沪教版初中历史八年级世界历史复习大纲整理第一至十三单元

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第一单元史前人类社会与古代区域文明的形成
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）氏族公社是以血缘关系组成的比较固定的集团。

（2）现代人种主要分为黄种、白种和黑种三大类。

（3）西亚、中国和中美洲是人类最早的三个原始农业中心。

（4）洞穴壁画是原始艺术最杰出的成就之一。

（5）图画文字不是真正的文字，但它为人类传递信息创造了条件。

（6）尼罗河水定期泛滥，不仅使古埃及获得农业生产的良好条件，而且也使埃及成为世界上最早进入文明的地区之一。

（7）古埃及国家的最高统治者被称为“法老”，金字塔是法老专制权力的象征。

（8）古埃及人发明了象形文字。

（9）古代西亚文明最初发轫于两河流域。

（10）希伯来人创立了世界上最早的一神教：犹太教。

犹太教的主要经典是《圣经》。

（11）达罗毗荼人创造了古印度河流域的“哈拉帕文明”。

（12）印度河流域古代居民是世界上最早的棉花栽培者。

（13）“印章文字”是印度最早的文字。

（14）古印度种姓制度将社会成员划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。

（15）爱琴文明是希腊最早的文明，其中心先后在克里特岛和迈锡尼。

（16）马其顿国王亚历山大建立了一个横跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（17）罗马共和国统一意大利半岛后，发动布匿战争，征服了迦太基。

（18）476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结。

（19）基督教的经典分别为《旧约全书》和《新约全书》，基督教后成为罗马国教。

（20）西非的诺克文化是非洲铁器时代的代表。

南部非洲的大津巴布韦遗址展示了古代非洲的文明成就。

2．了解：（1）石器工具的制造，标志着人类的诞生。

（2）图腾崇拜是原始宗教的重要形式。

（3）《汉穆拉比法典》是目前所知世界上第一部比较完整的成文法典。

（4）大流士统治时，波斯帝国成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（5）古印度是指整个南亚次大陆。

（6）佛教发祥于印度，创始人为释迦牟尼。

佛教的基本教义是“四谛”，主张“众生平等”。

（7）在希腊众多城邦中，斯巴达崇尚武力，雅典以创新精神和发达的民主政治著称。

伯里克利时代，雅典民主政治达到鼎盛。

雅典文化是古希腊文化的杰出代表。

（8）屋大维执政后，罗马帝国进入长达两个世纪的“罗马和平”时期，2世纪初，罗马扩张成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（9）基督教的兴起是犹太教反抗罗马统治的群众运动的产物。

（10）（11）美洲最古老的居民是印第安人，他们先后创造了玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。

3．理解：（1）农业革命对人类社会的发展产生了深远的影响。

（2）《圣经》对西方社会的历史和文化产生了极为深远的影响。

（3）亚历山大远征是一次掠夺性战争，但在客观上促进了东西方经济和文化交流。

三、学习训练示例
1．观察右列地图，回答问题：
①在地图所显示的地区中，指出各个古代文明区域，并在地图相应位置标示相应字母符号：
A：_______ B：________
C：_______ D：________
E：________
②在上图中没有显示的区域中，还存在着哪些古代文明？
2．根据所学知识，完成下列关于古代宗教的表格：
宗教名称
产生时间
出现地区
宗教经典或教义
历史地位
/
世界上最早的一神教
古代印度
公元1世纪
3．阅读下列材料，回答问题：
材料一：古埃及人把尼罗河的洪水看作“会给每个人带来欢乐”的神。

当时的诗中这样赞颂：“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每个人馈赠礼物，……穷人、富人，不加区别，毫不偏袒。

这些就是他的礼物，比金银更贵重。

”
材料二：古代美索不达米亚人把洪水看成是一位恶神。

苏美尔人的文学作品中，常可见到这样的词句：“猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。

……庄稼成熟了，猖獗的洪水却将它淹没。

”
①这两个大河流域分别孕育了什么文明？
②这两个文明有哪些相似的方面？又各有什么特点？
③古埃及人、美索不达米亚人对洪水有不同的看法。

你能说说原因吗？
4．仔细阅读下列材料，结合教科书，回答：
材料一：公元前333年，亚历山大在叙利亚的伊苏斯城打败波斯军队。

公元前331年，亚历山大再次打败波斯。

宏伟富丽的帕斯波利斯王宫被洗劫一空之后付之一炬，大火数日不灭。

①亚历山大是___________王国的国王。

他所进行的一系列军事行动使他所统治的国家成为______________________的大帝国。

由材料一看，亚历山大东征有什么影响？
材料二：随着东征，亚历山大逐渐认识到波斯人和希腊人一样具有杰出的智慧和才能，他们也应该受到尊敬。

他因此产生了一个伟大的计划，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为友好的同伴。

为了促进马其顿人和波斯人、东方人的融合，亚历山大和大夏（今阿富汗北部）贵族罗克珊娜结婚，并鼓励马其顿人和东方女子结婚。

②请举例说明波斯人和希腊人都具有杰出的智慧和才能。

亚历山大的举动产生什么影响？
③通过对亚历山大东征的认识，我们该如何看待战争的影响？
第二单元中世纪的欧洲区域文明
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）公元5世纪，欧洲进入中世纪。

