(2016年秋季版)七年级语文上册第六单元第22课《诗二首》导学案2新人教版

22 诗二首

课前预习导学

阳光导读

一、走近作者

郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代著名诗人、剧作家。从小受到民主主义思想的启蒙和影响，1914年赴日留学，接触了莎士比亚等作家的作品。1919年“五•四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919~1920年之间，完成了《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。郭沫若在中国现代文学史、中国历史学，考古学等领域享有崇高的地位。他是继鲁迅之后，中国文化战线上又一面光辉的旗。代表诗集有《女神》、《星空》、《恢复》等。

吴望尧(1933-2009)，笔名巴雷，浙江金华人，台湾现代诗，著有诗集《地平线》《玫瑰城》。

二、背景链接

《天上的街市》选自诗集《星空》，这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

三、阅读点拨

《天上的街市》善于运用联想的想像。第一节诗人远望街灯若隐若现，和天上闪闪烁烁的明星很相似，由此联想明星，接着诗人又仰望苍穹，看到那闪烁不定的明星，于是自然而然地联想起远处若隐若现的（天上的）街灯。诗歌后三节，都是想象。第二、节想像的天上的街市与现实的对比：天上的街市：繁荣、光明、富裕；现实是黑暗、贫穷的。第三、四节，写天上牛郎织女自在、悠闲、舒适、幸福的生活，与传说中的牛郎织女的故事形成强烈的反差，表现诗人对理想生活的无比执著。总之，这首诗表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

四、思维导图

天联想街灯－明星－天上街灯痛恨

上黑暗现实

的天上街市-繁荣美丽向往

街想像理想生活

市天上的生活-自由幸福激发民众

太阳升起－划来巨船

太扯下帆

阳太阳运行穿光波靠云岸

船阳光灿烂成批的白银

日落焚大火霞光满天

星光灿烂

预习检测

一、字音字形

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

灯笼．( ) 尧．( ) 缥缈

．．( )

焚．起( ) 神mì( ) 白zhoù( )

2．给下列多音字注音并组词。

（）

(1)缥（）

(2)笼（）

（）

二、选择同音字组词

3.A.接 B.街 C.阶 D.皆 E.揭

(1)啼笑（）非 (2)（）段 (3)（）头巷尾

(4)交头（）耳 (5)（）晓 (6)草木（）兵

4.A.游 B.尤 C.犹 D.由 E.邮

(1)记忆（）新 (2)（）资 (3)怨天（）人

(4)（）刃有余 (5)（）衷 (6)听天（）命

5.A.谦 B.牵 C.签 D.千 E.迁

(1)事过境（） (2)（）辞 (3)顺手（）羊

(4)（）真万确 (5)抽（） (6)（）肠挂肚

三、课文感知

5．《天上的街市》通过奇妙的联想和丰富的想象，描绘了街灯明星相互辉映图、天上街市繁华图、牛郎织女骑牛相会图、牛郎织女天街闲游图四幅美丽图景，诗人通过这四幅图景，表达了

的思想感情？

6．《太阳船》描写的了太阳运行一天的情景，早晨太阳升起，“”生动形象地表现出太阳洒下万丈光芒；然后写太阳在太空穿行，又用“”写出阳光渐暗，“驶向另一个港湾”另一个是相对于前面的“”而言；焚起大火是指，“”指夜幕降临，星光灿烂。

课堂速效达标

夯基演练

1．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是( )

A.我想／那缥缈的／空中，

B.定然／有美丽的街市。

C.街市上／陈列的／一些／物品，

D.定然是／世上／没有的／珍奇。

2.与全诗不同的一项（）

A.我想他们此刻，

B.定然在天街闲游。

C.不信，你看那颗流星，

D.是他们提着灯笼在走。

3.运用联想的一项是（）

A.街市上陈列的一些物品。

定然是世上没有的珍奇。

B.远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。

C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

4.下边是对本诗中心意思的四种理解，你

认为哪一种正确。

A：作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B：作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那只不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

C：通过天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

D.通过描绘天街美好生活，表达了作者郁闷的感情。

课内析读

读第一节诗，回答下列问题

远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

……

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚/宽广。

那隔着河的牛郎/织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看/那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

1.第一节诗采用了互喻的方法，由联想到，又由联想到。顺着这一联想，诗人进而想象空中有美丽的街市。

2.“街灯”与“明星”有什么相似处？请具体分析。

。

3.诗中两次出现“明”，词性相同吗？

4.诗歌讲究韵律，请写出第一节诗的韵脚。

韵脚：

5. 第三、四节诗中，诗人一反传统的说法，按照自己的意愿和理想，大胆改造了牛郎织女这个民间故事，有何用意？

。

6. “那朵流星”中，“朵”本来是比喻花的，这里来比喻流星合适吗？

____ 。

7. 诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？

。

阅读《太阳船》完成下下列问题

太阳船吴望尧

白昼有一条神秘的航线，

划来只镀金的巨船，

当它驶过顶空的子午线，

便缓缓地扯下了帆。

沿途它穿越紧密的光波，