青岛版三年级数学上册3富饶的大海—三位数乘一位数公开课优质教案

富饶的大海末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法

教学目标

1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。

2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。

3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。

教学重点学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。

教学难点在计算过程中注意末尾或中间的零，提高解决问题的能力。

教具准备课件

教学步骤

一、激趣导入

同学们，这节课我们要和一些游客一起去采购青岛的特产——海产品，让我们一起去看一看都有些什么吧！

二、合作探究

1．出示情景图

师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？

2．学生观察情景图，自主提问，师板书

3．有选择解决问题：

（1）3盒鱿鱼丝多少克？生列式：350×3=

①学生估算

②独立尝试列出竖式

3 5 0

× 1 ３

————————

1 0 5 0

可以这样写：

3 5 0

× 1 ３

————————

1 0 5 0

三、巩固练习

1．自主练习1：

1 6 0 5

2 0

× 4 × 7

学生独立完成，再全班交流。

２．自主练习2：火眼金睛辨对错

小组内说说对不对，错在哪儿？计算这样的题时需要注意什么？

3．自主练习3：先估一估，再算一算

学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。

4、自主练习7

出示图画，理解题意

自己列式，全班交流

5、自主练习9：动脑筋

30×9 12×3 25×4 13×7

300×9 120×3 250×4 130×7

（1）算一算，你发现了什么？

（2）不用计算，你能知道下面算式的积吗？

3000×9 1200×3 2500×4 1300×7

学生先试着自己在练习本上独立完成，可以指名交流，然后集体订正。

四、教学小结末尾有零的数在列竖式计算时，要注意什么？

教学反思: 末尾有0 的两三位数乘一位数的计算容易出错，所以在教学时要特别提醒学生注意，不要漏写乘数后面的0。同时要进一步加强练习，使学生做到熟能生巧。