（2）在西欧封建社会，庄园是自给自足的经济单位。

（3）公元800年，教皇为查理加冕，法兰克王国成为查理曼帝国。

后来帝国一分为三，成了后来德、意、法三国的雏形。

（4）1054年，基督教分裂，形成以罗马为中心的天主教与以拜占廷为中心的东正教。

（5）查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。

后帝国为土耳其人所灭。

（6）君士坦丁堡是拜占庭帝国政治、经济和文化中心。

（7）统一的俄罗斯国家是以莫斯科公国为核心建立起来的，伊凡四世推行改革，建立了中央集权专制制度。

2．了解：（1）中世纪之初，西欧社会开始了封建化过程，最终形成了金字塔式的封建等级制度。

（2）11世纪以后，西欧城市开始复苏和兴起。

（3）11世纪后，大学随着社会经济和文化的发展而兴起。

（4）中世纪西欧文化带有浓厚的基督教色彩。

（5）《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世立法产生重大影响。

3. 理解：（1）十字军东征是带来深重灾难的侵略战争，但客观上促进了东西方经济文化交流。

（2）西欧城市在兴起中摆脱封建领主的控制，为以后欧洲文明的发展创造了条件。

4. 认识：拜占庭是古代希腊罗马文化的传承者，君士坦丁堡成为东西方文明交流的纽带。

三、学习训练示例
1．阅读下列材料，回答问题：
中世纪的一个修道士曾说:“全能的上帝决定众王国的命运和历史进程，用他的手摧毁了一个非凡的偶像，那便是罗马人的偶像，一个时而强大时而又软弱的偶像。

后来，—个人物在法兰克人中脱颖而出，他是又一个偶像，一个头脑极其精明的偶像，一个同样非凡，卓越的偶像，这个偶像，便是誉满四海的查理曼。

”
①上帝之手所摧毁的那个“罗马人的偶像”指的是_____________的皇帝。

②查理曼曾是________的国王，公元800年，_________授予他“罗马人的皇帝”称号。

③“全能的上帝决定众王国的命运和历史进程”，这表明了什么？
2．观察下图，回答问题：
1480年前后的巴黎景象：注意巴黎圣母院在城中心以及一大群其它教堂的塔尖中的突出地位
①巴黎圣母院是________式的建筑风格。

②“巴黎圣母院在城中心以及一大群其它教堂”，说明了什么？
③请说出当时的巴黎生活着哪些不同身份的人？
3．观察下列两幅图片，结合教科书，回答问题：
②中世纪大学的教学情景最早可能出现于什么学校？请概述中世纪大学出现的原因。

③这两种学校教育在内容上有什么不同？
4．阅读下列材料，回答问题：
中世纪时的欧洲学者本吉明在他的《游记》中记载：“君士坦丁堡是一个繁华的大城市，商人们经由海、陆两路从世界各地云集于此。

君士坦丁堡有许多教堂，一年中有多少天就有多少教堂。

”
①君士坦丁堡是____________的政治、经济和文化中心。

②君士坦丁堡的诸多教堂都为________教堂，其中最著名的是________________。

③“商人们经由海、陆两路从世界各地云集于此”对世界各地的文化产生什么影响？
第三单元亚洲区域文明的发展
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）朝鲜历史上先后出现了新罗王朝、高丽王朝和朝鲜（李朝）三个统一的政权。

（2）日本孝德天皇参照中国隋唐的政治经济制度，实行“大化革新”。

（3）《源氏物语》是日本古典文学的名著。

（4）蒙古族后裔巴布尔在印度建立了莫卧儿帝国。

（5）公元7世纪，阿拉伯半岛的穆罕默德创立了伊斯兰教。

（6）伊斯兰教的经典《古兰经》是阿拉伯国家关于政治、经济、军事和法律制度的经典。

（7）阿拉伯帝国是一个横跨欧、亚、非的大帝国。

（8）13世纪初成吉思汗统一蒙古，创立了军政合一的国家制度。

后经过征服战争建立了地域广阔的蒙古大帝国。

2．了解：（1）古代日本与中国友好交流频繁，不断汲取中国的先进文化，创造了高度发达的文明。

（2）印度的泰姬陵印证了莫卧儿帝国社会的繁荣。

（3）《一千零一夜》是阿拉伯文学中具有世界影响的民间故事集。

三、学习训练示例
1．阅读材料，。

回答问题：
郭沫若曾写过一首诗称颂鉴真：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”
①鉴真东渡日本“传道艺”是指什么？
②说说鉴真到日本“传道艺”时日本的文化背景是什么？
③奈良城中洋溢的“唐风”具体表现在哪些方面？
2．阅读材料，回答问题：
对于那些带着现代的偏见去接触伊斯兰文明的人来说，最使他们感到吃惊的，是从穆罕默德所处的时代直至十六世纪，伊斯兰的文化与社会都具有鲜明的世界主义特征，并充满着生机。

①“穆罕默德所处的时代”是指公元______世纪。

②请列举穆罕默德所做的几件大事。

③举例说明伊斯兰文化“充满着生机”。

④为什么说伊斯兰文明“具有鲜明的世界主义特征”？
3．观察地图，结合教科书，回答问题：
蒙古帝国及各汗国分布图示（引自杭侃编著之《辽夏金元——草原帝国的荣耀》，上海辞书出版社&商务印书馆（香港），2001年11月版）
①请在上图中标出蒙古族崛起的大体位置。

②上图所示的形势出现于何时？这种形势与蒙古族的兴起有什么关系？
4．阅读下列材料，回答问题：
材料一：《全球通史》中说，（指蒙古人西征）影响甚大，以致当时西方人这样记叙道：他们野蛮残忍……；他们酷爱喝血，撕吞狗肉人肉，身穿牛皮，手持铁盾；他们体格健壮，不屈不挠，战无不胜；……他们比狮子熊罴还要凶猛……。

材料二：在技术领域里，蒙古统治下的和平导致了中国发明的大批传播，其中包括火药、丝绸、机械、印刷术和炼铁高炉等。

据了解，中国炮兵曾去过波斯，在蒙古军队中服役；中国医生曾在伊儿汗朝廷里工作；中国艺术家曾对波斯的微型绘画产生了不可磨灭的影响。