音版七年级音乐上册第一单元PPT演示课件
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人音版音乐七年级上册第一单元七子之歌ppt课件1

澳门
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七子:指当时被帝国主义侵占的香港, 澳门,台湾,威海卫,九龙,旅顺,
大连等七个地方。
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七七子子之之歌歌
音乐七年级第一单元 百万教学资源免费下载无需注册
闻一多(1899—1946) 我国现代杰出的爱国诗人、学者。 湖北浠水人。自幼便树立了坚定 的爱国思想。他曾在给父母的信 中说:“当知二十世纪少年当有 二十世纪之思想,即爱国思想 也。” 1922年7月,闻一多先生赴美留 学。因不堪美国社会的种族歧视, 毅然于1925年5月回国。而“五 卅惨案”就在他归国后数日发生。 英、日帝国主义在中国的暴行激 起了中国人民的极大愤怒。闻一 多先生感慨万千地写下了一系列 的爱国诗篇。《七子之歌》即是 其中之一部。 1946年7月15日,被国民党特务 暗杀。
《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在百万这教学头资源/免费大下载陆无需在注册那头
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1925年3月,留学美国的闻一多先 生,亲眼目睹美国的种族歧视,深为祖 国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受 的困苦和侮辱而愤怒,使他更加思念祖 国,渴望回归。为了抒发这种迫切愿望, 诗人创作了组诗,并取名为《七子之 歌》。今天我们就来一起学习其中的一 首。
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期占据。路环岛
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试读诗歌中的那句“母亲!我要回 来,母亲!”,说说诗句表达出作者 怎样的情感?
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七子:指当时被帝国主义侵占的香港, 澳门,台湾,威海卫,九龙,旅顺,
大连等七个地方。
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七七子子之之歌歌
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闻一多(1899—1946) 我国现代杰出的爱国诗人、学者。 湖北浠水人。自幼便树立了坚定 的爱国思想。他曾在给父母的信 中说:“当知二十世纪少年当有 二十世纪之思想,即爱国思想 也。” 1922年7月,闻一多先生赴美留 学。因不堪美国社会的种族歧视, 毅然于1925年5月回国。而“五 卅惨案”就在他归国后数日发生。 英、日帝国主义在中国的暴行激 起了中国人民的极大愤怒。闻一 多先生感慨万千地写下了一系列 的爱国诗篇。《七子之歌》即是 其中之一部。 1946年7月15日,被国民党特务 暗杀。
《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在百万这教学头资源/免费大下载陆无需在注册那头
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1925年3月,留学美国的闻一多先 生,亲眼目睹美国的种族歧视,深为祖 国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受 的困苦和侮辱而愤怒,使他更加思念祖 国,渴望回归。为了抒发这种迫切愿望, 诗人创作了组诗,并取名为《七子之 歌》。今天我们就来一起学习其中的一 首。
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试读诗歌中的那句“母亲!我要回 来,母亲!”,说说诗句表达出作者 怎样的情感?
