小学语文句子排序练习题.
语文四年级上册期末专项训练：句子排序(四)
语文四年级上册期末专项训练：句子排序（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 给乱句排顺序。
①鸡叫头遍时，什么声音也没有了。
②东方吐白时，嘎羧已经死了。
③半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。
④太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。
⑤从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。
A．④⑤③②①B．①③②④⑤C．③②⑤①④D．⑤④③①②2 . 顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
3 . 把下面的词语按一定顺序排列（1）①清明节②春节③元宵节④中秋节⑤端午节______________________________________（2）①国庆节②劳动节③儿童节④妇女节⑤建军节______________________________________（3）①小学语文教科书②语文教科书③小学语文六年级教科书④教科书⑤书_________________________________________（4）①小学②高中③初中④大学⑤幼儿园_________________________________________4 . 按顺序排列句子，把序号写在（）里。
（）三头牛分开吃草，不再友好地在一起。
（）狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。
（）有三头牛，他们非常友好地在—起吃草。
（）三头牛齐心协力，团结—致，用牛角把狮子顶了回去。
（）狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。
（）一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。
人教版小学语文四年级上册句子排序练习题附答案
小学语文句子排序练习题附答案1〔〕〔〕碧溪河从村前流过。
〔〕村后是一望无际的桑园。
〔〕我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
〔〕河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
〔〕春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2〔〕〔〕一些不知名的小花，长在绿草中，像上缀着的星星。
〔〕小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
〔〕花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
〔〕它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
〔〕花是教师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
〔〕到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3〔〕〔〕地上的水越来越多。
〔〕雨落在对面的屋顶的瓦片上。
〔〕像一层薄烟罩在屋顶上。
〔〕渐渐地连成了一条线( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8.()我把钢笔交给教师。
( )我心里感到很快乐。
()我在校门口拾到一支钢笔。
( )教师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
()到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”9.( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好似是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
10.()爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”()当我写到“鸭子淳ga叫〃时“猝"字难住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎〃这个词。
( )晚上，我在家里写日记。
()我去问爸爸，“猝〃字怎么写。
11.〔〕突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
〔〕渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
〔〕池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
小学语文三年级句子排序练习
小学语文三年级句子排序练习1、五点半左右，日食开始了。
太阳渐渐地只剩下一块月牙儿了，红着脸在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
可是每躲一次就被“吃掉”一块，最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
2、中午放学回家，看到妈妈还没下班，于是我决定学着做饭，让妈妈一下班就吃上饭。
我淘了两次米，添上水，把锅放在火炉上，等到水开了就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了，过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
3、我国的教育家XXX爷爷从小刻苦研究，为了坚持研究，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
冬天天气冷，他倒不在乎，可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
4、在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
5、我们院里有一棵古老而又高大的枣树，春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
到了夏天，枣上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣，真叫人喜爱。
6、小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
它一不小心，掉进了地洞。
地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了一个好办法。
她带着小猴子到树林里去玩。
7、上个星期五，我们一家人到海滩看日出。
我们站在海滩上静静地等着，阿，太阳升起来了。
1.过了一会儿，太阳跳出海面，像个大火球。
小学语文句子排序练习题附答案
小学语文句子排序练习题附答案小学语文句子排序练习题附答案排序练习大家学会了吗？下面是小编整理的小学语文句子排序练习题附答案，欢迎大家来挑战，希望帮助到大家的学习。
小学语文句子排序练习题附答案一练习一（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
练习二（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
练习三（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
【试题答案】练习一：4、1、5、2、6、3 练习二：5、1、3、6、4、2 练习三： 5、3、4、2、1、6、7小学语文句子排序练习题附答案二题目：1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
小学语文句子排序实用技巧(附练习题与答案)
小学语文句子排序实用技巧（附练习题及答案）很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。
