舞蹈与幼儿舞蹈创编期末复习试题

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儿童舞蹈期末考试试卷

儿童舞蹈期末考试试卷

儿童舞蹈期末考试试卷一、选择题(每小题2分,共40分)1. 儿童舞蹈最早出现在哪个国家?A. 中国B. 美国C. 法国D. 俄罗斯2. 以下哪个舞种不属于儿童舞蹈?A. 芭蕾舞B. 爵士舞C. 民族舞D. 古典舞3. 儿童舞蹈对孩子的身体发育有什么促进作用?A. 增强肌肉力量B. 增加柔韧性C. 培养协调性D. 以上都是4. 儿童舞蹈教学应注重培养孩子的什么能力?A. 社交能力B. 表达能力C. 创造力D. 所有答案都正确5. 儿童舞蹈期末考试主要评估的是孩子的什么?A. 舞蹈技巧B. 表演能力C. 艺术表达D. 总体素质二、简答题(每小题5分,共30分)1. 简述儿童舞蹈对孩子发展的重要性。

2. 列举三种适合儿童的舞蹈形式,并说明其特点。

3. 描述一下你对儿童舞蹈期末考试的期待。

三、综合题(共30分)近年来,儿童舞蹈在国内逐渐兴起,越来越多的家长选择让孩子学习舞蹈。

请你从家长、教师和孩子的角度,分别阐述儿童舞蹈对他们的影响和意义。

家长角度(10分):教师角度(10分):孩子角度(10分):四、创作题(20分)假设你是一名儿童舞蹈老师,请你为你的学生编排一支主题为“童年的快乐”舞蹈。

请你描述你的编舞内容,包括舞蹈的选曲、舞蹈动作和舞台布景。

舞蹈选曲:舞蹈动作:舞台布景:总结:以上是儿童舞蹈期末考试试卷的内容。

精彩的儿童舞蹈不仅能够提升孩子的艺术修养,还能够培养他们的身体素质和良好的生活态度。

希望孩子们在这次考试中能够展现自己的才华和努力,取得好成绩。

同时,也希望孩子们在舞蹈的学习过程中,能够充分享受快乐和成长的过程。

祝愿大家考试顺利!。

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第三次形考_0001-四川电大-课程号:5108076-正确答案

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第三次形考_0001-四川电大-课程号:5108076-正确答案

舞蹈与儿童舞蹈创编(2)舞蹈与儿童舞蹈创编(2)第三次形考_0001
四川形成性测评系统课程代码:5108076 试卷答案
、单项选择题(共 10 道试题,共 30 分。


1. 排练舞蹈的实质性活动,是以演员开始学习()为标志。

A. 动作
B. 语言
C. 步法
D. 手腕
【正确答案】:A
2. ()是少儿舞蹈创作的第一个重要环节,也可称之为第一个步骤。

A. 体验生活
B. 自然形态
C. 选材
D. 文学作品
【正确答案】:C
3. ()是以单一的特定情绪一贯到底为特色。

A.
一段体结构体式
B. 二段体结构体式
C. 独段体结构体式
D. 多段体结构体式
【正确答案】:A
4. 舞蹈《傣乡渔童》就是由悠然戏水的中板转入喜获大鱼的快板而构成的()。

A. 一段体结构体式
B. 两段体结构体式
C. 三段体结构体式
D. 戏剧体结构体式
【正确答案】:B
5. ()是使舞蹈“活”起来的重要手段。

A. 组舞调度。

幼师舞蹈考试题目及答案

幼师舞蹈考试题目及答案

幼师舞蹈考试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 舞蹈中的基本脚位不包括以下哪一项?A. 正步位B. 八字步位C. 交叉步位D. 并步位答案:D2. 在舞蹈中,以下哪个动作不属于基本手位?A. 兰花指B. 掌位C. 拳位D. 指天答案:D3. 舞蹈中,以下哪个动作是正确的手臂伸展动作?A. 手臂完全伸直B. 手臂微弯C. 手臂紧贴身体D. 手臂随意摆动答案:B4. 舞蹈中,以下哪个呼吸方式是错误的?A. 腹式呼吸B. 胸式呼吸C. 深呼吸D. 浅呼吸答案:D5. 在舞蹈教学中,以下哪个方法不适用于激发幼儿兴趣?A. 游戏化教学B. 故事情境教学C. 重复单一动作D. 音乐伴奏答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 舞蹈中的基本站姿要求是_______、_______、_______。

答案:脚跟并拢、脚尖外开、身体直立2. 在舞蹈中,_______是最基本的步伐之一,它要求两脚交替向前或向后移动。

答案:踏步3. 舞蹈中的_______是指舞者在表演时通过身体各部位的协调运动来表达情感和故事情节。

答案:表现力4. 舞蹈教学中,_______是帮助幼儿理解和记忆舞蹈动作的有效方法之一。

答案:示范5. 舞蹈中,_______是指舞者在表演时保持身体各部位的平衡和稳定。

答案:控制力三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述舞蹈中的基本手位有哪些,并说明其特点。

答案:舞蹈中的基本手位包括兰花指、掌位、拳位等。

兰花指要求拇指与中指相捏,其余三指自然伸展;掌位要求五指并拢,手掌平展;拳位要求五指握紧,拇指压在食指和中指上。

2. 描述舞蹈中的基本步伐有哪些,并解释其动作要领。

答案:舞蹈中的基本步伐包括踏步、点步、滑步等。

踏步要求两脚交替向前或向后移动,保持身体重心稳定;点步要求一脚脚尖点地,另一脚保持重心,动作轻盈;滑步要求一脚向侧滑出,另一脚跟随,动作连贯流畅。

四、论述题(每题15分,共30分)1. 论述在舞蹈教学中如何运用游戏化教学法激发幼儿的学习兴趣。

《舞蹈与儿童舞蹈创编》(1)期末复习题及答案

《舞蹈与儿童舞蹈创编》(1)期末复习题及答案

《舞蹈与儿童舞蹈创编》(1)期末复习题及答案一、填空题1.舞蹈通过节律化、构图造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象。

