高考作文结构创新招术之二十九 凤头豹尾法
历年高考优秀作文：人生的凤头、猪肚与豹尾
历年高考优秀作文：人生的凤头、猪肚与豹尾“凤头、猪肚、豹尾”，这三者原本是用来形容文章结构的佳境，然而它们同样可以作为我们人生的三重境界。
从生活的琐碎到学习的精研，从事业的奋斗到人生的沉淀，我们都需要有凤头的惊艳、猪肚的充实和豹尾的震撼。
凤头，是人生的起跑线，是我们在茫茫人海中为自己定下的方向和目标。
古人云：“志不立，天下无可成之事。
”一个明确的目标，如同凤凰的头颅，高昂而引人注目。
无论是学业上的追求卓越，还是事业上的立志创新，都需要我们有一个清晰的凤头，引领我们走向成功。
历史上不乏凤头的典范。
如司马迁在遭受宫刑后，仍能忍辱负重，完成《史记》这部千古巨著，他的凤头就是那份坚定的信念和对历史的敬畏；再如居里夫人，在艰苦的环境下坚持科研，最终发现了镭元素，她的凤头就是那份对科学的热爱和对未知的探索。
猪肚，是人生的积累阶段，是我们为实现目标而付出的努力和汗水。
古人云：“骐骥一跃，不能十；驽马十驾，功在不舍。
”没有脚踏实地的积累，再美好的梦想也只是空中楼阁。
因此，我们需要像猪肚一样，不断地吸收知识，积累经验，提升自己的能力。
在这方面，爱因斯坦堪称典范。
他的一生都在探索科学的奥秘，从相对论到量子力学，他的每一项成就都是长时间积累的结果。
正是这种孜孜不倦的精神，使得他在科学领域取得了举世瞩目的成就。
豹尾，是人生的收官之作，是我们在经历了无数风雨后所取得的辉煌成果。
古人云：“善始者实繁，克终者盖寡。
”能够善始善终的人并不多见，但正是这些少数人，才能够成就一番伟业。
因此，我们需要像豹尾一样，以坚定的信念和毅力，去迎接人生的挑战，去创造属于自己的辉煌。
回首历史长河，那些名垂青史的人物，无不是凤头豹尾的典范。
他们以坚定的信念为起点，以不懈的努力为过程，最终收获了属于自己的辉煌成果。
而我们作为后来者，更应该铭记这份精神财富，将其运用到自己的学习和生活中去。
凤头和豹尾-作文的开头和结尾技巧
（七）问
例一：怎样看待得与失呢？关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂！
例二： 细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而晚辈该怎样自强自立？
先论他端，陡然一转，亮出正论。
例一：一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。但“为富”者是不是都“不仁”呢？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。
好处：揭示主旨，精炼简洁
例二：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 --------题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。 例三：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 ——题记 （《血浓于水 理大于情》）
例一：
例二：
世事皆如此。
例三：“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。因为，坚韧是我追求的品格。
例四：古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。
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2019高考作文高分策略之：凤头+豹尾
2019高考作文高分策略之：凤头+豹尾（开头结尾）元代文人乔吉说：“作乐府亦有法，曰凤头猪肚豹尾六字是也。
”“凤头”是指文章的开头像凤的头部那样美丽、精彩，“豹尾”是指结尾像豹的尾巴那样刚健、有力。
精彩的“凤头”（要明、要美、要简）有先声夺人的效果，能把阅卷老师的注意力吸引过去。
文章的结尾也是一道重要的“工序”，结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大放异彩。
每年高考的高分佳作，也大都在开头和结尾上独具匠心，胜人一筹。
【技法突破】雕饰凤头有妙法（一）开门见山法指文章开头一起笔就鲜明地摆出自己的观点或描述表现对象。
这种开头直截了当，能让读者一下子抓一步展开张本。
（―）形象刻画法指在文章开头塑造人物形象来表情达意，这是写人记事、绘景抒情类文章常用的方法。
在文章开头塑造人物形象，有助于突出人物形象鲜明的性格特点，给人强烈的视觉冲击，加深读者的印彖，同时还渲染了气氛。
如高考湖南卷优秀作文《虽去不了远方，也不负春光》的开头：这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远方发呆。
此文段一开头就用别致的方法塑造了“春树”的形象：他在发呆，他在沉思，他望着远方。
一个真实的、有生命活力的“春树”的形象一开始便深深烙在读者的脑海里，挥之不去。
这样的开头就有先声夺人之效。
（三）疑问开头法即开头采用疑问的方式（一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑, 留下悬念）引出话题，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。
写作时可在文章开头设置疑问句，引人遐想，启人深思。
如高考重庆卷优秀作文《被遗忘的体谅》的开头：是否所有人都在谴责乘客们的焦躁与不满？是否所有人都在高呼对弱势群体的理解与包容？如果是，那我们就遗忘了另一种体谅一一对乘客的体谅，对要求享有平等的公共权利的人的体谅种彼此对等的换位思考。
