创业与创业教育课件(PPT 79页)

小故事
〉 左边这座山的和尚说：“来来来，我带你去看。 ”于是他带着右边那座山的和尚走到庙的后院， 指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后 都会抽空挖这口井，即使有时很忙，能挖多少就 算多少。如今终于让我挖出井水，我就不用再下 山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳。 ”
小故事
〉 我们在公司领的薪水再多，那都是挑水。而 把握下班后的时间挖一口属于自己的井，未来当 年纪大了，体力拚不过年轻人了，还是有水喝， 而且喝得很悠闲 ！
练习：大学生创业与就业的差别
填写这个表格，体会大学生创业与就业的差别
担当的角色 要求的技能 收益与风险 成功依赖因素
创业
就业
练习：大学生创业与就业的差别
填写这个表格，体会大学生创业与就业的差别
担当的角色 要求的技能
创业
就业
创业者通常处于新创企业的 处于中低层，到达高层需要
高层，在企业实体的创建过 一个过程，也不需要对企业
小故事
哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑 水，第三天也一样。过了一个星期还是一样，直 到过了一个月右边那座山的和尚终于受不了，他 心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他 ，看看能帮上什么忙。”
小故事
〉 于是他便爬上了左边这座山，去探望他的老朋友 。
〉 等他到了左边这座山的庙，看到他的老友之 后大吃一惊，因为他的老友正在庙前打太极拳， 一点也不像一个月没喝水的人。他很好奇地问： “你已经一个月Hale Waihona Puke Baidu有下山挑水了，难道你可以不 用喝水吗？”
〉 我们创业要关注国家经济和社会形势 的发展，比如决定全面放开二胎，这 对母婴用品、医疗、教育、轿车、甚 至房地产市场都会产生深远的影响。
〉 （二）创业资源
〉 是指创业过程中所需要的特定资产，包括有形和无形资 产，它是企业创立和运营的必要条件，主要表现为技术 、资本、信息等。
〉 没有资源，找资源，资源少，集合资源；资源广，整合 资源。现在创业资源的寻找比以前容易的多，只要有项 目，有创业机会，缺资金，有贷款、有风投，有众筹； 没场地，有创业孵化园、各类众创空间。比如赫赫有名 的北京中关村创业大街。汇集者很多风投公司、猎头公 司，专门为创业者寻找资源，整合资源。
创业计划与实践演练 新企业的创办 初创企业管理
企业生存与成长
前提
□√人生价值有很多实现方式， 职业没有高低贵贱之分。 □√本课程不要求所有学生都去 自主创业。 □√本课程希望所有学生都思考 和验证自己是否适合创业。 □√本课程希望那些有勇气、有 能力、有成就动机的同学开始 行动。
传递创业能量， 打造创业精神！
第一章 创业与创业教育
经济动力及工作机会主要是来自熊彼特所关注的创业家与其创新。 ——现代管理学之父 彼得﹒德鲁克
本章内容 1 什么是创业？ 2 为什么创业？
关于“创业”你首先想到的是什么？
关于老板的印象?
广义与狭义的创业
创：创建、创新、创造、创意 业：学业、事业、家业、企业等。 合起来，可以理解为开创事业或创立企业。
程中，创业者始终是负责人，的成长负责，只需要做好本
始终参与其中
职工作就可以了。
创业者通常身兼多职，既要 有战略眼光，也要有具体的 具备一项专业技能即可开展 经营技能，从而要求其具备 自己的工作 相当全面的知识和技能
练习：大学生创业与就业的差别
填写这个表格，体会大学生创业与就业的差别
收益与风险 成功依赖因素
改善你的企
业（IYB）
创办你的企业 （SYB）
产生你的企业 想法（GYB）
容以教授创业知识为基础， 以锻炼创业能力为关键，以 培养创业精神为核心。
本课程的主要内容
1 2 3 4 5 6
创业与创业教育 创业者与创业精神 创新创造与创业过程 创业团队组建与管理 创业机会与创业项目 商业模式设计与创新
本课程的主要内容
7 8 9 10 11 12
创业资源与创业融资 创业风险及其评估
