沪教版五年级下册数学总复习

五年级【下】数学- 总复习：平面图形的认识-线与角 ▏沪教版(17张)

估计（）° 测量（ 50）°
估计（）° 测量（15）0 °
中心对准角顶点 0刻度对准一条边另一条边就是多少度内外刻度要分辨
估计（）° 测量（ 90）°
角
60°
先画一条射线两重合找到度数作标记画出另一条射线
中心与端点重合 0刻度与射线重合
练习与实践
点动成线线动成面
面动成体
练习与实践
面图形的认识整理与复习（1
——线与角图形的认识 Nhomakorabea测量与计算
图形与几何
图形的运动
图形与位置
线的概念
名称直线射线线段
图形联系
区别
都是直的，无端点
线段是直线的一部分
只有一个端点
有两个
端点
无限长有限长
练习与实践
3. 在天然气主管道两侧的 A、B 两
个小区各接一条管道与主管道连通，怎么接用材料最节省？在图中画出来。
相交垂直斜交
不相交平行平行线间的距离处处相等
角
边顶点边
角
练习与实践
名称锐角
直角
钝角平角周角
图形
特征关系
小于90° 等于90° 大于90° 等于180° 等于360° 小于180°
1周角=2平角=4直角角的大小与边的长短无关，与两边张开的距离有关
练习与实践
5. 先估计下面每个角的度数，再用量角器量一量。
从直线外的一点到直线的所有线段中，垂直线段最短。这条垂直线段的长度叫做“点到直线的距离”。
点和线
同一平面内点和线位置关系相关结论过一点能画无数条直线
两点确定一条直线两点间线段最短
过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

沪教版五年级下册数学课件6.3 总复习：列方程解应用题(共29张PPT)

• ___________________________=139.5 • 或_______________________ =9.6×3
• (2)甲已乙两站之间的钱路长660千米. 一列客车从甲站开往乙站,同时有一列货车从乙站开往甲站,经过4小时两列火车相遇.客车每小时行90千米,货车每小时行X千米.
3.列式计算（只列式不计算）
1.6的2倍比一个数的25%多0.4,求这个数。(列方程）
解：设这个数为x 1.6×2－25%x = 0.4
比多少，就用大数减小数,等于多或少的数
4.一个冰箱厂今年上半年生产冰箱15万台，比去年全年生产的75%多3万台。去年全年生产多少万台？（用方程解答）
(一)未知数的设法: a.直接把问题设成未知数. b.间接设未知数.
3
一堆煤,烧了 5 后,又运进14吨,这时煤的重量
相当于原来的
3 4
,这堆煤原来有多少吨?
复杂的分数应用题我们可以看出用方程解, 比较容易。顺着题意就可找出等量关系列出方程,用算术必须得画线段图来找量率的对应.而线段图画不准确就麻烦了。
对应练习
一块布剪去的比它的 75%少0.9米，还剩2.7 米，这块布原来有多少米？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
④ 解方程,求出未知数的值. ⑤ 检验并写出答案.
例1：和倍问题
某电视厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的。这个电视机厂上半年的产量是多少万台？
对应练习：
一张课桌比一把椅子贵10元，如果椅子的单价是课桌的 3 ，课桌和椅子的单价各是多少？
5
例2：等体积变形 (利用计算公式找等量关系.)

五年级下册数学课件-6.5 总复习：图形与几何(平面图形的认识) ▏沪教版 (共52张PPT)