此文段开头用疑问的方式引岀话题，提出另一种被遗忘的体谅，呼唤一种彼此对等的换位思考，这个观点非常新颖，启发读者思考，耐人寻味。
高考满分作文“凤头”“豹尾”集锦
高考总分值作文“凤头”“豹尾”集锦 - 写作素材友谊开头：现代人的友谊，很巩固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深入结尾：一滴水是微缺乏道的，渗入泥土，便会消失不见，可会聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着薄弱，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一局部，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永久。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们互相的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
凤头豹尾的写法及要求
儿得理想就是游荡在烟波浩淼得大海;花儿得理想 就是绽放在和煦温暖得春天。正因为她们都有自 己得理想,所以在最后她们都活出了属于自己得精 彩。每个人也都应该如此,拥有自己得理想。
5、 信念就是巍巍大厦得栋梁,没有她,就只就是一堆散 乱得砖瓦;信念就是滔滔大江得河床,没有她,就只有一片 泛滥得波浪;信念就是熊熊烈火得引星,没有她,就只有一 把冰冷得柴把;信念就是远洋巨轮得主机,没有她,就只剩 下瘫痪得巨架。
【文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确】
六、设问开头 启发思考
用设问开头,就就是在文章开头, 先就要议论得问题提出疑问,然后在 回答问题中提出自己得观点。这也就 是议论文开头得一种常见方式。这种 开头方法得特点就是入题较快,简洁、 明快、有力,既拓展了思路,又吸引了 读者,启发思考。
１、什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语 词典》,上面写道:“成功,获得预期得结果。” 言简意赅,明白之至。
2、要精巧
简洁就是明朗得保证。有得考生在写给 材料作文时,好把原材料复述一下,这就太罗 嗦了。既要从原材料说起,又不能复述原材 料,怎么办？办法有两个:一个就是对原材料
“一言以蔽之”;另一个就是选取原材料中
一句有代表性得话,让读者知道原材料大致 就是个什么意思就行了,千万不要较多地引 述原材料。要语言凝练,短小精悍,力争控制 在五行以内,超过六行就要分段。
说忧患
俗话说“人无远虑,必有近忧”。这句话 简约明了得告诉我们,生活之中处处存在 “忧患”,总会有或大或小得事情令您忧虑。 正因为有值得“忧虑”得事情存在,才使得 我们更加优秀,更加懂得让自己变得更优秀。 所以,我们应该具备忧患意识。
(引用——解释——观点)
用完美的结构打造完美的篇章——例谈作文技法之“凤头、猪肚、豹尾”
我们不妨再举两个例子来说 明这个 问题。 ① “ 了 国籍 ，不等 于就 改 了 民族感 情 ， 改 （ 枣核 ） ② “ ……原来河 水既不像老牛说 的那 么浅 ， 这两 例都 是 很好 的结 尾方 式 ，第 ①句 用卒
娜多姿” “ 亭亭玉立”来形容女士 ；这 种 “ 千人 而且 没 有一 个 民族 像我们 这 么依 恋故 土的 。 ”
一பைடு நூலகம்
不会观察 ，不懂观察。
活。
第二 招 ，多一 点 适 当的描 写 ，把 人物 写鲜 也不像松 鼠说的那样深。” （ 小马过河》 ） 我们 知道 描 写人 物的 方法 是 多种 多样 的 ， 但是切 不可任意使用 ，一定要根据人物的特征 ，
章 显志 （ 画龙点睛 ）的方式结尾 ，把文章的主 旨
明确地表达 了出来 ，第②句用 引人深思的方式结 言已尽 ，意无穷”的感觉。 巧妙地选 用适 当的描 写方法 。要么语言描 写，要 尾 ，的确给人一种 “ 么动作描 写 ，要 么细节描写 ，要么概括描写 ，总 当然我们还可以采用 自然收束法 、点题结尾
之 ，一定要根据 主题 的需要进行有 目的有计划 的 法 、发 问结 尾法 、抒发感情结尾法 、展望未来结
想 ，那绝对是行不通的 ，正所 谓 “ 言之无物 ，行 无论是 “ 凤头” 还是 “ ， 猪肚” 抑或 “ ， 豹尾” 都是如 ，
这个开头是一个考生在写 自己一段 “ 工” 打
作业吧 ，只要 你以后 小心就行了 。”这时我才感
觉到妈妈的手是那么充满着爱意 。 那 么 ，怎样 才 能让 文章 的 内容做 到 丰富和
经历时的开头 ，非 常简洁地导入正题 ，开 门见山 充实呢 ？这里我想结 合写人 的文章 来阐述这 个问
高考作文之凤头豹尾
散文化开头语段
一、对偶叠用+文章主旨 如： 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进 云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌 刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚 禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之 间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却 富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重 的一笔。
二、理性话题+诗意解读
三、设置悬念+事物亮相