2.扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。

3.身段指演员在舞台表演或训练中,各种舞蹈的形体动作的统称。

4.舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。

5.蹲是腿的屈伸训练,主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力,为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1.主题动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。

2.情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述,来刻画人物性格,揭示性格冲突和发展,从而表现某种主题的舞蹈。

三、简答题1.维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答:维吾尔族舞蹈的动作特点,是擅长于头部和手腕的运用,通过移颈、摇头,手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作,以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态,再加上眼神的巧妙配合,使舞蹈色彩浓郁,别具一格。

2.蒙古族民间舞的动作具有哪些特点?答:蒙古族民间舞的动作具有柔韧、刚健、剽悍之美的特点,主要为“腕”、“肩”、“马步”的动作。

在舞蹈时手掌与腕平直,手腕随着音乐节拍上提、下压,脆韧相尽。

肩部动作丰富,随着情绪而变化,有节奏鲜明的“硬肩”,内在韧劲的“柔肩”,轻松愉快的“笑肩”,洒脱幽默的“耸肩”和俊俏灵活的“碎抖肩”。

步伐繁多的“马步”,模仿马的各种动作,多姿多彩,形象生动。

3.“踢踏”的动律特点是什么?答:“踢踏”的动律特点是膝部松弛、而富有弹性的颤动,膝、踝关节灵活敏捷,上身动作较少,舞蹈时上身松弛协调。

4.幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么?第一,不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握,更在于将“素材”进行变化、发展,使其成为符合幼儿特点的新型的民族民间舞;第二,能够运用舞蹈素材,经过选择,创作出反映当代幼儿现实生活的作品;第三,从现实生活中的幼儿形象出发,提炼出舞蹈语言,并吸收外来舞蹈因素,创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