〉 举个商业团队；这个团队被称为中国第一团队。 这个团队三年内两次把自己创办的企业送进美国 纳斯达克股市，他们就是携程网和如家快捷酒店 的创始人季琦、沈南鹏、梁建章、范敏；季琦是 核心、灵魂人物，领导者和事业推进者；沈南鹏 是红杉资本的创始人，是财务官；梁建章、范敏 ；行业专家，技术的提供者。本周一，去哪儿、 携程互持45%的股份，宣布合并，他们之间联姻 无疑将对中国在线旅游市场OTA产生深远影响， 他们不光是第一团队，同时也是资源整合的高手 。
君子创业垂统，为可继也。” ——《孟子·惠王下》
先帝创业未半，而中道崩殂。 ——诸葛亮《出师表》
开创基业 ——《辞海》 89版 开创事业 ——《新华字典》
1.1 创业的定义
其实，创业的定义很简单！
创业是不拘泥于当前资源 约束，寻求机会，进行价值 创造的行为过程。
〉 包含三层意思：
〉 （一）打破资源约束
1.3 创业的内涵
u 创业的前提是要打破规则和资源约束，即
创业的本质是创新
u 创业的关键是商业机会的发掘与把握
u 创业过程必然要求创造价值、转移价 值和获取价值
u 创业是创业者自觉与磨砺的行为过程
练习：以下几种情况哪些属于狭义的创业？
某同学毕业后，进入一家企业，经努力奋斗，成为 该企业的总经理，该同学是在创业吗？
励志照亮人生， 创业改变命运 ！
《基本要求》的目标和内容
教学目标
教学内容
明确通过创业教育教学，使学
生掌握创业的基础知识和基 本理论，熟悉创业的基本流 程和基本方法，了解创业的
法律法规和相关政策，从而激 发学生的创业意识，提高学生 的社会责任感、创新精神和创
业能力，促进学生创业就业 和全面发展。
明确高等学校创业教育教学内
二、为什么创业？ （国家支持，促进创业）
十八大报告：推动实现更高质量的就业。就业是民 生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业 、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优 先战略和更加积极的就业政策。引导劳动者转变 就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带 动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工 作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人 就业工作。
〉 现在创业看的是整合资源的能力，比东星航空原 总裁，因欠税款，一审被判处四年刑期，2013 年8月7日兰世立出狱，仅仅两年，他旗下公司资 产已逾百亿！而且以独特的商业逻辑颠覆了旅游 业，他的资源整合能力超强！比如推出港泰游 999元，全程飞机、五星级酒店，貌似肯定赔钱 ，但是兰世立整合了航空资源、酒店资源、商店 、景区资源，让顾客极低价格坐飞机，住五星宾 馆，这就是互联网时代的资源整合，可以概括为 羊毛出在狗身上，猪来买单。
为什么越来 越多的大学 生选择自主
创业？
二、为什么创业？(经济发展，促生创业）
〉 截至２０１５年６月，互联网普及率为４８．８％，我 国网民总数已达６．６８亿人。
〉 2009年， 0.5亿 〉 2010年， 9.36亿 〉 2011年， 33.6亿 〉 2012年， 191亿 〉 2013年， 350.19亿 〉 2014年， 571亿 〉 2015年， 912.17亿
创业
就业
除了教育成本外，还包括前 就业的主要投入是数年的教 期准备中投入的人力、物力 育成本，一旦失败，就业者 和资金成本。一旦失败，创 并不会丧失教育成本，而一 业者会损失在创业前期投入 旦成功，就业者只能获得约 的几乎一切成本；而一旦成 定的工资、奖金及少量的利 功，创业者则会获得大多数 润。 经营利润，其数额理论上没
〉 创业者不甘于资源供给的现状，努力 突破资源约束，没钱-借钱贷款、融 资，寻找资源，整合资源，来达到创 业的目标。创业初期大都会经历资源 匮乏，从无到有的过程。
〉 （二）寻找机会
〉 创业者善于寻找机会。创业者要善于 发现机会，评价机会，识别机会，抓 住机会，寻求机会是创业的关键一环 。
〉 创业应伴随新价值的产生，价值我主要讲 经济价值：创业通过产品和服务，满足消 费者，服务消费者。在满足消费者需求的 同时，企业获得利润。创业要获得利润， 只有获得利润，企业发展壮大。当然价值 还包括社会价值、自我价值（马斯洛的需 求层次）的实现等。
〉 要寻找机会，机会不会等着你，自动跳出来，而 是靠创业者寻找。创业者要具备敏锐的商业头脑 ，迎合消费者的需求，看到未来的发展趋势。
