教师资格证考试五大类写作题精选实用素材
2024年下半年教师资格考试《综合素质》作文素材
2024年下半年教师资格考试《综合素质》作文素材陶行知1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
5、我们深信教育是国家万年根本大计。
6、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
7、行是知之始，知是行之成。
8、捧着一颗心来，不带半根草去。
9、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
10、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
11、发现千千万，起点是一问。
智者问得巧，愚者问得笨。
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
苏霍姆林斯基1、世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
5、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
教师资格证科目一作文万能素材题目取
教师资格证科目一作文万能素材题目取全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:教师资格证的那些作文题目大家好啊!我是小明,今天就给大家分享一下我参加教师资格证考试时遇到的那些作文题目,希望对准备考试的同学们有所帮助。
第一个题目是"我心目中的好老师"。
这个题目听起来很简单,但要写好可不容易哦。
我当时就想到了我们班主任老师,她总是很耐心地解答我们的问题,课上生动有趣,课下也经常和我们谈心。
我觉得一个好老师,首先要有爱心,要真心关爱学生,了解学生的想法,尊重学生的个性。
其次要有责任心,勤勉敬业,认真备课上课。
最后要有知识渊博,熟练掌握教学内容,能用生动有趣的方式把知识传授给学生。
第二个题目是"理想的教育方式"。
面对这个题目,我首先想到了家长对孩子的教育方式。
有些家长过于严厉,动不动就体罚孩子,这显然是不对的;也有些家长太宠孩子,孩子任性妄为而不加约束,这也是有问题的。
我觉得理想的教育方式应该是既严格要求又给予理解和关爱,用爱心、耐心和智慧引导孩子健康成长。
作为老师,也应该采用积极向上、因材施教的方式,关注每个学生的个性特点,帮助他们发现自身潜能,激发学习兴趣。
第三个题目是"教育腐败现象思考"。
这确实是一个让人深思的社会问题。
教育腐败不仅损害了教育公平,也影响了教书育人的社会地位。
我认为,要从源头上预防和惩治教育腐败,首先要加强教师职业操守和道德修养教育,树立高尚的师德师风;其次要建立健全的监督机制,畅通举报渠道,发现一起查处一起。
同时还要重视教师队伍建设,改善教师待遇,让人尽兴而教、教书育人两不误。
只有全社会共同努力,教育腐败这个"毒瘤"才能被彻底祛除。
第四个题目是"网络时代教育发展趋势分析"。
随着互联网技术的飞速发展,网络已经深深地融入到了我们的生活和学习中。
"在线教育""智能教育"等新型教育模式不断涌现,为传统教育带来了前所未有的挑战。
中小学教师资格考试教育类写作素材
中小学教师资格考试教育类写作素材一、教学相长《礼记·学记》：“是故；学然后知不足；教然后知困。
知不足然后能自反也。
知困然后能自强也；故曰教学相长也。
”教和学是相互促进的，在教学的过程中，不但学生得到进步，老师的水平也能得到提高。
二、启发教学《学记》中提到：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”孔子也曾说：“不愤不启，不悱不发。
“这充分体现了启发教学的重要性。
老师在教学的过程中要因势利导，不断促进学生思考。
三、因材施教教育家陈鹤琴曾说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”这句话充分点明了因材施教的重要性。
每个学生都有自己的个性，老师应当根据学生的情况有针对性地实施教学。
四、终身学习子曰：“学而不已，阖棺乃止。
”这句话充分体现了终身学习的重要性。
《中小学教师职业道德规范》最后一条也提到要终身学习。
这是教师专业发展不竭的动力。
只有不断地学习，才能跟上新时代发展的步伐。
五、举一反三子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”老师在教学的过程中不能只是单纯地传授知识，更重要的要教会学生思考。
授之以鱼，不如授之以渔。
教授方法远远胜过教授知识。
六、培养兴趣子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”对于学习这件事，知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。
用现在的话来说，兴趣就是最好的老师。
对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解。
七、有关赞美老师的名言名句苏联最高苏维埃主席团主席加里宁曾说过这样一句名言：“教师是人类灵魂的工程师”。
教师资格证考试写作题真题带范文
教师资格考试写作题真题带范文一、写作题(20分)先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑——“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。
文体不限，诗歌除外。
不少于800字。
论道德养成途径古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。
但是美德又不仅仅是知识，美德可以是“知识”以外的东西，是一种人们践行道德的“见识”。
这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习获得。
在《普罗泰戈拉篇》中，苏格拉底也曾提出过“美德不可教”的命题，这与他的“美德即知识”前后矛盾。