排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，可是能够明显找到关于时间的词语：如早上、正午、下战书；几天前、昨天、本日、到了早晨等，这些词语就是明显告诉了我们句子布列的顺序，只需联合这几个时间词语便能够正确布列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序假如是写事的，就会有描写事情起因的词语，如入手下手、后来、末了等提醒，大概会先介绍事情的起因，然后是事情是怎样开展的，末了的结果等，自然我们便能够按照事情开展的顺利来布列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序假如是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意表示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是布列顺序的办法。
句子排序练题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无边的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
小学语文句子排序练习题
小学语文句子排序练习题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列，组成一段通顺的话。
A. 春天来了，万物复苏。
B. 草地上，小草探出头来。
C. 公园里，孩子们在放风筝。
D. 柳树抽出了嫩绿的枝条。
2. 阅读以下句子，然后按照逻辑顺序重新排列它们。
A. 他决定去图书馆借阅一些书籍。
B. 他感到非常无聊。
C. 他走进图书馆，开始寻找感兴趣的书。
D. 周末，他没有特别的计划。
3. 将下列句子按正确的顺序排列，使之成为一段连贯的描述。
A. 老师走进教室，开始上课。
B. 学生们立刻安静下来，准备听讲。
C. 铃声响起，学生们纷纷走进教室。
D. 老师站在讲台上，微笑着等待。
4. 请根据句子之间的逻辑关系，将下列句子重新排序。
A. 他每天早晨都会去公园跑步。
B. 他坚持了一个月，体重减轻了五公斤。
C. 为了减肥，他决定开始锻炼。
D. 他感到非常高兴。
5. 阅读以下句子，然后按照时间顺序重新排列它们。
A. 太阳缓缓升起，照亮了大地。
B. 月亮高悬在夜空中，星星闪烁。
C. 夜幕降临，城市灯火通明。
D. 孩子们在公园里玩耍，笑声不断。
6. 将下列句子按照正确的顺序排列，使之成为一段完整的故事。
A. 他拿起书包，准备去学校。
B. 他听到了上课的铃声。
C. 他快速地跑向教室。
D. 他迟到了，老师责备了他。
7. 请将下列句子按照事件发展的顺序重新排列。
A. 她收到了一封邀请函。
B. 她穿上了漂亮的礼服。
C. 她参加了朋友的婚礼。
D. 她感到非常高兴。
8. 阅读以下句子，然后按照空间顺序重新排列它们。
A. 书架上摆满了各种书籍。
B. 书桌上放着一盏台灯。
C. 墙上挂着一幅画。
D. 房间里有一张舒适的床。
9. 请根据句子之间的因果关系，将下列句子重新排序。
A. 他感到非常口渴。
B. 他买了一瓶矿泉水。
C. 他走进了便利店。
D. 他喝了一口水。
10. 将下列句子按照正确的顺序排列，使之成为一段描述天气变化的话。
A. 乌云密布，天空变得阴暗。
小学语文排序试卷
小学语文排序试卷一、句子排序题根据下列句子的逻辑关系，将它们重新排序，使其成为一段通顺的段落。
1. 春天来了，万物复苏。
2. 公园里的花都开了，五颜六色，美丽极了。
3. 孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语。
4. 阳光明媚，微风拂面。
排序后的正确顺序是：1, 4, 2, 3。
二、段落排序题阅读下面的段落，然后根据内容的连贯性，将它们重新排序。
A. 他站在窗前，望着远方的山峦，心中充满了对未来的憧憬。
B. 清晨的第一缕阳光透过窗帘，照进了房间。
C. 他打开了窗户，清新的空气扑面而来，让他精神一振。
D. 他决定要开始新的一天，去实现自己的梦想。
排序后的正确顺序是：B, C, A, D。
三、故事排序题下面是关于一个故事的几个片段，请将它们按照故事发展的顺序排列。
1. 最后，小明成功地爬上了山顶，看到了美丽的日出。
2. 小明决定挑战自己，去攀登那座高高的山峰。
3. 经过几个小时的努力，小明终于到达了半山腰。
4. 小明在山脚下准备充分，带上了必需的装备和食物。
排序后的正确顺序是：4, 2, 3, 1。
四、古诗文排序题根据古诗文的内容，将下列句子按照正确的顺序排列。
1. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3. 床前明月光，疑是地上霜。
4. 举头望明月，低头思故乡。
排序后的正确顺序是：1, 2, 3, 4。
五、成语接龙排序题根据成语接龙的规则，将下列成语按照正确的顺序排列。
1. 龙飞凤舞2. 舞文弄墨3. 墨守成规4. 规矩方圆排序后的正确顺序是：1, 4, 3, 2。
六、阅读理解排序题阅读下面的短文，然后根据短文内容，将下列句子按照正确的顺序排列。
短文：小明的爷爷是一位退休的老教师，他非常喜欢园艺。
每天，他都会在花园里忙碌，种植各种各样的植物。
他的花园里种满了玫瑰、菊花和牡丹，还有许多不知名的小花。
花园的角落里，还有一棵他亲手种下的苹果树。
1. 爷爷的花园里种满了各种各样的植物。
一年级语文上册期末复习《句子排序》课堂练习及答案
一年级语文上册期末复习《句子排序》课堂练习1.①我②去③书包（bāo）④上学（xué）⑤背着（bēizhe）2.①小马②是③月牙④画⑤的3.①一只②弟弟③天上④在⑤看见⑥小鸟⑦飞4.①小牛②吃青草③一起④在⑤和⑥草地上5.①我②自选商场③和④妈妈⑤在⑥买东西6.①我②花③的④美格外7.①熊爸爸②造房子③想④砍树8.①跳下来②小松鼠③从④树上9.①我国的②是③国旗④五星红旗10.①吃草②在③草地上④小羊11.①爸爸②妈妈③和④我⑤爱12.①爷爷②许多③种了④花13.①大家②送给③一束束花④他们14.①北京②我们③爱15.①在②水里③小鱼④游来游去16.①朋友②的③我④是⑤小明17.①画画②小明③了④学会18.①送给②一束③美丽的④妈妈⑤鲜花⑥我19.①布熊②放着③可爱的④枕头⑤一只⑥边20.①衣裳②穿上③给④爷爷⑤暖和的⑥小树21.①游来游去②水里③在④鱼儿22.①一年级②是③小学生④的⑤我23.①里②方便③买东西④自选商场⑤真24.①飘落②云彩里③雨点儿④从⑤下来⑥数不清的25.①许多②旁边的③种了④地里⑤大树⑥花生26.①飞来飞去②虫子③找④小乌鸦27.①回家②吧③小海星④快28.①喜欢②都③人人④太阳⑤冬天29.①字②我③美丽的④在白纸上⑤写参考答案：1.153242.321453.25164374.4651325.1345266.132547.13428.23419.132410.423111.4513212.132413.124314.23115.312416.5432117.241318.61423519.46253120.43625121.432122.5214323.4135224.34621525.52431626.413227.341228.5321429.24531。
小学语文二三年级句子排序练习(附答案)
小学语文句子排序练习练习一1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
3、（）一天，小明来我家玩。
（）他看了看我的几样小玩具。
（）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（）就拿起笔画起来。
4、（）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（）熊以为他是个死人，就走开了。
（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（）伸长鼻子闻他的脸。
（）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
6、（）松鼠劝他好好搞卫生。
（）他说：“哦，我是要办大事业的。
”（）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、（）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
9（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
13（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
（）他一共有150项发明。
小学三年级语文句子排序题及答案
小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序排序的方法是什么例1]()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说：我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