幼儿舞蹈教育与创编能力考核

幼儿舞蹈教育与创编能力考核

幼儿舞蹈教育与创编能力考核(答案见尾页)一、选择题1. 幼儿舞蹈教育的主要目的是什么?A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 培养幼儿的艺术审美能力D. 以上都是2. 在幼儿舞蹈教学中,以下哪项不是常用的教学方法?A. 故事讲述法B. 角色扮演法C. 游戏法D. 理论学习法3. 幼儿舞蹈创编时,以下哪项不适合作为舞蹈主题?A. 小鸟飞翔B. 小猫跳舞C. 愤怒的狮子D. 小朋友的笑脸4. 在幼儿舞蹈创编过程中,以下哪项是首要考虑的因素?A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈服饰的搭配D. 舞蹈场地的布置5. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有哪些积极影响?A. 增强身体素质B. 培养合作精神C. 提高自信心D. 以上都是6. 在幼儿舞蹈教学中,如何激发幼儿的学习兴趣?A. 使用复杂的舞蹈动作B. 采用有趣的教学道具C. 强调舞蹈的实用性D. 进行个性化的教学7. 幼儿舞蹈教育中,如何培养幼儿的节奏感?A. 通过拍手练习B. 通过敲击乐器练习C. 通过舞蹈动作练习D. 通过歌唱练习8. 在幼儿舞蹈创编时,如何确保舞蹈动作的安全性和适合性?A. 忽略幼儿的年龄特点B. 过度强调舞蹈技巧C. 根据幼儿的身体条件调整动作D. 使用成人舞蹈动作9. 幼儿舞蹈教育对于教师的专业素质有哪些要求?A. 良好的舞蹈技能B. 丰富的教学经验C. 较强的创编能力D. 以上都是10. 在幼儿舞蹈教学中,如何评价幼儿的学习效果?A. 通过舞蹈表演评价B. 通过舞蹈理论考试C. 通过幼儿的反馈评价D. 通过教师的观察评价11. 幼儿舞蹈创编时,通常不考虑以下哪一项?A. 幼儿的年龄特点B. 舞蹈的审美价值C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义12. 在幼儿舞蹈教育中,教师应该扮演什么样的角色?A. 领导者B. 指导者C. 旁观者D. 评论者13. 下列哪项是幼儿舞蹈创作中常用的节奏类型?A. 复杂的四拍子B. 简单的二拍子C. 复杂的六拍子D. 不规律的节奏14. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的社交能力发展有何帮助?A. 增强幼儿的自信心B. 提高幼儿的语言表达能力C. 促进幼儿之间的合作与交流D. 锻炼幼儿的动手能力15. 在幼儿舞蹈创编过程中,以下哪项是不重要的?A. 舞蹈的故事性B. 动作的创新性C. 服装的华丽性D. 音乐的适应性16. 幼儿舞蹈教育应该如何平衡创意与规则?A. 完全自由发挥,不考虑规则B. 严格遵循规则,限制创意C. 创意与规则并重,适度平衡D. 以创意为主,规则为辅17. 在评价幼儿舞蹈作品时,以下哪项不是重要的评价标准?A. 舞蹈的创意性B. 幼儿的表现力C. 教师的个人喜好D. 舞蹈的教育意义18. 幼儿舞蹈教育的目标是什么?A. 培养幼儿的音乐节奏感B. 提高幼儿的身体协调性C. 增强幼儿的自信心D. 以上都是19. 幼儿舞蹈创编时,最重要的是什么?A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈故事的情节C. 幼儿的兴趣和情感表达D. 舞蹈的音乐选择20. 在幼儿舞蹈教育中,如何培养幼儿的创造力?A. 通过模仿学习B. 提供丰富的舞蹈材料C. 鼓励幼儿自由发挥和想象D. 严格遵循固定的舞蹈教程21. 下列哪项是幼儿舞蹈教育的正确理念?A. 舞蹈教育应该以成人为中心B. 舞蹈教育应该注重技巧和表演C. 舞蹈教育应该尊重幼儿的个体差异D. 舞蹈教育应该追求统一的标准22. 在幼儿舞蹈教学中,教师应该如何处理幼儿之间的个体差异?A. 让所有幼儿跟随同一进度B. 根据幼儿的能力分组进行教学C. 忽略能力较弱的幼儿D. 对能力较强的幼儿进行额外强化23. 幼儿舞蹈教育对幼儿身心健康发展的作用是什么?A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 促进情感和社会性发展D. 以上都是24. 在幼儿舞蹈创编过程中,以下哪项是不必要的?A. 对舞蹈动作进行精细的设计B. 考虑舞蹈的教育意义C. 引入复杂的舞蹈技巧D. 强调舞蹈的形式美25. 如何评估幼儿舞蹈教育的效果?A. 通过幼儿的舞蹈表演来评价B. 通过幼儿的舞蹈知识掌握情况来评价C. 通过幼儿的舞蹈兴趣和参与度来评价D. 以上都是26. 在幼儿舞蹈教育中,如何平衡创新与传统?A. 完全摒弃传统,只采用创新的教学方法B. 严格遵循传统的教学方法,不允许有任何创新C. 在传统的基础上适当引入创新元素D. 创新是必要的,但传统教学法更重要27. 幼儿舞蹈创编时,最重要的是考虑什么因素?A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈的音乐选择C. 舞蹈的主题和情感表达D. 舞蹈的服装和道具28. 下列哪个年龄段是幼儿舞蹈学习的关键时期?A. 3-5岁B. 5-7岁C. 7-9岁D. 9-11岁29. 在幼儿舞蹈创编过程中,以下哪项不适合作为舞蹈动作的元素?A. 跳跃B. 跑步C. 走路D. 躺卧30. 以下哪个是幼儿舞蹈教育中常见的舞蹈形式?A. 芭蕾舞B. 现代舞C. 民间舞D. 街舞31. 在幼儿舞蹈教学中,教师应该采取哪种态度?A. 严肃认真B. 轻松愉快C. 严格惩罚D. 放任自流32. 幼儿舞蹈教育对于幼儿的身心发展有何好处?A. 增强身体素质B. 提高智力水平C. 培养审美能力D. 所有以上选项33. 在幼儿舞蹈创编时,如何确保舞蹈的安全性和适合性?A. 忽略幼儿的身体极限,自由创编B. 根据幼儿的年龄和身体条件进行创编C. 只考虑舞蹈的美感,不考虑实用性D. 使用复杂的道具和服装34. 评价幼儿舞蹈作品的标准不包括以下哪项?A. 舞蹈的动作难度B. 舞蹈的情感表达C. 舞蹈的创新性D. 舞蹈的教师背景35. 在幼儿舞蹈教学中,哪种教学方法最适合-岁的幼儿?A. 示范教学法B. 故事情境教学法C. 游戏化教学法D. 抽象概念教学法36. 幼儿舞蹈创编时,应考虑的首要因素是?A. 舞蹈动作的难度B. 舞蹈音乐的选择C. 舞蹈主题和情节D. 舞蹈服装的搭配37. 在创编幼儿舞蹈时,如何确保幼儿能够理解和跟随舞蹈动作?A. 使用复杂的舞蹈术语B. 采用夸张的肢体语言C. 结合幼儿熟悉的事物和情境D. 频繁地改变舞蹈动作38. 下列哪项不是幼儿舞蹈创编中常用的音乐素材来源?A. 儿童歌曲B. 古典音乐C. 传统民间曲调D. 电子音乐39. 在幼儿舞蹈表演中,教师应该如何引导幼儿的表现?A. 强调舞蹈技巧的展示B. 鼓励幼儿自由发挥C. 设定严格的表演标准D. 忽略幼儿的表现40. 幼儿舞蹈教育对幼儿创造力的发展有何作用?A. 没有明显影响B. 有助于想象力和创造力的提升C. 限制创造性思维D. 仅在特定舞蹈类型中有所体现41. 在幼儿舞蹈教学中,如何平衡传统与现代教学方法的结合?A. 完全采用传统方法B. 完全采用现代方法C. 根据教学内容灵活选择教学方法D. 避免使用现代方法42. 下列哪项不是评价幼儿舞蹈作品的标准?A. 舞蹈的编排是否新颖B. 舞蹈动作是否准确C. 幼儿的学习兴趣和参与度D. 舞蹈的服装和道具是否华丽43. 在幼儿舞蹈创编过程中,教师应该如何处理幼儿的不同意见和创意?A. 忽略幼儿的意见,坚持自己的创编思路B. 对幼儿的意见不加以理会,避免混乱C. 鼓励幼儿提出创意,并适时地整合到创编中D. 仅在幼儿创意与教师想法一致时才采纳二、问答题1. 什么是幼儿舞蹈教育?它的主要目标是什么?2. 幼儿舞蹈教育中常用的教学法有哪些?请举例说明。

国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(青海)测试一至二参考答案

国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(1)(青海)测试一至二参考答案
42.青蛙伸臂第一步是为向左出胯。


【答案】:错
43.青蛙伸臂的动作要领为向右出胯,屈膝,右手向上,左勾脚点地,左手于脸颊,4拍。向左出胯,屈膝,左手向上,右勾脚点地,有手于脸颊,4拍。


【答案】:对
44.吸抬腿的抬腿角度为90度。


【答案】:错
45.行礼的动作为双手交叉从胸前打开,90度鞠躬,双手下合,脚步正位。


【答案】:错
9.吸跳步前奏为六人一竖排,所有人双手叉腰。


【答案】:错
10.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行。


【答案】:对
11.蹦跳步的前凑为正步站姿,双手向上两人一组。


【答案】:对
12.娃娃舞动作由扭胯横移步、摆手后踢步、半蹲摆胯、间奏、蹦跳甩手、半蹲摆胯、侧身踢踏步组成。


【答案】:对
35.跑跳步的队形变换的方式是前排向左转身180度,与后排对面。


【答案】:错
36.左右蹦跳步是两人向左、右交叉蹦跳,2次,4拍,两人向右、左交叉蹦跳,2次,4拍。


【答案】:对
37.左、右吸跳是双手插腰,向左吸跳转身,脚左、右交替4个吸跳步,面向舞台1点。


【答案】:错
38.拍手击掌动作中“拍手”“半蹲”“击掌”同步进行,两人左右手击掌,另一只手于体侧90度立撑。4拍2次,4次。
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1.单腿吸伸:左、右吸腿角度为45度。


