北京师范大学古代汉语课件(王宁)——词汇

关于本义的几个问题
本义是从汉字字形里分析出的词的一个义项，它不是最早 的词义，但是是在造字时期就有的意义，所以应当比较早； 用本义为起点来进行多义词意义系联，构成义列，仅仅是 一种操作方法 《说文》所说的本义指的是造字的意图，从造字的意图到 实际使用的意义，还要经过一层分析 本义必须在字形没有失去原初造字意图时才能在字形上看 出，有的字形已经看不出理据了，不要用这种字形乱讲本 义 与本义相关的意义，可以判定是引申义，不相关的，可以 判定为假借义。假借义是由假借字带进来的，要找到它的 本字，将它排除出引申义列
词义的引申与多义词
词义从一点出发，沿着不同的方向，向相关的方向延伸，产 生一系列的新义，这种现象叫做引申 引申是词义运动的基本形式，多义词的多数义项是引申来的， 可以纳入同一引申义列的词义都有一定的关联，叫做引申义， 少数是文字假借的结果，叫做假借义 从理论上说，引申是以词的最原始的意义为起点的，但是， 这个原始意义难以找寻；中国的传统语言学设立了一个可操 作的概念，称作本义——本义是从汉字字形中钩稽出的一个 义项，引申义和假借义要依靠本义来分辨 利用引申的规律来关联义项，积累词义，一般采用以本义为 起点的引申义系联的方法，结构出一个引申义列，这个引申 义列表示的是意义的逻辑关系，不是历史先后的关系
古今汉语几种差异的情况
（一） 程度差异
⒃大王失职入汉中，秦民无不恨者。（《史记淮阴侯列传》）（恨，遗 憾） ⒄叹苦先生兮，独离此咎。（贾谊《吊屈原赋》）（咎，灾祸）
（二） 广度差异
⒅鬼侯有子而好。（《战国策赵策》）（子，女儿；好，貌美） ⒆子疾病，子路请祷。（《论语述而》）（病，病重）
本义的探求
虐，竹约也（《说文五上竹部》） 镾，以木横持门户也（《说文十二上门部》） 镚，隙也（《说文十二上门部》）
凭，置祭也（《说文五上丌部》）
轴，密也（《说文八上比部》）
巾，卵孚也，一曰信也（《说文三下爪部》） 舭，金涂也（《说文十四上金部》）——窼，迹逪也
连绵词
连绵词的语音结构模式 双声联绵词如“犹豫”、“憔悴”、“踌躇”、 “仓卒”、“流连”等。 迭韵联绵词如“从容”、“烂漫” 、“慌忙”等。 只有少数因辗转变化而不再是双声、迭韵，但仍 可间接求得两字之间的语音联系，如“迷阳”等。
关于词汇和意义的一般知识
词组（短语）、合成词、单纯词（单音词、连绵词） 语素：自由语素、不自由语素 “走麦城”——“走狗” “（他盗之）出入”——“（与事实有）出入” “ 西南隅谓之奥” （《尔雅释宫》）——“奥秘”“奥妙” 单音词、复音词（合成词、连绵词） 构词法——语法类型（非现行语法）漆黑、油绿、雪亮、血 红（名+形——状中）， 流畅、溜圆、滚烫（动＋形——状 中），雷鸣、口服、笔谈（名+动——状中）， 绕行、跃进、 渴望、封存（动+动——状中）；语义结构：燃烧、焚烧— X焚燃；消费、花费、花消、费用 — X消用、花用 汉语词汇结构方式演变的三个阶段——原生、孳生、合成 义项、义位和词项
词汇是语言的建筑材料，没有词汇，语法、语音 就没有实体来承负。语法中心是西方的习惯，不 适合汉语。 母语的习得是以词汇积累的速度和质量为基准的， 语言的贫乏主要是词汇的贫乏。 语感的产生与人的心理词典直接相关。 “通语法”是语言能力培养的初级层次，增加词 汇量”是语言能力培养的高级层次。 不通古汉语，无以丰富现代词汇。
同词异字现象
Hale Waihona Puke 一 （甲）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（《木兰诗》） （乙）至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。（《石钟 山记》） 二 （甲）将军身被坚执锐。（《史记陈涉世家》） （乙）公受珠，内所著披袄中。（《记王忠肃公翱事》） （丙）遂开门纳众。（《赤壁之战》） 三 （甲）累官故不失州郡也。（《赤壁之战》） （乙）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎！（《黄 生借书说》） （丙）君能有终，则社稷之固也。（《晋灵公不君》）
古今词义的差异与沟通
古今汉语词汇意义的比较以义项为单位，有四种情况。 说古今词义有差异，一般是指它们有不同的义项； 说古今词义微殊，一般也是指古义的某一义项和今义的另 一个义项十分接近而稍有区别。所以，古今词义的比较， 是以义项为单位来进行的。（82页）且看下面几个例子： ① 曰：“许子奚为不自织？”曰：“害于耕。”（《许 行》） ② 为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。（《认语为 政》） ③ 因人之力而敝之，不仁。（《烛之武退秦师》） ④ 谷阳竖献饮于子反，子反醉而不能见。（《鄢陵之 战》） ①古义与今义微殊； ②古义保留，但不常用； ③该词古 义消亡，现代用另词替代； ④ 该词不使用，书写形式保
“关”的引申义列
将箭与弓属连： 关弓 连贯：关联 连系双方的公文： 关文 门闩 管开合的装置：机关 闭合：关闭 阻碍而闭合 闭以防守的地方：关塞 阻碍：关碍 关
引申义系联举例
