课程教学大纲修订审批表
实验课程教学大纲修订汇总表.doc
附件1：实验课程教学大纲修订汇总表填报学院：XXXX学院XXXX专业（公章）填报日期：2014年月日填表人：学院分管领导：附件2：《XXXX》实验课程教学大纲课程名称：英文名称：一.实验总学时（课外学时/课内学时）：总学分：必开实验个数：选开实验个数：二、实验的性质、目的和任务通过本课程的学习，学生应掌握……三、面对专业四、考核方式五、实验指导书（实验教材）《XXX》作者，北京邮电大学出版社，2013.8六、实验项目与内容提要拟稿（签名）：年月日核稿（签名）：年月日审批（签名）：年月日附件3：实验课程教学大纲填写说明一、课程基本情况1.总学时：2.实验学时：去除查阅资料、理论授课学时、考核（测验）学时之后的所有实验学时；3. 考核方式：说明是考试还是考察，以及评分标准（如实验预习、实验操作、实验结果、实验报告等成绩评定及在综合评价中所占百分比）。
二、实验的性质、目的和任务：通过实验要求学生掌握哪些基本实验原理、实验方法、实验操作技能以及预期的教学目标等，约100-150汉字。
三、教材与参考资料：(1)公开出版的适用本专业的实验指导书(写清实验教材出版社及出版单位)；(2)自编实验指导书；（3）其余参考资料。
四、实验项目与内容提要：1.实验项目名称：要求能全面反映实验的基本内容，且不超过16个汉字，不能出现“实验（一）”、“项目（一）”这样空洞的名称；2.实验类型：分为演示性、验证性、综合性、设计研究、其它。
各类型参考界定如下：·演示性实验：由教师操作，学生仔细观察，验证理论、说明原理和介绍方法；·验证性实验：按照实验教材(或实验指导书)的要求，由学生操作验证课堂所学的理论，加深对基本理论、基本知识的理解，掌握基本的实验知识、实验方法、实验技能和实验数据处理，撰写规范的实验报告；·综合性实验：可以是学科内一门或多门课程教学内容的综合，也可以是跨学科的综合。
运用多方面知识、多种实验方法，按照要求(或自拟实验方案)进行实验，主要培养学生综合运用所学知识、实验方法和实验技能，分析、解决问题的能力；·设计研究实验：可以是实验方案的设计，也可以是系统的分析与设计。
教学计划调整审批表(模板)
序号
课程名称 （课程编码）
原开设
安排后开设
安排 类别
调整原因
学年学期
学时
学年学期
学时
学院意见：
盖章：学院负责人签字：
年月日
教务处意见：
盖章：教务处负责人签字：
年月日
【备注】1.教学计安排每年5月份、n月份各报批一次。
2.安排类别为：A增加课程，B停开课程，C安排开课学期，D增减学时，E其他。
3.必修课程安排，须报教务处审批；选修课程安排，由开课单位备案即可。
4.此表一式2份，教务处、学院各留存1份。
课程教学大纲审阅意见表
送审单位：汽车工程学院送审人：
联系电话
基 本 评 价
科学性
符合教学计划要求，体现该课程在培养目标中的作用。
先进性
知识内容较新，反映学科前沿动态。
逻辑性
遵循教学原则，体现学科体系要求。
合理性
重点、难点突出，学时分配合理。
应用性
重视应用能力培养及理论在实践中的应用。
优
优
优
优
优
良
良
良
良
良
中
中
中
中
中
差
差
差
差
差
审阅意见：
专业系审阅人（签名）
年月日
审阅院（系）意见：
签名(盖章)年月日
【2024版】税法教学大纲(会计学专业)
可编辑修改精选全文完整版常州轻工职业技术学院课程教学大纲审批表税法课程教学大纲（适用于：会计学专业，参考学时：72学时）一、课程简介《税法》是高职教育会计专业开设的一门专业基础课，税法是经济法中一个重要法律部门，理论性和实践性很强。
税法所保障的税收收入既是维持国家机器正常运转的物质基础，又是国家宏观经济调控的重要手段。
学习税法是为了研究税法的理论、基本原则和规则，了解税收立法的历史，懂得税法的本质、内容和形式，了解和掌握我国税收体系以及各种税收法律制度的具体规定，掌握税收征收管理制度中规定的权利、义务和法律责任，培养学生分析问题和税收实务方面的能力。
二、教学目的与要求1.了解和掌握税法的基本概念、基本知识、基本理论，熟悉七个重要的税收法律、法规，即增值税、消费税法、营业税法、企业所得税法、外商投资企业和外国企业所得税法，个人所得税、税收征管法，了解其他税法。
2.培养和增强税收意识，确立依法征税纳税观念。
3.提高应用所学的税法知识解决税收法律问题的能力。
三、教学基本内容及课时安排（二）理论教学部分第一章税法概论[教学目的和要求]通过本章的学习，使学生了解税法的概念、特征及构成要素；税收法律关系；现行税法体系及税收管理体制等内容。
[教学内容]第一节税收的概念、原则和体系本节主要讲授税收的概念；税法的概念和调整对象；税法的功能和作用；税法的基本原则；中国税法的体系。
第二节税法构成和税收法律关系本节主要讲授税法构成；税收法律关系。
[教学重点难点]税法的概念、特征及构成要素；税收法律关系；现行税法体系。
第二章增值税法[教学目的和要求]通过本章的学习，使学生掌握增值税的概念；纳税人与征税范围、增值税税率和应纳税额的计算；增值税的征收管理。
