23课最后一头战象课后作业
新人教版六年级(上)《第23课时 最后一头战象》同步练习卷(1)
新人教版六年级上册《第23课时最后一头战象》同步练习卷（1）一、感受嘎羧的“怀旧”“善良”1．（5分）第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
（1）这句话是对嘎羧和的描写，分别划上不同的记号。
（2）从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？（3）所以我们说这是一头的战象。
2．（5分）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）这句话是对嘎羧和的描写，划上记号。
（2）摩挲是意思，给它找近义词。
（3）作者没想到什么？找出来画上横线。
嘎羧见到了什么？嘎羧见到了它的象鞍。
（4）从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！（5）所以我们说这是一头、的战象。
3．（10分）老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
（1）这句话是对嘎羧的描写，划上记号。
（2）从划横线的句子你体会到了什么？（3）绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？（4）所以我们说这是一头、的战象。
4．（10分）它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。
（1）从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？（2）在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。
（3）“欧──欧──”中的破折号起的作用。
（4）嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。
”它在诉说这什么？（5）所以我们说这是一头的战象。
二、感受嘎羧的“英勇”5．（10分）象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
最后一头战象课后习题
23.最后一头战象一、读拼音写词语。
pī kāi rì kòu xiāng jiāo zhǔ tǒng pí gé kū qì二、辨别形近字填空。
燥躁噪操干( ) 暴( ) ( )声 ( )练碑卑悲脾石( ) ( )伤 ( )气 ( )鄙搏博膊缚( )斗胳( ) 束( ) ( )士三、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
威风（）（）排（）倒（）漫不（）（）震（）欲（）1.形容气势大的成语是，形容气势大的成语还有、等。
2.如果我要形容解放军战士的形象，可以用成语，形容战士们军演时发出的声音可以用成语。
四、按要求完成句子练习。
1．波农丁说：“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”(改为转述句)跟我学：直述句改转述句的方法:1.改变标点：①说后的冒号改为逗号；②删去双引号；2.改变人称：①“我、我们（咱们）”改为“他（她）、他们”；②“你、你们”改为“我、我们”或“他、他们”；3.增删、调换词语，使句子更通顺。
2.象鞍的中央有一个莲花状的座垫，四周镶着一圈银铃，还缀着杏黄色的流苏。
这句话运用的顺序介绍了象鞍的形状。
请你用这样的顺序介绍一下你所熟悉的一件物品：。
3.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。
这句话运用的修辞手法是，我是通过词语体会到的。
我能用比喻的修辞手法在不改变句子意思的基础上改写这个句子：我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1.用“____”画出描写嘎羧动作的句子。
2.嘎羧“久久凝望着江面”，它可能想到了( )。
人教版小学六年级语文上册第23课《最后一头战象》课后习题含答案
第23课《最后一头战象》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
礁石（qiáo jiāo）气概（ɡài kài）饲养（sìsí）瞌睡（kékē）甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）三、火眼金睛（辨字组词）。
寇（）简（）畔（）哀（）冠（）筒（）衅（）衰（）四、词语改错。
焦燥不安（）漫不精心（）血迹班班（）英武毫迈（）天色苍芒（）浴血博杀（）五、汉字开花（加偏旁组字组词）。
喿__________（）_________（）_________（）尃_________（）_________（）_________（）卑_________（）_________（）_________（）六、补充词语，解释所填字义。
势不可（）：_________ （）遭不幸：_________恍然大（）：_________ （）毙荒野：_________体力不（）：_________ （）不成声：_________七、词语点将（据意写词）。
1．来势凶猛，力量强盛，声势浩大。
（）2．声势或气派使人敬畏。
（）3．生活悠闲自在。
（）4．声音很大，耳朵都快震聋了。
（）5．眼睛明亮，很有精神。
（）八、佳句赏析。
１．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）“摩挲”意思是__________________。
（2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________。
2．它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
2019年六年级语文上23课《最后一头战象》课堂作业本答案
2019年六年级语文上23课《最后一头战象》课堂作业本答案一、按要求，从课文中找出相应的词语写下来，并选一个写话。
1、形容声势浩大：（排山倒海）（势不可当）2、形容哭泣的样子：（泪光闪闪）（泣不成声）3、形容声音高亢：（震耳欲聋）（激越悲壮）二、默读课文，提出问题并与大家交流。
在阅读这篇文章的过程中，我产生的主要疑问是：通过进一步阅读和思考，在老师和同学的启发下，对以上问题我的理解是：学完课文后我产生的新的疑问是：三、品读课文片段，完成练习。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嘎羧用鼻尖钩住，像（丢垃圾）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是（见到久别重逢的老朋友）。
“哦，原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。