【答案】:错
2.前后交替蹦跳中前排人右脚跪,双手向左右摆动。

幼儿舞蹈考试题及答案

幼儿舞蹈考试题及答案

幼儿舞蹈考试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 幼儿舞蹈中,以下哪个动作不属于基本步伐?A. 踏步B. 跳跃C. 旋转D. 摆臂答案:D2. 幼儿舞蹈教学中,以下哪项不是教学目标?A. 培养幼儿的舞蹈兴趣B. 增强幼儿的身体协调性C. 提高幼儿的数学计算能力D. 促进幼儿的社交能力答案:C3. 在幼儿舞蹈中,通常使用哪种音乐来激发幼儿的兴趣?A. 古典音乐B. 流行音乐C. 儿童歌曲D. 爵士音乐答案:C4. 幼儿舞蹈服装应该具备哪些特点?A. 舒适、安全B. 华丽、复杂C. 紧身、时尚D. 简单、实用答案:A5. 幼儿舞蹈教学中,教师应该如何引导幼儿?A. 强迫幼儿模仿B. 鼓励幼儿自由发挥C. 让幼儿自己练习D. 只关注技术动作答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 幼儿舞蹈中,______是最基本的步伐之一,有助于培养幼儿的节奏感。

答案:踏步2. 在舞蹈教学中,教师应该注重______的培养,而不仅仅是舞蹈技巧的传授。

答案:兴趣3. 幼儿舞蹈服装应该以______为主,避免使用复杂的装饰,以确保幼儿的安全。

答案:舒适4. 舞蹈教学中,教师应该鼓励幼儿______,以提高他们的自信心和创造力。

答案:自由发挥5. 幼儿舞蹈教学的目标之一是______,通过舞蹈活动促进幼儿的身心健康发展。

答案:全面发展三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述幼儿舞蹈教学中,教师应该如何激发幼儿的兴趣。

答案:在幼儿舞蹈教学中,教师应该通过选择幼儿感兴趣的音乐和舞蹈内容,创造一个轻松愉快的学习氛围,鼓励幼儿参与和表达,以及适时的表扬和鼓励,来激发幼儿的兴趣。

2. 描述幼儿舞蹈教学中,教师如何确保幼儿的安全。

答案:在幼儿舞蹈教学中,教师应确保舞蹈动作适合幼儿的年龄和能力,避免高难度和危险的动作。

同时,教师应监督幼儿的服装和鞋子,确保它们舒适且适合舞蹈。

此外,教师还应确保舞蹈空间的安全,避免尖锐或硬质的物体,并在必要时提供适当的辅助和保护。

国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(2)(青海)测试一至二参考答案

国开电大舞蹈与儿童舞蹈创编(2)(青海)测试一至二参考答案


【答案】:对
38.幼儿舞蹈常见的结构形式为()
a.意境结构%
b.人物结构
c.情节舞结构
d.情绪舞结构
【答案】:情节舞结构;情绪舞结构
39.创作幼儿舞蹈,是艺术想象的过程,也是形象思维的体现。


【答案】:对
40.从生活到舞蹈表现,编舞要注意开好头、推高潮、结好尾。


【答案】:对
41.线条横向移动具有深远、持续的情感倾向性。
19.舞蹈编导,是舞蹈作品的作者,还是( )。
a.整个舞蹈创作者
b.组织者
c.领导者%
d.舞蹈作品的导演
【答案】:整个舞蹈创作者;组织者;领导者%;舞蹈作品的导演
20.舞蹈创作和演出包括以下阶段()
a.演出阶段%
b.准备阶段
c.合成阶段
d.排演阶段
【答案】:演出阶段%;准备阶段;合成阶段;排演阶段
21.构思有()
b.斜曲折线
c.竖曲折线%
【答案】:横曲折线;斜曲折线;竖曲折线%
b.结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调
c.审美判断规范着结构样式的选择
d.感知表现对象的直觉类型规范着审美判断
【答案】:舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受%;结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调;审美判断规范着结构样式的选择;感知表现对象的直觉类型规范着审美判断
33.舞蹈编导对舞蹈画面进行艺术处理时要注意以下因素()


【答案】:对
12.选择题材、发现题材的方法有()
a.准确
b.热情%
c.灵敏
【答案】:准确;热情%;灵敏
13.舞蹈结构就是舞蹈形象情调的安排和分配。

吉林师范成人高等教育期末考试 幼儿舞蹈创编复习题及参考答案

吉林师范成人高等教育期末考试 幼儿舞蹈创编复习题及参考答案

《幼儿舞蹈创编》试卷成绩____________一.一、填 空 题(每空1分,共计30分)1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______的简单感受而发展起来的。

2. 舞蹈创作需要以生活为__________,以舞蹈形象来进行__________。

3. ______,建立在现实生活的基础上,是对生活特点的概括和提炼。

4. 音乐的时间单位是音调和节奏,舞蹈则是________和________。

5. 想象是构成__________的主要因素,也是一个幼儿_________应该具备的重要条件。

6. ____________,是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导,是舞蹈作品的_________,也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈,是________的过程,也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11. 舞蹈题材是指________中所反映和表现的_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类:一类是_________,另一类是_______。

14. ________,建立在现实生活的基础上,是对生活的概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩,再现为__________的手段,它是作品形象表现的一个基本构造方法,也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

二. 选 择 题(15*2=30)1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有( )种结构形式。

A. 一种B. 二种C. 三种D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是( ) A 舞蹈短句练习 B. 基础舞步 C. 舞蹈游戏 D.律动训练3.( )是整个舞蹈创作的中心环节。

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库(含答案)

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库(含答案)

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》期末考试复习题库(含答案)一、单选题1 . 什么指的是中国古典舞的自身运动所形成的特殊规律?平圆、立圆、八字圆都是构成中国古典舞运动的精髓预左先右、欲前先后、欲上先下是中国古典从外形到内在的审美要求。