[教学内容]第一节增值税法概述本节主要讲授增值税的概念及类型；增值税的特征；增值税的立法。
第二节纳税人与征收范围本节主要讲授增值税纳税人的分类及标准；征税范围的一般规定和特殊规定。
华东交通大学实验教学大纲新增(修改)申请审批表
华东交通大学实验教学大纲新增（修改）申请审批表填表说明：1、新开课程因实验教学管理系统中没有实验大纲而无法预约实验时，需申请新增实验大纲；管理系统中已开课程的实验大纲因不合理拟进行调整时，需申请修改实验大纲。
2、本申请由课程所属教研室(系)向学院提出，同时提交实验大纲文本(电子稿、纸质稿各一份)和实验指导书作为附件。
教学秘书核对大纲中课程名称、编号、学时等信息及格式无误后，报学院审核同意。
经教学主管院长签字后，报教务处审批通过，并送实践科备案。
（实验大纲和指导书需经教研室认真讨论后定稿，一旦确定，应保持相对稳定性，不宜频繁变更。
编写实验大纲的具体要求见附件）3、本表一式两份，学院一份，教务处实践科备案一份。
4、本审批表解释权归教务处。
附件：实验课程教学大纲文档格式要求及示范模板1、实验课程教学大纲文档格式要求实验大纲统一用WORD编辑。
A4纸排版，页边距上3厘米、下2厘米、左2.5厘米、右2厘米，大标题小三号黑体居中，正文一级标题五号宋体加粗，正文五号宋体，行距20磅；实验项目用统一表格，表格内容小五号宋体，行距15磅。
2、示范模板下面文档是根据上述要求制定的模板，可以直接在上面修改。
文中红色斜体部分是说明文字，阅后请删除。
《电力电子技术实验》课程实验大纲实验课名称：电力电子技术实验（中文课程名，应该与培养计划中一致）英文名称：Experiment of Power Electronics （英文课程名，应该与培养计划中一致）课程性质：学科基础课；必修课；独立设课（分公共基础/学科基础/专业课；必修/选修课；独立/非独立设课）课程编号：04021017 （应与培养计划中一致。
课程编号是实践教学管理系统中唯一的课程标识，课程编号相同就是同一门课，课程编号不同，即使其他任何信息都相同，也会被认为是不同的课。
同一门课程，在系统中只有唯一实验大纲，如果需要变更，则必须通过大纲修改申请。
如果某门课程在系统中没有实验大纲，则必须通过大纲新增申请，在系统中添加大纲后才能预约实验）适用专业：电气工程及自动化、自动化、电子信息；第5、６学期（按专业培养计划规定的专业名称（或方向）填写，并注明第几学期开课）学时学分：课程总学时16；课程总学分1；实验总学时16；上机总学时0 （请注明课程总学时、课程总学分、实验总学时、上机总学时）大纲主笔： *** （填写本大纲的具体执笔人）实验指导书：《电力电子技术实验指导书》(自编)（正式出版物请注明编者和出版社；自编材料则注明自编）一、实验课程的任务与要求（指本门实验课总的教学目的和要求。
浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表
浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表------------------------------------------作者------------------------------------------日期浙江传媒学院课程教学大纲编制审批表《网络与信息安全》课程教学大纲一、课程基本信息：．课程编号：．课程名称：网络与信息安全．英文名称：☠♏♦♦☐❒ ✋⏹♐☐❒❍♋♦♓☐⏹ ♏♍◆❒♓♦⍓ ．课程简介：社会信息化对信息的依赖性逐渐加强，也产生了严重的网络信息安全问题。
本课程是面向全校的公共选修课，旨在让各专业的学生了解信息安全相关技术并能以一定的方式对计算机或网络系统进行安全性加固。
二、课程说明：．教学目的和要求：以信息生命周期为主线，关注各环节的安全问题，反复调整、充实教学内容，从系统的角度，提出了技术安全、组织安全、管理安全的信息安全实现体系，每部分均通过专用的产品或技术实现其安全性。
通过本课程的教学，使学生能熟练掌握信息安全的基本概念、框架和技术，使学生掌握常见的信息安全技术、加密技术、防火墙技术、入侵检测与预警技术、防病毒技术等安全方面的内容。
．与相关课程衔接：大学计算机基础、程序设计语言、计算机网络。
．周课时、总学时： 课时；总学时： 课时，理论课 课时，实训课 课时。
．开课学期：．教学方法：讲授与实践相结合。
．考试方法：期末考查，占 ；平时成绩☎含作业、实验及考勤✆，占。
．实验、实习、作业：上机练习与课堂讨论。
．教材：计算机网络构建与安全技术，俞承杭，机械工业出版社， 年 月信息安全技术，俞承杭等，科学出版社， 年信息安全实验指导，崔宝江等，国防工业出版社， 年计算机网络安全教程，石志国等，清华大学出版社， 年三、课程内容与教学要求第 章 信息与信息安全风险信息与信息技术；信息安全的重要性与严峻性；信息安全问题的起源和常见威胁；信息安全的目标。