答案：2、4、1、7、3、6、5提示：(1)请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2.给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次，再读懂每一句话;然后，确定短文是写静物还是写动物;最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1()它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
()瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!老师提示：1.你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
师的一样吗答案：5、3、2、4、1三年级语文句子排序题(三)3.给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。
可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么例1()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习(共1附参考答案)
语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习一、句子排序练习1. 排列题题目一把句子组成一个完整的段落。
1. 农夫在农田里播种庄稼。
2. 阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
3. 稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
4. 一只白色的小兔子跳来跳去。
5. 这里有一片甘甜可口的果园。
6. 夏天来了，大地变得生机勃勃。
参考答案6.夏天来了，大地变得生机勃勃。
3.稻谷、小麦、玉米一片绿油油。
2.阳光下的农田在微风中轻轻摇曳。
1.农夫在农田里播种庄稼。
4.一只白色的小兔子跳来跳去。
5.这里有一片甘甜可口的果园。
2. 排序题题目二根据句子的逻辑顺序，将下面五个句子重新排列成一个完整的故事。
1. 从此以后，二姐他们三位越来越亲，经常在一起玩。
2. 家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
3. 家里有两个弟弟，可以说“二姐”负担很轻。
4. 故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
5. 最后“二姐”对他说：“谢谢大哥照顾我们，要多多学习！”参考答案4.故事的开头是“二姐”照顾自己两位弟弟的生活行动。
3.家里有两个弟弟，可以说“二姐”负担很轻。
1.从此以后，二姐他们三位越来越亲，经常在一起玩。
2.家长们都喜欢这样认真照顾小孩的大哥。
5.最后“二姐”对他说：“谢谢大哥照顾我们，要多多学习！”二、总结通过以上句子排序练习，孩子们可以提升对句子逻辑关系的理解和归纳能力，培养逻辑思维和综合分析的能力。
希望同学们在接下来的学习中能够继续努力，提高自己的语文水平。
以上为语文部编版五年级下册《句子排序》专项练习的内容和参考答案。
愿学习顺利，成绩优秀！。
四年级语文句子排序方法与训练(含答案)
四年级语文句子排序方法与训练（含答案）1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、52. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
小学语文三(上)句子排序练习
给句子排序姓名：排序的方法：1按事情发展顺序排列；2按时间的先后顺序排列；3按空间推移的顺序排列；4、按照一定的逻辑顺序排序的步骤：1、粗读知大意（读句子，概括这段话的意思）；2、细读找顺序（抓关键词，想好按什么方法排列）；3、精读巧排列（抓关键词巧妙排列）；4、朗读细审定（按排列好的句子认真检查，看是否恰当）。
1、（）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
（）五点半左右，日食开始了。
（）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
（）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
（）可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2、（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。
（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
3、（）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
（）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
（）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。
无论冬夏，他常常看书到深夜。
（）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
（）冬天天气冷，他倒不在乎。
（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4、（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
（）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！5、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
（）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
（）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
小学排序题100题及答案
小学排序题100题及答案1、句子排序（）“小朋友，请问解放路怎么走？”（）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们……”（）“我们不去了。
老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。
”（）“不，不。
我们还是去看电影吧！”（）“小亮，咱们应该帮助老大爷。
”2、句子排序（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
3、句子排序（）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
（）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
（）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
（）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
（）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
4、句子排序（）我把钢笔交给老师。
（）我心里感到很高兴。
（）我在校门口拾到一支钢笔。
（）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
（）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”5、句子排序（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
（）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（）有的科学家叫它“生长圈”。
（）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
6、句子排序（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（）一条小溪从我们村里流过。
（）小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
7、句子排序（）一根小草怎么这么厉害？（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
（）鲁班就是这样发明了锯。