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有 色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越 一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节 留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地 纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”
三.常见方法简述：
作文开头方法繁多，归纳起来不外乎如下两类：
1.
开门见山 ：交代（题旨、人物、时间、总括）
（1）表现手法 2. 运用技巧 ：运用艺术手法 （2）修辞手法 （3）描写手法
例1：话题“门” 生命的大屋里，有着千百万道情感之门，开启它
们，我们将得到欢乐、忧伤、勇气、沮丧。
门
例2：话题“真” 我提起篮子，开始了拾“真”的计划。 故事1
──作文之 开头 与 结尾
起句当如爆竹，骤响易彻 结句当如撞钟，清音有余
——谢榛《四溟诗话》
一篇文章的开头应该是美的，它能够抓住读者的第一眼。 开头应引人入胜，刺激读者的胃口；开头应抛砖引玉，作好 铺垫，打开场面。如果你选择了一个恰当的、生动的、形象 的别具一格的开头，别人不看你的文章都不可能了。
作排比句 造势磅礴
示3：“感情”
《问世间情为何物》
高考作文结构创新招术之二十九 凤头豹尾法
爽爽文档汇编之高考作文结构创新招术之二十九凤头豹尾法我国元朝时的乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。
”凤头豹尾法就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”；结尾要有力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味”。
话题作文，篇幅短小，必须重视首尾的设计。
“好的开始是成功的一半。
”对于高考作文，好的开篇也是成功的一半。
“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。
好的开篇应具备以下几个特点：首先，开篇要点题，即简明扼要把你所想表达的主题揭示出来。
其次，开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。
最后，开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。
在方法上，可以设置疑问，吊起人们的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拔动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。
无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。
写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。
一般可以借鉴以下四种：一是启迪人心的结尾。
在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。
二是诗情画意的结尾。
在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。
三是促膝谈心式的结尾。
在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。
四是照应开头的结尾。
这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
当然“文无定法”乃是写作者的最高境界，但探索一些章法、一点技巧，会使你觉得有“法”可依，有“从”下手。
例文1山西考生幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
作文训练之凤头豹尾
技巧三：抒情议论式。
例文：如《花市》的结尾写道：“她笑微 微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝 挺秀淡雅的兰花吧。”
技巧点拨：用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者
心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有 着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的 记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式 结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自 由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者 以真实感、充足感。
方法五：回忆导入法
《当我面对“溶溶月色”的时候》 独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到 了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是 这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车 …… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追 述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。 这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由 溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这 样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的 情感氛围，利于抒发情感。
