八年级物理第二章测试题

八年级物理第二章测试题

一、单项选择题（每小题3分，共30分）

1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：（）

A.振幅

B.频率

C.响度

D.音色

2、下列哪一种情况，声音不能传播：（）

A.在空气中

B.在水中

C.在地面以下

D.在真空中

3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）

A.与邻居协商使其减小音量

B.打开窗户让空气加速流动

C.紧闭室内的门窗

D.用棉花塞住自己的耳朵

4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（）

A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B.树枝上小鸟的“唧唧”声

C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑

D.小溪流水的“哗哗”声

5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（）

A.保持声音的音调

B. 保持声音的音色

C. 保持声音的频率

D.减小声音的分散，增大响度

6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（）

A.音色好坏

B.音调高低

C.响度大小

D.乐音三要素

7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声：（）

A.市区禁止机动车鸣笛

B.减弱二氧化碳气体的排放

C.摩托车排气管装有消声器

D.大街小巷两旁种草植树

8、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（）

A.他的眼睛还可以看见近的物体

B.他的耳朵有特异功能

C.由于双耳效应，能判定声音传来的方位

D.是一种条件反射

9、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（）

A.减弱声波的反射

B.提高声音的音调

C.增强声音的响度

D.仅是为了装饰

10、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（）

A.大钟的回声

B.大钟在继续振动

C.人的听觉发生“暂留”缘故

D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动

二、填空题（每空1分，共25分）

11、一切正在发声的物体都在，停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。

12、声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的有关，越高，音调越。

13、比较牛和蚊子的叫声，的叫声的音调高，的叫声的响度大。

14、物理学上把发声体做时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生的一切声音都是噪声。

15、15℃时声音在空气中传播速度为 m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。

17、人们用来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过。

18、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传

递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递。

19、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是；不发生变化的是。

20、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在和中传播，小兔子知道这不是兔妈

妈的声音，主要是狼和兔妈妈的不同。

三、实验题（共12分）

21、如图1所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接

触发声的叉股，我们看到的现象

是

，此现象说明；塑料球的作用

是（６分）

图１

22、（6分）如图2所示，用尺子作乐器

探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌

面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动

发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改

变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺

每次的振动幅度大致相同。

实验发现：1尺子伸出桌面的长度越长振

动越，发出声音的音调

越；2尺子伸出桌

面的长度越短振动越，图２

发出声音的音调越。

由此可得出结论：音调的高低与有关。

四、计算题（本题6分）

23、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了

0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？