幼儿园中班体育活动《连体人》教案三篇

幼儿园中班体育活动《连体人》教案三篇
1．通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的水平。

2．能注重同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。

活动准备
各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。

活动过程
一、热身活动
(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。

)
1．引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。

(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。

)
2．小结：有好朋友在一起做运动真开心啊!
二、基本活动(自由探索)
(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。

)
(一)两人连体组合(图示1)
1．提问：这是什么?
2．引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。

(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。

3．玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。

先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。

4．集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范)
5．小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才
能变成连体人。

(二)多人自由连体组合(图示2)
1．引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧!
2．玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数
相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。

根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。

(根据幼儿玩的情况，可
让连体人往后退着走。

)
3．集中交流：这次你是怎么玩的?
4．小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。

(三)连体组合比赛
1．引导语：你们想参加几人的连体比赛?
2．先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。

3．玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。

(中间能够增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。

)
4．小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得
你们个个都是很棒的。

三、放松活动
(价值分析：符合运动规律，减少运动量。

)
1．引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们
好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。

2．幼儿实行放松活动。

篇二
活动设计背景
园里订阅了很多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对
于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，能够做出很多
事情，并且团结的力量是无穷的。

活动目标
1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则；
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏；
3、培养幼儿互相团结的精神。

教学重点、难点
两人共同努力完成比赛，两人要团结一致不让报纸破
活动准备
废报纸、栅栏
活动过程
1、开始部分
（1）活动准备：听音乐活动身体，重点活动颈部
（2）导入活动：出示报纸引起幼儿兴趣
2、游戏部分
（1）连体游戏
老师：小朋友你们知道报纸不但能够了解新闻，还能够干什么吗？
幼儿：……。