教师工作量制度

教师工作量制度

为了加强我院师资队伍建设，充分发挥教师积极性，合理安排教师工作，确保教学任务完成，稳定学院教学秩序，完善教师聘用制度，提高办学质量和办学效益，参照教育部《高等学校教师工作量试行办法》，根据我院实际情况，特制定本暂行办法。

一、教师工作量的内涵

1、教师工作量包括：教学工作量和非教学工作量两部分。

2、教学工作量是指直接用于从事教学，主要由理论教学工作量（备课、授课、批改作业、课外辅导等）和实践教学工作量（实践准备、实践指导、批改实践报告等）两大部分组成。

3、非教学工作量包含：教学法研究（观摩教学、教研活动等）、编写教材教学资料、撰写论文、实验室建设、参加校外教学与科研等学术活动和学生教育管理工作量等。

二、教师工作量定额

依据教育部《高等学校教师工作量制度试行办法》，AA教职改[1997]010号文《关于一九九六年高等学校教师职务评聘工作有关规定和安排》，教授和副教授教学工作5个小时计1课时，讲师教学工作6小时计1课时，助教教学工作7小时计1课时。教师全年（学年）教师工作量应为1680小时，其中教师的教学工作量应占教师工作量2/3以上，分配如下：

教师每学年必须完成教学工作量和非教学工作量定额，对于少学时课程，每学年已开出三门课还未能达到教学工作量定额的教师，可酌情减少教学工作量。对于年满58周岁男教师和年满53周岁女教师可酌情减少20%的教学工作量定额。

三、教学工作量计算方法

1、理论教学工作量计算方法

理论教学工作量包括备课、授课、课外辅导（答疑）、批改作业、监考等；体育课包括课外活动指导。每完成一节授课按以下办法计算：

（1）已开课：每节按1.0课时计算；

（2）学院首次开课：每节按1.2课时计算；

（3）任课教师首次开课：每节按1.1课时计算；

（4）重复课：每节按0.8课时计算；

（5）大班（含合班）课：以50名学生为基准，每增加10名，每节系数增加0.1。

2、实践教学工作量计算方法

实践教学工作量是指教师直接用于实践教学过程（包括实验、实习、课程设计、毕业实习及设计、参观等）各个环节（备课、讲课、实践准备、实践指导、批改实践报告、实践技能考核及成绩评定等）的工作量总和。

专职或主要从事实践的教师每学期应有明确的要求和具体工作计划，实行坐班制。凡是执行行政岗位津贴的实践教师不计算实践环节工作量；没有执行行政岗位津贴的实践教师工作量按以下办法计算：

（1）实验教学

实验以两节课为一次实验的单位时间（90分钟），同一班级同一实验为一个实验单元，安排主导教师、实验人员各一名（实验方案由主导教师提供，实验准备由实验人员完成），主导教师一单元为2课时，实验人员定为1.2课时，因实验设备不足须重复的实验，主导教师计1.6课时，实验人员计1课时。

（2）课程设计

课程设计教学每班每周核定22课时，根据不同专业（课程）的要求，每班可安排2名教师指导，课程设计期间主导教师讲课周计4课时（包括授课、课题选定等），并采用分课题，全程负责（含指导、答辩、批改设计报告、报送成绩等）每周每位指导教师计9课时。

（3）实训（含教学实习）课教学

实训课（含教学实习）包括实训组织、准备、讲评、考核及成绩评定等。

①校内实训（含教学实习）课教学

实训（含教学实习）课教学每班每周核定20课时，根据不同专业（课程）的要求，每班可安排2名教师指导，实训（实习）期间主导教师讲课周计4课时，并采用包干指导负责（含现场指导、答疑等）每周每位指导教师计8课时。

②校外实训（含教学实习）课教学

1名带队教师指导一个班，每周计8课时，其他补贴按学院有关规定执行。

（4）毕业设计、毕业实习和毕业论文

①教师指导学生毕业设计（包括：选题、指导、管理、答辩、设计小结和成绩评定等全过程工作），以指导10—13名学生为基数，在规定时间（10周）内，完成指导毕业设计的任务，教学工作量计60课时。若指导人数不足10人，时间不足10周，教学工作量酌情核减。

②教师负责联系指导学生校外毕业实习（包括：实习指导、管理、检查、实习小结、实习成绩评定等全过程工作），以指导10—15名学生为基数，在规定时间（10周）内，完成指导毕业实习的任务，按每生记教学工作量1课时。若时间不足10周，教学工作量酌情核减。

③教师负责指导学生毕业论文（包括：选题、指导、管理、答辩、成绩评定等全过程工作），以指导10—15名学生为基数，在规定时间内，完成指导毕业论文的任务，按每生记教学工作量1课时。

④教师受聘参加毕业设计、毕业实习和毕业论文答辩，1天计2课时（不重复计算）。

（5）实验、实习补做

实验、实习补做，需经系（部）分管教学主任批准，指导教师工作量每两节核定1课时。

（6）理论教学兼实践教学的工作量计算方法

教师因教学需要，在承担理论教学的同时，兼承担课程设计或实训指导工作，其教学工作量按下面公式计算：

R=R1+（1–R1/26）×R2

式中：R：表示一周应得工作量

R1：表示一周内担任理论教学课时数

R2：表示一周内兼任其他实践教学课时数

注：同时有理论教学任务的教师原则上只兼一个实践班级的指导工作，特殊情况需由系（部）申报，学院审核批准。

3、其他教学工作量计算方法

（1）指导运动队训练

体育教师承担指导学院运动队训练工作，须在训练前报训练计划，经分管院长同意后，按实际执行天数，每天核定1.5课时。

（2）期未考试、考查工作量

教师承担考试、考查、补考科目试卷命题每卷按2课时核计教学工作量。

教师承担考试、考查与补考科目批阅试卷、按时上报成绩等按每生0.05课时核定教学工作量。

（3）经学院批准，教师开设公开课、示范课、讲座课以及教师专业技术培训课按实际课时乘以1.5核定教学工作量。

四、非教学工作量计算方法

每位教师按照专业技术职务要求，每学年必须完成相应额定非教学工作量；其中：每位教师必须完成学院统一规定的教研、政治学习等集体活动126小时；教授、副教授必须完成科研或教研工作量120小时，讲师必须完成科研或教研工作量60小时，助教必须参与学生教育管理工作，作为教师考核的必备要求；其余的非教师工作量，教师可以选定完成。

1、学院统一规定的教研、政治学习等集体活动的工作量每周计3小时。

2、教科研工作量计算方法

（1）编写教学资料

经学院（系、部）同意，编写教材[含习题集、实验集（实验指导书）、设计图册、补充讲义]每3000字计6小时。