道德究竟可教吗?我认为，道德不是单纯由“教”得来的，道德是在有教育的环境中养成的。
我认为道德养成的途径有三条：榜样的树立与环境的习染;专门的道德知识的教授;基本知识的传授。
这三条途径的地位是不同的，其中占首要地位的是榜样的树立与环境的习染。
由于人的社会属性，无时无刻不处于社会化进程，受到社会各个方面(如家长、教师、同伴、媒体等)的影响，社会氛围无疑在个体道德认知和情感体验及价值判断中占重要地位。
关怀理论注重人的情感的关注与培养，通过关怀与理解营造一个充满温情和人文精神的环境，经验会在个体的心理发展中起重要作用，使个体更有可能在看待和对待他人时充满温情。
其次是基本知识的传授。
这里的基本知识是指除专门的道德知识以外的知识，并且是指，在学校中进行的有组织地学习知识，既包括学科知识，又包括活动课程知识。
虽然各个学科有各自的主要教育目标，但道德教育必然会不可避免地隐含其中——普通课程的学习可以在生理上和心理上给学生造成影响，从而影响其对道德的情感体验。
如在语文的学习中，个体常常会沉醉于优美的文字，产生对祖国独特文化的热爱，这种热爱极有可能在社会行为中转化为维护社会公德的言行，体现了一个人的道德。
一般知识(非德育知识)的学习，可以开阔一个人的眼界，转变其思维方式，使其自然而然处于一种高姿态，从而对社会甚至整个世界有了更深刻的认识和更宏观的把握，而不是只看到表面的、暂时的利害和个人的得失，提高了个人的道德境界。
教师资格证作文题目万能
教师资格证作文题目万能篇一《“师者之证，题从心起”》我考教师资格证的时候，那真是一场“惊心动魄”的战斗啊，特别是作文，一看到作文题目我就头大。
不过后来我发现，有些题目还真能通用呢。
就说有一次，我在一个挺破旧的小教室里给一群调皮捣蛋的小崽子们当临时辅导老师。
那教室的墙皮都快掉光了，桌椅也七歪八扭的。
这些孩子啊，上课的时候那叫一个不安分，就像一群小猴子似的。
我当时就想，这当老师可真不容易啊。
但也就是在这个时候，我琢磨出一个教师资格证作文万能题目——“教育，是一场心与心的拔河”。
你想啊，在那个教室里，我和孩子们之间可不就是在拔河嘛。
我想把知识和道理拉到他们心里，他们呢，贪玩的天性又想把我拉向放纵他们的那一边。
这个题目啥时候都能用到。
不管是写教育方法，比如传统教育和现代教育的拉扯；还是写师生关系，像是老师的期望和学生的叛逆之间的对拉。
都超级合适。
就像我在那小教室里面对的情况一样，这是在教育中最真实的感受，只要把这个事情当成事例详细写进作文里，很容易就把作文撑起来了。
而且这样的题目还有很多，只要抓住自己真实经历中的那种感受，就能在教师资格证作文中立于不败之地。
篇二《“教育那点事儿与万能题目”》我记得我有个朋友，他也考教师资格证。
他跟我说准备作文的时候简直头疼得要死。
我就跟他讲我的“辛酸史”。
有一回我去一个乡村学校做义工教师，那环境啊，真的只能用“艰苦”来形容。
操场就是一块儿黄土地，风一吹漫天沙。
教室窗户的玻璃碎了几块，糊着旧报纸。
那里的孩子虽然看起来有点土气，但是那眼睛里的渴望真的让人触动。
他们对外面的世界好奇极了，问我好多奇奇怪怪的问题。
我那时候就突然觉得，教育其实就是在传递希望。
然后我就想到一个教师资格证作文题目“教育：希望的接力棒”。
这种题目拿去写关于教师的使命感啊，教育在贫困地区的重要性啊什么的。
比如写教师的使命感的时候，我就可以详细说在那个乡村学校里孩子们多么期待知识，而我如何像传递接力棒一样把我知道的东西告诉他们。
中小学教资综合素质考试真题作文
中小学教资综合素质考试真题作文篇一《因材施教很重要》在中小学教资综合素质考试真题作文里，有个话题给我印象特深刻，就是关于因材施教的。
这因材施教啊，可太重要了，就像我邻居家的事儿似的。
我邻居家有俩孩子，一个叫大刚，一个叫小柔。
大刚呢，从小就对各种机器感兴趣，家里的小闹钟、收音机啥的，他能拆了再装上，这孩子静不下来，上课老是开小差，想着那些小零件啊。
小柔就不一样了，小柔喜欢看书写字，坐在那里安安静静的能看一整天书。
大刚在学校里可没少被老师批评。
他们老师呀，就用那种统一的标准要求所有孩子。
作业要规规整整，上课要端端正正，这对小柔来说很容易，可对大刚就像上刑一样痛苦。
大刚不爱写那些枯燥的语文数学作业，他想捣鼓自己的小发明。
老师就觉着他调皮捣蛋，没少找家长。
可后来呢，有个新老师来教他们。
这个新老师可聪明了，他发现了大刚的特殊才能。
老师专门给他布置一些和机械科学有关的作业，让他参加学校的小发明小组。
大刚一下子就像是换了个人一样，变得积极又踊跃，还在小发明比赛里拿了奖呢。
而对小柔呢，老师鼓励她参加文学社，写一些优美的作文。
这俩孩子现在可好了，都能在自己喜欢的事情上发光发热。
通过这事儿啊，我就明白了，在教育里要是不因材施教，那可就把好多孩子的天性给扼杀了。
这就跟种树一样，有的树适合阳光充足的地方，有的树就得在阴凉地儿才能长得好，你不能把所有树都种在一个地方，按照一个方式浇水施肥不是？就像大刚和小柔，得根据他们的特点来教育，这样才能让他们茁壮成长啊。
篇二《尊重学生的个性差异》有一个中小学教资综合素质考试真题作文的主题是关于尊重学生个性差异的，这呀，让我想起学校里的小王和小李。
小王是个特别外向的孩子，整天嘴巴叽叽喳喳说个不停。
啥事儿他都想掺和一下。
不是忙着组织大家一起篮球比赛，就是在课间给同学们讲笑话。
上课的时候也经常特别激动地抢着回答问题，哪怕有时候还没想好。
可小李就完全不同，小李那是个内向的娃。
平时在教室里总是默默坐在角落，话不多，别人主动跟他搭话，他还会害羞地低下头。
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教资作文考题汇总
教资作文考题汇总《教资作文考题汇总》篇一《挫折：成长的垫脚石》我记得考教资的时候，遇到一个关于挫折的作文题。
说起挫折，我就想到我表弟学骑自行车那事儿。
他刚开始的时候，满心期待，觉得骑自行车超简单。
一骑上去，好家伙，那车子就像脱缰的野马，完全不受控制。
他直接摔了个狗吃屎，膝盖破了皮，手掌也擦红了。
这时候，挫折就这么赤裸裸地摆在他面前。
他本想放弃的，把自行车一扔就坐在地上哭。
可是哭也解决不了问题呀。