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初中音乐人音七年级上册第一单元歌唱祖国走向复兴PPT
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整体感知,欣赏《走向复兴》,说说这首歌曲和 你熟悉的那些歌曲风格相近。
《义勇军进行曲》、《运动员进行曲》
进行曲风格
用于军队踏步前进或阅兵仪式当中,给人一种威 风凛凛、锐不可当的气势和力量感。一般用二拍子和 四拍子。
节拍的认识
常见的节拍 二拍子 三拍子 四拍子
拍号
2 4 33 48
4 4
强弱规律 强弱 强弱弱 强 弱 次强 弱
节奏:音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。
节奏型:音乐中具有典型意义的节奏。 找出歌曲中出现的频率较高的节奏型
请同学们找出歌谱中的强拍。
再次欣赏歌曲,用打拍子的方式为歌曲伴奏。 打拍子的时候注意弱起,唱的第一拍是弱拍。
欣赏歌曲,听完后说说你听到的感受。 跟着旋律哼唱歌曲。
再听歌曲,边听边跟着哼唱,听完后说出你从歌曲中 所体会到的情感。
歌曲速度稍快,进行曲风格,演唱时声音整齐, 铿锵有力曲调激昂上扬,歌词振奋人心,整首歌曲洋 溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神。传递 了中华民族渴求民族复兴,期盼国家富强的强烈愿望, 向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的决心。
学唱歌曲,跟着录音学唱
《义勇军进行曲》、《运动员进行曲》
进行曲风格
用于军队踏步前进或阅兵仪式当中,给人一种威 风凛凛、锐不可当的气势和力量感。一般用二拍子和 四拍子。
节拍的认识
常见的节拍 二拍子 三拍子 四拍子
拍号
2 4 33 48
4 4
强弱规律 强弱 强弱弱 强 弱 次强 弱
节奏:音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。
节奏型:音乐中具有典型意义的节奏。 找出歌曲中出现的频率较高的节奏型
请同学们找出歌谱中的强拍。
再次欣赏歌曲,用打拍子的方式为歌曲伴奏。 打拍子的时候注意弱起,唱的第一拍是弱拍。
欣赏歌曲,听完后说说你听到的感受。 跟着旋律哼唱歌曲。
再听歌曲,边听边跟着哼唱,听完后说出你从歌曲中 所体会到的情感。
歌曲速度稍快,进行曲风格,演唱时声音整齐, 铿锵有力曲调激昂上扬,歌词振奋人心,整首歌曲洋 溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神。传递 了中华民族渴求民族复兴,期盼国家富强的强烈愿望, 向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的决心。
学唱歌曲,跟着录音学唱
人教版初中七年级音乐上册第一单元演奏《学吹竖笛》优质课PPT课件2套
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八 孔
一孔(左手食指按)
竖
二孔(左手中指按)
笛
三孔(左手无名指按)
指
法
四孔(右手食指按)
示
五孔(右手中指按)
意
ห้องสมุดไป่ตู้
六孔(右手无名指按)
图
七孔(右手小指按)
八孔竖笛“g”“a”“b”“c”四个音的指法
g1
a1
b1
c2 左 手 在 上
右 手 在 下
练一练
合作演奏
谢谢大家的观赏
竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器, 从中世纪起开始使用,它起源于15世纪的意 大利,十六至十八世纪盛行于欧洲各国。
8孔竖笛
《学吹竖笛》
你会吹奏这件乐器吗?
竖笛
竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽, 柔和轻盈,被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧 片振动发音,簧片永久性的固定在发音窗内,以自然呼吸的力度即 可吹响。这样,人们从初学开始,就很容易获得美妙的乐音。
8孔竖笛
竖笛指法
背孔(左手大拇指按)
竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对 简单的制作,使它在很早的时候就成为一种 流行的乐器。无论是在专业音乐表演还是在 普通音乐教育中,都在发挥着巨大的作用。 从维也纳音乐学院这些世界著名的音乐学府 到普通中小学校,到处都能见到这种雅俗共 赏的乐器。
竖笛能够有效培养人的固定音高概念、 有效提高人的音乐专业素养。竖笛已成为拥 有最大的学习人群的热门乐器。