〉 举个王卫的例子。王卫，顺丰速运的老总，马云 非常崇拜的人，一个非常低调的人，一个非常善 于抓住机会的人。第一个机会和转折点；王卫看 到香港和广东货物往来，于是在与几个小伙伴成 立了快件的公司；第二个机会和转折点；2003 年非典爆发，人们都不敢出门，航空公司的生意 非常萧条。王卫借航空运价大跌之际，顺丰顺势 买下专机，定制航线，成为国内第一家（也是当 时唯一一家）使用专机送快递的民营企业。正式 发现和抓住了这两个机会，顺丰成了民营速运企 业的领跑者。
A.智力支持
各地人力资源社会保障部门也开办了创业培训班 ，离校未就业的高校毕业生可向当地人力资源社 会保障部门申请，参加有补贴的培训。如 “GYB”（产生你的企业想法）、“SYB”（创办 你的企业）、“IYB”（改善你的企业）。
SIYB体系与功能
小企业发展阶段
扩大 巩固 创办 准备
扩大你的企业 （EYB）
〉 关系：没有机会，创业行动就是盲目的行动，有 机会，但是没有创业团队去识别、开发，创业活 动也不可能发生，有了机会、团队还得有资源， 否则机会无法被开发，创业者也没了用武之地。
〉 机会是核心动力 资源是必要保证 团队是主导力 量
〉 总结创业三要素， 〉 团队（team）, 〉 机会（opportunity）， 〉 资源（resource），简称TOR， 〉 这正是： 〉 创业有了TOR,闯遍天下都不怕！
〉 大家可能看过一部电影中国合伙人，成冬青坚定 无私、领导者；孟小俊机敏自尊、技术者，王阳 平和无为、联络者。
〉 创业团队有人组成，在中国一些企业，由于创业 元老利益分配不均，企业内斗，很多企业由此倒 闭。比如快餐巨头真功夫，现在内斗还在继续， 已经对真功夫品牌造成了很大的影响。
〉 讲完创业三要素，我们看一下他们之间的关系
某学生在校内开了个“诚信小店”，无人值守卖文 具，是创业吗？
Bill·Gates创建了微软帝国，是创业吗？ 某公司员工有一项发明专利，将其卖给了公司，由
公司提供资金、技术、市场调研完成产品开发，他 是创业吗？
1.4 创业的特征
第一
•自觉性
第二
•创新性
第三
•风险性
第四
•利益性
第五
•曲折性
〉 总结：资源 价值 机会
〉 我们还可以看创这个字
〉 创字，左上有人，右边为刀，工具（资源）
〉 左边为仓，仓库。要有人，有资源，才能有收获 ；仓+提手旁
〉 再次总结创业的定义：创业是不拘泥于当前资源 约束，寻求机会，进行价值创造的行为过程。
1.2创业的要素
〉 指创业者可以利用的商业机会，从创业过程来讲 ，机会是创业的起点，创业过程就是围绕机会进 行识别、开发、利用的过程。
有上限。
更多的要考虑自身的经验、
学识与财力，以及各种需求 很大程度上依靠企业实体
和各种资源占有等条件。
小故事
〉 有两个和尚住在隔壁，所谓隔壁就是隔壁那座山 ，他们分别住在相邻的两座山上的庙里。这两座 山之间有一条溪，于是这两个和尚每天都会在同 一时间下山去溪边挑水，久而久之他们变成为了 好朋友。
〉 就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了 五年。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑 水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了 。”便不以为意。
二、为什么创业？
“每个人都想得到社会的认同，得到别人的尊重，
都想展现自我价值，那么创业无疑是一条最好的道
路。”
——海尔 张瑞敏
创业的意义：
“济天下”——创业对社会的意义 “善其身”——创业对创业者的意义
二、为什么创业？
◆经济发展，促生创业 ◆国家支持，促进创业 ◆典型示范，激励创业 ◆就业压力，促使创业 ◆成就梦想,主动创业
〉 （三）创业团队
〉 是指在创业初期，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿 为共同的创业目标而奋斗，并能做到利益让渡的人所组 成的特殊群体
〉 要各有专长，形成1+1大于2；每个人承担着集体的责任 ，愿意为集体努力；对创业有共同的认识和愿景；愿意 为了集体而牺牲个人利益或服从组织安排。
〉 一般创业团队有管理者、技术者、营销者，从企业职能 上可能有管理、技术、财务生产、后勤保障等。