在家人的鼓励下，他又重新站了起来。
慢慢地，他开始总结经验，发现是自己太着急蹬踏板，没有掌握好平衡。
于是他试着先只把脚放在踏板上慢慢滑动，感受平衡感。
这一次又一次的尝试，就像是应对挫折的一次次挑战。
每摔一跤，他就离成功近一点。
到后来，他渐渐能骑一小段路了，虽然还是歪歪扭扭的，但那也是个巨大的进步啊。
最后他终于能自如地在小道上骑着自行车飞驰了。
就像我们在成长过程中遇到挫折，如果把它当成垫脚石，每次从挫折上站起来继续前行，总能收获成长。
在教育里也是这样，要教学生明白挫折在成长中的意义，这也是教资作文想让我们思考的，如何引导学生面对挫折。
篇二《因材施教与全面发展》有一次教资考题是关于因材施教和学生全面发展的。
这让我想起我上学的时候，我们班有个男同学，暂且叫他小王吧。
小王的数学成绩那叫一个差，每次考试都在及格线边缘徘徊。
可是他画画特别厉害，每次班级办黑板报啊，他画的插图那是栩栩如生。
老师一开始也是很头疼他的数学，总是督促他做很多数学题，想让他全面发展。
可是效果并不好。
后来老师就换了个方法，因材施教嘛。
老师发现他对画画感兴趣，就用画画的方式教他数学。
比如说用图形来解释几何题，用有颜色的卡片来表示数字的加减乘除。
这下子小王来劲儿了。
他学数学变得积极了不少，而且在这个过程中，他不知不觉也提高了自己的艺术综合素养，因为他开始思考怎么用更多的绘画元素去表达数学知识。
他的数学成绩虽然没有一下子突飞猛进，但是循序渐进地在提高，而且画画水平也更高了。
教师资格证语文作文素材（精选五篇）
教师资格证语文作文素材（精选五篇）第一篇：教师资格证语文作文素材作文素材一、以身作则的案例名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
二、因材施教的案例1.子路问孔子：“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢!”冉有也来问：“听到鼓励的话就行动起来吗?”孔子说：“应该听到后就去实行。
”公西华问道：“子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。
冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。
我弄不明白，想请教先生一下。
”孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。
子路武勇过人，所以我让他谦退。
”2.现代著名的人民教育家陶行知(1891～1946)，在教育理论和教育实践方面，都做出了富有创造性的贡献。
他主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。
如培养儿童创造力问题，他以形象的比喻，阐明了因材施教的原则：“需要因材施教。
松树和牡丹花所需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。
培养儿童的创造力要同园丁一样。
首先要认识他们，发现他们的特点，而予以适宜之肥料、水分、太阳光，并须除害虫，这样，他们才能欣欣向荣，否则不能免于枯萎。
”3.著名的力学家、数学家钱伟长，在《恩师助我择专业》这篇自述中谈到吴有训教授对自己的教育时，不仅提到他讲课的精彩深刻，“听这样的课，真是最高的科学享受”;而且更以浓重的笔墨，详细地记叙了吴先生怎样“不断地给我指导”，告诉“我”学物理和学中文的区别，在课堂上应该怎样记笔记，课后怎样看有关的参考书，甚至“为减轻我读英文的困难，吴老师给我一本某校的中译本讲义，便于查阅。
教师资格证五大教育专题作文素材
【教师资格证】五大教育专题作文素材分享（二）试题训练＋正反多个论据素材＋参考范文专题击破：赏识人才主题一、试题训练阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：“没有不好的孩子，只有不幸的孩子，因为他们受到了不幸的教育。
”结合对这句话的理解，从教育角度立意，写一篇不少于800 字的论说文。
题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。
二、可用论据赏识，认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
赏识教育，源于父母教孩子“学说话、学走路”的教育现象，是教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结。
赏识教育不是表扬加鼓励，而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机。
创造环境，以指明孩子的发展方向；适当提醒，以增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
（一）事实论据正面论据1.鲁迅（1）事迹：鲁迅无疑是现代文学史上的“超级人才”，可他在被发掘前，其实一直很郁闷，虽然满腹才学，但始终没有展现的机会，整天靠抄古碑打发日子。
1918 年春天，机会来了。
正在编辑《新青年》杂志的钱玄同与鲁迅交谈时，发现他谈吐不凡，思想激进，很有批判意识，就主动约他写一篇批判旧礼制的文章。
一开始，鲁迅并不太积极，写写停停，在钱玄同的一再鼓励催促下，文章才得以完成。
5 月15 日就以最快的速度发表在了《新青年》杂志四卷五号上，中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说，第一篇彻底反封建的新文学作品就这样问世了。
最重要的是，伟大的思想家、文学家鲁迅，从此正式登上文坛，一发而不可收。
（2）名言①其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
②时间就是性命。
无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
④巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
