英语知识归纳整理(学业水平考试专用)
高中英语学业水平考试知识点归纳
高中英语学业水平考试知识点归纳高中英语学业水平考试知识点11.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:They are both tired and hungry.(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：always often sometimes now and then every day(3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:The earth moves around the sun.(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。
Eg:Here comes the bus!2.现在进行时：(1)表示说话时正在进行的动作;(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose 等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词：以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
高中英语学业水平考试知识点21. cultural relics 文化遗产Many unearthed cultural relics were exhibited at the museum.博物馆展出了许多出土文物。
高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试(新教材专用)：专题05 形容词和副词
专题05 形容词和副词养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
1.熟练掌握形容词和副词的句法功能和分类;2.掌握形容词、副词比较级和最高级的规则变化和不规则变化:3.掌握修饰比较级和最高级的标志词和相关句式;4.掌握倍数表达法;5.掌握形容词后缀、形容词变副词构词法考点一形容词和副词的用法1．形容词的用法：修饰名词作定语；跟在系动词后作表语；跟在宾语后作宾补；还可用作状语。
*Having been praised by the teacher, the little girl ran back home, happy and satisfied.被老师表扬之后，这个小女孩跑回了家，既开心又满足。
2．副词的用法：修饰动词；修饰形容词或副词；修饰整个句子，单独作状语。
*（2022·新高考全国卷Ⅰ）I firmly believe that you will finish your run if you bravely face this challenge.我坚信，只要你勇敢地面对这次挑战，你一定能跑完全程。
[名师点津] 有些副词如fortunately、luckily、surprisingly、honestly、actually、personally等作评注性状语时往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人的态度与看法。
通常位于句首，常用逗号与句子分开。
考点二形容词变副词的规则[、ugly、silly、timely等。
考点三形容词和副词的比较等级（一）比较级和最高级的构成1．规则形式（1）单音节以及少数双音节形容词和副词，在原级后加er、est构成比较级和最高级，如hard—harder—hardest。
2023高中英语学业水平测试知识点5篇
2023高中英语学业水平测试知识点5篇高中英语学业水平考试知识点1paper复数：papers。
paper，作名词时意思是“纸;论文;文件;报纸”，作及物动词时意思是“用纸糊;用纸包装”，作不及物动词时意思是“贴糊墙纸;发交通违章传票”，作形容词时意思是“纸做的”。
papers基本含义n.纸;纸张;报纸;文件;文献;v.贴壁纸;paper的第三人称单数和复数;I had papers relating to the children which my wife and I had to sign. 我有一些关于孩子的文件需要我和妻子签字。
原型：paperpaper基本含义n.纸;纸张;报纸;文件;文献;v.贴壁纸;He wrote his name down on a piece of paper for me.他把他的名字写在一张纸上交给我。
第三人称单数：papers复数：papers现在分词：papering过去式：papered过去分词：papered高中英语学业水平考试知识点21. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to tryhiking. instead和instead 0f的用法2. say hi / hello / thanks to sb. (for me) 问候的句型3. is anybody seeing you off? 进行时表将来4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keepstruggling)5. you should not go rafting unless you know... unless引导条件状语从句，相当于if...not6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so thatthey can take care of the fiver and the birds. 目的状语从句7. she was so surprised that she couldn t move. 结果状语从句8. tree after tree went down, cut down by water. 过去分词作状语9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden.现在分词作状语10. however, before she could think twice, the water was upon her. itdidn t take long before the building was destroyed. before的用法高中英语学业水平考试知识点31)starve作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。
高中英语学业水平考试知识点总结
高中英语学业水平考试知识点总结1. 词汇
- 掌握常见的高中英语词汇
- 研究词根、词缀等基本构词规律，以扩大词汇量
2. 语法
- 熟悉常见的英语语法规则，如时态、语态、从句等
- 清楚并能正确使用各种句型，如简单句、复合句等
- 学会分析句子成分，准确理解句子的结构与含义
3. 阅读理解
- 提升阅读理解能力，培养快速获取信息的能力
- 理解文章中的主旨、细节和推理等各类问题
- 掌握常见题型的解题技巧，如选择题、配对题、判断题等4. 写作
- 研究写作技巧，包括写作结构、段落组织和语言表达等
- 提高写作的逻辑思维和表达能力
- 训练写作的实际操作，如写作范文，以加强写作能力
5. 听力和口语
- 提高听力技巧，如听取关键信息、判断说话者意图等
- 培养口语表达能力，加强语音、语调和流利度
- 研究各类口语题型的应对策略，如对话理解、回答问题等
6. 多元素综合能力
- 培养语言应用的综合能力，如整体理解能力、思维能力等
- 提高对英语语境的敏感度，增强对英语文化的理解
- 注重练和积累，多参与语言实践活动，提高语言应用能力
以上是高中英语学业水平考试的知识点总结，希望对你有所帮助。
2023有关高中英语结业水平考试知识点
2023有关高中英语结业水平考试知识点高中英语学业水平考试知识点1直接引语和间接引语(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。
例如：Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”→SheaskedJackwherehehadbeen.Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。
转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。
如：Shesaid,“Isyourfatherathome?”→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaske dme.→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。
英语学业水平测试(会考)英语词汇表
英语学业水平测试(会考)英语词汇表一、基础词汇1. cat (n.) 猫2. dog (n.) 狗3. car (n.) 汽车4. house (n.) 房子5. book (n.) 书6. pen (n.) 钢笔7. apple (n.) 苹果8. banana (n.) 香蕉9. teacher (n.) 教师10. student (n.) 学生二、常用短语1. go to school 上学2. have lunch 吃午饭3. play football 踢足球4. watch TV 看电视5. read a book 读一本书6. write a letter 写一封信7. go to the park 去公园8. play the piano 弹钢琴9. go to the library 去图书馆10. have a good time 玩得开心三、基本句型1. I am a student. 我是一名学生。
2. She is a teacher. 她是一名教师。
3. He has a car. 他有一辆汽车。
4. We go to school every day. 我们每天上学。
5. They play football after school. 他们放学后踢足球。
6. I like reading books. 我喜欢读书。
7. She can play the piano. 她会弹钢琴。
8. He is watching TV. 他正在看电视。
9. We have lunch at 12 o'clock. 我们十二点吃午饭。
10. They go to the park on Sundays. 他们周日去公园。
四、词汇练习1. 请根据汉语意思，写出相应的英语单词。
a. 狗b. 书c. 汽车d. 苹果e. 学生2. 请根据英语单词，写出相应的汉语意思。
a. catb. housec. pend. bananae. teacher3. 请用英语完成下列句子。
学业水平知识点英语知识点
学业水平知识点英语知识点(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中英语学业水平考试知识点总结
高中英语学业水平考试知识点总结如下：【重点句型】1、Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.除非衣服粘在烧伤面上，否则都要把衣服脱掉。
如果需要的话，可以使用剪刀。
unless是连词，意为“如果不，除非”。
在真实条件句中，unless引导的肯定条件状语从句，可以和if...not...引导的否定状语从句互换。
Unless you change your mind，I won，t be able to help you.=If you don?t change your mind，I won ’t be able to help you.除非你改变想法，否则我不能帮助你。
I want you to keep working unless I tell you to stop.=I want you to keep working if I don’t tell you to stop.如果我没说让你停，你就得继续干。
注意：unless 不可用于假想的事情，因此当if...not引导非真实条件状语从句时，一般不可改用unless。
例题：单项填空①All the dishes in this menu, ______ otherwise stated, will serve two to three people.A. AsB. ifC. thoughD. unless解析: 选D。
考查状语从句的引导词。
句意为：在这份菜单上的所有菜，除非另外说明，会给两到三个人食用。
②Don’t promise anything ______ you are one hundred percent sure.A. WhetherB. afterC. howD. unless解析: 选D。
句意为：除非你有完全的把握，否则不要做出承诺。
英语学业水平测试(会考)英语词汇表
英语学业水平测试（会考）英语词汇表一、基础词汇1. a/an 一（个）2. ability 能力3. about 关于4. above 在上面5. accept 接受6. accident 事故7. ache 疼痛8. across 横过9. act 行动10. add 加11. admit 承认12. advice 建议13. affect 影响14. afraid 害怕15. after 在……之后16. again 再一次17. against 反对18. age 年龄19. ago 以前20. agree 同意二、动词短语1. acceptas 把……当作……接受2. addto 把……加到……3. agree with sb.同意某人4. allow sb. to do sth. 允许某人做某事5. answer for 对……负责6. apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉7. apply for 申请8. arrive at/in 到达9. ask for 请求10. attachto 把……附在……上三、形容词短语1. afraid of 害怕2. angry with sb. 生某人的气3. anxious about 为……担忧4. aware of 意识到5. bad for 对……有害6. bent on 专心于7. bound to 一定会8. capable of 能够9. certain about 确信10. close to 接近四、副词短语1. a bit 一点儿2. a lot 许多3. a little 一点儿4. across the street 横过街道5. after a while 过了一会儿6. all the time 一直7. along the street 沿着街道8. apart from 除了9. around the corner 在拐角处10. as a result 结果本词汇表旨在帮助考生更好地备战英语学业水平测试（会考），掌握这些词汇将有助于提高阅读、写作、听力和口语等各方面的能力。
普通高中学业水平测试(英语复习提纲)
普通高中学业水平测试(英语复习提纲)普通高中学业水平测试（英语复习提纲）本文档旨在为普通高中学业水平测试的英语复习提供一份详细、专业的提纲。
以下提纲将帮助学生系统地复习英语知识，提高学业水平测试的成绩。
一、语音知识1.1 音标- 掌握48个音素的发音- 了解音标的基本规则1.2 语音现象- 掌握单词的重音- 了解句子中的弱读、连读和停顿二、词汇知识2.1 词汇理解- 掌握常见词汇的词义、词性及用法- 了解词根、前缀和后缀2.2 词汇运用- 能够正确运用词汇表达意义- 熟悉固定搭配、习惯用法三、语法知识3.1 句子结构- 掌握简单句、并列句、复合句的结构- 了解句子成分分析3.2 时态- 掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时- 了解现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时3.3 语态- 掌握主动语态和被动语态- 了解虚拟语气3.4 非谓语动词- 掌握动词不定式、动名词、分词的用法3.5 情态动词- 掌握情态动词的用法及辨析3.6 名词词组- 掌握名词词组的构成及用法3.7 代词词组- 掌握代词词组的构成及用法3.8 形容词词组- 掌握形容词词组的构成及用法3.9 副词词组- 掌握副词词组的构成及用法四、阅读理解4.1 事实细节题- 能够从文章中找出支持细节信息的具体语句4.2 推理判断题- 能够根据文章内容进行合理的推理判断4.3 主旨大意题- 能够概括文章的主题和中心思想五、写作5.1 句子表达- 能够运用所学语法知识正确表达意义5.2 段落结构- 能够合理组织段落结构，做到主题明确、层次清晰5.3 文章布局- 能够根据题目要求，合理安排文章的开头、中间和结尾六、翻译6.1 词义转换- 能够根据语境准确转换词义6.2 句子翻译- 能够准确翻译简单句、并列句、复合句6.3 段落翻译- 能够准确翻译段落，保持原文意义完整通过以上复习提纲，学生可以有针对性地进行英语学业水平测试的复习，提高自己的语言运用能力和考试成绩。
【通用版】高中英语学业水平考试(会考)知识点复习提纲
【通用版】高中英语学业水平考试(会考)
知识点复习提纲
一、听力理解
1. 听力题型及能力考查重点
- 听力短对话：了解对话情境，掌握基本信息
- 长对话及短文理解：抓住关键信息，推断上下文意思
- 短文听力：抓住主旨，理解细节信息
二、阅读理解
1. 阅读题型及技巧
- 完型填空：理解上下文，推测词义，抓住文章主旨
- 阅读理解：抓住关键词，理解文章结构，分析作者观点
- 篇章结构理解：掌握段落主题，寻找段落关联词
三、写作
1. 写作题型及方法
- 书面表达：合理组织语言，准确表达观点，注意格式和章法- 写信或便条：掌握写作格式、用词和句式，注意礼貌和流畅- 短文改错：注意语法、词汇和标点符号的准确使用
四、词汇与语法
1. 词汇考点
- 同义词、反义词、词组搭配，重要时态和时标词
2. 语法考点
- 时态、句型转换、主谓一致、从句连接词、虚拟语气
五、口语交际
1. 口语考点
- 日常交际用语，询问与回答问题，面试对话等
六、写作范文
1. 提供常见写作题目的范文，包括书面表达、写信或便条等
备注：
- 复时可根据以上提纲，有针对性地进行知识点复；
- 将各个考点的重要知识点整理成笔记，进行反复复巩固；- 注意多做真题和模拟题，提高应试能力。
高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试(新教材专用)：专题04 介词和介词短语(解析版)
专题04 介词和介词短语养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
1.熟练掌握介词的句法功能和分类:2.掌握时间介词的用法3.掌握动向和位置介词的用法4.掌握原因和理由介词的用法熟练其他常考介词的用法5.掌握介词短语介词的分类考点① 介词短语的功能介词不能独立在句中做成份，介词后必须与名词、代词、或动名词构成介词短语在句中充当一个成分，表示人、物、事件等与其它人、物、事件等之间的关系。
考点① 常考介词的辨析No.1 表示“时间”的介词at, on , inat表示时刻、时间的某一点；at noon, at 7 o’clock, at dawn, at daybreak, at sunrise, at Christmason表示具体的某一天，某一天的上、下午或晚上；on October 1st, on a rainy day, on National Dayin表示月、季节、年，泛指上午、下午、晚上（在一段时间内）; in Ming Dynasty, in September, in the morning before表示“在……之前”；after表示“在……之后”。
I will be back before lunch.午饭之前我赶回来。
The nights start after half past five in winter.冬天的夜晚在5点半之后开始。
by, until/till, by, untilby表示“在……之前，截止到……”；until/till表示“直到……为止”；by表示到什么时候为止动作已经完成;until表示动作持续到什么时候，在终止性动词的否定式中，二者通用。
高中英语水平考知识点英语学业水平考试知识点
高中英语水平考知识点英语学业水平考试知识点重点短句1.ahealthydiet健康饮食;abalanceddiet平衡的饮食2.indifferentway用另外方式3.motoften最经常4.feelfrutrated感到沮丧6.muthavehappened一定发生过7.attheendofthetreet在街道的尽头8.betiredof厌倦9.beamazedatth.对...感到惊奇10.throwaway扔掉11.getawaywith逃脱12.telllie说谎13.energy-givingfood提供热量的食物body-buildingfood提供营养的食物14feelfit保持精力旺盛15.theweakneofthediet饮食的弱点thetrengthofthediet饮食的优点16.doomereearchinto做一些...方面的研究17.earnone’living谋生18.beindebt负债19.glareat怒视20.moveround绕过21.pyon在暗中侦察;打探22.upetb.使......不安23.lookill感到不舒服feelick感到恶心24.heavyfood不易消化的食物25.chat(ting)about聊起关于......26.ervewith用......配27.ratherthan而不是28.cutdown减少29.beforelong不久intheend,finally,atlat三者均可表示“(经过周折、等待、耽误)最后，终于”之意。
不同的是：finally一般用在句中动词前面，而atlat与intheend的位臵则较为灵活;三者中atlat语气最为强烈，且可单独作为感叹句使用。
Atlatheknewthemeaningoflife.Atlat!WhereonearthhaveyoubeenButintheendhegavein.另外，finally还可用在列举事项时，引出最后一个内容，相当于latly。
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英语知识归纳整理（学业水平考试专用）
模块一
Unit1
[短语]
[重点句型]
例句:
①
很难记住所有人的面孔和名字。
so it was difficult to remember all the faces and names。
你没有去看那部电影真是遗憾。
It is a pity that you didn’t see the film
今天晚上有可能地震吗? Is it likely that there will be an earthquake tonight?
你是否答对这个问题都无所谓。
It doesn’t matter whether you answer this question right or not。
[句型总结]
上面几个句子中，it为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式to remember…，真正的主语还可以是V-ing形式。
②
就像你文章里提到的那样，我确实喜欢饭后吃点心。
I do like eating desserts after meals as you mentioned in your article。
昨天我确实告诉他这个消息了。
Ｉdid tell him the news yesterday。
明天早晨请各位务必准时到。
Please do come on time tomorrow morning。
[句型总结]
上面几个句子中，“do+动词原形”表示强调，其中do可以有时态的变化。
③
学业一结束，他就开始了在中国的旅行。
Upon finishing his studies，he started travelling in China。
我一到车站就给你打电话。
On/Upon arriving at the station，I’ll telephone you。
一听到这个令人高兴的消息，我就大笑起来。
On/Upon hearing the pleasing news，I began lauhing。
一做完作业，那个男孩就去踢足球了。
On/Upon finishing his homework，the boy went to play football。
[句型总结]
upon doing 意为“一…就”。
同on doing。
[单元重点语法]
⑴定语从句
英语中用来修饰名词或代词的句子叫做定语从句。
定语从句的引导词叫做关系词，其中who、whom、which、that、whose是关系代词，when、where、why是关系副词。
关系代词在从句中作主语、宾语、表语、定语等，而关系副词在从句中作状语。
⑵V-ing形式
V-ing形式具有名词的特性，在句中可以充当名词所能充当的成分，比如作主语、宾语、表语。
动词不定式和V-
ing形式都可以作主语、宾语和表语，一般来说，V-ing形式表示习惯性动作、经常性的行为，动词不定式往往表示一次性、具体的行为。
Unit2
[重点句型]
例句：
①
让你们用来买狗食的钱已经不见了…The money with which you were to buy dog food is gone…
到了北京，你应该打电话给你的父母，让他们知道你已经平安到达。
You are to call your parents to let them know our safe arrival when you get to Beijing。
我原打算是星期天下午秋我的老朋友们一起去公园玩的，但是他们都没来。
I was to spend the Sunday afternoon with my old friends in the park，but they did no come。
[句型总结]
be to do 表示“按计划要做事先安排好的…有一定的目的”
②
房间里一团糟，比萨饼盒子扔在地板上，碗碟堆在洗碗池里。
The room is in a mess，with pizza boses on the floor and dirty dishes in the sink．
他站在那儿，手里拿着一根点燃的香烟。
He stood there with a lighted cigarette in his hand。
没有人和他谈话，他只好看书。
With no ome to talk to，he had to read a book。
有导游给我们带路，我们毫不费力地走出了大山。
With the guide leading the way，we got out of the mountain without any difficulty。
他看电视的时候喜欢把电灯关了。
He likes watching TV with the lights off。
[句型总结]
with 复合结构，“with+名词/代词＋名词/形容词/介词（短语）/副词/不定式/V-ing/V-ed形式”表示原因、状态等。
③
每当我想做什么事，或是提一个建议，比如我们一家可以去哪家餐馆吃晚饭什么的，他总是不听我的。
Whenever I want to do something or suggest an idea，such as a resturant we can go to for dinner，he doesn’t listen to me。
每当看到你我就开心。
I am happy with whenever/no matter when I see you。
你什么时候想来就来。
Come whenever/no matter when you like。
不管你到哪里，我都跟你去。
Whenever/No matter where you go，I will follow you。
不管花多长时间，我都要完成这项工作。
However/No matteh how long it takes，I will finish the job。
[句型总结]
whenever 在此意为“每当，无论何时，随时”，为连词在这里引导时间状语从句，相当于no matter when，类似的词还有whatever、however、whichever，分别与no matter what、no matter how、no matter where同义。
[单元重点语法]
本单元重点语法项目为：“介词＋which/when/whom”引导的定语从句和关系副词when、where、why引导的定语从句。
Unit 3。