A、形B、神C 、劲D 、律答案:D2下列哪个选项不是舞蹈表演的基本要求?()A、动作规范B、节奏感强C、表情夸张D 、舞台表现力强答案:D3舞台分为几个层次?A 、3B 、456、、CD答案: A4下列哪个选项不是舞蹈的分类?()A、民间舞B、古典舞C、现代舞D、流行舞答案: D5. 以下步伐属千藏族舞的是?A、退踏步B、走马步C、三步—抬D、平步答案: A6. 以下步伐属千维吾尔族舞的是?A、退踏步B、走马步C、三步一抬D、平步答案: C7.舞台分为几个方向?A、6B、789、、C D答案:C 8. 下列哪个选项不是舞蹈比赛的评分标准?()A、舞蹈内容的表现力B、舞蹈技巧的运用C、舞蹈服装的搭配D、舞蹈的原创性答案:C9俸族舞的基本体态特征是?A、三道弯B、二道弯C、一道弯D、四道弯答案:A10. "荷花杯舞蹈大赛“每几年一届()A 、2.0B 、4.0C 、6.0D 、8.0答案:A11 . 《次仁拉索》是什么风格的民族舞蹈音乐?A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案: B12. 在汉族民间舞蹈中,最具有代表性的是?A、古典舞B、街舞C、拉丁舞D、东北秧歌答案: D13. 下列哪个选项不是舞蹈表演中常用的道具?()A、扇子B、彩带C、麦克风D、舞台灯光答案: C14. 蒙古族舞的基本手形是A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案: A15. 《月光下的凤尾竹》是什么风格的民族舞蹈音乐?A、维吾尔族B、藏族C、蒙古族D、俸族答案: D16. 俸族舞的基本手形是?A、空心拳B、立腕C、弦子D、嘴形答案: D17. 客观范畴的舞蹈不包括下面哪一项()A、生活形态的舞蹈B、少数民族的舞蹈C、规训形态的舞蹈D、作品形态的舞蹈答案: B18. 下面关千“民间舞"描述不正确的一项是A、没有信仰支撑点B、有抗国家干扰的能力C、它的自身即生活的性质D、是一支具有独立品格的传统舞蹈文化力量答案:A19. ()是音乐旋律的骨干,是乐曲结构的基本因素。

舞蹈编排复习题

舞蹈编排复习题

舞蹈编排复习题一、简介舞蹈编排是舞蹈排练过程中非常重要的一环,它既是对舞蹈动作进行组合和安排的过程,也是对舞蹈形式和节奏的审美创作。

下面将为大家提供一系列舞蹈编排复习题,帮助大家巩固相关知识,提高编排能力和创造力。

二、题目一:编排舞蹈动作1. 选择一段音乐,为其编排一段舞蹈动作,要求节奏明快、流畅,能凸显音乐的特点。

2. 舞蹈动作的选择应符合音乐的情感和节拍,体现舞蹈编排的独特性。

3. 注意动作的衔接和转换,以保持整体舞蹈的连贯性。

三、题目二:构建舞蹈形式1. 选择一种舞蹈形式(如古典芭蕾、现代舞等),为其设计一个完整的编排方案。

2. 从节目的开场、发展、高潮到尾声,合理安排舞蹈动作的顺序和时长。

3. 考虑节目的整体效果,尽量避免舞蹈动作的重复和单调性。

四、题目三:舞蹈编排创新1. 创造一种新颖的舞蹈编排方式,突破传统的舞蹈形式和节奏。

2. 尝试将不同的舞蹈元素、风格或文化融入编排中,打造独特的舞蹈风格。

3. 鼓励大胆创新,在保持舞蹈艺术魅力的同时,展现个人编排的风采。

五、题目四:编排舞蹈节目1. 选择一种特定主题(如爱情、友谊等),为其编排一段有情感表达的舞蹈节目。

2. 选取适合的音乐、道具和舞蹈动作,营造出舞蹈节目的独特氛围。

3. 注意整体舞蹈节目的节奏和结构,让观众在观看中感受到舞蹈作品传递的情感。

六、题目五:舞蹈编排实践1. 根据自己的舞蹈风格和特长,选择一首适合的音乐,为其编排一段舞蹈。

2. 在编排过程中,持续磨练舞蹈技巧和动作控制能力,提高舞蹈表现力。

3. 不断调整和改善编排,使舞蹈作品更加完美,展现个人的舞蹈风采。

七、总结舞蹈编排是舞蹈创作和排练过程中必不可少的环节。

通过不断的练习和实践,我们可以提高自己的编排能力和创造力,创作出独具风格和特点的舞蹈作品。

希望以上舞蹈编排复习题能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识,为今后的舞蹈创作提供有力的支持。

祝愿大家在舞蹈编排的道路上取得更多的成就!。

舞蹈编排与创作考试试题

舞蹈编排与创作考试试题

舞蹈编排与创作考试试题
一、简答题(每题10分,共10小题)
1. 请简要解释舞蹈编排的概念。

2. 舞蹈创作的过程包括哪些步骤?请按顺序列出。

3. 舞蹈编排中,音乐的选取有哪些原则?
4. 简述灯光设计在舞蹈编排中的重要性。

5. 舞蹈编排中,舞台道具的运用可以给舞蹈作品带来哪些效果?
6. 剧场空间对于舞蹈编排有何影响?请举例说明。

7. 舞蹈编排中,服装设计的作用是什么?
8. 如何在舞蹈编排中准确传达表演者的想法和情感?
9. 舞蹈编排中的时间安排和节奏控制对于整个作品的呈现有何影响?
10. 在舞蹈编排中如何保证舞者的安全?
二、论述题(共60分)
请从以下两个角度选择一个进行论述:
1. 舞蹈编排中的创新和传统之间的平衡问题。

2. 舞蹈编排中舞蹈编导的角色与职责。

要求:字数不少于1200字,结构清晰,观点明确,论述充实,语
言生动。

三、舞蹈编排与创作实践(共30分)
根据以下要求进行舞蹈编排和创作实践,并提交舞蹈视频或描述:
1. 题目:自由选择一个主题进行编排和创作。

2. 内容要求:设计一个完整的舞蹈作品,包括音乐、舞蹈动作、灯光、舞台道具、服装等元素。

3. 时间要求:舞蹈作品时长为3-5分钟。

4. 拍摄要求:清晰、稳定的舞蹈视频或详细的舞蹈描述。

五、参考文献和资源(附录,不计入总字数)
请列出您在舞蹈编排与创作过程中使用的参考文献、资料和资源,
包括书籍、期刊、网站等。

注:请根据舞蹈编排与创作的实际情况,自行安排篇幅和组织结构。

儿童舞蹈创编试卷

儿童舞蹈创编试卷

儿童舞蹈创编试卷评价能力形成的重要时期,幼儿在实践中自身的成功与失败和承认的鼓励、支持分填空题(每空0.5分,共30分) 一、不开。

1、舞蹈动作的基本元素有动态、、、。

18、舞蹈尝试活动的关系是: ,。

2、舞蹈的种类有生活舞蹈、、、、。

19、舞蹈尝试活动的位置是: ,。

3、幼儿心理特征:好奇、、、、、、 20、根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分,可分为抒情性舞蹈、思维形象具体等。

叙事性舞蹈和舞蹈三类。

4、表演舞是幼儿通过舞蹈和表情来表达舞蹈作品的内容或某种情绪的表演给人21、幼儿舞蹈动作要求: 、、、。

看的舞蹈。

22、幼儿生理上处于发展时期,其骨骼较软、,肌肉纤细、,收缩力差、 5、舞蹈作品的内容指题材、、、、。

,神经系统和发育迅速,兴奋过程强于抑制过程。

6、舞蹈的表现形式有:独舞、、、、、、、舞剧。

二、名词解释(每题2分,共10分)1、表演舞: 7、蒙古族最具有代表性的民间舞蹈、、。

8、舞蹈有、、三种情感形态。

9、根据舞蹈的不同的风格特点来划分,可分为、、现代舞和新2、半自动律动:风舞四类。

10、舞蹈创作的结构三要素有、、样式。

3、示范法 11、“果谐”是族舞蹈表现样式。

12、敦煌舞蹈的艺术特色有:西域文化、、。

4、个别教学法 13、阿细跳月是族的民间舞蹈。

14、手足同边顺的动态是族的主要动态特征之一。

15、幼儿的思维特点有感知觉、、、、、情感以及意志力。

5、讲解、提示、口令法16、幼儿舞蹈教学常用的方法有、、和游戏化教学等。

17、在创作过程中,教师要及时给予,帮助幼儿建立自信心,鼓励幼儿有表演的欲望,的培养是很重要的,是一个人做好工作的前提,幼儿期正是自我第 1 页共4 页三、简答题(每题5分,共30分)1、创作演出工作有哪四个阶段,2、构思过程有几个步骤,分别是什么, 2、幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么,3、幼儿舞蹈编导的专业要求,3、请问关于幼儿舞蹈基本功的训练,会不会影响幼儿身体发育,实际操作中,如何掌握4、舞蹈形体运动有几种规律, 训练强度,,特别是对于那些身体柔韧性差的幼儿,如何训练,5、幼儿舞蹈编导的职责,6、什么是表演舞,四、论述题(每小题10分,共30分)1、试述幼儿舞蹈创编者的基本素质要求。

幼师舞蹈考试题目及答案

幼师舞蹈考试题目及答案

幼师舞蹈考试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 舞蹈艺术的基本特征是什么?A. 音乐性B. 表演性C. 视觉性D. 节奏性答案:B2. 舞蹈中的基本舞步不包括以下哪一项?A. 走步B. 跳步C. 转步D. 滑步答案:D3. 在幼儿舞蹈教学中,以下哪项不是教学目标?A. 培养幼儿对舞蹈的兴趣B. 提高幼儿的舞蹈技巧C. 增强幼儿的自我表现能力D. 让幼儿学会所有舞蹈动作答案:D4. 舞蹈教学中,教师应该注重以下哪方面的培养?A. 幼儿的模仿能力B. 幼儿的创造力C. 幼儿的纪律性D. 幼儿的记忆力答案:B5. 舞蹈中的基本手位不包括以下哪一项?A. 兰花指B. 虎口掌C. 剑指D. 握拳答案:D6. 舞蹈中的基本脚位不包括以下哪一项?A. 正步位B. 丁字步C. 弓箭步D. 马步答案:D7. 舞蹈中的基本跳跃动作不包括以下哪一项?A. 小跳B. 中跳C. 大跳D. 旋转跳答案:D8. 舞蹈中的基本旋转动作不包括以下哪一项?A. 平转B. 立转C. 跪转D. 侧转答案:D9. 在舞蹈教学中,以下哪项不是教师应该避免的行为?A. 过度批评幼儿B. 忽视幼儿的个体差异C. 鼓励幼儿尝试新的动作D. 耐心指导幼儿答案:D10. 舞蹈中的基本表情不包括以下哪一项?A. 微笑B. 惊讶C. 愤怒D. 无表情答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 舞蹈艺术的特点包括哪些?A. 动态性B. 节奏性C. 空间性D. 表现性答案:ABCD12. 幼儿舞蹈教学中,教师应该注意哪些方面?A. 教学内容的适宜性B. 教学方法的多样性C. 教学环境的安全性D. 教学进度的灵活性答案:ABCD13. 舞蹈中的基本舞步包括哪些?A. 走步B. 跳步C. 转步D. 滑步答案:ABC14. 舞蹈中的基本手位包括哪些?A. 兰花指B. 虎口掌C. 剑指D. 握拳答案:ABC15. 舞蹈中的基本脚位包括哪些?A. 正步位B. 丁字步C. 弓箭步D. 马步答案:ABC三、判断题(每题2分,共20分)16. 舞蹈是一种静态的艺术形式。