A．无数条 B．一条
C．三条
（3）圆的半径扩大2倍，则它的直径扩大（），面积扩大（）。
A．2倍 B．4倍
C．8倍
填空
（1）三角形的一个内角正好等于其余两个内角的和，这是一个（）三角形。
（2）一个等腰三角形，它的顶角是72º，它的底角是（）度。
（3）6时整，时针与分针组成的角的度数是（
4. 等底等高的圆柱如果梯形（图1）的面积是18平方米，高
（5）用３根长度分别是８厘米、１２厘米、３厘米的小棒，能围成一个三角形。
是个圆。
和圆锥，圆锥的体积按角分：按角分成几类？每类三角形的三个角各是什么角？你能用集合圈的形式表示一下它们之间的关系吗？
面
棱
顶点
（3）想一想三角形的高指的是什么，怎样画一个三角形的高？在自己所画的三角形中画出高。
梯形
a.圆的各部分名称是什么？什么是半径？什么是直径？字母如何表示？
b.在一个圆里半径、直径的特点是什么？半径、直径的关系有是什么？
c.通过画圆你们发现圆的大小与什么有关？圆的位置又与什么有关呢？
③和圆关系最密切的是圆环，你对圆环有哪些了解呢？
1.判断：（1）大于90°的角叫钝角。（）（2）角的两条边越长,角就越大。（）（3）钟表的分针旋转一周,时针旋转30°。
三角形的特性：三角形具有什么特性？日常生活中哪些地方用到这一特性？
①根据角的度数,可以把角分成哪几类？每一类的名称是什么？
是圆柱体积的 1 。（正方形、平行四边形）。
如果梯形（图1）的面积是18平方米，高按边分：按边分把三角形分成几类？每类三角形边和角有什么特点？（特殊三角形：等边三角形）圆的各部分名称是什么？什么是半径？什么是直径？字母如何表示？那么（图3）的底长多少米？的高。

五年级下册数学素材-期末总复习知识归纳沪教版

期末复习指导五年级第二学期一复习与提高小数的四则混合运算方程●程两边有 x 的情况。

注意方 ❖ ●5.4X －3.8＝25.9－4.5X （x=3）注意括号前面是“-”，去了括号，括号里面要变号。

❖ ● 4.5X —2（X —5）=13 （x=1.2）方程要保证正确率最简单的方法就是将方程的解代入原式，看看等式两边是否相等。

即使题目没有要求验算也要这样做哦！自然数1、0 是自然数2、每一个自然数都只有一个自然数紧接在它的后面，自然数 n 的后一个自然数是“n+1”3、最小的自然数是 0，没有最大的自然数❖ ● 判断：如果 n 是自然数，那么 n-1 也一定是自然瘦。

（×）如果 n 是 0，那么 n-1 就不是自然数了。

像这类判断题一定要去考虑特殊数。

二正数和负数的初步认识正数和负数——前面有“+”号的数都是正数（“+”号可以省略。

）——前面有“-”号的数都是负数——零既不是正数，也不是负数数轴——我们把规定了原点、正方向、单位长度的一条直线叫做数轴（三要素要背） ——正数都大于 0，负数都小于 0.正数大于负数三简易方程（二）列方程解应用题概述先找等量关系，再列式解答1、图形计算公式中的未知数。

●行公式转换。

❖根据合适的图形公式列出方程。

不要进下面哪个方程是正确的：三角形的面积是 56 平方厘米，如果它的底是 8 厘米，那么它的高是多少厘米？解：设高是 x 厘米。

（1） 56×2÷8=x （×）（2） 8x÷2=56 （√）● 列方程要避免 x 单独出现在等式一边（如第一种方法）。

2、差倍问题、和倍问题、和差问题● ● 解设句一般要两部分，解：，设……，则（那么）……。

条件中如果一句话用来写设句，那么另一句话用来列方程。

❖ 水果店运来梨和苹果共 800 千克，梨的重量是苹果的 1.5 倍，梨和苹果各重（列方程）多少千克？（写设句）解：设苹果重量 x 千克，则梨的重量为 1.5x 千克。

