广东省河源中国教育学会中英文实验学校2015-2016学年七年级数学上册 第2章 第3节《绝对值》讲学稿8

绝对值

课型：新授

学习目标： 1、会求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两负数的大小；

2、通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。

模块一：自主学习

【温故知新】

相反数的几何特征：（

；零的绝对值是

模块二：交流研讨

容

把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。

模块三：巩固内化

务

，绝对值是2的数是_____.

负整数的相反数，

模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：

第 一 章： 有 理 数 及 其 运 算

检 测 内 容 绝 对 值

一、基础题

1、下列四组有理数的大小比较正确的是（ ）． A. -

>-121

3

B. -->-+||||11

C.

121

3<

D. ->-1213

2、下列说法中，正确的是（ ）．

A ．绝对值等于3的数是-3

B ．绝对值小于113

的整数是1和-1 C ．绝对值最小的有理数是1 D ．3的绝对值是3

3、数轴上表示互为相反数m 与m -的点到原点的距离（ ）．

A ．表示数m 的点离原点较远

B ．表示数m -的点距原点较远

C ．一样远

D ．无法比较

4、一个数在数轴上所对应的点向左移6个单位后,得到它的相反数的点,则这个数 是( )．

A.3

B.－ 3

C.6

D.－6

二、发展题

5、已知：a=+12,b=－7，)819(----=c ，求：b c a +-+的值。

6、车间生产一批圆形机器零件，从中抽出了6件进行检验，比规定直径长的毫米记作正数，

指出哪一个零件好一些?怎样用学过的绝对值的知识来说明什么样的零件好一些?

三、提高题

7、已知a>b ，b<0，0

（1）在a ，b ，-a ，-b 中，哪些是正数？哪些是负数？能否有相等的两个数？试说明理由；

（2）将a ，b ，-a ，-b 由小到大排列起来，用“<”连接，•并在数轴上把这四个数的大致位置表示出来．