七年级音乐上册第一单元光荣少年变声期的嗓音保护全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

2、应摄入B族维生素和钙质
维生素B2、维生素B6能促使皮肤发育;钙质能够促进甲状软骨发育。 富含B族维生素食物主要有芹菜、番茄、蛋类、豆类、动物肝脏及新鲜 水果等。富含钙质食物主要有鱼虾、牛奶、豆制品等。
8/11
3、主食及副食都应以软质、精细食物为宜
少吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥食 物,以免对喉咙造成机械性损伤。
二忌男孩娇声娇气:受到家长溺爱男孩,在这个时期注意 培养良好发声习惯,不要娇声娇气。
三忌大声呼叫:劝说、提醒孩子防止大喊大叫,也不要 把录音机或电视机音量开得太大,以致迫使他们用力讲 话。这么,对发育中声带极为不利。
6/11
四忌用嗓过分:进行歌唱训练应作少许屡次训练,每次 20-30分钟,间隔30-50分钟,这么能够使声带得到充分 休息;变声反应重,应严格禁声,以免损伤声带。
4/11
变声期嗓音特点
在变声期,因为声带组织快速增加和增宽, 声带粘膜会展现一定程度充血、水肿,分泌 物增多,甚至发生粘膜下出血,发声时感到 轻易走调,高音上不去,音域狭窄,音质不 稳定,持久力差,甚至声音变得粗糙、沙哑。
5/11
变声期嗓音保护要五忌
一忌给孩子施加压力:变声是人人都要经历生理过程,只 是有轻有重,有早有晚,有快有慢,因人而异。所以既无 须为此担忧,也不应给孩子施加压力,管束过严。
1/11
什么叫变声期
步入青春期少男少女,呼吸系统发生了非 常大改变,喉腔在快速增大,声带也逐步 加长。原来尖细童声渐斩被宽宏浑厚(男 性)或圆润委婉(女性)成人声所代替。 这个过程通常称作变声期。
2/11
3/11
声带示意 图
变声期声带改变
女孩声带从幼童时6-8毫米逐步增加到15-18 毫米。男孩增加得较多,可增加到20-24毫米。 声带在厚薄宽窄上或去除局部分泌物,防止继发感染
维生素B2、维生素B6能促使皮肤发育;钙质能够促进甲状软骨发育。 富含B族维生素食物主要有芹菜、番茄、蛋类、豆类、动物肝脏及新鲜 水果等。富含钙质食物主要有鱼虾、牛奶、豆制品等。
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3、主食及副食都应以软质、精细食物为宜
少吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类硬且干燥食 物,以免对喉咙造成机械性损伤。
二忌男孩娇声娇气:受到家长溺爱男孩,在这个时期注意 培养良好发声习惯,不要娇声娇气。
三忌大声呼叫:劝说、提醒孩子防止大喊大叫,也不要 把录音机或电视机音量开得太大,以致迫使他们用力讲 话。这么,对发育中声带极为不利。
6/11
四忌用嗓过分:进行歌唱训练应作少许屡次训练,每次 20-30分钟,间隔30-50分钟,这么能够使声带得到充分 休息;变声反应重,应严格禁声,以免损伤声带。
4/11
变声期嗓音特点
在变声期,因为声带组织快速增加和增宽, 声带粘膜会展现一定程度充血、水肿,分泌 物增多,甚至发生粘膜下出血,发声时感到 轻易走调,高音上不去,音域狭窄,音质不 稳定,持久力差,甚至声音变得粗糙、沙哑。
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变声期嗓音保护要五忌
一忌给孩子施加压力:变声是人人都要经历生理过程,只 是有轻有重,有早有晚,有快有慢,因人而异。所以既无 须为此担忧,也不应给孩子施加压力,管束过严。
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什么叫变声期
步入青春期少男少女,呼吸系统发生了非 常大改变,喉腔在快速增大,声带也逐步 加长。原来尖细童声渐斩被宽宏浑厚(男 性)或圆润委婉(女性)成人声所代替。 这个过程通常称作变声期。
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声带示意 图
变声期声带改变
女孩声带从幼童时6-8毫米逐步增加到15-18 毫米。男孩增加得较多,可增加到20-24毫米。 声带在厚薄宽窄上或去除局部分泌物,防止继发感染
初中音乐人教七年级上册第一单元中学时代校园的早晨PPT
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朗读歌词,说一说歌曲描绘了怎样的情景画面?
学唱歌曲
分乐段学唱歌曲,体会两个乐段不同的情绪变化。 1.演唱第一乐段时,应该是一种怎样的心情
和情绪? 2.第二段在情绪上有什么变化?