⑤哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
⑥伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
最全教师资格证作文常用素材积累大全
最全教师资格证作文常用素材积累大全一、教育理念类素材1. “教育是改变世界的力量。
”教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感，让他们成为有能力改变世界的人。
2. “教育的根本任务是培养学生的人格。
”作为教师，我们的责任不仅仅在于教书育人，更要注重学生品德的培养，塑造他们的良好人格，使他们成为有价值观、有道德情操的公民。
3. “教育要注重个体差异。
”每个学生都是独一无二的个体，我们应该根据学生的特点和需求，采用恰当的教学方法和评价方式，满足他们的个性发展和学习需求。
二、教学方法类素材1. 合作学习：通过小组合作和协作学习，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
2. 问题导向学习：通过引导学生提出和解决问题，培养他们的批判性思维和创新能力。
3. 情景教学：将教学内容融入到真实的情境中，让学生在真实情境中学以致用，提高学习的有效性。
三、教育改革与发展类素材1. “全面素质教育”的理念与实践：从传统的知识教育向素质教育转变，注重培养学生的综合素质和能力，关注学生的全面发展。
2. 新课程改革：关注学生主体性，培养学生的创新思维和实践能力，强调培养学生的终身学习能力。
3. 教师职业发展：建构以教师为核心的专业学习共同体，提升教师的专业素养和教育教学水平。
四、教育问题与解决类素材1. 教育公平问题：关注城乡教育资源的差距，推动教育公平，减少教育资源的不均衡现象。
2. 学生厌学问题：通过激发学生的学习兴趣，改善教学环境，解决学生对教育的厌倦感。
3. 教育质量问题：关注学生学习效果和评价方式，提升教育质量，确保学生的学习成果。
五、教育热点与前沿类素材1. 科技与教育的融合：挖掘科技教育的潜力，推动信息技术在教学中的应用，提高教育教学的效果。
2. STEAM教育：注重科学、技术、工程、艺术和数学的综合应用，培养学生的创新思维和动手能力。
3. 跨文化教育：培养学生的跨文化交流与合作能力，促进不同文化之间的理解与和谐。
20xx教师资格证考试五大类写作实用素材1
20xx教师资格证考试五大类写作实用素材老师资格证考试科目综合素养50分作文, 考哪个等级的老师资格证都要考哦!那么写作的时候素材的运用能够让文章写作面貌一新。
但素材的写作不是一蹴而就的, 日常积累特别重要!下面是我为大家整理的五大类写作管用素材, 盼望对大家有所协助。
老师资格证作文高分素材教育类1、说禅一位年轻人想向一位闻名禅师学禅, 禅师开导他很长时间, 年轻人还没找到入门途径。
有一天, 禅师当着徒弟面倒水, 杯子满了, 茶水溢了出来, 他还在倒。
弟子很惊异, 提示他水倒不进了。
他说：“是呀, 杯子满了, 水就倒不进了;而你呢?用成见把自己的脑子塞得满满的, 我又如何能增加你的才智呢?要想学到禅的微妙, 必需把头脑腾出空来, 把充塞其中的幻象和杂念去除出去。
”假如一味以书本为权威, 让过多、无用、甚至可能错误的书本学问充满头脑, 就会限制我们承受新东西, 限制我们的思维, 限制我们的成长。
教育应当在教给学生所需书本学问的同时, 让学生对书本学问保持一种客观醒悟的相识, “读书而不为书累”, 心灵时常处于“虚怀假设谷”的清净、开放状态。
2、青出于蓝而胜于蓝mdash;mdash;王羲之东晋闻名的书圣王羲之, 他的书法堪称我国历史上的一绝, 不仅具有其独特的风格, 而且真正地到达了龙飞凤舞的境界。
他才思迅捷学识渊博, 集各家书法融于一体, 终自成一脉, 成为家喻户晓的一代书法宗师。
他调教出的徒弟, 也就是他的儿子王献之, 在我国历史上也颇有盛名。
王献之生性好强, 才智过人, 因此在父亲的教育下, 勤练书法, 即使是冰冻三尺, 也不连续, 直至写完了二十缸墨水, 才真正学好书法, 并超过了他的父亲王羲之, 以此名扬天下。
逆境类4、在苦难中升华自己的生命价值史铁生命运很多时候是不公允的, 史铁生因故双腿瘫痪, 后来又患肾病并开展到尿毒症, 靠着每周3次透析维持生命。
他摇着轮椅, 徘徊在荒芜的地坛。
他想到过去, 想到现实, 想到母亲, 想到生命, 想到欲望bdquo;bdquo;挣扎、求存和奋斗战胜了灰心、软弱和苟且。
教师资格证考试综合素质作文素材
作文写作素材一、教育类1、关于因材施教“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
”因此每个教育者要从学生的个性出发来考虑学生的发展，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能，从而使学生生动活泼地发展; 要注重学生独特的感受和理解，尊重学生标新立异的思维方式和行为;要因材施教，分层设计目标，分层实施教育，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。
2、关于后进生新课程下教育的根本任务是“促进学生发展”，新课程背景下的创新教育要求教育者把学生看作具有发展潜力的人，坚持每个学生都是可以造就的人才，因此教师要用积极乐观的眼光和态度欣赏和预见学生的天性。
3、关于教师反馈生理与心理学的研究表明，肯定性的赞美语言、鼓舞性的情感语言、光明性的积极语言、启发性的激励语言等能极大的调动人的激情、推动人的行为、促进人的进步。
教师在教学中应以赏识激励为主，帮助学生扬起自信的风帆，还应结合教育教学的实际，安排和组织学生积极主动地认识自我、激励自我、开发自我、超越自我，从而塑造一个成功的自我，使自己的巨大潜能得到充分的开发。
4、关于教师的爱教育是一种唤醒，而实施唤醒的最有效手段就是教师的爱。
教育的最终目的不是传授己有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，用爱心将生命感、价值感“唤醒”，让学生的潜能得到最大的发挥。