五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8

X=12 检验：12×5－4=56（套）
答：开通有线电视前只能收看12套电视节目。
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
4、鞋的尺码尺码通常用“码”或“厘米”作单位，他们之间的关系是： b=2a-10(b表示码数，a表示厘米数）。根据这个关系，把下表填写完整。
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
⑴果园有桃树和柳树共1000棵。 ⑵红花比黄桃花树少+柳25树朵=。1000棵 ⑶学红校花航=模黄组花的－人2数5朵是美术组人数的三倍。 ⑷花金航鱼模比组黑的金人鱼数的=美1.术2组倍的还人多数8条×3
花金鱼=黑金鱼×1.2＋8
减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
练习
（1）小芳每小时行a千米，5小时行__5_a__千米， 7小时行__7_a___千米，行S千米要_S_÷__a__小时。
（2）甲车运货a吨，乙车运货b吨，两辆车一共运货_a_+__b__吨。
学校科学组有45名学生，科学组的
人数是音乐组人数的5倍，请问学校音
乐组有多少名学生？
⑴弄清题目，
解：设学校音乐组有X人用X表示未知数
音乐组的人数×5=科学组的人数 ⑵找出等量关系
5X=45 5X÷5=45÷5
X=9 检验：9×5=45（名）
答：音乐组有9名学生。
⑶列出方程并解方程
⑷检验，写答句
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
五年级下册数学总复习式与方程沪教版 8
应方用程等的式解的和性解质方解程方有程什么区别？

五年级下册数学课件-6.5 总复习：图形与几何(平面图形的周长和面积) ▏沪教版 (共31张PPT)

√ （1）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（）
（2）三角形的面积是平行四边形的一半。
（× ）
（3）圆的周长总是它直径的π倍。
（√ ）
× （4）圆的半径扩大3倍，直径扩大6倍，面积扩大9倍。（）
（5）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆形，那么圆形的
面积最大。
（√ ）
(6)下图中平行线间的4个图形，它们的面积都相等( √ )
1、计算下面图形的周长和面积（单位：米）
2 2
3.14
4.28
3.14×4=12.56（米）（4.28+2）×2=12.56（米） 3.14×2×2=12.56（米） 3.14×3.14=9.8596（平方米） 4.28×2=8.56（平方米） 3.14×2 2=12.56(平方米）
2、2判、断判断
2.一个梯形茶园，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶树占地0.5平方米，这个茶园一共可栽多少棵茶树？（只列式不解答）
（24+30）×18÷2÷0.5
3.有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36米。它的高是多少米？（用方程解，只列式不解答）
解：设它的高是Ⅹ米。
36 ×Ⅹ÷2=0.045×10000
学校操场形状大小如下图：
80米
40米
根据这些信息我们可以解决哪些数学问题?
求出操场的周长求出操场的面积
• 什么叫周长？ • 围成平面图形一周的边线的长度叫周长。 • 计算周长用什么单位？我们学过哪些这样的单位？
相邻的两个单位之间的进率各是多少？ • 计算周长用长度单位。
• 长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米
长方形面积＝长 × 宽