舞蹈笔试创编单选题100道及答案解析

舞蹈笔试创编单选题100道及答案解析

舞蹈笔试创编单选题100道及答案解析1. 舞蹈创编中,确定主题的首要依据是()A. 个人喜好B. 当下流行元素C. 舞蹈风格D. 观众需求答案:D解析:舞蹈创编首先要考虑观众的需求,以确保作品能够引起观众的共鸣和关注。

2. 以下哪种元素在舞蹈创编中最能体现情感表达()A. 音乐B. 服装C. 动作D. 灯光答案:C解析:舞蹈主要通过动作来传达情感。

3. 创编舞蹈时,选择音乐应该()A. 先选音乐再构思舞蹈B. 先构思舞蹈再选音乐C. 同时进行D. 随意选择答案:A解析:先选择适合主题和情感的音乐,能为舞蹈构思提供灵感和框架。

4. 舞蹈动作的创编来源不包括()A. 日常生活B. 传统舞蹈C. 想象D. 数学公式答案:D解析:数学公式与舞蹈动作的创编无关。

5. 以下哪个不是舞蹈构图的基本要素()A. 点B. 线C. 面D. 角答案:D解析:舞蹈构图的基本要素包括点、线、面。

6. 在舞蹈创编中,运用重复的手法主要是为了()A. 节省创编时间B. 强调和加深印象C. 展示技巧D. 增加难度答案:B解析:重复能让观众对重要的舞蹈元素留下深刻印象。

7. 创编群舞时,要特别注意()A. 突出领舞B. 动作整齐C. 个人表现D. 服装统一答案:A解析:群舞中突出领舞能增强舞蹈的层次感和表现力。

8. 舞蹈创编中,创新的关键在于()A. 独特的动作设计B. 新颖的服装C. 高科技的灯光D. 流行的音乐答案:A解析:独特的动作设计是舞蹈创编创新的核心。

9. 以下哪种舞蹈风格更适合表现欢快的情绪()A. 古典舞B. 现代舞C. 民间舞D. 芭蕾舞答案:C解析:民间舞通常具有活泼欢快的特点。

10. 创编舞蹈时,考虑舞蹈的时长主要依据是()A. 舞者的体力B. 观众的注意力C. 音乐的长度D. 场地的大小答案:B解析:观众的注意力能够集中的时间决定了舞蹈的适宜时长。

11. 舞蹈创编中,对比手法不包括()A. 动作快慢对比B. 音乐强弱对比C. 服装颜色对比D. 舞台大小对比答案:D解析:舞台大小不属于舞蹈创编中的对比手法。

舞蹈与幼儿舞蹈创编-期末测试题B卷及答案

舞蹈与幼儿舞蹈创编-期末测试题B卷及答案

一、填空题1.舞蹈通过()、()和()的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体()的一种训练。

3.身段指演员在舞台表演或训练中,各种舞蹈的()的统称。

4.舞台美术包括()、()、()、布景、()等。

5.()是腿的屈伸训练,主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力,为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1.主题动作2.情节舞三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?2. 蒙古族民间舞的动作具有哪些特点?3. “踢踏”的动律特点是什么?4. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么?5. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些,请举例说明?6. 简要谈谈幼儿期三个阶段的共性是什么?7. 幼儿舞蹈编导的专业要求?四、看图填空题1. 根据左边的图例,在后面的括号内填写图形表达的内容。

(1)()(2)()2.根据上边边的图例,在下面的横线上填写正确的“手绢花动作”并作简要解释。

(1)(2)五、论述题幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外,还需要哪些方面的素养要求?一、填空题1.舞蹈通过节律化、构图造型化和表情化的人体动作塑造艺术形象。

2. 扶把基本动作训练是借助把杆逐渐克服学生身体自然体态的一种训练。

3.身段指演员在舞台表演或训练中,各种舞蹈的形体动作的统称。

4.舞台美术包括服装、化装、道具、布景、灯光等。

5.蹲是腿的屈伸训练,主要训练脚跟腱、膝关节及大腿肌肉群的弹性、控制力,为舞蹈中的弹跳打下良好的基础。

二、名词解释1.主题动作是指一个舞蹈或一舞蹈形象的核心动作。

2.情节舞也叫叙事性舞蹈是指通过一定的事件叙述,来刻画人物性格,揭示性格冲突和发展,从而表现某种主题的舞蹈。

三、简答题1. 维吾尔族舞蹈的动作特点是什么?答:维吾尔族舞蹈的动作特点,是擅长于头部和手腕的运用,通过移颈、摇头,手腕的翻腕、绕腕等丰富多变的动作,以及昂首、挺胸、立腰、拔背的体态,再加上眼神的巧妙配合,使舞蹈色彩浓郁,别具一格。

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2015—2016学年度第一学期开放教育《幼儿歌舞创编实用教程》期末考试试卷年级:____姓名:___得分:__
一、填空题(30分,每空一分)
1. 幼儿的感知能力是通过对______、_______、_______
的简单感受而发展起来的。

1.舞蹈创作需要以生活为__________,以舞蹈形象来
进行__________。

2. ______,建立在现实生活的基础上,是对生活特点
的概括和提炼。

3.音乐的时间单位是音调和节奏,舞蹈则是________
和________。

4.想象是构成__________的主要因素,也是一个幼儿
_________应该具备的重要条件。

5.____________,是舞蹈编导在进入创作之前对一个
舞蹈全部设想的总和。

7. 舞蹈是一门________的艺术,舞蹈创作是一项_________的工作。

8. 舞蹈编导,是舞蹈作品的_________,也是舞蹈作品的________,还是整个舞蹈创作、演出的组织者和领导者。

9. 创作幼儿舞蹈,是________的过程,也是_______的体现。

10. 舞蹈创编课是一门培养_________与___________的科目。

11.舞蹈题材是指________中所反映和表现的
_________的材料。

12. 舞蹈题材有_________和_________两种解释。

13. 舞蹈的结构形式大体可分为两大类:一类是
_________,另一类是_______。

14. ________,建立在现实生活的基础上,是对生活的
概括和提炼。

15.“结构”是将众多的生活现象加以浓缩,再现为
__________的手段,它是作品形象表现的一个基本构造方法,也是__________________转化为艺术作品的重要关键。