请你自主设计学们,今天我们一起学唱了一首校园歌曲《 校园的早晨》,其实校园歌曲还有很多,同学们 课后可以去搜集并且欣赏。让我们的校园生活变 得更加丰富多彩!
同学们,校园是我们学习的乐园,也是我 们成长的摇篮。今天,我们就来学唱一首非常 好听的校园歌曲《校园的早晨》。
初听歌曲《校园的早晨》,体会歌曲表达的感情。
初听歌曲《校园的早晨》,体会歌曲表达的感情。
谈谈听后的感受,说说歌曲表达了怎样的情感?
谈谈听后的感受,说说歌曲表达了怎样的情感?
朗读歌词,说一说歌曲描绘了怎样的情景画面?
初中音乐人音七年级上册第一单元歌唱祖国《中华人民共和国国歌》微课PPT

探究《中华人民共和国国歌》 的旋律、歌词的特点
一、歌曲前奏旋律有什么特点?(出现了哪些 音?)能起到什么作用?
• 分解大调主三和弦、三连音节奏构成号角式音调,似在热情 奔放地号召人们奋起战斗。
二、歌曲是强拍起唱还是弱拍起唱?
• 歌曲采用弱拍起唱并作四度上行跳进,显得庄严雄伟而又富 有推动力。这一进行贯穿全曲,给人以坚定不移、势不可挡之势。
• 结尾时再三强调“前进”两字,音乐上富有动力,征着中国 人民百折不挠,往直前的伟大精神。
六、情感升华:有感情的跟随伴奏演唱。 思考:中华人民共和国国歌体现了中华 人民的哪些精神?
• 民族精神、不屈不挠、勇往直前的精神。
了解了这么多关于国歌的秘密 之后,让我们一起完整的演唱 《中华人民共和国国歌》,看看 谁最能表达出聂耳先生心中的想 法。
三、播放国歌,思考:(1)为什么在“中 华民族”四个字上要加上重音记号?突然乐 句用一个八分休止符,接着唱出“最危险的 时候”,这样处理有什么作用?
• 用重音(“〉”)唱出强调了形势的严峻。突然乐句被一个八 分休止符打断,接着唱出“最危险的时候”,告诉人们,国家和 民族正面临着生死存亡的抉择。
四、三个“起来”有什么含义?
《中华人民共和国歌》
《中华人民共和国国歌》,原名《义勇军进行 曲》,电影《风云儿女》的插曲,由田汉作词、聂 耳作曲,诞生于1935年,1949年确定为代国歌, 文革期间歌词被改动,1978年歌词恢复原貌, 1982年定为《中华人民共和国国歌》,2004年纳 入宪法。这首歌曲,旋律铿锵有力,像一支战斗的 号角,鼓舞了中华民族儿女坚强斗志和不屈精神。
渐
起来
强
起来
记 号起来Fra bibliotek• 音一个比一个—个高,力度是越来越强,旋律往上走的(渐 强)。在音乐创作上叫做“上行”。表现出人民要开始反抗,挺 直腰板,推翻压迫和侵略。紧接着,号角式音调重现,像冲锋号, 激励着无数战士冒着敌人的炮火前进!