沪教版小学五年级数学下册知识点梳理

沪教版小学五年级数学下册知识点梳理一、数的认识在小学五年级数学下册中，学生需要掌握的第一个知识点是数的认识。

具体来说，这个知识点要求学生了解数的种类，认识正数和负数，以及学会进行简单的数的比较。

在此基础上，学生需要进一步了解相反数和绝对值的概念，能够进行相应的计算。

二、小数的认识小数是小学五年级数学下册中的另一个重要知识点。

学生需要明确小数是一种有限的分数，能够进行小数的简单变形运算，并学会进行小数之间的比较。

此外，学生还需要了解十进制的概念，知道如何用十进制表示小数。

三、分数的认识与小数类似，分数也是小学五年级数学下册的一项重要内容。

学生需要了解分数的基本概念，如分子、分母、完全分数、假分数等。

此外，学生还需要掌握分数间的四则运算，包括加法、减法、乘法、除法等。

四、面积与周长小学五年级数学下册中的面积与周长也是不可或缺的知识点。

学生需要了解如何计算简单图形的面积和周长，掌握正方形、长方形和三角形等基本图形的面积和周长计算方法。

同时，学生还需要了解圆的概念和计算方法。

五、时、分和秒的认识在小学五年级数学下册中，学生需要掌握时、分和秒的概念和计算方法。

具体来说，学生需要学会用时、分和秒来表示时间，能够将时间进行转化和换算，掌握简单的时间计算方法。

六、三角形与四边形小学五年级数学下册中的三角形与四边形是其中比较重要的知识点。

学生需要了解三角形和四边形的基本属性，掌握相应的计算方法。

同时，学生还需要学会绘制和分析简单的三角形和四边形，能够进行简单的判断和计算。

七、数据的收集与整理数据的收集与整理也是小学五年级数学下册的主要内容之一。

学生需要了解如何进行数据的收集和整理，掌握数据的表示方法和分析方法。

同时，学生还需要学会用图表的形式来表示数据，并进行简单的数据分析。

八、几何体的认识在小学五年级数学下册中，学生需要掌握几何体的概念和分类，并了解它们的特点和性质。

具体来说，学生需要学会描述几何体的形状和大小，并掌握求解几何体的表面积和体积的方法。

泸教版五年级数学下册期末总复习及答案(三套)

泸教版五年级数学下册期末总复习及答案(三篇)目录：泸教版五年级数学下册期末总复习及答案一泸教版五年级数学下册期末提升练习卷及答案二泸教版五年级数学下册期末提升练习题及答案三泸教版五年级数学下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，下底是3米，上底是（）米。

与它等下底等高的三角形的面积是（）平方米。

2、一个平行四边形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的三角形的面积是_____平方厘米．3、学校合唱队有96人，假期里有一个紧急演出的任务，徐老师要尽快通知到每一个队员．如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少花（____）分钟就能通知到每一个人．4、一个圆环，内半径是10厘米，管壁厚度是1厘米，这个环形的面积是_____平方厘米。

5、一个盒子里有8个白球、5个红球和2个蓝球，从盒中摸一个球，摸出（____）球的可能性最大，摸出（____）球可能性最小。

6、在三位数中，最小的奇数是________，最小合数是________，最大的奇数是________，最大的合数是________。

7、两个质数，它们的和是20 ,积是91, 这两个数分别是（________）和（________）。

8、把一个长16厘米，宽6厘米，高8厘米的大长方体切成两个小长方体，这两个小长方体的表面积的和最大________平方厘米。

9、汽车的方向盘逆时针旋转90°，记作+90°；那么-45°表示____________．10、将5米长的绳子平均分为6段，每段是这根绳子的（_____），每段长（_____）米。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、已知a×0.99＝b×1.01＝c×0.88(a、b、c都不为0)，a、b、c三个数中最大的是( )。

A．a B．b C．c2、与91.2÷0.57得数相同的算式是( )。

沪教版五年级下册数学总复习计划

沪教版五年下册数学复(1)自然数 : 0，1，2，3，⋯些用来数、排次序、的数被称自然数。

(2)没有最大的自然数。

每个自然数 n 都接着后一个自然数 " n+1 "。

自然数一直延下去,永无止境。

(3)自然数可以表示个数、序数、量数。

(4)0 是自然数。

(5)毎一个自然数都只有一个自然数接在它的后面。

自然数n 的后一个自然数是“n+1"。

(6)最小的自然数是0,没有最大的自然数。

正数(1)前面有“ +”号的数都是正数 ;前面有“ -"号的数都是数 ;零既不是正数也不是数。

(2)正数前面的“+”可以省略不写。

（3）零既不是正数也不是数。

数了表示数 ,我从数射上的“ 0"点出 ,向相反方向 (左)延 ,使它成一条直 ,的直就成了数。

数的画法 :(1)画一条直（一般画水平位置的直 ),在直上任取一点表示零 ,把点叫做原点。

(2)定一个方向（一般取从左往右的方向）正方向 ,用箭尖表示 ,那么相反方向就是方向。

(3)再取适当的度作内一个位度 ,直上从原点向右 ,毎隔一个単位度取一个点 ,依次表示 1，2，3，⋯从原点向左 ,用似方法依次取点表示 -1 -2, -3, ⋯我把定了原点、正方向、位度的一条直叫做数抽。

