浙江省优秀研究生在线课程建设申报表
研究生优质课程申报表
昆明理工大学研究生优质课程
申报表
课程名称
课程类型
课程负责人
推荐学院
申报日期
研究生部制
二○一二年五月
一、教学队伍
1-1 主讲教师基本信息姓名性别出生年月学历学位职称职系电话所在院系研究方向
1-2
教学
团队
基本
情况
姓名性别出生年月学历学位职称研究方向在教学中承担的任务
1-3
教学
改革
与
教学
研究
二、教学条件建设
2-1（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
三、教学内容
3-1 本课程在专业培养目标中的定位与课程目标3-2 教学大纲及对应的学时
3-3 课程的重点、难点及解决办法
四、教学方法和手段
灵活运用多种教学方法；恰当、充分地使用现代教育技术手段，并在激发学生学习兴趣和提高教学效果方面取得实效；多种考核方式有机结合。
五、教学效果
领导、同行、专家、督导听课评价；学生评教；录像资料评审；（附：昆明理工大学研究生优质课程评估指标体系及评分表）
六、学院意见
签章
日期七、学校意见
签章
日期。
研究生在线示范课程建设
研究生在线示范课程建设研究生在线示范课程建设是教育领域中的一项重要工作，旨在通过在线教育的方式提高研究生教育的质量和效果。
以下是关于研究生在线示范课程建设的详细步骤和要点：1. 确定课程目标：首先需要确定在线示范课程的目标，包括提高研究生的知识水平、技能和能力等方面。
2. 设计课程内容：根据课程目标，设计课程内容，包括课程大纲、教材、讲义、课件等。
同时要考虑如何将线上和线下的教学方式结合起来，以实现更好的教学效果。
3. 选择合适的在线平台：选择一个合适的在线平台，该平台应该具备课程管理、在线视频播放、实时互动、作业提交等功能。
4. 制作教学视频：根据课程内容，制作教学视频，每个视频的长度应控制在合理范围内，内容要清晰明了，易于理解。
5. 发布课程：将制作好的课程视频和相关资料发布到在线平台上，供学生学习。
同时要确保平台的用户体验良好，易于使用。
6. 建立师生互动机制：在线示范课程需要建立师生互动机制，以便及时解决学生在学习中遇到的问题。
可以通过在线讨论区、实时聊天等方式实现互动。
7. 评价与反馈：对在线示范课程进行评价和反馈，了解学生的学习情况，对课程进行改进和优化。
可以通过考试、作业、讨论区互动等方式进行评价。
8. 持续更新与维护：在线示范课程需要不断更新与维护，以保持其时效性和吸引力。
对于过时的内容要及时进行修订和更新，同时要根据学生的反馈和评价进行改进和优化。
总之，研究生在线示范课程建设需要注重课程设计、在线平台选择、教学视频制作、师生互动机制建立、评价与反馈等方面的工作，以确保在线示范课程的质量和效果。
同时需要持续更新与维护课程，以适应研究生教育的需求和发展。
研究生精品课程建设申请表-哈尔滨工程大学研究生院
附件1：
普通课程□
双语课程A类□B类□
企业专家授课程□
哈尔滨工程大学
研究生精品课程建设申请表
课程名称
课程编号
课程负责人姓名
所在单位
申报日期
预计结题日期
研究生院制表
年月日
填写要求
一、请以word文档格式填写表中各栏目；
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出
现同一词时可以使用缩写；
三、确保填报内容真实可靠，有据可查，填写内容应不涉及国家秘密
并可公开，表格内容填写不下时，可自行增加附页；
四、申请表请用A4纸双面打印，页码依次顺序编排。
封面及填写要
求不编页码；
五、申请表请左侧装订，封面之上不再另加其他封面；
六、封面中申请课程类别应在对应的“□”处划“√”；
七、本表报送要求打印版一式3份、电子版1份。
1. 课程负责人情况
课程负责人是指主持本门课程建设的主讲教师；导师类别中请在对应“□”中划“√”；学生层次
指“博士”、“硕士”；表中要求填写的各项均不超过5项。
可加附页。
2. 教师队伍情况
可加附页。
3.课程基本情况
可加附页。
可加附页
4. 课程建设实施方案
可加附页5.预算及经费
6.评审意见
- 9 -。
浙江教育学院精品课程申报汇总表
浙江教育学院精品课程申报汇总表
申报学院（章）：填表人：
浙江教育学院精品课程建设申报
表
申报学院：
课程名称：
课程类型：□理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验)
所属专业：
课程负责人：
申报日期：
浙江教育学院教务处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
注：本申请表须双面打印。
1．课程负责人＊情况
4．自我评价
5．课程建设规划
6. 说明栏
7. 评审。
东北大学-研究生精品课程建设立项申请书
（对学科发展、科技进步或经济建设的意义；该课程已有基础及特色和优势;该课程在国内外现状分析）
项目建设的主要内容（可附页）
项目的预期成果及形式
四、计划进度与经费预算
年度目标和年度执行计划
经费预算
五、所在基层单位意见
1、申请书填写内容是否属实;
2、主讲人及其他参与人员是否适合于主持或参与本课题的研究。
研究所负责人签字：
年 月 日
六、学院意见
负责人签字:（公章)
年 月 日
编号：____________
信息科学与工程学院
研究生精品课程建设立项申请书
所在单位:
课程名称:
课程类型：□学位课□选修课
课程负责人：
申报日期：
信息科学与工程学院教学科研办公室制
2009年5月
一、基本情况课程名称来自负责人姓名专业技术职称
聘任时间
毕业学校、时间
学 位
所在学科专业
电 话
授课对象
近三年该门课程的修课人数
200年
200年
200年
课程小组成员简况
姓名
专业技术职称
年龄
项目分工
二、授课人员从事教学科研工作的经历和取得的研究成果
申请者教学经历
(包括课程名称、授课对象、起止时间和学时、课程效果等）
申请者在研究生教学和教学研究方面的主要成就
