《国旗》教案

《国旗国旗真美丽》教学设计

一、认识国旗、国徽、国歌。

1、指国旗：认识吗？说一说。（让学生说出：这是我们中华人民共和国的国

旗。）【多找几个学生，说出中国全称，还要加上“我们”这样两个字。】

2、认识国徽吗？【出示图案】中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的

天安门，周围是谷穗和齿轮。

3、每当周一升旗的时候，我们要升国旗，还要——唱国歌。谁知道国歌的

名字是什么？（《义勇军进行曲》）

小结：国旗、国徽、国歌，是一个国家的象征。看到五星红旗、看到国徽、听到雄壮的《义勇军进行曲》，就想到我们的国家，想到中华民族，想到自己是一个中国人。

二、关于国旗。

1、出示升国旗图片。【图】

见没见过这种场面？在哪里见过？（电视上）（去北京旅游的时候在天安门广场上）

想不想亲眼看一看？【准备播放】

看之前，谁能告诉大家，应该注意什么？（要严肃，认真看，认真听）

2、播放天安门升旗的壮观场面。【视频】

谁能说一说你此时的心情？（激动；自豪……）

出示儿歌，齐读。

出示国旗【图】：仔细看，我们的国旗为什么叫“五星红旗”？谁知道这五个星星代表的是什么？（学生答后，老师讲解：旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；一颗星大，四颗星小，小星星环绕着大星星。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级这些人民大众。五颗星象征着中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的衷心拥护。瞧，红黄交映，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，山河壮丽。）

除了天安门广场雄伟壮观的升旗场面，你还在哪里见到过升旗？（学校）

还在哪里见过？每一次国歌响起，都伴随着五星红旗的冉冉升起。

【播放图片和音乐】

对，那能不能说一说，升旗的时候应该怎么做？（严肃）

能不能说说笑笑？

能不能你推我、我推你的？

能不能衣冠不整？

少先队员还要戴红领巾、行队礼。不带红领巾的行注目礼。

为什么要这样？（这是对国旗的尊重）

老师想给大家讲一个故事，电影《冲出亚马逊》里的场面。（老师讲故事）有许多歌曲表达了对五星红旗的热爱，谁会唱？（集体演唱《国旗国旗真美丽》）播放视频《红旗飘飘》，会唱的一起唱。

三、关于国徽

再次出示图片。猜猜看：为什么中间是个天安门呢？代表什么呢？因为天安门是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。天安门是首都北京的象征。

看到麦穗你能想到什么？（农民）

看到齿轮会想到什么？（机器、工人）

齿轮和麦稻穗交叉在一起说明什么呢？象征着工人阶级领导下的工农联盟；

国徽是代表国家的徽章，是民族的象征。

你在哪里见过国徽？（学生说不出太多）出示人民币：你们有没有发现，其实国徽就在我们身边。常常有人把小面额的人民币随便一扔，甚至乱写乱画，这都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。

四、关于国歌

每个周一，学校都要举行升旗仪式，操场上都要想起雄壮的《义勇军进行曲》。

听到国歌，你有什么感想？你会想到什么？（学生随意说）

每次听到这首歌的时候，一幕幕感人的场面就出现在眼前：五星红旗高高飘扬在联合国大夏、飘扬在边防哨所、在一次又一次的奥运会领奖台上……五、小结。

让我们一起大声说：

国旗国旗真美丽！

国旗国旗我爱你！

我们不仅体现在爱国旗国徽国歌，还要体现在行动上。课下想一想：现在的我们，应该怎么做？