方法二：点化名言，引语入题 名言警句是人类智慧的结晶，它往 往具有很强的哲理性和启示性。在作 文中选择与主题有关的名言警句作为 切入点可以为文章主题的出现营造一 种哲理气氛，从而使文章中心更发人 深思。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？ 那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了 普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是 为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争 辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是 国家的兴旺、人民的敬仰。
结尾方法： 自然收ຫໍສະໝຸດ 式。 首尾呼应式。 卒章显志式。 名言警句式。
高考语文热点切入作文训练之素材推荐+命题示范专题21凤头豹尾(打造高考作文高分首尾段)
微写作凤头豹尾（打造高考作文高分首尾段）第一部分：打造凤头首段中心任务鲜明、正面地提出中心论点。
为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。
段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。
首段三原则1.开头要快——精炼作文开头要快，就是语言精炼不拖沓。
字数限制在150字以内，一般3.4句话足矣，最多不要超过5句话。
2.开头要准——切题开头和题目互相契合，切中题旨：抓住标题中的关键词，立意必须交代明确。
形式上要相符，语言风格要一致：如标题是化用诗句，开头也要注意语言的古朴典雅，不要太现代化；如标题是奋发向上，开头也要注意语言铿锵有力，催人奋进。
3.开头要狠——共鸣引用的金句名言或排比句式，要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑，营造气势，让阅卷老师有确实如此之感。
这一点是提分利器，开头若能激发共鸣，好处多多。
开头做到快狠准，命中靶心，不仅给全篇定下基调，也让老师印象分满满。
首段组短段方式直接式组段公式：概述材料+精辟分析+亮明观点。
第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。
第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。
第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。
“海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾名句。
诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。
诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。
生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
《告别“旧”我，迎接“新”生》“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。
诗句形象地昭示出新、旧事物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。
人生亦如此，只有告别“旧”我，才能迎接“新”生。
类比式（起兴式）组段公式：自然界中的例子+作者观点第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点《握紧初心，笑迎阳光》蝴蝶带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。
高考语文作文凤头豹尾
高考语文作文凤头豹尾好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
同样的好的作文收尾也可以让作文添彩，又叫豹尾。
下面是店铺为大家整理的高考语文作文凤头豹尾，希望对大家有所帮助!一、高考语文作文凤头好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
高考作文的开头尤其要充满吸引力。
这样的开头一般有以下几种：1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明，能感染读者。
)2.排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。
在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
(语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
)3.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
(简洁明了，气势不同凡响。