”1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、从第一自然段中找出一对反义词。
（焦躁）—（安静）3、读划横线的句子。
嘎羧对待玉米的态度，表现出它焦躁不安，急切想得到象鞍的心情；而看到象鞍后的神情态度，则表现出了它对象鞍，对辉煌过去的深深的留恋的感情。
4、读画波浪线的句子。
从全文来看，战象嘎羧二十六年来牢牢记住的事有哪些？你觉得它是一头怎样的战象？答：牢牢记住的事有存放在阁楼上的象鞍，饲养员波农丁对它的悉心照料，村民们救它的情景，它和战友们一起奋勇杀敌的情景等等。
我觉得这是一头善良、忠诚的战象。
四、按事情发展顺序完成下面的提纲，并借助提纲复述课文。
（英雄垂暮）—（重披战甲）—（依依泣别）—（凭吊战场）—（挖掘墓地）—（庄严辞世）*五、小练笔。
嘎羧告别象鞍的情景，嘎羧告别村寨的场面，嘎羧驻立江滩回想往事的场景……都十分感人。
六年级上册语文试题-23《最后一头战象》(有答案) 人教新课标
课后作业-《最后一头战象》一、看拼音，写词语。
rì kòu（） jí zào（） zāo yù（）shí bēi（） mù yù（） kū qì（）二、选字填空。
A.躁B.燥暴（ ） 烦（ ） 枯（ ）A.博B.搏渊（ ） 脉（ ） （ ）斗三、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）有神（ ）（ ）不安 震耳（ ）（ ）（ ）山（ ）海 久别（ ）（ ）（ ）不（ ）声 长途（ ）（ ）四、选择恰当的词语填空。
仍然 虽然嘎羧（ ）已经年老体虚，却（ ）记得二十六年前使用过的象鞍。
五、用“静”字组词，把所组的词语填入下面的句子中。
1.终于，一切都（ ）下来，什么声音也没有了。
2.没想到，嘎羧见了，一下子（ ）下来。
3.隆冬，大雪覆盖的山林（ ）无声。
4.面对地震造成的局面，我们要（ ），不能慌乱。
5.窗外飘落的树叶的沙沙声，使秋夜更显得（ ）。
六、按要求完成句子练习。
1.大象是一种很有灵性的动物。
（改成反问句）_________________________________________________________________2.用下面的词语组成一句话来赞颂嘎羧。
善良 忠诚 饮泪 歌颂_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.嘎羧走到一块龟形礁石上亲了又亲。
“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是__________________________，也许是__________________________。
（补写句子）4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第23课《最后一头站象》同步练习
2021学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第23课《最后一头站象》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词劈________ 踩________ 寇________ 缀________ 掘________ 镐________壁________ 采________ 冠________ 辍________ 崛________ 稿________3. 在横线上填上恰当的词语。
________的气概 ________的流苏 ________的纱巾________的箐沟 ________的大字 ________的山坡4. 按课文《最后一头站象》填空。
①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖________地在上面摩挲着，眼睛里________ ，像是见到________。
②土坑约有三米深，嘎羧________在坑底，________着脸，鼻子________在腿弯，一只眼睛________得老大，凝望着天空。
5. 查字典填空。
（1）“箔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________。
（2）“椭”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________。
6. 按意思写词语。
①形容声势或气派使人敬畏。
________②指生活悠闲自在。
________③形容人的眼睛发亮，很有精神。
________④形容战斗激烈或经历了艰难的斗争。
________7. 写出下列句子所用的修辞手法。
①一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。
________②小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！________③方志敏住在巴掌大的牢房里。
________④天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。
《最后一头战象》课后检测
23 最后一头战象一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
三、读句子，画去括号里不合适的字。
它显得很（哀衰）老，整天卧在树阴下打（嗑瞌）睡。
有一天，嘎羧躺在地上拒（绝决）进食。
要揪住它的鼻子摇晃好一阵，它才会（艰坚）难（的地）睁开眼睛，朝你看一眼。
四、选词填空。
庄重郑重隆重1．校长（）强调了工作纪律。
2．老师今天穿着深色衣服，神情（）。
3．2010年世博会已在上海（）召开。
振奋亢奋兴奋4．这是一个令人（）的消息。
5．他今天像喝了酒似的，十分（）。
6．她（）的表情把我们感染了。
五、根据课文内容，把下面的句子写具体。
1．嘎羧要走的消息____________传遍全寨。
2．一大群战象，____________地扑向敌人，势不可当。
3．它整天__________地在寨子里闲逛，____________________，__________________。
六、课内阅读我最棒。
我和波农丁悄悄地跟在嘎（ɡāɡǎ）羧后面，想看个究竟。
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔（pàn bàn）。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。
这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯（jiǒnɡjǒnɡ）有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1．画去文中“（）”内不正确的读音。
2．联系上下文理解词语。
