导言课：历史是什么PPT教学课件

经历，也就是人类经历的一段时间。在事件中加入时间的概念，
“历史”一词就具有了当今的含义。
在西方，多数语言的“历史”一词源出自希腊语
“historia”，原义为“调查、探究”，出自“历史之父”古
希腊作家希罗多德的《历史》（Historia）一书。
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《大英百科全书》（1880年版）：“历史一词在使用中 有两种完全不同的含义：
第一，指构成人类往事的事件和行动； 第二，指对此种往事的记述及其研究模式。 前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研 究和描述。”
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历史是什么——
历史一：过去发生的事，自然史和人类史（客观的）
历史二：对历史一的记录与解释（主观的）
作为本体意义上的历史，是已经发生过的事件或过程， 它永远消失在另一个时空之中，既不可回溯，也不可重现。 所以我们所接触的历史，实际是经过了历史认识主体重新 构建的历史，我们所获得的只能是历史认识中的历史。
请三位同学分别讲述发生在自己身上的印象最深 的一件事。
据此你能谈谈历史是什么吗？
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关于历史是什么的经典论述
“历史是过去发生的事”
“历史是任人打扮的小姑娘”
“一切历史都是当代史” ——克罗齐
“一切历史都是思想史” ——柯林伍德
“历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过
程，是现在跟过去之间的永无止境的问答交谈。”
你现在对“历史是什么”是否有新的认识？
我们高中历史课程中的历史指的又是什么呢？
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高中历史课程：国家课程标准规范下的历史二
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必 着重反映人类社会政
中外历史人物评说
修 治领域发展进程中的
1 重要内容
20世纪的战争与和平
必 着重反映人类社会经 近代社会的民主思想
修 济和社会生活领域发
——卡尔《历史是什么》
“史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求
得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴也。”
——梁启超《中国历史研究法》
“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”
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——马克思、恩格斯《神圣家族》 4
“历史”词源
“历史”的含义在中文中最早仅用“史”一字代表。甲骨文
一则故事
一朋友到一小区找人，小区保安问了他三个问题， 令他十分震撼：
——你是谁？ ——你从哪里来？ ——要到哪里去？
这是每一个人都必须面对的三个问题，也是做每件 事情时首先需要面对的三个根本性问题！
今天我们探讨的主要是第一个问题！
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导言课
历史是什么？
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讲讲你的故事
与实践
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展进程中的重要内容
历史上重大改革回眸
必 着重反映人类社会思 修 想文化领域发展进程 3 中的重要内容
探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃
2020/12特/11 点：基础性、人文性、多样性和选择性
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因此要求我们……
◆主动参与，积极思考 ◆求真求实，遵守底线 ◆深入历史，论从史出 ◆理解过去，认识现在，增长智慧
中“史”字与“事”相似，指事件。许慎《说文解字》说：
“史，记事者也；从又持中，中，正也。”便指出“史”的本
意即记事者，也就是“史官”。由此引申，则代表被史官被纪
录的事，换句话说，即所有被文字纪录的过去事情。“历史”
一词出现较晚，《三国志·吴书·吴主传》注引《吴书》，吴主
孙权“博览书传历史，藉采奇异”。“史”前加“历”字是指
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PPT教学课件
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