七年级音乐上册第1单元我和我的祖国全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

8/9
我和我祖国 合唱版
我和我祖国 一刻 也不能分割不论 我走到哪里 都流 出一首赞歌
我歌唱每一座高 山 我歌唱每一条 河袅袅炊烟 小小 村落 路上一道辙 啦……啦……
你用你那母亲脉 搏和我诉说
我祖国和我 像海 和浪花一朵
浪是海赤子 海
是那浪依靠 每当大海在微笑 我就是笑旋涡 我分担着海忧愁 分享海欢乐 啦……啦… 永远给我 碧浪清波 心中歌 我和我祖国 一刻也不能分割 不论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 啦……啦…… 永远给我 碧浪清波 心中歌 啦……啦…… 永远给我 碧浪清波 心中歌
7/9
而大海呢,更是寄托着我们依恋之情,你看歌词采取抒情直 白:“浪是那海赤子,海是那浪依靠”,“我最亲爱祖国, 您是大海永不干涸”。正是这种依靠情怀,更能使主人公豪 情满怀,对未来充满洋溢热情,而作为赤子对祖国情感则更 会产生出“我分担着海忧愁,分享海欢乐”。作为我,是大 海浪花,就和大海成为自然一体,所以脉搏一起跳动,血液 一起流动,情感更是融洽而不可分离。正是这么自然描绘和 直露抒情,就使得歌词含有强烈歌唱性。更有那语言节奏, 四字句,五字句,七字句交替使用,使得形象错综纷呈,旋 律平和舒展,让人吟诵而不能不歌唱。
我和我祖国
1/9
歌曲介绍
一首深受人们喜爱经典之作。 这首歌曲采取了抒情和激情 相结合笔调,将优美感人旋 律与朴实真挚歌词巧妙结合 起来,表示了人们对伟大祖 国衷心依恋和真诚歌颂。
2/93/94Fra bibliotek9歌曲赏析
《我和我祖国》是以第一人称手法 诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也 不能分离心情,歌词利用了两个具象化 比喻:其一是,“我和我祖国”是儿女 和母亲之间关系,其二是,“我祖国和 我”是大海与浪花之间关系。
我和我祖国 合唱版
我和我祖国 一刻 也不能分割不论 我走到哪里 都流 出一首赞歌
我歌唱每一座高 山 我歌唱每一条 河袅袅炊烟 小小 村落 路上一道辙 啦……啦……
你用你那母亲脉 搏和我诉说
我祖国和我 像海 和浪花一朵
浪是海赤子 海
是那浪依靠 每当大海在微笑 我就是笑旋涡 我分担着海忧愁 分享海欢乐 啦……啦… 永远给我 碧浪清波 心中歌 我和我祖国 一刻也不能分割 不论我走到哪里 都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山 我歌唱每一条河 袅袅炊烟 小小村落 路上一道辙 啦……啦…… 永远给我 碧浪清波 心中歌 啦……啦…… 永远给我 碧浪清波 心中歌
7/9
而大海呢,更是寄托着我们依恋之情,你看歌词采取抒情直 白:“浪是那海赤子,海是那浪依靠”,“我最亲爱祖国, 您是大海永不干涸”。正是这种依靠情怀,更能使主人公豪 情满怀,对未来充满洋溢热情,而作为赤子对祖国情感则更 会产生出“我分担着海忧愁,分享海欢乐”。作为我,是大 海浪花,就和大海成为自然一体,所以脉搏一起跳动,血液 一起流动,情感更是融洽而不可分离。正是这么自然描绘和 直露抒情,就使得歌词含有强烈歌唱性。更有那语言节奏, 四字句,五字句,七字句交替使用,使得形象错综纷呈,旋 律平和舒展,让人吟诵而不能不歌唱。
我和我祖国
1/9
歌曲介绍
一首深受人们喜爱经典之作。 这首歌曲采取了抒情和激情 相结合笔调,将优美感人旋 律与朴实真挚歌词巧妙结合 起来,表示了人们对伟大祖 国衷心依恋和真诚歌颂。
2/93/94Fra bibliotek9歌曲赏析
《我和我祖国》是以第一人称手法 诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也 不能分离心情,歌词利用了两个具象化 比喻:其一是,“我和我祖国”是儿女 和母亲之间关系,其二是,“我祖国和 我”是大海与浪花之间关系。
初中 音乐人音版七年级上册课件 - 第一单元 爱我中华(共24张PPT)

祖国的美丽山河
故宫
腾飞的中国,让我们自豪
上海黄浦江桥 快速发展的海滨城市大连
举世瞩目的盛事,让我们骄傲
•
这就是我们美丽的祖国河山,让我们
玉龙雪山 每个华夏儿女为之自豪!如此美丽的山河,
我们怎能不热爱。
•
虽然大家的生活环境以及职业、民族
各不相同,但是中华儿女都有一个共同的愿
望,共同的思想,那就是——
歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮 唱、对唱、合唱、重唱等等。
3.这首歌曲可分为几个部分?这样分的理由是什 么?