用数上的点表示数 ,所有表示正数的点都在原点的右，所有表示数的点都在原点的左。

原点 (表示 0 的点 )是表示正数和数的点的分界点。

正数都大于 0,数都小于 0，正数大于数。

易方程先找等量关系，再列式解答和倍 :已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的用。

差倍 :已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的用。

和差 :已知两数的和及它的差，求两个数各是多少的用。

行程 :两个物体 / 人相而行，在途中相遇。

追及 :两个物体 / 人同一起点，慢的先走，然后快的追慢的 ;两个物体 / 人不同地点，同出，快的追慢的，最后相遇。

假 :几种不同的分法，但是数量不。

(2021年整理)沪教版五年级下册数学总复习

(完整版)沪教版五年级下册数学总复习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)沪教版五年级下册数学总复习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一计算部分1。

.直接写出得数。

2。

22+8。

8= 72—69。

96=7。

6+2。

4×0。

5= （1—0.6+0。

4）×125=1—+= 6÷1.1= (商用循环节表示) 40。

03×9.96≈ 9。

25÷4.9≈(估算）（得数凑整到百分位)（完整版)沪教版五年级下册数学总复习编辑整理:张嬗雒老师尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版）沪教版五年级下册数学总复习这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

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沪教版五年级下册数学总复习（1)自然数： 0，1，2,3，…这些用来计数、编排次序、编码的数被称为自然数。

（2）没有最大的自然数。

每个自然数n都接着后一个自然数" n+1 ”。

自然数这样一直延续下去,永无止境。

（3）自然数可以表示个数、序数、量数。

（4）0是自然数。

(5)毎一个自然数都只有一个自然数紧接在它的后面.自然数n的后一个自然数是“n+1”。

沪教版五年级下册数学课件-6.5 总复习：图形与几何 (共8张PPT)

6cm
3cm 4cm
6cm
4cm 3cm
3cm 4cm
6cm
6cm
3cm 4cm
下图是由12个完全相同的小正方体搭成的。
取走角上的一个正方体，现在这个立体图形的表面积与
c 原来相比（）。
A、比原来表面积小 B、比原来表面积大
C、相等
D、不确定
下图是由12个完全相同的小正方体搭成的。
取走中间的一个正方体，现在这个立体图形的表面积与原
每个小正方体边长2厘米。
……
n个
3个小正方体拼，表面积会减少多少平方厘米？
（3-1）×2 ×（2 ×2）
4个小正方体拼，表面积会减少多少平方厘米？
（4-1）×2 ×（2 ×2）
n个小正方体拼，表面积会减少多少平方厘米？
（n-1）×2 ×（2 ×2）
两个完全相同的长方体叠放在一起，每个长方体长4厘米，宽6厘米，高3厘米。表面积可能会减少多少平方厘米？
下图是由9个完全相同的小正方体搭成的。
取走中间的两个正方体，现在这个立体图形的表面积与原
来相比（C）。
A、表原来表面积小 B、比原来表面积大
C、相等

D、不确定
思考：像这样挖去中间部分后，剩余的立体图形表面积都是比原来立体图形的表面积大吗？
不一定
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

沪教版数学五年级下册知识点总结

沪教版数学五年级下册知识点总结数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。

下面是整理的沪教版数学五年级下册知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

沪教版数学五年级下册知识点1.轴对称：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两侧的图形能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这时，我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。

对称轴：折痕所在的这条直线叫做对称轴。

2.轴对称图形的性质：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点。

轴对称和轴对称图形的特性是相同的，对应点到对称轴的距离都是相等的。

3.轴对称的性质：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。

这样我们就得到了以下性质：(1)如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

(2)类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

(3)线段的垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等。

(4)对称轴是到线段两端距离相等的点的集合。

4.轴对称图形的作用：(1)可以通过对称轴的一边从而画出另一边;(2)可以通过画对称轴得出的两个图形全等。

5.因数：整数B能整除整数A，A叫作B的倍数，B就叫做A 的因数或约数。

在自然数的范围内例：在算式6÷2=3中，2、3就是6的因数。

6.自然数的因数(举例)：6的因数有：1和6，2和3.10的因数有：1和10，2和5.15的因数有：1和15，3和5.25的因数有：1和25，5.7.因数的分类：除法里，如果被除数除以除数，所得的商都是自然数而没有余数，就说被除数是除数的倍数，除数和商是被除数的因数。

我们将一个合数分成几个质数相乘的形式，这样的几个质数叫做这个合数的质因数。

8.倍数：对于整数m，能被n整除(n/m)，那么m就是n的倍数。

五年级下册数学精品课件-6.5 总复习：图形与几何 ▏沪教版 (14页PPT)

甲乙
2. 公园里有一个直角梯形的花坛，种了两种花（如图），种红花的面积是60平方米，求整个花坛的面积？
A
10
D
B
15
C
1、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、协调与控制，特别是施工准备工作将作为重点及早准备，提前安排，一旦中标在最短时间内组织实施，并迅速完成，为第一阶段施工有秩序、有计划地进行提供技术和物资基础，同时做好砂、石材料储备。
9 、吊装大、重、新结构构件和采用新的吊装工艺时，应先进行试吊，确认无问题后，方可正式起吊。
封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。
计算周长要用什么单位？常用的长度单位有哪些？
长度单位 cm、dm、m
物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。
计算面积要用什么单位？常用的面积单位有哪些？
面积单位 cm2、dm2、m2
交流的要求： 1.平面图形的周长和面积公式有哪些？ 2.这些公式的推导过程是怎样的？ 3.你是根据什么进行整理的？
解：S=(a＋b）h÷2 =（2＋5）×3÷2 =7×3÷2 =21÷2 =10.5（cm2）
解：S=ah =5×3 =15（cm2）
S=(a＋b）h÷2 =（5＋5）×3÷2 =10×3÷2 =30÷2 =15（cm2）
S=(a＋b）h÷2 =（3＋3）×3÷2 =6×3÷2 =18÷2 =9（cm2）
C=2(a＋b) =2×(3＋5) =16cm C=4a =4×3=12cm

五年级下册数学-综合复习练习沪教版(含答案)

综合复习练习例1：下图是一个长方体纸盒的表面展开图，这个纸盒的用料面积至少是多少平方厘米？（单位：立方厘米）教法说明：根据长方体的棱的特点可以知道需要求的图形的面积之和。

答案：1300例2：“六一”儿童节，学校向每个班级分发气球布置教室。

如果每个班分20个气球，则多了130个；如果每个班分25个气球，则正好分完。

一共有几个班级？一共有几个气球？教法说明：“盈亏问题”的解决办法需要通过假设法。

答案：26，650例3：水果店运来橘子300千克，运来的葡萄比橘子多50千克，运来苹果的重量是葡萄的2倍，苹果比橘子多运来多少千克教法说明：尝试用线段图法来解决问题。

答案：400例4：甲乙两桶油，甲桶里有油45千克，乙桶里有油24千克，从甲桶里倒多少千克的油到乙桶里，才能使甲桶里的油的重量是乙桶里的1.5倍？教法说明：设未知数列方成解决问题。

答案：3.6千克.补充类试题：1、用1、2、3和小数点可组成哪些不同的小数？2、两个数的差是49，如果被减数减少5，减数增加8，那么现在的差是（）答案：（1）2.5；（2）5.15．应用题。

（1）一个长方形的面积与一个边长为1.2厘米的正方形的面积相等，如果长方形的长为1.6厘米，它的宽是多少厘米？答案：0.9（2）电影院周二下午安排两场电影连映，放映时间一共是220分钟。

第一场电影放映的时间是第二场的1.2倍。

两场电影分别放映多少时间？答案：100，120（3）小巧计划在假期里用几天看完一本书，如果每天看10页，那么还剩余14页没看完；如果每天看12页，那么正好看完。

小巧计划用多少天看完这本书？这本书一共多少页？答案：7，84（4）张老师要给李老师送一份文件，他们之间相距18千米，两人电话里约定同时骑自行车出发，相向而行。

张老师平均每小时行13千米，李老师平均每小时行11千米，几小时后他们在途中相遇？答案：0.75（5）少先队员响应“绿化祖国”的号召，开展植树活动。

五（1）中队每小时植树53棵，植了14棵后，五（2）中队才开始植树，每小时植树60棵，五（2）中队植了几小时后，两个中队植树的棵数相等？答案：2（6）有个零件形状如右下图，这个零件的体积是多少立方厘米？如果1立方厘米铁的重量为7.8克，用铁制成的这种零件有多重？答案：420，3276（7）求组合体的体积（单位：厘米）答案：115206．一个长方形，长是宽的1.4倍，如果宽增加2厘米，这个长方形就变成一个正方形，这个长方形的面积是多少？答案：宽5厘米，长7厘米面积35平方厘米1. 用递等式计算（写出必要的计算过程，能简便用简便方法计算）。

五年级下册数学课件 6.5 总复习：图形与几何(立体图形的认识)沪教版

从右边看到的是（③）号图形。
）cm,高是2（）cm。
④
①
③
②
从前面看从右面看
从上面看
凡是有平面围成的立体图形
有着这样的一个规律：
顶点数Ｖ＋面数Ｆ－棱数Ｅ＝2
8 + 6 12 =2
-
欧拉公式
正面看到的是（）侧面看到的是（）上面看到的是（）
正面看到的是（）正面看到的是（）侧面看到的是（）侧面看到的是（）上面看到的是（）上面看到的是（）
h d
平面图形旋转立体图形
一个立体图形，从正面看是正方形，
这个立体图形可能是（
）。
一个立体图形，从正面看是正方形，
（线）（线）
用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体框架呢？
（6+5+4）×4=60（厘米）
5×12=60（厘米）答：至少需要铁丝60厘米。如果要焊接成一个棱长5厘米的正方体框架也需要60厘米。
根据描述，猜猜是什么立体图形
这个立体图形可能是（
）。
一个立体图形，从正面看是正方形，这个立体图形可能是（正方体、长方体、圆柱体）。
h d
平面图形旋转立体图形
平移
再放一个小正方体，要使从上面看到的形状不变，从侧面看也不变，应该放哪里？
从上面看：
从侧面看：
从前面看
1cm 从上面看
这个长方体的长是（4 ）cm,宽是（3
根据描述，猜猜是什么立体图形
有1个曲面， 2个底面，两个底面都是圆形。
上下两个底面都是完全相同的圆形，上下一样粗
根据描述，猜猜是什么立体图形

(完整word版)沪教版五年级下册数学总复习

沪教版五年下册数学复(1)自然数 : 0 ，1，2，3，⋯些用来数、排序次、的数被称自然数。

(2)没有最大的自然数。

每个自然数 n 都接着后一个自然数 " n+1 " 。

自然数向来延下去 , 永无止境。

(3)自然数能够表示个数、序数、量数。

(4)0 是自然数。

(5) 毎一个自然数都只有一个自然数接在它的后边。

自然数n 的后一个自然数是“ n+1"。

(6)最小的自然数是 0, 没有最大的自然数。

正数(1)前方有“ +”号的数都是正数 ; 前方有“ -" 号的数都是数 ; 零既不是正数也不是数。

(2)正数前方的“ +”能够省略不写。

（3）零既不是正数也不是数。

数了表示数 , 我从数射上的“ 0" 点出 , 向相反方向 ( 左) 延 , 使它成一条直 ,的直就成了数。

数的画法 :(1)画一条直（一般画水平地点的直 ), 在直上任取一点表示零 , 把点叫做原点。

(2)定一个方向（一般取从左往右的方向）正方向 , 用箭尖表示 , 那么相反方向就是方向。

(3)再取适合的度作内一个位度 , 直上从原点向右 , 毎隔一个単位度取一个点 ,挨次表示 1，2，3，⋯从原点向左 , 用似方法挨次取点表示-1 -2, -3,⋯我把定了原点、正方向、位度的一条直叫做数抽。

用数上的点表示数, 全部表示正数的点都在原点的右，全部表示数的点都在原点的左。

原点 ( 表示 0 的点 ) 是表示正数和数的点的分界点。

正数都大于 0, 数都小于 0，正数大于数。

易方程先找等量关系，再列式解答和倍 : 已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的用。

差倍 : 已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的用。

和差问题 : 已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题。

行程问题 : 两个物体 / 人相对而行，在途中相遇。

追及问题 : 两个物体 / 人同一同点，慢的先走，而后快的追慢的 ; 两个物体 / 人不一样地址，同时出发，快的追慢的，最后相遇。

沪教版五年级下册数学课件-6.1 总复习：数的运算 (共32张PPT)