因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大。
5、关于尊重信任学生自尊是人的心灵中最敏感的角落，是学生对自己在集体中的地位、作用的一种认识和评价。
教师要细心呵护学生细小的心灵，尊重学生的人格，尊重学生的情感，平等待生，与他们建立和谐平等的师生关系。
6、关于宽容理解学生教学过程中，我们更要注意的是要允许学生出错。
我们的学生还是一个成长中的人，出一些差错在所难免，学生良好的习惯正在养成之中，难免因自觉性和自制力差而出现反复性的错误。
国家教师资格证考试综合素质作文素材
6 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了 的感情也会消融。 一一 巴特尔
7 . 教育植根于爱。 一一鲁迅 8 . 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 一一爱因斯坦 9. 错误在所难免，宽恕就是神圣。 一一波普 六、关于为人师表 1.其身正，不令而行:其身不正，虽令不从。 一一孔子 2 . 身教重于言传。 一一王夫之 3 . 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 一一陶行知 4. 动人以言者，其感不深:动人以行者，其应必速。 一一李贺 5 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 一一爱因斯坦 6. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 一一车尔尼雪夫斯基 七、关于挫折 1.通向人类真正伟大境界的道路只有一条一苦难的道路。一爱因斯坦 2. 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。一歌德 3. 以勇敢的胸膛面对逆境。一贺拉斯 4. 人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。一伏尔泰 5. 希 望 是厄运的忠实的姐妹。一普希金 6. 卓越的人一大优点是:在不利 与艰难的遭遇里百折不挠。一-贝多芬 7. 不经一番寒彻骨 ，哪得梅花扑 鼻来。 8. 逆±竟是通向真理的第一条路。一-拜伦 八、关于德育 1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。一一孟德斯鸪 2 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 一一但丁 3 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤'惟德，能服于人。一一-刘备 4 . 土扶可城墙，积德为厚地。一一李白 5. 有许多种的教育 与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们 当中应该首屈一指。 一-别林斯基 6. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中一一道德。道德普遍地被认为是 人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。一-赫尔巴恃 7. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。-一契坷失 8. 道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。-一但丁 九 、关于教书盲人
教师资格证考试(招教考试也适用)写作题素材分类
一、教师职业道德但丁:“道德可以弥补智慧的不足而智慧却无法弥补道德的不足。
”爱国守法是教师职业的基本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；关爱学生是师德的灵魂。
这爱孩子人，他才可以教育孩子是爱是教育的前提和开始是通往教育成功的桥梁也是最基本的教育原则。
“随风潜入夜，润物细无声。
”教育心理学家认为。
师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成了一种高尚了教育情操。
爱，首先意味着奉献。
意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
热爱是生活中最主要的东西——苏霍姆林斯基。
要尊重儿童，不要急于对他们作出或好或坏的评判。
——卢梭。
教育根植于爱——鲁迅。
只有爱才是最好的教育，他远远超过责任感。
——爱因斯坦。
做好老师要有仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师，应该是人是没有爱人的人不可能成为好老师。
高尔基说谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子，教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题，爱心是学生打开知识之门启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花，老师的爱既包括爱岗位，爱学生，也包括爱一切美好的事物。
师爱是永远将学生的安全放在首位，谭千秋用身体为学生撑起生命空间，最后的姿势用自己51岁的宝贵生命诠释师德，诠释了爱与责任的师德灵魂。
说爱是对教育工作的无怨无悔。
张彩青20年如一日一个人对学校的守望。
它既是老师还是12个山里孩子的妈妈，他坚守着这座摇摇欲坠的山村小学，用自己无华朴实的工作追寻着那难舍的教育之梦，用自己20年的青春年华义务启蒙教育了小山村了的无数孩子。
王昆专注于提携人才，将自己一生所学所悟毫无保留地教给学生们，对于教学，王昆精益求精，具体到作品时，她会对每一个音符、咬字、每一个韵味、甩腔都不放过。
泰戈尔在它的诗集中写道“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧。
