教案和作业展览评比方案

教案和作业展览评比方案
一、指导思想
为提高教师备课质量，推进新课程标准的课堂实施，保证课堂教学效果的提高，加强常规教学的管理，为优秀教师提供展示的平台，为全体教师树立学习目标，学校研究决定在4月18日最后两节课进行一次全校性优秀教案作业展览评选活动。

二、优秀教案评比要求
1、书写要求及页面保管
所有学科教案的书写都要字迹工整、美观。

没有有污渍、翘角等现象。

2、封面、教学计划、进度表
所有学科教案的封面要标明年级、学科、姓名、第几本。

所有学科第一本教案上要有教学计划、教学进度表。

3、课时备课
所有学科在每课时前要有教学目标，教学重难点，课时安排等。

每课时前写明课题，分课时，总课时，与教学进度表相对应。

4、过程的设计
师生活动要详细具体，体现师生互动，对学生能力的培养，体现教师主导和学生的主体地位，还要有导语、课堂巩固练习、拓展延伸、课堂小结等环节。

7、板书
所有学科每课时都要有板书设计，板书内容简单明了，突出重难
点。

8、课后反思
所有学科均按一课或一小节进行一次反思，反思内容反映出本节课的成功与不足及改进措施或努力方向。

9、提前备课
所有学科备课均按课程计划同步或提前备课。

三、优秀作业评比要求
1、作业保管情况
每班各科作业本数要一致，作业本整体要保持完好，没有脏乱，褶皱现象。

2、作业完成情况
所有作业量均以跟上教学进度为准，即学到哪做到哪。

3、学生作业书写情况
一、二年级用铅笔书写，三—九年级用钢笔或签字笔书写，字迹工整，美观大方。

4、作业批改情况
所有作业教师要及时批改并采用等级加评语加批改日期，批改次数按教学进度布置一次批阅一次，及时批阅。

作文要详批详改，要体现教师的对习作的指导。

作文批改要有旁批和尾批，使用正确的批改符号。

5、作业中的改错情况
在作业批改中发现学生的错误之处要及时标记并改正，作业中一
定要体现出改错的痕迹。

并指导学生将错误的题，在作业本适当地重新书写，这是一个知识反馈的过程。

四、检查评比范围
全校作业和教案。

五、评选办法
针对评选标准，评出语文优秀教案2名，数学优秀教案2名，英语优秀教案1名，综合优秀教案1名。

每班优秀作业2名。

六、评选领导小组
七、评委。