(可分为三个部分:第一乐段是叙述性的, 要唱得稍微平和。第二部分是衬词,带有少数民 族的风格,旋律跳跃,要用跳音来表现人们欢愉 畅快的情绪,把情绪推向一个欢快的小高潮。第 三部分“爱我中华”的反复咏唱,类似呼喊口号 的节奏,强调“爱我中华”的豪情,使歌曲达到 了高潮,要唱得情绪激昂。)
爱我中华
1.我国有多少个民族?
2.看图片 说出你所认识的民族
蒙 古 族
维吾尔族
傣族
汉族 蒙古族 回族 壮族 维吾尔族 藏族 苗族 彝族 布依族 朝 鲜族 满族 侗族 瑶族 白族 土家族 哈尼族 哈萨克族 傣族 黎 族 僳僳(li su)族 佤族 畲(she)族 拉祜族 水族 东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 达斡(wo)尔族 仫(mu ) 佬族 仡(ge)佬族 羌族 锡伯族 布朗族 撒拉族 毛南族 阿昌 族 普米族 塔吉克族 怒族 乌孜别克族 俄罗斯族 鄂温克族 德 昂族 保安族 裕固族 京族 基诺族 高山族 塔塔尔族 独龙族 鄂 伦春族 赫哲族 门巴族 珞巴族
1.能够用热情、自豪的情感演唱歌曲《爱 我中华》。
2.能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和 集体主义精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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第一单元《歌唱祖国》
歌曲:《彩色的中国》 欣赏:《多情的土地》 《爱我中华》《走向复兴》
知识与技能:歌唱的基本要求 歌唱的基本姿势 常见的演唱形式 指挥图示 节拍 节奏 节奏型
1
《中华人民共和国国歌》
历史沿革:
1935年 《义勇军进行曲》,原为电影《风云儿女》的插曲,由田汉作词,聂耳作曲。 1949年9月27日 中国人民政治协商会议第一次全体会议确定《义勇军进行曲》为代国歌。 1982年12月4日 第五届全国人民代表大会第五次会议一致通过将《义勇军进行曲》定为《中 华人民共和国国歌》。 2004年3月14日 第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。 2
音乐家之窗:
3
田汉,原名寿昌,1898年3月
12日生于湖南省长沙县,曾用 笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙 等,是我国著名的话剧作家、 戏曲作家、电影剧本作家、小 说家、诗人、歌词作家、文艺 批评家、社会活动家、文艺工 作领导者、中国现代戏剧的奠 基人。田汉1920年代开始戏剧 活动,毕生从事文艺事业,创 作了话剧、歌剧60余部,电影 剧本20余部,戏曲剧本24部, 歌词和新旧体诗歌近2000首。 他写的《义勇军进行曲》,经 聂耳谱曲传唱全国,被定为中 华人民共和国国歌。他不仅是 中国革命戏剧运动的奠基人和 4 戏曲改革事业的先驱者,同时 也是中国早期革命音乐、电影 事业的卓越组织者和创造者。
14
9
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11
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歌曲: 《彩色的中国》
听一听,想一想:
1、歌曲描写了什么样的情景? 碧绿的草原、金黄的沙漠、长
长的长江、弯弯的黄河、宝岛 台湾
2、歌曲表达了什么样的感情? 盼望祖国早日统一的爱国主义
情感 3、歌曲采用了什么演唱形式? 13 齐唱 合唱
发声练习:
注意声音连贯,气息平稳。 ¾ 531
6
常见的歌曲演唱形式:
1、独唱:由一人独立演唱。
2、领唱:由一人或数 人引领众人齐唱或合 唱的部分。
7
常见的歌曲演唱形式:
3、齐唱:由两人或两人以上 同时演唱同一曲调
4、合唱:两个声部以上的 歌曲,每个声部由两人或更 多的人演唱。