选择教师职业就是选择了叶的事业，教师应该以校为家，爱生如子，在辛劳平凡的岗位上兑现着自己的承诺。
教资写作素材案例
教资写作素材案例1. 环境保护类素材一：近年来，全球气候变化日趋严峻，各类自然灾害频发。
例如，2019年澳大利亚森林火灾造成巨大的生态破坏，烧毁大片森林和野生动物栖息地，引起了全球对环境问题的关注。
素材二：中国也面临着严重的环境污染问题。
例如，近年来，雾霾问题严重，大气污染成为人们关注的焦点之一。
人们意识到环境污染对健康和生活质量的威胁，呼吁加大环境保护的力度。
素材三：为了保护环境，各国采取了一系列措施。
例如，中国实施了“蓝天保卫战”行动，加大对污染物的排放和治理力度。
同时，各国也积极推动可再生能源的开发和利用，减少对化石能源的依赖，以推进清洁能源革命。
2. 教育类素材一：教育是国家的希望，也是每个家庭的期盼。
然而，当前的教育问题日益突出。
例如，学校过重的课业负担，给学生造成了巨大的压力。
学校的教学方法也亟需创新，更加注重培养学生的综合能力和创造力。
素材二：教育资源的分配不均也是一个亟待解决的问题。
一些地区的教育资源相对匮乏，导致学生接受不到良好的教育。
而一些发达地区的教育资源过度集中，导致教育机会不公平。
素材三：为了解决教育问题，各国纷纷采取措施。
例如，加大对教师培训的投入，提高教育质量。
同时，一些国家还推出了教育平等政策，通过调整教育资源的分配，实现教育公平。
3. 医疗卫生类素材一：全球范围内，人们对医疗卫生的需求日益增加。
例如，人口老龄化导致慢性疾病的发病率上升，对医疗资源的需求也随之增加。
此外，新出现的传染性疾病，如COVID-19疫情，也对医疗系统提出了极大的挑战。
素材二：许多国家的医疗卫生系统面临着严重的问题。
例如，医疗资源的不均衡分布使得一些地区的医疗服务质量不高，医生和药品的供应不足。
此外，医疗费用高昂也成为了人们的担忧。
素材三：为了改善医疗卫生状况，各国采取了一系列措施。
例如，加大医疗资源的投入，完善医疗机构的建设。
同时，一些国家还推行全民医保制度，降低医疗费用负担，保障人民的基本医疗权益。
教师资格考试综合素质作文（最新）
教师资格考试综合素质作文（最新）1、开门见山，直入正题，点明中心论点2、正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实3、总结，收束全文，呼应开头写作分类素材归纳一、关于关爱学生：1．世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。
因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。
2．捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）3．教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔4．精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
5．教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔6．错误在所难免，宽恕就是神圣。
——波普二、关于教师修身（终身学习、专业发展）：1．天才在于积累，聪明在于勤奋。
——华罗庚2．与其隐己之短，不如隐己之长。
——费尔巴哈3．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》4．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹《劝学》5．知识有如人体血液一样的宝贵。
人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
——高士其6．与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
——马克思7．人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金8．知识就是力量。
——培根9．教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
——陶行知三、关于教师职责：3．我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶4．教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
——陶行知5．先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知四、关于激发动力：1．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子2．问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
考教师资格证万能作文
考教师资格证万能作文篇一《那点坚持，那本教师资格证》我一直觉得考教师资格证就像是一场奇妙的冒险。
这一路上，有苦有乐，还充满了各种意想不到的小插曲。
就像我备考的时候，那真的是状况百出。
我记得有一次我在图书馆备考，旁边坐了一个特别有趣的大叔。
他不是来考教师资格证的，看他那架势像是在钻研什么学术著作，但他一会儿打个超级响的喷嚏，一会儿又猛吸鼻涕，那动静大得周围的人都忍不住侧目。
我本来正纠结于那些教育心理学的复杂概念，被他这么一折腾，脑回路都差点断了。
可是没办法，我只能自我催眠，强行把注意力拉回到书本上。
我看着那些什么认知发展理论之类的内容，感觉就像是看天书。
但是我就跟自己较上劲了，心想这教师资格证我还非拿下不可。
然后我每天都给自己定计划。
早上早早起来背那些教育法律法规，那些条文又长又拗口。
我就一边嘴里嘟囔着，一边在本子上写写画画，试图找到记忆的诀窍。
下午就开始做各种真题，一开始那错误率啊，简直不忍直视。
可是我没有放弃，我把做错的题都抄下来，一个一个分析原因。
晚上躺在床上的时候，满脑子都是那些知识，做梦都梦见自己在给学生上课。
这样一天天坚持下来，我发现那些以前觉得很难的知识慢慢地变得熟悉起来了。
大叔的那些打扰也不再能影响我。
到了考试那天，我心里还是有点紧张的，但当我拿起笔开始答题的时候，我发现自己准备的东西都能派上用场。
最后我顺利拿到了教师资格证。
现在回想起来，整个备考过程就像是一场自己跟自己的战斗，而我的坚持就像是最有力的武器。
这教师资格证不仅仅是一张纸，它还见证了我那段充满汗水、偶尔有烦恼但始终不放弃的时光。
篇二《考教师资格证：一场独特的旅程》要说考教师资格证啊，那真是一场能把人折腾得够呛的独特旅程。
我一开始决定考这个证的时候，可没意识到后面会有这么多故事。
我备考那天啊，天还没亮就得爬起来。
冬天的早晨那被窝就像有魔力一样，死死拽着我不让我走。
我费了好大的劲儿才从那温暖的小窝里钻出来。
去了自习室，本打算安安静静复习的。
教资科一作文万能答题模板
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作文题目，我的偶像。
第一段，引出话题，介绍偶像是什么，偶像对我们的重要性。
偶像，是指我们心中崇拜的对象，可以是名人、导师、家人或者朋友。
偶像对
我们的影响是深远的，他们可以给我们带来榜样的力量，激励我们在人生道路上不断前行。
第二段，介绍我的偶像是谁，他/她的特点和成就。
我的偶像是我的高中老师张老师。
张老师是一位充满正能量的人，她对待工作
认真负责，对待学生关爱有加。
她曾获得过全国优秀教师奖，对教育事业有着非常高的成就。
第三段，描述偶像对我的影响。
张老师对我的影响是深远的。
在我遇到困难的时候，她总是给予我鼓励和支持，让我坚定地走下去。
她的言行举止也影响了我，让我学会了如何做一个负责任、有爱心的人。
第四段，总结偶像对我的启发和影响。
我的偶像张老师，不仅是一位教育工作者，更是我人生道路上的榜样和引路人。
她的言传身教让我受益匪浅，我会继续努力，成为一个对社会有益的人。
第五段，对偶像的敬意和感谢。
最后，我要向我的偶像张老师表达我最诚挚的敬意和感谢。
是她让我懂得了如
何做一个真正有意义的人，我会永远怀着感激的心情，向她学习，向她看齐。
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教师资格证考试五大类写作题精选实用素材
教育类
1、说禅
一位年轻人想向一位著名禅师学禅，禅师开导他很长时间，年轻人还没找到入门途径。
有一天，禅师当着徒弟面倒水，杯子满了，茶水溢了出来，他还在倒。
弟子很惊讶，提醒他水倒不进了。
他说：“是呀，杯子满了，水就倒不进了；而你呢用成见把自己的脑子塞得满满的，我又如何能增加你的智慧呢要想学到禅的奥妙，必须把头脑腾出空来，把充塞其中的幻象和杂念清除出去。
”如果一味以书本为权威，让过多、无用、甚至可能错误的书本知识充斥头脑，就会限制我们接受新东西，限制我们的思维，限制我们的成长。
教育应该在教给学生所需书本知识的同时，让学生对书本知识保持一种客观清醒的认识，“读书而不为书累”，心灵时常处于“虚怀若谷”的清净、开放状态。
2、无声的教育
古代有位老禅师，一日晚间，在禅院散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，墙外一阵响动，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。
当他双脚着地，才发觉刚才自己踏的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚惊慌失措，张口结舌，站在原地，等待师傅责备和处罚。
出乎小和尚意料，师傅没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。
”
有时，宽容、关心远比惩罚的教育效果要好。
3、青出于蓝而胜于蓝——王羲之
东晋著名的书圣王羲之，他的书法堪称我国历史上的一绝，不仅具有其独特的风格，而且真正地达到了龙飞凤舞的境界。
他才思敏捷学识渊博，集各家书法融于一体，终自成一脉，成为家喻户晓的一代书法宗师。
他调教出的徒弟，也就是他的儿子王献之，在我国历史上也颇有盛名。
王献之生性好强，才智过人，因此在父亲的教导下，勤练书法，即使是冰冻三尺，也不间断，直至写完了二十缸墨水，才真正学好书法，并超过了他的父亲王羲之，以此名扬天下。
逆境类
4、在苦难中升华自己的生命价值——史铁生
命运许多时候是不公平的，史铁生因故双腿瘫痪，后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
他摇着轮椅，徘徊在荒芜的地坛。
他想到过去，想到现实，想到母亲，想到生命，想到欲望……挣扎、求存和奋斗战胜了绝望、懦弱和苟且。
最终，他用手中的笔，写出自己的感受和生活，对“什么是生命”“为什么要活着”“怎样活着”等问题做出了哲学的思考和回答，用残缺的人生写出了最智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。
他后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
5、身处逆境，豁达洒脱——苏轼
谪居黄州期间，凄风苦雨中的苏轼泛舟赤壁，在清风、明月之中，超越了失意和悲伤，参悟了水与月的辩证法，捕捉到“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的生命本真，最终彻底顿悟了生命的真谛。
跳出心灵炼狱的苏轼开始尽情享受“清风”
“明月”......苏轼不因遭受政治迫害而委靡消沉，而是寄豪情于山水，荡胸臆于自然。
身处逆境而豁达洒脱，随缘自适，从人生无常的怅惘中解脫出来，理性地对待生活。
面对生活中的坎坷，我们也要乐观驱散阴霾，用旷达解读挫折，永远保持理智与乐观。
6、苦难也是一笔财富(“西部民歌之父”王洛宾)
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。
然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
7、能屈能伸是俊杰(卧薪尝胆的勾践)
越国兵败吴国于公元前494年。
越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。
勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。
勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。
勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。
最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
阅读类
8、王亚南苦读成才
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
9、刺股悬梁
战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁，只要一打瞌睡就会被扯醒。
这就是历史上“刺股悬梁”的故事。
10、闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
责任类
11、远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。
在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。
函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
（80年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了吧。
竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺）。
12、扫雷
这是一个真实的故事。
二战后期，在地中海的一个海湾，有段时间德国军舰总是在每周一，三，五日去布水雷，而英国扫雷舰则逢二，四，六日去扫雷，渐渐成为双方都默认的规律。
有一天，英
国军队不知为什么没有去例行扫雷，第二天德国军舰照旧去布雷时便撞上了自己布在水下的鱼雷。
军舰沉没了。
英国人把落水的德国人作为俘虏救了起来。
德国的舰长被救上英国军舰后立即怒斥英国人：“你们怎么能这么干也太不负责任了！这在我们的军队中是决不容许的！”他是在责怪英国人前一天没有去扫雷。
有的时候做出的事情不一定是对是错的，但是做任何事情都要坚守原则，都要认真负责。
尊重类
13、尊重比关爱更重要
曾经有过这样一个故事：某国一位儿童父母双亡，有幸被一富豪资助，从此衣食无忧并顺利地完成了学业。
在其成长的过程中，常有媒体对其进行追踪报道，富豪资助的事迹也便时常见诸报端。
大学毕业在即，又有记者采访他，问其准备怎样感谢资助人。
谁料，此人语出震惊四座：“不，我不感谢他，贫穷是最可耻的事，他用我的贫穷换取荣誉，我们是等价交换。
”
乍一听，觉得此人言语似有忘恩负义之嫌，然而静下心想一想，又不由得生出几许敬意来。
人并不能因为贫穷便丧失自尊。
这个孩子的成才固然要感谢那位富豪的关爱和帮助，但是，在媒体报道中长大的孩子，因为贫穷，因为常常被迫把这种羞于启齿的贫穷暴露给公众而受到的深深的伤害，又有多少人能够理解和体会呢
14、尊重儿童的美国文化
美国有源源不断的新事物出现，是基于美国人具有的创新能力。
培养创新能力则是从儿童开始。
要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。
比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠的。
比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。
别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们尊重有创造能力的人，而不会太注意对方的年龄大小。
美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。
他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。
了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业而又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”“盖茨们”玩自编的电脑游戏感到不解了。
15、尊重可以让人奋发(“礼遇”的动力)
日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有90多年的历史，拥有员工8万多人。
不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。
他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。
身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。
更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。
对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。
渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。
他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人晴味，自己更应该努力，竭力效忠。
因此，土光上任不久，公司的效益就大幅度提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。
可见，礼遇不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至上级和一线工人之间关系的纽带。