（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
小学语文：句子排序专题 能力提升训练(六年级)同步测试.doc
小学语文：句子排序专题能力提升训练（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】根据语境，下列排序最恰当的一项是（）我爱小池，也爱溪流。
是因为我爱它们的“清”和“远”。
__________，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。
①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动A．③⑤①②④ B．②④⑤③① C．②④①③⑤ D．③①⑤④②【答案】A【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
本题注意前一句含有先后顺序的两个条件：“我爱……也爱……”这告诉要先说“小池”，后说“溪流”；再注意按第二小句的“清”“远”按照顺序排列即可。
【题文】依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接恰当的一组是（）天鹅般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。
____________。
远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，越过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。
①如果没有微风，没有树叶的坠落和树林的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。
②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。
③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的星星。
④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。
A．④①②③ B．③②④① C．④②③① D．③④②①【答案】D【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。
本题注意所给的句子中一些能够揭示先后的词语和互相照应的词语，由③中的“小河”和④中“对岸”可以确定③④连在一起，由④中的“月光”和②中的“在这平静如镜的光海里”可以确定②排在④的后面【题文】读下文，把正确的语序写在括号里。
小学语文句子排序练习题附答案与技巧解析
第一部分：1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6（）（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
（）一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。
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句子排序练习类型有：1、给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例1］（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”答案：2、4、1、7、3、6、5提示：（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
例1（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！老师提示：1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。
作者先概括写了花。
3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。
）4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、3、2、4、13. 给写景短文的句子排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。
可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
例1（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
（）河边有个小村庄。
（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
（）河里长着很多芦苇。
提示：1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。
3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？4. 想一想：“河边有个小村庄。
”这一句放在前面还是后面好？5. 根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？答案：5、1、3、6、4、24. 给写人的短文的句子排序写人的短文，就是以人物描写为主的短文。
写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。
”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。
第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
【模拟试题】练习一（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
练习二（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
练习三（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
【试题答案】练习一：4、1、5、2、6、3练习二：5、1、3、6、4、2练习三：5、3、4、2、1、6、7把下面的句子排成一段通顺的话。
（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
句子排序专项训练1、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话（）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天（）最难忘是老鹰带小鹰学飞（）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰.逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升（）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子（）在我们心里,鹰是空中的音乐（）不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死４.将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章（）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
（）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
（）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
５.（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
４、（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。
”（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
５、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
６、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了─知了─”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
小学语文句子排序练习题附答案1（）（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。