8
5、轮唱:由两个或两个以上的声部先 后模仿演唱统一旋律。
田汉
知识与技能:
二、歌唱的注意事 一、歌唱的基本要求 : 项:
自信,富于感情地演 唱。 注意协调身体 运动,学习歌唱基本 技能,使歌声更加悦 耳动听。
。
5
Байду номын сангаас
1、姿势; 2、感情; 3、技能。
歌唱的姿势:
坐姿端正,站姿沉稳;重心下沉,肩颈放松; 两眼平视,表情自然;感情充沛,精神饱满。
站姿:
坐姿:
歌曲:《彩色的中国》 欣赏:《多情的土地》 《爱我中华》《走向复兴》
知识与技能:歌唱的基本要求 歌唱的基本姿势 常见的演唱形式 指挥图示 节拍 节奏 节奏型
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《中华人民共和国国歌》
历史沿革:
1935年 《义勇军进行曲》,原为电影《风云儿女》的插曲,由田汉作词,聂耳作曲。 1949年9月27日 中国人民政治协商会议第一次全体会议确定《义勇军进行曲》为代国歌。 1982年12月4日 第五届全国人民代表大会第五次会议一致通过将《义勇军进行曲》定为《中 华人民共和国国歌》。 2004年3月14日 第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予国歌以宪法地位。 2
音乐家之窗:
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田汉,原名寿昌,1898年3月
12日生于湖南省长沙县,曾用 笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙 等,是我国著名的话剧作家、 戏曲作家、电影剧本作家、小 说家、诗人、歌词作家、文艺 批评家、社会活动家、文艺工 作领导者、中国现代戏剧的奠 基人。田汉1920年代开始戏剧 活动,毕生从事文艺事业,创 作了话剧、歌剧60余部,电影 剧本20余部,戏曲剧本24部, 歌词和新旧体诗歌近2000首。 他写的《义勇军进行曲》,经 聂耳谱曲传唱全国,被定为中 华人民共和国国歌。他不仅是 中国革命戏剧运动的奠基人和 4 戏曲改革事业的先驱者,同时 也是中国早期革命音乐、电影 事业的卓越组织者和创造者。
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歌曲: 《彩色的中国》
听一听,想一想:
1、歌曲描写了什么样的情景? 碧绿的草原、金黄的沙漠、长
长的长江、弯弯的黄河、宝岛 台湾
2、歌曲表达了什么样的感情? 盼望祖国早日统一的爱国主义
情感 3、歌曲采用了什么演唱形式? 13 齐唱 合唱
发声练习:
注意声音连贯,气息平稳。 ¾ 531
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常见的歌曲演唱形式:
1、独唱:由一人独立演唱。
2、领唱:由一人或数 人引领众人齐唱或合 唱的部分。
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常见的歌曲演唱形式:
3、齐唱:由两人或两人以上 同时演唱同一曲调
4、合唱:两个声部以上的 歌曲,每个声部由两人或更 多的人演唱。
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5、轮唱:由两个或两个以上的声部先 后模仿演唱统一旋律。
田汉
知识与技能:
二、歌唱的注意事 一、歌唱的基本要求 : 项:
自信,富于感情地演 唱。 注意协调身体 运动,学习歌唱基本 技能,使歌声更加悦 耳动听。
。
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Байду номын сангаас
1、姿势; 2、感情; 3、技能。
歌唱的姿势:
坐姿端正,站姿沉稳;重心下沉,肩颈放松; 两眼平视,表情自然;感情充沛,精神饱满。
站姿:
坐姿: