《赤壁赋》练习题及解析

赤壁赋

1、下列加粗的字中,读音无误的一项是( )

A.桂棹(zhào)枕藉(jí)流觞曲水(shāng)放浪形骸(hái)

B.愀然(qiǎo)匏樽(páo)临文嗟悼(dào)孤舟嫠妇(lí)

C.庐冢(cǒng)蜉蝣(fú)无物相之(xiàng)山川相缪(liáo)

D.酾酒(shī)横槊(shù)舳舻千里(zhú)江渚之上(zhǔ)

2、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )

A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎

B.扣舷而歌之侣鱼虾而友麋鹿

C.浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中

D.渺沧海之一粟此非曹孟德之诗乎

3、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )

A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

B.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之

C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方

D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷

4、下列句子中,加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( )

A.白露横江

B.挟飞仙以遨游

C.凌万顷之茫然

D.望美人兮天一方

5、下列各句中,加粗的成语使甩不恰当的一项是( )

A.他们的协查请求并没有得到积极回应,不免感慨系之:“他们没义务反馈,我们没权利去过问。有些情况就不了了之,有些线索就浪费了。”

B.党员要做到勤俭节约,就必须加强自身修养和党性锻炼。一是要把好思想关,谨防自腐蜕变;二是要把好情感关,谨防情随事迁;三是要把好小节关,谨防穴蚁毁堤。

C.同样的探索,不同的命运,多少反映出住房公积金制度面临的尴尬:用来看病,涉嫌违规;用来买房,沧海一粟。

D.马克思说过:“问题是时代的声音。”日益发达的互联网让这些声音时常响起,不绝如缕。

6、下列对有关常识的判断不正确的一项是( )

A."壬戌之秋"中的"壬戌",采用的是干支纪年法,即"甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸"十天干,与"子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥"十二地支循环相配来纪年,全部循环一次为60年。

B."七月既望"中的"既望"是据月亮的情况来记日,每月初一为朔,十五为望,十六为既望,三十为晦。

C."徘徊于斗牛之间"中的"斗牛",与"人生常离别,动如参与商"中的"参""商"相同,都是星宿的名称,前者是"斗宿"和"牛宿";后者是"参星"和"商星",后者因为此出彼没不同时出现,常用来比喻亲友难以相见。

D."苏子"当中的"子"是古代对男子的美称,如孔子、孟子等,与"将子无怒"中的"子"同,与《核舟记》中"虞山王毅淑远甫刻"中的"甫"也相同。

7、苏轼在《赤壁赋》中表达了一种旷达、超然的洒脱,请根据下面文段的具体语境,模仿画线句子,再写三个结构相似的句子,构成排比。

人能做到旷达,实在不简单。旷这是对人生的感悟,是对世界的乐观,是对时代的热爱,是对生活的迷恋。胸怀浩大,但不是野心膨胀;目光深远,但不是肆意贪婪。旷这是崇高的思想修养与伟大人格的自我表现,是内在美的外在花环。

旷达不是山野豪气,山野豪气是草莽间个人主义的放

大; ; ; 。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

1.在《赤壁赋》中,苏轼用“__________”一句,生动形象地描绘出从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

2.苏轼在《赤壁赋》中用“__________,__________”两句来表现泛舟的快乐,任凭一叶扁舟随意漂荡,在“水波不兴”的辽阔江面上自由来去。

3.苏轼《赤壁赋》中,“__________ , __________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后,舰船连绵、旗帜遮天的景象。

4.苏轼《赤壁赋》中,“__________,__________ ”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

5.苏轼《赤壁赋》中运用比喻的手法,感叹生命短暂和个体渺小的句子是

“__________,__________“。

6.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观, 其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物,则万物时刻都在变动的句子是“__________,__________”。

9、阅读下面这首宋诗,完成各题。

和董传留别

苏轼

粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马①,眼乱行看择婿车②。

得意犹堪夸世俗,诏黄③新湿字如鸦。

【注】①寻春马:引用孟郊《登科后》诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”②择婿车:唐代进士放榜,例于曲江亭设宴。其日,公卿家倾城纵观,高车宝马,于此选取佳婿。③诏黄:即诏书,诏书用黄纸书写,故称。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.首联说诗人自己身穿简陋的粗布衣服,但是满腹诗书,气质高华。

B.颔联“厌伴””“强随”表明了董传的志向,希望通过科举出人头地。

C.诗歌巧用典故,“寻春马””“得意”是“春风得意马蹄疾”的巧妙化用。

D.尾联承接上两句,诗人进一步想象董传金榜题名、扬眉吐气的情景。

2.诗中流露出诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析?

10、阅读下面的文言文,完成问题。

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年•父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎? ”程氏曰:“汝能为滂,吾顾

”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置第二,复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人,出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。

徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不