其所求者，瓦之间隙，屋之翳蔚也。（《吕氏春秋长利》） （缝隙） 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 （《马说》） （ 一定的空间内） 少间，帘内掷一纸出。（《口技》） （ 一定的时间内） 两山之间有川焉。（《周礼冬宫考工记》）（中间） 遂与外人间隔。（《桃花源记》）（隔断） 夜雨剪新韭，新炊间黄粱。（《赠卫八处士》） （夹杂，羼入） 肉食者谋之，又何间焉。（《曹刿论战》）（参加） 数月之后，时时而间进。（《邹忌讽齐王纳谏》）（间或，断断续续） 故君多间。（《左传哀公二十七年》）（隔阂）
古代汉语中的单音词与双音词 与现代汉语不同的双音词
① 良人者，所仰望而终身也。（《孟子离娄》） ② 加之以师旅，因之以饥馑。（《论语先进》） ③ 韩之战，惠公不振旅。（《左传成公十六年》） ④ 楚师败绩。（《左传僖公二十八年》） ⑤ 君能有终，则社稷之固也。（《左传宣公二 年》）
连绵词
连绵词的形成
（三） 以彩差异
⒇人之性恶，其善者伪也。（《荀子性恶》）（伪，人为的） （21）举其偏，不为党。（《左传襄公三年》）（党，偏袒）
（四） 特点差异
（22）穆公访诸蹇叔。（《左传僖公三十二年》）（访，咨询） （23）不愤不启，不悱不发。（《论语述而》）（愤，憋闷）
古今汉语差异的分析
《吕览论人》：“喜之以验其守”注：“守犹求也” 《易经乾卦》：“同声相应，同气相求。水流湿，火就燥； 云从龙，风从虎；圣人作而万物睹；本乎天者亲上，本乎地 者亲下。则各从其类也。” 《论语先进》：“千乘之国，加之以师旅，因之以饥谨。 由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 李白《长干行》：“门前迟行迹，一一生绿苔”章注：“迟， 待也” 同上：“感此伤妾心，坐愁红颜老。” 《国语》：“钟而藏之”
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古 代 汉 语
主讲：王 宁 北京师范大学中文系
第二章 词汇
一、词汇问题的重要性 二、古代汉语中的字和词 三、古代汉语中的单音词和双音词 附：关于汉语词汇结构的一般知识 四、古今词义的差异与沟通 五、多义词——本义、引申义和假借义 六、同义词 七、同源词
词汇问题的重要性
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣！（《屈原 列传》）（使隔阂） 又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）（秘密地，悄悄地） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》） （量词，计算房屋）
“间”的引申义列
居中（一定的时、空之中）————介入其中 缝隙 隔开 —使与大家隔断 隔开房屋产生的量 中断————多次中断 有距离————使产生距离——— ———— ———
古今汉语不易区分，容易被错误替代的义项：
⑨ 登大墳以远望兮。（《楚辞哀郢》）（墳，水中的高地。不是墳墓）。 ⑩ 窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（王勃《滕王阁序》）（窜，躲藏。不是 逃窜） ⑾临事而食言，不可谓暇。（《左传成公十六年》）（事，专指战事） ⑿若受重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。（《左传僖公二十二 年》） （爱，怜悯。不是疼爱。如，应该。不是“不如”的“如”）
古今词义差异
古汉语词汇中现代汉语完全不用的义项：
⑤ 履帝武敏歆。（《诗经大雅生民》） （武，步迹） ⑥ 官宿其业。（《左传昭公二十六年》） （宿，安守） ⑦ 及年岁之未宴兮，时亦犹其未央。（《楚辞离骚》）（央，尽） ⑧ 造托江流兮，敬吊先生。（贾谊《吊屈原赋》）（造，到……去） *“ （秦地）被山带河，四塞以为固”（《战国策楚策》）（固，屏 障） *“郑人使我掌其北门之管”（《蹇叔哭师》）（管，钥匙）
“节”的引申义列
被截分的事物：季 节、章节、节奏 截分 截分他物的东西： 节气、节日 节（竹节） 受到限制的行为： 节制、节省、节约 限制 限制他人的东西： 符节、节杖、礼节
引申义系联举例
关
善闭，无关楗而不可开。（《老子》）（关，门闩） 门虽设而常关。（《归来去辞》（关，关门） 距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（《鸿门宴》）（关，关 口，要塞） 故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。（《促织》），（关， 涉及，关系） 无门籍者，有急奏，令监司马仗家引对，不得关碍。（《新 唐书颜真卿传》）（关，阻挡） 中有都柱，傍行八道，施关发机。（《后汉书张衡传》） （关，机械发动的装置） 其上闻及移关诸部，犹未敢然（《狱中杂记》）（关，关文。 古代平行机构来往的文书）
（1） 义合式。这类连绵词原本是两个同源词，本可以分开 来单用或单解，凝固后保持了词源意义所带来的词义特点。 如“绸缪”。“绸”与“缪”均有宛转缠绕的词源意义， 凝固成连绵词后保持了宛转之义。“慌忙”，“慌”与 “忙”都有浩大无边的词源意义，凝固成连绵词后保持了 茫荒之义。 （2） 衍音式。这类连绵词是由一个单音词向前或向后衍化 出一个表音音节，衍化出的音节虽用汉字书，但不具意义。 向前衍化的如“参差”、“囹圄”等，向后衍化的如“趑 趄”、“菡萏”等。 （3） 摹声式。摹拟自然声音而产生的连绵词。如摹拟自然 爆破声的“劈历”，摹拟动物鸣叫声的“蟋蟀”，摹拟物 件撞击声的“锒铛”，摹拟人类情绪发声的“嘘欷”等。