院系教学检查内容和要求

院系教学检查内容及要求

1.审核评估的五个度。（审核材料时把握内涵用）（1）培养目标与培养效果的达成度；

（2）办学定位和人才培养目标与国家和地方经济社会发展需求的适应度；

（3）教师和教学资源条件的保障度；

（4）教学和质量保障体系运行的有效度；

（5）学生和社会用人单位的满意度。

2.试卷

（1）必查：

①所有上传的期末考试试卷及参考答案、学生

答题纸、成绩册和成绩分析，所有上传的形成

性评价材料。

②开展形成性评价统计表，开展形成性评价相

关材料。

（2）抽查：

①随机抽查三门课程的期末考试命题方案、期

末考试试卷及参考答案、全部学生的答题纸、

考场报告单、成绩册和成绩分析。

②随机抽查开展形成性评价统计表，开展形成

性评价相关材料。

（3）要求：

①试卷命题是否符合教学大纲要求，成绩考核

和评定（包括平时成绩）是否科学合理。

②试卷分析是否到位，成绩分布是否合理，分

析中发现的问题是不是有反馈改进机制，质量

监控“最后一公里”是否落实到位。

③形成性评价支撑材料是否齐全。

（4）专家需填写：一张试卷审阅评价表。

3.论文

（1）必查：所有上传论文及相关材料。

（2）抽查：随机抽查三份论文。

（3）要求：

①论文选题、过程指导、成绩评定是否符合学

校制定的毕业论文（设计）管理规定。主要看

四点：一是选题。选题性质、难度、份量是否

体现综合训练和培养目标的要求，是否结合专

业实际。二是过程管理。主要看教师指导学生

人数是否适当，是否有足够的时间指导学生，

是否有过程管理和监控措施。三是看成果是否

规范。主要看学生解决实际问题的能力、综合

应用知识的能力、外语和计算胜通力、应用工

具的能力、写作的能力和表达的能力等。四是

我校要求项目。包括选题目的，选题难度，题

目工作量，符合用人单位需求程度，综合运用

知识能力，调研及应用资料能力，外文应用能

力，论文撰写水平，规范化程度，创新性及成

果价值。

②以泛读为主，通过论文查找共性问题，学院

教学管理、教师指导存在的问题。（可能是专家

会提出来的问题，如不能更改，则想好将来如

何回复专家）

（5）专家需填写：一张论文情况总体评价表。

4.实践教学

（1）实习手册

必查：所有上传的实习手册。

抽查：随机抽查三份实习手册。

要求：内容完整，各项目填写认真。实习内容

科学合理。

（2）实验报告

抽查：随机抽查三个教研室，调阅实验报告3

份。

要求：实验报告学生填写认真，教师批阅认真。（3）实验室

抽查：随机抽查三个本科教学实验室，查看设

施、设备是否能够满足教学和人才培养需要，

实验室人员配置，实验室规章制度，实验室使

用率，实验教学大纲，实验教材，实验教案（讲

稿），实验室使用记录，设备使用记录本，实验

报告，实验室设备清单，实验室特色（如有，

请标在备注上）。

（4）实验开设情况

实验分型（验证性、综合性、设计性的数量和

比例，水平评估要求有综合性或设计性实验的

实验课门次比例为80%以上，有即算）

要求：要有所有开设实验清单，对实验进行明

确分型。

（5）实验室开放情况（含实践教学实验室）是否有开放？如有，如何开放（制度、使用人

次）？

要求：如有开放，必须有相应支撑材料，且学

生可证实。

专家需填写：一张实习手册、实验报告总体情

况评价表和一张实验室总体情况评价表

5.教学质量保障体系建设情况

必查：院系领导听课、学院教学督导听课、同行评价、集体备课、新教师试讲、新开课试讲

要求：有支撑材料，确实开展，听课登记表填写详细，有针对听课意见的改进措施。备课、试讲有相关支撑材料。

6.学院、专业、教研室自评报告完成情况。

要求：按要求全部完成自评报告，可为电子版。7.教学方法改革材料。

必查：教学方法改革的支撑材料。

要求：支撑材料齐全。

8.教师培训材料。

要求：按照国家数据平台填报数据，核实教师培训支撑材料。