)4.直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。
如：纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙!(不蔓不枝，主旨豁然明朗。
)5.叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。
它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
如：有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。
晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。
”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧?我早把她放下了，你还抱着她吗?”(故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
)显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。
高中作文_快速作文讲座：凤头豹尾
例2.开头：迎着瑟瑟秋风，踏着片片落叶，沿着村头的
弯弯小路，怀着沉痛、苦闷的心情，我默默地 走着、 走着。哦，老槐树，我又来了，又来到你的身边了。抚 摩着老槐树那粗糙的躯干，看着这飘零的落叶，我又陷 入痛苦的回忆之中…. 结尾：啊，而今又是秋风瑟瑟，又是落叶片 片…… ——《又是落叶片片》 例3.开头：蜡烛一只又一只地点亮了，几十颗童心对着 那素白的世界，呼唤着他们的老师——这是电影《烛光 里的微笑》中的一个情节。看到此处，我的泪情不自禁 地涌了出来。影片中王老师和教过我的那么多老师叠现 在一起，成了我终身难忘的人。 结尾：我点燃起一只只蜡烛，摇曳的烛光中，那一个 个扶我走过人生艰难路程的老师浮现在眼前。我永远也 忘不了你们啊，敬爱的老师！ ——《忘不了她》
二.豹尾：
结尾部分要短小精悍，收束有力。因为这 一段同样会受到阅卷教师的特别关注，如果 以为大功即将告成而草率行事，就会功亏一 篑。如果能在结尾段安排一两个富有情趣、 意趣或理趣的句子，那么它将成为一个很好 的挣分亮点。如果在结尾段重申一下开头的 观点，也可以给阅卷老师一个结构完整、首 尾圆合的良好印象。
例2.开头：微笑的面孔很美。小孩子的微笑显其
活泼可爱，年轻人的微笑显其青春朝气，中年人 的微笑显其成熟端庄，老年人的微笑显其豁达从 容。 结尾：我们希望那些没有了微笑的人找回微 笑，毕竟微笑的面孔很美，微笑的生活更美。有 位哲人说过：微笑是走遍世界的通行证。 ——《微笑的力量》 例3.开头：终于有一天，当我们开始发现，来自 别人的关爱再也不能支撑自己的世界，我们忽然 顿悟：要善待自己。 结尾：生活着是美丽的，这美丽源于你善待 自己。 ——《善待自己》
快速作文讲座二
凤头豹尾
一.凤头:
高考作文凤头豹尾高分技巧
高考作文凤头豹尾高分技巧一：直言不讳式所谓“直言不讳”，是一种比圆的说法，指的是写文章时直接了当进题的一种写法。
如《谈节气》一开首就亮出不雅点：“我们中国人是有节气的。
”《白杨礼赞》一开首就触及题旨：“白杨树其真是不屈凡是的，我歌颂白杨树!”那类圆式正在各种文章的写作中获得普遍的应用，据有很年夜的比例。
它的表达角度，可所以开首直叙本领，也能够起笔点题;可以开通义大旨，也能够刀刀睹血点明敌论。
如斯等等。
果为那类写法干坚利降，进题快捷，不枝不蔓，所以应为科场作文开首的尾选圆式。
高考作文凤头豹尾高分技巧二：布景渐进式天然科学报告我们是一个年夜系统，社会科学报告我们，人类社会又是一个年夜系统。
一棵树是正在一座丛林的系统以内，一片叶又属于那棵树的系统。
一小我属于社会那个系统，一根指头又属于那小我的系统。
是以，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以的社会布景或天然布景。
如《孔己已》开首：“当街一个曲尺形的年夜柜台……可以随时温酒”。
《正在骄阳和暴雨下》开首：“六月十五那天，天热得收了狂!”那些开首或交代工作产生的工夫、地址、季节、天气或论述论题的布景、等。
正在科场作文时，有些标题问题乍一看，感觉突兀，弗成捉摸，但联系布景一想，便豁然开畅了。
如1999年的高考作文标题问题是《假设记忆可以移植》，联系近几年的科技成长，克隆手艺的问世了，基果可以移植了，航天手艺更是突飞大进。
近几年来，我国的经济连续成长，经济扶植获得了凸起成绩。
联系那些布景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了存身点了。
高考作文凤头豹尾高分技巧三：设问置疑式先倒叙工作的后果，设置悬念，或先设问破题，引收申明或群情。
如《枣核》的开首：“解缆访好之前，……但是却很蹊跷。
”又如《姹紫嫣红的花》开首设问：“花为何会有种种斑斓鲜素的色采呢?”那类开首圆式，其目标是设置悬念，引收读者的存眷，引收读者的乐趣，同时增添文章的盘曲，文章的结构之好。
高考高分作文凤头豹尾结构示例
高考高分作文凤头豹尾结构示例首尾相应结构严谨1、（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
（《他们》）2、（开头）站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……（结尾）我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
（《触摸都市》）3、（开头）生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