（包括获奖的名称、获奖等级、时间和授奖单位以及发表论文等其他主要成就）
三、论证
浙江省教育厅办公室关于开展2020年优秀研究生课程申报立项建设和2019年立项建设课程验收工作的通知
浙江省教育厅办公室关于开展2020年优秀研究生课程申报立项建设和2019年立项建设课程验收工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2020.11.20•【字号】浙教办函〔2020〕286号•【施行日期】2020.11.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文浙江省教育厅办公室关于开展2020年优秀研究生课程申报立项建设和2019年立项建设课程验收工作的通知浙教办函〔2020〕286号各研究生培养单位：为贯彻落实全国研究生教育工作会议精神，进一步深化研究生教育教学改革，加快推动现代信息技术与教育教学深度融合，打造精品示范课程，推动优质资源共享，促进全省研究生教育质量整体提升，经研究，决定开展浙江省2020年优秀研究生课程申报立项建设和2019年立项建设课程验收工作。
现就有关事项通知如下。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，遵循研究生教育教学规律，推进科学道德和学风建设；坚持需求导向，紧密结合浙江经济社会发展需要，重点支持建设学科前沿类、研究方法类课程；坚持质量至上，按照“立项申报、建设实施、审核认定”基本程序，强化课程建设质量管理和监控；坚持共建共享，支持各研究生培养单位主动开发和积极应用优质课程，鼓励跨单位联合研发建设，运用现代信息技术平台稳步推动课程共享和学分互认。
二、2020年课程立项（一）课程建设要求及程序课程类别分为完全线上和线上线下相结合两类，课程申报指南见附件1。
课程建设要求及程序参照《2019年省优秀研究生课程立项建设和认定工作的通知》（浙教办函〔2019〕255号）执行。
（二）课程立项需提交材料1. 课程申报书（附件2）电子版，纸质版一式3份。
2. 课程立项建设汇总表（附件3）电子版、纸质版一式1份。
三、2019年立项建设课程验收（一）验收范围2019年立项建设的省优秀研究生课程，清单见附件4。
大学研究生精品课程建设
附件1：
xxxxx大学研究生精品课程建设
申报表
推荐学院
课程名称
课程类型□公共基础课□专业学位课□非学位课
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
xxxxx大学研究生院制
二○年月日
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出
现同一词时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏
中注明。
四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共学位课、学科基础课、专业学位课、专业选修课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 教学队伍情况
4. 自我评价
5. 课程建设规划
6. 说明栏。
首批专业学位研究生在线示范课程建设计划
首批专业学位研究生在线示范课程建设计划首批专业学位研究生在线示范课程建设计划，听起来好像很严肃的样子，让人不禁想起那些高大上的学术会议。
但是，其实这个计划的目的很简单，就是为了让研究生们能够更好地学习专业知识，提高自己的能力。
让我们来看看这个计划的具体内容。
根据大纲结构，这个计划可以分为三个部分：第一部分是课程建设的目标和原则；第二部分是课程建设的主要内容和要求；第三部分是课程建设的管理和评价。
在第一部分中，作者明确了课程建设的目标和原则。
其中，目标是培养具有创新精神和实践能力的高层次应用型人才；原则是注重实践、突出特色、注重质量、保证效果。
这些目标和原则非常符合我们国家对于高等教育的要求，也符合当前社会对于人才的需求。
接下来，在第二部分中，作者详细介绍了课程建设的主要内容和要求。
其中，包括了课程设置、教学方法、教材选用等方面。
这些内容都是非常重要的，因为它们直接关系到教学质量和效果。
比如说，在课程设置方面，应该根据专业特点和学生需求来确定课程内容和难度；在教学方法方面，应该采用多种形式，如讲授、讨论、实验等；在教材选用方面，应该注重实用性和权威性。
在第三部分中，作者提出了课程建设的管理和评价问题。
其中，包括了管理机制、评价指标等方面。
这些内容同样非常重要，因为它们可以帮助我们更好地管理和评价课程建设的效果。
比如说，在管理机制方面，可以建立专门的管理机构或者委员会来负责课程建设的工作；在评价指标方面，可以采用多种方式进行评价，如问卷调查、专家评审等。
首批专业学位研究生在线示范课程建设计划是一个非常重要的计划。
它不仅可以帮助研究生们更好地学习专业知识，提高自己的能力；同时也可以促进我国高等教育的发展和进步。
希望我们每个人都能够积极参与到这个计划中来，为我们的祖国贡献自己的力量！。
XX大学研究生精品课程申报书【模板】
附件2
**大学研究生精品课程申报书
（2020年）
课程名称：
课程类型/性质：○学位公共课○必修课
○学位专业课○选修课
○非学位课
授课对象：○学术型硕士研究生○专业学位硕士研究生
所属一级学科：
课程负责人：
推荐学院：
填表日期： 2020年月日
**大学研究生处制
二○二○年六月
填报说明
1.申报课程名称、课程负责人须与研究生信息系统中已完成的学期一致，并须截图上传研究生信息系统中课程开设信息。
2.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式两份。
一、课程基本信息
注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
六、课程建设计划（500字以内）。