文言文翻译题怎样做

4、增补法 增补是指古代汉语省略或表 达过于简单的地方，今译时要作 必要的增补。
请翻译下面的句子。 沛公安在？ （《鸿门宴》） 译文：沛公在哪里？
5、移位法
求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）
译文：寻找可以出使秦国并回复秦国情况的人，没有找到。
唐浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》）
译文：唐代和尚慧褒开始在它的山脚下建房居住。
－－（《信陵君窃符救赵》）
译文：（侯生）故意地久久站着与朋友闲 （的表情） 谈，暗中观察公子 ，公子的脸色更加 温和。
雅：
要求在准确通顺的基础上 能表达得生动优美，能再现原作 的风格和神韵。
四、翻译的三大原则 1、直译为主，意译为辅 2、字字落实，字字对应 3、瞻前顾后，关注完整语境
直译：
紧扣原文，按原文的字词和 句式对等翻译，要求做到字字 落实，字字对应。
2、保留法
请翻译下面的句子。 魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进 兵围邯郸。 －－ 译文：魏安王二十年，秦昭王已经击破了赵国长 平的军队，又进兵包围邯郸。 子厚以元和十四年十月八日卒，年四十七。 译文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享 年四十七岁。
2、保留法
保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝 号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位 等。
对译法：按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这 是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。 反例警示： 1．（虎）断其喉，尽其肉，乃去。《黔之驴》 译文：老虎咬断驴的喉咙，吃完驴的肉，才到树林中去。 错因：以今义当古义 2．旦日不可不蚤来自谢项王。《鸿门宴》 译文：明天你不能不早些来亲自感谢项王。 错因： 多义词误译 3．唯大王与群臣孰计议之。《廉颇蔺相如列传》 译文：希望大王和群臣谁来商量这件事呢？ 错因： 未考虑通假
学以致用
3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。（全国高考题） （1）裴矩遂能廷折（辩驳），不肯面从。 译文：裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。 （2）君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言， 则佞化为忠。 译文：国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会 变成奸伪；国君喜欢听到正直的言论，那么奸伪 就会变为忠诚。
故不积跬步，无以至千里。
“无以…… ”（“没有用来……的办法”）
请翻译下面的句子。
6、套用法
”（“恐怕……吧”）
无乃尔是过矣与？“无乃……与
“得无„„耶(乎) ” 得无教我猎虫所耶？ ( “该不会……吧”“莫非……吧”)
其李将军之谓也。 “……之谓也”
非死则徙尔。
（“说的就是……”）
“非……则……”（相当于“不是……就是……”）
①孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子· 尽心上》） ②率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
①译文：孔子登上东山，就觉得鲁国变小了； 登上泰山，就觉得整个天下都变小了。 ②译文：带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔 绝的地方。
指译文应该通顺明白，符合汉语的 达：
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表述习惯，没有语病。
（侯生）故久立与其客语，微察公子，公子颜色 愈和。
6、套用法（固定句式）
文言文中的固定句式很常见，遇 此情况可以套用翻译。
五、直译的基本方法小结
1、对译法
2、保留法
3、删减法 5、移位法
4、增补法 6、套用法
请翻译下面的句子。 （张）衡下车，治威严，…… 视事三年，上书乞骸骨。
“下车”译为“到任” “视事”译为“任职”或“到任办公” “乞骸骨”译为“请求退休”
三、翻译的两条要求
1、到点、到位
到点： 到句子所涉及的所有文言知识点（得分点）。
词法： 一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、 词类活用 句法： 文言特殊句式
到位：
①字字落实到位。 ③省略补充到位。 ②句序调整到位。 ④通顺流畅到位。
2、信、达、雅
指的是译文要准确表达原文的意思， 信：
不歪曲，不遗漏，也不随意增减意思。
六、意 译： 是指在直译有困难的地方（有些 词语不好照字面直译，或直译以 后会改变原句意义），从着眼于 表达原句的意思出发，在忠于原 意的前提下，灵活翻译原文的词 语，灵活处理原文的句子结构。
注意：使用比喻、借代、婉曲、互 文、用典等修辞手法时往往需要意 译。
请翻译下面的句子。 ①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。“边防” ② 一旦山陵崩。 “国君或王后的去世” ③主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 “音乐” ④刎颈之交 “能以生死相托的朋友”
请翻译下面的句子。 吾与徐公孰美？” 公之视廉将军孰与秦王？
“……孰与……” 或 “……与……孰……” （可译为“跟……比较，哪个更……” ）
学而时习之，不亦说乎？“不亦……乎？” （“不也……吗？” 我为鱼肉，何辞为？ “何……为？”（“哪里用得着……呢？”） 君子于役，如之何勿思？
“如之何”，（相当于“怎么”。）
5、移位法
翻译时，把文言文中的主谓倒装、宾语前置、定语后 置、介词结构后置等，按现代汉语的正常语序调整过 来。 反例警示： 1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 译文：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健。 2．甚矣，汝之不惠。 译文：太严重了，你的不聪明。 3．秦人不暇自哀，而后人哀之。《阿房宫赋》 译文：秦国人没有闲暇自己哀叹，（只有）后人来哀怜它。
（3）赐之车马而辞者，不畏步者也。 赏赐给他车马却推辞的人，是不怕步行的人。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。(10分) (1)委身偏方，特霸者之臣尔。(4分) 寄身在偏远的地方，只不过是称霸的人的臣子罢了。 (2)亮不敢据渭水，此易与（对付）耳。(3分) 诸葛亮不敢据守渭水，这容易对付啦。 (3)引军而济，背水为垒。(3分) 率领军队渡河，背靠渭水筑下营垒。
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一、考点扫描
高考文言文翻译题，赋分10分，《语文科考试说 明》对“理解并翻译文中的句子”的要求：古文翻 译要求以直译为主，并保持原意畅通，要注意原文 用词造句和表达方式的特点。”
二、考题回眸
12、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成 现代汉语（9分） （1）人不涉难，则智不明。 人不经历磨难，智慧就不明达。 （2）今则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。 如今却是妻子儿女靠我养活，我想不做官也做不到。
请翻译下面的句子。
3、删减法
楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》）
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。
师道之不传也久矣。（《师说》） 译文：从师学习的风尚不流传（已经） 很久了。 昼夜勤作息。 （《孔雀东南飞》） 译文：白天黑夜勤恳地劳作。
3、删减法
删去文言文中某些虚词。有些文言虚词 在句中只起其语法作用，在翻译时不必也 不能落实，只要不影响语气，就可以删去。
如：句首的发语词（夫）、感叹词，在句 中表顺接的一些连词，起补足音节或停顿 作用的助词，偏义复词均可略去不译。
4、增补法
请翻译下面的句子。 齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。” （《孙膑》）
齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可(将）。”
旦日飨士卒，为击破沛公军！（《鸿门宴》）
旦日飨士卒，为（吾）击破沛公军！
意译:
指着眼于表达原句的意思, 在忠于原意的前提下,灵活翻 译原文的词语,灵活处理原文 的句子结构。
五、直译的基本方法
1、对译法
① 廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋。
译文：廉颇担任赵国的大将，攻打齐国，大败 齐军，夺取了阳晋。 ②齐师伐我。公将战，曹刿请见。 译文： 齐国军队攻打我国。庄公将要应战， 曹刿请求接见。