（《带着感动出发》）4、（开头）人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。
（结尾）好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？（《好奇心》）自然收束朴素无华5、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。
需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！（《杯中窥人》）6、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
2023届高考语文三轮冲刺写作复习：考场作文凤头豹尾技巧+课件29张
暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘 红色的光，炊烟袅袅、徐徐轻舞，小草和女孩坐 在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏 着渴望与无奈。
这一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中 流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里， 使下文的叙述更加动人心弦。
想成为猎人,旧式长枪直指前方,搜寻猎物的痕迹。脚蹬皮靴穿 梭于丛林,山花烂漫中,寻找一份契机。我虽不懂音律,也不会吟唱 诗词。但每每风餐露宿间,我也想象着那种“面朝大海,春暖花开”的 感觉。也许我很幸运,山林之中竟让我寻到美丽的白雪公主以及可 爱的小矮人。当然我不会走近,我会走开,去浪迹天涯,寻得属于自 己的那一份洒脱和自在。
• 四、名言警句式
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它 往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻、 耐人寻味的哲理性或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言 已尽，意无穷”的效果。请看下例：
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生 待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天， 创造出美好的明天。
精彩析评 本文开头运用造势的语言勾勒全篇,笔墨丹青勾勒出多情多意的 江湖人生,仗剑吹箫,满载豪情惬意浪迹天涯,给人以一种宏观俯瞰 的感觉。行文很有条理,以一种横式结构展开:想成为侠士、想成 为猎人、想成为冒险家、想成为骑士,构成一组排比,回应文章意 境,这是十分开阔大气的开头。文章在“一把素琴一声吟唱……浪 迹天涯……”的诗文中结束全篇,考生的才情在这首小诗中一览无 余,结尾就如一枚炸弹,既增添了文章的文采,又有一种强烈的震撼 力。 本文可谓是“凤头”展彩,开篇不凡;彩线串珠,灵动新鲜;“豹尾”点 睛,收篇有力的考场震撼力作。
高考作文写作指导：“凤头”“猪肚”“豹尾”著佳作(附文题详解及范文展示)
“中学语文可能是最令学生反感的一个学科，厌学情绪普遍存在”，“一见到语文考试就头痛”……这是北京大学中文系教授、语文教育研究所所长温儒敏在北大本科一年级学生中做调查时听到的最多反映。中学语文课改已实验几年了，但效果并不乐观，究其原因，应试是主因。温儒敏教授对语文教育如何面对应试泥潭做了两次调查，第一次布置写《我看中学语文教育》，有78位同学写了小论文，第二次偏重于对中学的鲁迅作品教学看法，又有另外100多位同学写了小论文。结果是大多数学生对中学语文教学不满意甚至反感。有的同学说“高中语文实际上就是字词句的机械记忆课、现代文阅读牵强理解课、作文应试造假课……”有的说在高考挤压下，硬是用死板模式去限定理解，使语文课变得“刻板、教条、贫乏和单一”，对语文的“厌学”情绪普遍存在。
文章的开头比作“风头”，所谓“凤头”，即开头要亮丽、高雅，先声夺人。梁实秋曾经在他的文章里提到这样一段话：“徐先生教我许多作文的技巧……他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。”开头写的好，读者就会不由自主的有看下去的冲动，《滕王阁序》中的第一、二句。“豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”都督阎公由之前的不屑一顾到听到“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”这一句的时候，立马安排人让作者继续谱序，从中可以看出一篇文章的优美和艺术必须有精彩的开头，否则别人没有继续看下去的耐心，那即使后面写的再好也是徒然。
材料要真实，要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。材料要具体。写作文时，一定要把所写的人(抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写)、事(把事情的起因、经过、结果写清楚)、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。
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高考作文结构创新招术之二十九凤头豹尾法我国元朝时的乔梦符说：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。