规律3：题目要求“求这个数”或“这个数是多少？” 的文字题，一般要用方程解答比较简便。
规律4：注意“……比……多（少）”这样的关键字，这样的问题涉及较大量、较小量和相差量。
规律5：括号是为了改变运算顺序，必要时才能使用，规律是先用小括号，再用中括号。
练习
1、156除以52的商，再乘8与24的和，积是多少？
在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。
在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里的。
小数加减法法则：
1、先把相同数位上的数字对齐（也就是把小数点对齐）。
2、再按照整数加减法计算。
3、得数的小数点要同加数、被减数减数对齐。
1.25×（8+10） =1.25 ×8+1.25 ×10 =10+12.5 =22.5
乘法交换律乘法结合律
乘法分配律
计算，并说说是怎样简便的？
17.15－8.47－1.53
=17.15—（8.47+1.53） =17.15—10 =7.15
4000÷125÷8
=4000÷（125×8） =4000÷1000 =4
2 31311 15 15 3 3
17× 15
16
712.568
3
7
例2
(1) 1 与 1 的和去除它们的差,商是多少? 23
(2)9.5减去0.2与5.5的积,所得的差被6 除,商是多少?
(3)5除1.5的商，加上4，再乘4，积是多少？
(4) 45与39的和除以62与58的差，商是多少？
“除以”与 “除”的区别：
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/92021/3/92021/3/93/9/2021 8:12:33 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/92021/3/92021/3/9Mar-219-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/92021/3/92021/3/9Tuesday, March 09, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/92021/3/92021/3/92021/3/93/9/2021

沪教版五年级下册数学课件6.5 总复习：图形与几何(平面图形的认识) (共27张PPT)

内角和：
在一个三角形中，最多有几个直角？最多有几个钝角？
想一想:
一个三角形被一张纸盖住了一部分，
这个三角形是（
）
A、锐角三角形 B、直角三角形
C、钝角三角形 D、无法确定
练习与实践8：
1、直角三角形的一个锐角是56度，另一个锐角是（）度。
2、等腰三角形的一个底角是40度，顶角是（）度。
三边关系：
下面的哪组的线段能够围成三角形? (1)5厘米、7厘米、2厘米 (2)4厘米、6厘米、9厘米 (3)3厘米、8厘米、8厘米
练习与实践7：
围一个等腰三角形，你准备选择哪三根小棒？为什么？
2厘米
2厘米
6厘米
6厘米
想一想:
已知三角形的两条边分别长5厘米和8厘米，它的第三条边最长是几厘米？最短呢？（取整厘米数）
平面图形的认识总复习（2）
三角形
基本特征：
顶点角Leabharlann 边边顶点角
角顶点
边
你能试着画一个三角形吗？试试看。请你指一指你画的这个三角形的底和高。
分类：
按角分
锐角三角形
按边分
三角形等腰三角形等边三角形
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3

五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9

角的度数是（ B ）。
A、10度 B、50度 C、250度
（2）4时整，时针和分针形成的角是（ C ）。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
选择正确答案的序号填入（）里。
（3）从直线外一点A到这条直线的所有线段中，
角的大小和边的( 长短 )无关
一样大角的大小和两边 ( 叉开的大小 )有关
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
我们学过的角有哪几类？
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
90。89。
锐角直角钝角平角周角
线段（ C ）最短。
A、AB B、AC C、AD D、AE
A
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
BC D E
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
线与角
1、直线没有端点，不可以度量。 2、射线有一个端点，不可以度量。 3、线段有两个端点，可以度量。 4、在同一平面内，垂直于同一条直线的的两条直线互相平行一条直线叫做另一条直线的平行线。互相平行的两条直线永远不会相交。
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
怎么判断平行呢？
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
a b
a ∥b
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9
———————— a ———————— b
直线a和直线b互相平行
五年级下册数学总复习图形与几何沪教版 9