震耳欲聋：_______________________________________________________ __________炯炯有神：_______________________________________________________ __________3．嘎羧“久久凝望”，会看到怎样的景象？_______________________________________________________ _________________4．嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？_______________________________________________________ _________________参考答案：一、答案：焦躁不安气概漫不经心埋葬久别重逢日寇二、答案：木槽糟糕遭遇哭泣拉车垃圾峪口沐浴宽裕三、答案：哀嗑决坚的四、答案：1．郑重2．庄重3．隆重4．振奋5．亢奋6．兴奋五、答案：1．长了翅膀似的2．排山倒海般3．优哉游哉到东家要串香蕉到西家喝筒泉水六、答案：1．ɡābàn jǒnɡ2．形容声音很大，耳朵都快震聋了。
23课最后一头战象课后作业
23课最后一头战象课后作业一、选择加点字的正确读音移山倒海（dǎo dào）中弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血搏杀（xiě xuè）扑喇喇（lǎ lā）二．在括号里选择正确的字划“√”(拢隆)重苍(茫忙) (邹皱)眉甘(遮蔗)(凝疑)望降(临邻) (礁焦)石悲(装壮)三．课文中许多地点对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
”从文中再写出两个如此的句子，并写出这种具体描写好在哪里。
句子1．_________________________________________________如此写的好处：__________________________________________________句子2．______________________________________________________如此写的好处：_______________________________________________四．成语填空( )山( )海威风( )( ) 久别( )( )( )不( )心 ( )不( )声 ( )耳( )聋五．《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。
把________的生命里的最后的辉煌与庄重记叙下来，专门是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
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人教版六年级语文上册长江作业本23最后一头战象答案
新词理解 炯炯有神：炯炯:明亮的样子。形容眼睛语。 rì kòu mái zàng ní ng zhòng
qìgài
( 埋葬 ) (凝重 ) ( 气概) chuǎn xī shí bēi zhú tǒng cāng máng (喘气) (石碑 ) ( 竹筒 ) (苍茫 ) 二、把词语补充完整。 (震)耳(欲)聋 (庞)然大(物 ) (炯)(炯)有神 (漫)不(经)心 (泣) 不成(声) ( 威)(风)凛凛
乌龟太骄傲自大，所以失去生命.这个故事告诉我们， 人不能自不量力，太骄傲的话就会和小乌龟一样，落个粉 身碎骨的下场。我们都要量力而行，这样才不会被人嘲笑， 也不会无法收场。 或：人与人之间是平等的，不要妄自尊大，更不要贬低自 己。
绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇 跳出水面。
1．根据原文在括号中选择恰当的词语，用“ ”画出。 2．请在文中找出下列词语的反义词。 收缩一(膨胀) 低沉一(激越) 黯然失色—(炯炯有神) 3．嘎羧来到打洛江边凝望江面，它可能会想些什么？ 这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这 里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。 课后拓展 五、阅读短文，完成练习。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“咔嚓”一声，可怜那自不量力的小乌 龟就这样白白结束了生命。。
1．文中“这倒是件新鲜事”是指乌龟能驮得动大象"这件 事。 2．加点字“瞥”表明了什么？从哪句话得到验证？ 加点字“瞥”表明了：小乌龟的骄傲自满和自不量力。 从这句话：“大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声， 可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。”得到了验 证！ 3．在第七自然段的“口”里加上标点符号。 4．你从文中悟出了什么道理？ l
(日寇)
第23课 最后的战象 配套练习和答案
23课最后的战象配套练习
第一题
4（1）没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地
的深深留恋与回味！
4（2）嘎羧静静地为自己（挖掘了坟墓），静静地躺在那里，那“挣得老大”“凝望着天空”的眼睛，让人揣想（它在告诉我们历史不能忘怀，它在期盼和平。
）
追问：
想说的
回答：
“再见了，我的朋友们！再见了，这个世界！”
第二题【参考答案】
1、竟，壮
2、震耳欲聋，炯炯有神
3、(1)它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲;英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
(2)“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地。
(3)“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……
4、这样的悲壮，这样的深情，这不仅仅是一头战象。
这是一位让人满怀敬仰的英雄，这是一位让人饮泪歌颂的英雄!。
最后一头战象习题及答案.docx
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“___”）。
礁石（qiáo jiāo）气概（ɡài kài）饲养（sìsí）瞌睡（kékē）甘蔗（zhézhè）竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）三、判断“√”。
1．排山倒海中的“倒”读dào。
( )2．中弹一词读zhòng dàn。
( )3．“扑喇喇”的读音是pū lālā。
( )4．“革”字的第4笔是竖，最后一笔是横。
( )5．“搏”字的第10笔是点。
( )6．“日寇”和“冠军”“势不可当”几个词语，书写都正确。
( )7．沈一鸣被誉为“中国植物小说大王”。