”凤头豹尾法就是说，起要美丽，有如凤头，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”；结尾要有力，有如豹尾“大家之文，于文之去路，不唯能发异光，而且长留余味”。
话题作文，篇幅短小，必须重视首尾的设计。
“好的开始是成功的一半。
”对于高考作文，好的开篇也是成功的一半。
“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮，能吸引读者的目光。
好的开篇应具备以下几个特点：首先，开篇要点题，即简明扼要把你所想表达的主题揭示出来。
其次，开篇要新颖，使用一些不新鲜的开头，即使不令人厌倦，也不会引起读者多大的阅读兴趣。
最后，开篇要简洁明快，不能拖泥带水，长篇大论，半天说不到正题上。
在方法上，可以设置疑问，吊起人们的胃口；可以单刀直入，切入正题；可以运用修辞格，营造一种氛围；可以抒情开篇，拔动读者的心弦；可以引用名言，显得精炼又深刻。
无论哪种方式，都应力避矫情、堆砌、言之无物。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。
写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。
一般可以借鉴以下四种：一是启迪人心的结尾。
在结尾处写出肺腑之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲理的启迪。
二是诗情画意的结尾。
在结尾处展开想像，用描写的手法向读者展示一幅优美的图画，或用名言抒写自己的情怀。
三是促膝谈心式的结尾。
在结尾处，告诉读者自己对问题的看法，对生活的感悟，语言要力求亲切感人，朴实自然。
四是照应开头的结尾。
这种结尾，结构圆合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
当然“文无定法”乃是写作者的最高境界，但探索一些章法、一点技巧，会使你觉得有“法”可依，有“从”下手。
例文1山西考生幸福如一抹浅浅的雾，淡淡的飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
为了它，我曾等了一个夏天，等了一个童年。
而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……小时候，家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借来了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。
每到此时，我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想，直到有一天……那天，天气晴朗得可爱。
早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和蔼地抚着我的头。
“哎！”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
但就在这时候，一种莫名的感觉涌上心头，简单的思维告诉我：“这是外婆的饭，我不能吃！”就这样，我痴痴地盯着那碗大米饭，窗外的阳光，小鸟鸣啾，全都变成了一碗碗的大米饭，在我眼前晃动。
有好几次，我都差点忍不住了，一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁，而它又仿佛一个女妖，美丽地谄媚地笑着，想要一口把我吸进去似的。
而我就端坐在那儿，在吃与不吃之间徘徊，耳边不断地响着一句话：外婆的饭，我不能吃……门“吱”地被母亲推开了，我扭过头去，看着母亲：“娘，外婆的大米饭我没吃。
”我的嘴一撇，想哭。
母亲怔怔地看着，突然像明白了什么，紧紧地抱着我，大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。
那一刻，我知道，我做对了；那一刻，我好像突然长大了。
因为我终于可以承载着母亲的眼泪了。
窗外的阳光斜射进来，暖暖地照在我和母亲的脸上，屋里一片淡淡红色，在这静谧中，我尽情地分享着母亲的泪光……那一年，我8岁。
小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。
我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……简评：这是一篇感人至深的记叙散文。
饱含深沉的情思，产生了震撼人心的艺术效果。
开篇“凤头”，连用两个形象的比喻，朦胧悠扬中进入回忆，引领下文。
“豹尾”结束，“我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭……”韵味悠长，令人凄然泪下，又照应了文章的开头。
例文2春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。
它随着风儿来到个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。
”它逃似的走开了。
它又来到一片草原，“这里同伴太多；施展不出自己的才华。
”它又一次走开了。
它又来到了一片绿洲，虽然周围是沙漠，但这里的景象也特别诱人。
“这里又怎知能打持久战呢？”它又放弃了。
风儿似乎看不惯种子的挑剔，它感到厌倦了，于是它把种子丢在了路边，自己离开了。
种子懊恼极了，难道这就是它最后的选择？它心目中的沃土，即使是花圃、草原、绿洲也只是“可望而不可及”了。
种子彻底失望了。
一场春雨过后，同伴们都争先恐后地萌芽生根了，这粒可怜的种子仍顽固地躺在那里。