16.舞蹈是时间性的艺术,强调动作之间的______和_____。

二.单项选择题(30分,每题2分)
1. 在幼儿、少儿舞蹈中最常用的有()种结构形
式。

A. 一种
B. 二种
C. 三种
D. 四种2. 以下不属于幼儿三个阶段学习舞蹈的内容是()
A. 舞蹈短句练习
B. 基础舞步
C. 舞蹈游戏
D.律动训练
3.()是整个舞蹈创作的中心环节。

A. 构思
B. 选材
C. 排演
D. 编舞
4. 下面选项中属于编舞手法的是()
A. 叙事
B. 美化
C.抒情
D.拟人
5. 线(条)移动方向不同所产生的感情倾向性也不相同,
当线(条)向后移动
时的情感倾向性是()
A. 延伸
B. 开阔
C. 临近
D. 持续
6. 构思分别有叙事性构思、情绪性构思、()和音乐性构思。

A. 意境性构思
B. 动作性构思
C.场景性构思
D.抒情性构思
7. 舞台上横线条流动时所呈现的感情倾向是()
A. 顿促
B. 流畅
C. 柔和
D. 刚健
8. 创作演出工作分为()阶段。

A. 二个
B. 三个
C. 四个
D.五个
9. 下面象征为菱形、梯形画面的感情色彩是()
A. 力量
B. 开阔
C. 流畅
D. 柔和
10.下面选项中不是舞台画面处理的时应注意的因素是()
A. 动静
B. 匀称
C. 对比
D.纵深
11. 如何把握、运用、拓展舞蹈素材,则直接关系到舞蹈作品的质量和创造形象的()。

A.艺术性 B. 精确性 C. 标准性 D. 真实性
12. ()的儿童适合“开汽车”、“小鱼游”、“小鸟飞”等各种动作的舞蹈游戏。

A. 3—4岁
B. 5—6岁
C. 4—5岁
D. 2—3岁
13. 与演员讲述舞蹈作品的创作意图、构思与结构,分
析舞蹈中的情节、情感、人物形象塑造要求等是创作演出阶段中()需要解决的问题。

A. 准备阶段
B. 排演阶段
C. 合成阶
D. 演出阶段
14. 在编舞中可以起到加深印象、强化形象和增强表现
力作用的是()手法。

A. 对比
B. 夸张
C. 重复
D.美化
15. 通过()变化练习,可以提高身体各部位的协
调性,增强敏捷的反应能力和灵活的适应能力。

A. 节奏
B. 步伐
C. 造型
D. 动作
三.简答题(28分,每题7分)
1. 幼儿舞蹈编导学习舞蹈素材的作用是什么?
2. 幼儿舞蹈题材的种类有哪些,请举例说明?
3. 幼儿舞蹈编导除了自身的专业素养的要求外,还需要哪些方面的素养要求?
4.幼儿舞蹈编导的专业要求?
四.论述题(12分)
1. 如何在舞蹈活动中培养儿童的兴趣?
复习试题答案:
一.填空题
1. 声色行
2. 基础思维
3. 想象
4. 姿态动作
5. 舞蹈创作舞蹈编导
6. 创作中的构思
7. 综合性很强极为复杂而细致
8.作者导演
9. 艺术想象形象思维
10. 创造性思维实际编舞技能
11. 舞蹈作品生活内容
12. 广义狭义
13. 纵向结构法横向结构法
14. 想象
15. 艺术形象生活体验或观察感知
16. 连接性和流动性
二.选择题
1. C
2. A
3. D
4. B
5. D
6. A
7. C
8. C
9. B 10. A
11. C 12. A 13. B 14. C 15. D
三.简答题
1.第一,不仅仅是为了表现对民族民间舞风格的模仿和把握,更
在于将“素材”进行变化、发展,使其成为符合幼儿特点的新
型的民族民间舞;第二,能够运用舞蹈素材,经过选择,创作出反映当代幼儿现实生活的作品;第三,从现实生活中的幼儿形象出发,提炼出舞蹈语言,并吸收外来舞蹈因素,创作出反映现实题材的幼儿舞蹈作品。

2. (1)生活题材,如小动物、小植物、太阳公公、月亮婆婆
(2)现实题材,如爱祖国、爱劳动、爱科学、集体主义
(3)超自然的形象和幻想的题材,如童话、神话、传说、寓言
(4)自然景物方面的题材,如花、鸟、鱼、虫,将景物人物化,性格化
3. 需要分析幼儿的思维特点,包括感知觉、注意力、记忆力、想
象力、语言、情感以及意志力在内的个性倾向;需要熟悉幼儿在舞蹈活动中的心态、情绪与情感的表达方式;需要掌握幼儿在舞蹈时的动作协调、平衡和有规律变化发展的方法;需要培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱,并引导他们去观察、思考,使他们的肢体和智力得到充分的发展。

4. 需要熟悉和研究幼儿的心理特征;需要广博的知识和舞蹈专业
修养;需要丰富的生活知识和舞蹈素材;需要丰富的想象力和创作热情;需要提高音乐修养和鉴赏能力。

四.论述题
1.儿童舞蹈是用儿童身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式,反映儿童生活,表达幼儿情趣。

培养儿童学习舞蹈兴趣的方法之一,重视培养儿童基本动作的训练,只有掌握了一些正确的基本动作,才能有助于创造性才能的发展。

其次,可让他们多欣赏舞蹈。

儿童在欣赏过程中能不断提高对各种舞蹈语
言的理解能力,从而在学习过程中不断提高观察力、记忆力和舞蹈表演能力。

第三,用游戏的形式教儿童舞蹈也能培养他们学习舞蹈的兴趣。

第四,要采用循序渐进的教学方法,即由易到难,由浅入深。

这样既能培养学习舞蹈的兴趣,同时也不会觉得太简单而学得枯燥乏味,也不会因为太复杂而感到手忙脚乱,不知所措。

另外,尊重他们,树立儿童自信心,也是培养学习舞蹈兴趣的重要途径。

对于孩子的点滴进步,教师都要进行鼓励。

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