( )四、词语改错。
焦燥不安（）漫不精心（）血迹班班（）英武毫迈（）天色苍芒（）浴血博杀（）五、补充词语，解释所填字义。
势不可（）：_________ （）遭不幸：_________恍然大（）：_________ （）毙荒野：_________体力不（）：_________ （）不成声：_________六、佳句赏析。
１．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
（1）“摩挲”意思是__________________。
（2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________。
23课最后一头战象课后作业
《最后一头战象》第一组一．读拼音写词语。
rìkòu qīng bō dàng yàng pīn bóshí bēi ( ) ( ) ( ) ( )juān kèzhèn ěr yù lóng jiǒng jiǒng yǒu shén( ) ( ) （）二、根据意思写成语。
1、形容人的眼睛发亮，很有精神。
（）2、非常悲伤，哭得喉咙都哽咽住了，出不了声音。
（）3、心里着急而烦躁。
（）4、形容来势十分迅猛，不能抵挡。
（）5、做事随随便便，不放在心上。
（）6、推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。
（）三、按要求写句子。
1、人们发现一头浑身是血的公象。
一头浑身是血的公象还在喘息。
合并成一句话：___________________________________________2、嗄羧要走的消息传遍全寨。
写成比喻句：_____________________________________________第二组一．成语填空( )山( )海威风( )( ) 久别( )( )( )不( )心 ( )不( )声 ( )耳( )聋课文中还有许多这样的成语，请你摘抄下来二．重点句子，根据提示回答问题1．它什么也没吃，只喝了一点子，绕着寨子走了三圈。
从这句话中感受到什么？2．阅读第七段最后一句答题没想到嘎羧见了，一下子平静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
(这是对嘎羧的什么描写？从中可以感受到什么？____________________________________________3．阅读第十四段第三句答题它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳呕—呕—发出震耳欲聋的吼叫。
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23课《最后一头战象》课后作业
一．读拼音写词语。
rì kîu xiāng jiāo qīng bō dàng yàng pīn bïshí bēi
( )
( ) ( )
( ) ( )
qì bù chēng shēng juān kèzhèn ěr yù lïng jiǒng jiǒng yǒu shén
( )
( ) ( )
（）
二．在括号里选择正确的字划“√”
(拢隆)重苍(茫忙) (邹皱)眉甘(遮蔗)
(凝疑)望降(临邻) (礁焦)石悲(装壮)
三．课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
”从文中再写出两个这样的句子，并写出这种具体描写好在哪里。
句子1．_________________________________________________
这样写的好处：__________________________________________________
句子2．______________________________________________________
这样写的好处：_______________________________________________
四．成语填空
( )山( )海威风( )( ) 久别
( )( )
( )不( )心 ( )不( )声 ( )耳( )聋
课文中还有许多成语，请你摘抄下来
五．《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、
________________。
把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。
六．重点句子，根据提示回答问题
1．老人和孩子捧着香蕉，甘蔗和糥米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点子，绕着寨子走了三圈。
从这句话中感受到什么？
____________________
_____________________________________________________________________ _
2．没想到嘎羧见了，一下子平静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
(这是对嘎羧的什么描写？从中可以感受到什么？
____________________________________________
_____________________________________________________________________ _
3．它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳呕—呕—发出震耳欲聋的吼叫。
(1)久久凝望着，嘎羧会看到什么景象？___________________
(2)它为什么对礁石，“亲了又亲”？______________________
(3) “呕—呕—”的吼叫里，嘎羧在呼唤什么呢？_________________
八、阅读课文片段，回答下面问题。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转（zhuǎn zhuàn）想吃东西了，就把两串玉米扔下去。
嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似(sì shì)地丢出象房，继续焦躁(zào cào)不安地仰头吼(hǒu kǒu)叫。
破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。
许多人泣(lì qì)不成声。
村长在嗄羧脖子上系(jì xì)了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
1、用“√”给带点的词选择正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
泣不成声——泪光闪闪——
3、联系上下文理解词语的意思。
久别重逢
焦躁不安
4、请把描写嗄羧见到象鞍后的句子用横线画出来，并说说自己的感受。
感受：
5、用“～～～～”画出一句比喻句。