“孩子，接受这次选择吧，赶紧萌芽生根吧，否则你会死去的。
”这是大地母亲的声音。
“为什么这么不公平，将我丢在这里？这不是我心甘情愿的选择。
”种子仍抱怨着。
大地母亲没有回答。
种子最终萌芽了，在这贫瘠的土地上，它艰难地扎根下去。
叶子也长出来了，只是很纤弱，显然一个脆弱的生命。
种子已认命了。
不知哪里来的一只大脚，狠狠地将种子踩下去。
种子的茎也断了，根也破损了，几乎奄奄一息了。
种子流泪了。
为自己的不幸——两次遭遇，也为那可怜的身躯。
它放弃了，也许这就是它整个生命历程。
几天过去了，种子惊奇地发现自己没有死。
茎上又有了新芽，根已扎得很深了，难道已脱胎换骨了？究竟是谁挽救了这个孱弱的心灵？种子在心里默默地发问。
“孩子，恭喜你坚强地活过来了，要感谢那只脚，，是它使你的根和我的血脉相通了。
记住：生命的选择不是由你自己的愿望而定的，不要刻意地追求理想，外界环境也会改变你的人生。
你要尊重大自然的选择，即使它不是你的所愿。
”大地母亲给了种子一个明确的答案，种子醒悟地点了点头，它开始欣赏起与自己同患难的伙伴们了。
第二年，种子又重新萌芽了，它将它的故事讲给它的孩子们听……简评：这是一篇在开头和结尾颇下功夫的文章。
从文中我们可以看出“凤头”之巧，在于不仅能总领全文，带动全篇，使文章迅速入题，而且一下子能抓住读者，引起读者的注意和阅读兴趣。
“豹尾”之力，在于不仅能总束全文，突出题旨，而且韵味无穷，启人遐思。
例文3湖北考生你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？古希腊哲人曾说，人是有感情的动物，因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
感情如同天平一端的重物。
选择什么作为量度显得尤为重要。
在我看来，道德、理智、责任、信仰等都很重要，关键在于你选择的量度是否能既有利于自己的利益又不损害别人的利益。
一个人如果能用理智控制住感情，会使他显得亲切而冷静；一个人如果能用道德控制感情，会使他显得高尚而又真诚；一个人如果能用责任感控制感情，会使他显得坚毅而又可信。
我欣赏李白的狂放洒脱：爱他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，爱他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自尊。
但从另一个角度来讲，我更能理解并接受杜甫的现实感、沧桑感。
人不能总活在梦想中，更不能活在自己随意释放的感情中。
不让自己盲从感情，在现代的社会显得更为重要。
以商界为例，改革开放以来，中国大陆曾涌现出多少一夜暴富的企业，却总因抛不开“任人唯亲”的用人机制而最终分崩离析，被市场经济的洪流卷走。
反观海外的大企业，能成功立于商场不败的原因，正在于引入了用理智而不是感情管理企业，用市场作为自己的风向标，看香港首富李嘉诚，送两个儿子出国留学，却在儿子们学成归来后让他们从公司底层干起。
有人说他冷酷，而事实上，正是这种排除掉亲情干扰的“冷酷”，真正使他的儿子得到锻炼，成为香港新一代年轻有为的富豪。
心中的天平应架设在稳固的基石之上，感情虽不可或缺，但最重要的，还是选择好自己的量度，只有这样，才能拨云见日，选择到自己应走的那条通往成功的道路。
简评：本文结构上可谓“凤头豹尾”开篇先以形象的比喻当题目，生动贴切。
接着四个排比句，气势畅达，启人思索，从而引出自己的观点。
结尾又用两个形象的比喻“心中的天平”“拨云见日”作结，响亮有力，余韵悠长，既寓意深远，又简洁明快。
例文4——诚信，人生之本湖南考生“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。
”短暂的人生中，值得留恋、值得玩味的事很多，在短暂的人生中，要去坚持、去追求的品质也不少，在生命之舟的航程中，健康，机敏，才学……固不可少，但诚信，却如同那根决定航向的舵，决不可以废弃，否则，命运之舟将不着边际，随波逐流。
诚信，要有如山川挺立般的坚强不屈，要有如候鸟南归般的矢志不渝。
诚信，要有如苏武般的坚定，要有如刘胡兰般的殒身不恤。
想起牛郎织女“七夕”相会的坚守，想起儿时拉勾上吊的无邪，大到两国间和平友好条约的签订，小到同学间一个承诺的信守，诚信，无处不在。
如果你没有天使脸孔，魔鬼身材，但你有可能有一段忠贞不渝、相守到老的爱情；如果你没有家财万贯，但你可以拥有一颗轻松的心；如果你没有漫天飞舞的荣誉，但你可以得到街坊邻居们的有口皆碑。
但是，如果你没有诚信的话，你能得到些什么?你什么也不会得到，因为，在别人的眼中，你只是见利忘义、背信弃义、忘恩负义的卑鄙无耻下流的小人。
绝美爱情离你远去，真挚的友情与你无缘，也许，利用你出卖的灵魂和自尊，可以换回点什么的话，也只有满身的铜臭和一肚子的坏水。
如果诚信不立，不能取信于人，生活在别人疑惑的眼神和不信任的冷嘲热讽中，又有什么意义和价值呢?因此，人生之本，做人之道，为人之真是诚信。
“诚信不立，何以为生？”想像一下古代的英雄豪杰们喝下雄鸡血酒，大呼三声“有福同享，有难同当”的豪迈，想像一下那位将军抽出佩剑，划向空中，唱出的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!”的气魄吧!想像一下对所爱的人轻吟：“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻吧!诚信可以带给你很多有价值、有意义、有回味、值得留恋的事。
人生，在众多纷繁芜杂的事物中，选出自己喜欢或能够坚持的东西。
有时确实很难，就如那位渡河的年轻人一样，因此，我们要学会放弃，但是，在这种选择中，要有一颗分辨是非、明辨真伪的心，不要造成“黄钟贬弃，瓦釜雷鸣”般的结局，相信这是大家都不愿见到的。