小学综合实践活动汽车博览会活动方案设计

小学综合实践活动“汽车博览会”活动设计方案

主题来源：

“汽车博览会”是海燕版综合活动实践课资源包三年级下册的项目设计类活动主题。活动背景：

汽车作为现代文明社会的重要交通工具，正深入到社会生活的各个领域。并逐渐成为人们日常生活不可缺少的组成部分，使人们能方便、快捷、灵活、随意、舒适、经济的出行、工作等，确实给人类带来了福音。但同时我们也发现了它带来的负面影响，如污染问题、能源问题、安全问题等。所以，组织主题实践活动时，通过和同学们探讨交流，我们决定以“汽车博览会”为我们的活动主题，以便让我们能更多的了解汽车以及汽车给我们带来的利与弊。活动中孩子们通过调查、走访、探究汽车的发展史、种类和用途、品牌及标识，达到设计自己的新型汽车的目的。

活动目标：

活动重难点：

培养学生发现问题，解决问题的能力；培养学生在实践过程中与人合作与交往能力；创新精神的培养。

活动方法：

小组合作，分工明确，发现问题，解决问题。

活动流程：

第一阶段活动主题生成阶段

活动目标：

1、能提出有关汽车的问题并能够对问题进行筛选，归纳成有研究价值的研究的小主题。

2、根据孩子们兴趣选择小主题，组建小组，选组长、起组名、立组训。

3、制定小组活动方案，聘请指导老师。

指导要点：

1、学生自主搜索有关汽车的资料，引导学生对汽车产生兴趣与疑问，激发学生探究欲望。

2、引导学生对“汽车博览会”这一主题，进行分解，指导学生从自我能力、研究条件、预期研究成果多个方面综合考虑，确立可研究的“汽车发展史”、“汽车和环保”“汽车种类”、“不同汽车的不同用途”、“世界著名汽车的标识”、“汽车的优缺点”、“未来的汽车”等小主题题。

3、指导孩子们根据自身特长和兴趣成立活动小组。

4、指导孩子们根据活动主题的需要制定小组活动方案。

第二阶段活动实施阶段

活动目标：

根据组内的活动主题亲身实践，并从多个途径采取多种方式进行深入探究。在探究过程中不断完善自己的设计理念和方案；体验合作交流的好处；提高发现问题、解决问题的能力；体验动手制作的乐趣。

指导要点：

1、指导孩子们根据自己研究的问题选择合适的研究方式和方法。

2、学会运用“问卷调查法”、“访问法”、“网上搜索”、“查阅资料”等方法。

3、教师和孩子们一起制作，体验动手的乐趣。

活动计划：

《汽车博览会》课时安排

第一课………………………………主题生成（2课时）

第二课………………………………活动指导（2课时）

第三课………………………………活动实施一（4课时）

第四课………………………………中期反馈（1课时）

第五课………………………………活动实施二（3课时）

第六课…………………………展示交流拓展延伸（2课时）

第一课主题生成

活动目标：

重点难点：

1.重点是主题生成和学生活动方案的制定。

2.难点是学生提问题时的思维有效碰撞和主题的归纳。

活动准备：

有关情景资料的幻灯片、数码照相机、摄像机、活动方案空白表、个人评价表、记号笔、长纸条、小组座牌号、档案袋、聘书。

活动过程：

第一课时

（一）、谈话导入，引出主题

同学们，随着生活水平的提高，有一样东西在我们周围出现的越来越多。知道是什么吗？对了，是汽车。今天我们就一起来走进“汽车博览会”。（板书课题）[设计意图：简单几句话引出研究的主题]

（二）、创设情境，引发问题

1、课件出示各种实拍汽车图片

2、学生拿出自己的玩具汽车欣赏。

我们周围的汽车越来越多，它给我们的生活带来了方便，可是也给我们带来了很多问题。对于汽车，你有什么感兴趣的问题呢？

[设计意图：通过播放学生生活中的画面和学生自己的玩具车创设情境，激发学生研究的兴趣，引起学生的话题，为生成小主题做铺垫]

三、发现问题，确定主题

1、围绕主题，展开讨论。

我们先来了解注意事项：（PPT展示一下要求）

①提出的问题要有价值、有研究意义。

②提出的问题要切合生活实际，要从小处入手，符合我们的研

究能力。

③小组长派一名写字又快又好的学生做记录员。

下面以小组为单位进行比赛，看看哪一组发现的问题最多。把你们想研究的问题写在纸条上，记录员负责记录。注意记录时标号。 (每组发放十挂历纸做的长纸条，小组成员提出有关汽车的问题，记录员负责记录。为了展示时节约时间，其中一组发整的挂历纸，展示时直接把这一组的问题先贴在黑板上。)

2、交流展示，归纳整理，确定小主题

经过大家的努力，老师发现每个小组都已经写好了自己感兴趣的问题，这是你们智慧的结晶。能够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。

（1）把其中一个小组的所有问题展示在黑板上，其他小组跟这个组一样的问题自己拿下，与这个小组不一样的问题也展示在黑板上。然后，由学生归纳整理出具体的活动小主题。（随机板书）

（2）对孩子们提出的问题用述句表示，写在黑板上。筛选出与“汽车博览会”联系比较紧密的小主题。

四．选择主题，成立小组

①以孩子们的特长和兴趣自主选择小组。（把组牌做好，放在相应的位子上，孩子们自由选择小组。）

②选出组长，给自己的小组命名，立组训。（小组长具备条件：①组织、协调、

沟通能力强；②负责任，有担当。孩子们自己推选组长。）

[设计意图：以小组为单位提出有关汽车的问题，通过交流展示、小组讨论，进行归纳整理，生成可研究小组题。让孩子们找到自己感兴趣、想要研究的小主题] 每小组准备一个档案袋，在封皮上写上自己的组名、组训。

第二课时

五、制定计划、完善方案

1、制定计划

各小组充分讨论后完成本组活动计划表。

“汽车博览会”综合实践活动课题研究小组活动方案

三八班小组名称：（）