儿科学液体疗法ppt课件

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小儿液体疗法ppt课件最新版

小儿液体疗法ppt课件最新版

04 小儿液体疗法注意事项
补液速度与量控制
01
02
03
确定补液量
根据小儿体重、年龄、脱 水程度等因素,精确计算 所需补液量。
控制补液速度
遵循先快后慢的原则,根 据小儿病情和耐受能力调 整补液速度。
监测生命体征
在补液过程中,密切观察 小儿心率、呼吸、血压等 生命体征变化。
并发症预防与处理
预防电解质紊乱
未来研究方向及挑战
液体治疗与小儿重症医学
深入研究液体治疗在小儿重症医学领域的应用,探索更有效的治 疗方法和手段。
液体治疗与小儿生理功能
研究液体治疗对小儿生理功能的影响,为制定更合理的液体治疗方 案提供理论依据。
液体治疗安全性及质量控制
加强液体治疗安全性及质量控制研究,降低输液反应、感染等风险 ,提高医疗质量。
治疗原则
先快后慢、先盐后糖、见尿补钾、随时调整。即先快速补充等渗盐水或平衡盐溶液,以恢复血容量和血压;再根 据病情和脱水程度,缓慢补充含糖液体;有尿后,及时补充钾盐;随时根据小儿的病情和实验室检查结果,调整 治疗方案。
02 小儿液体平衡特点
水、电解质平衡
水的平衡
小儿体内含水量相对较高,年龄越小,水分所占体重比例越 大。每日水的出入量需保持动态平衡,以维持正常的新陈代 谢和生理功能。
机体通过肺、肾等器官调节酸碱平衡。当体内酸性物质过多时,通过增加呼吸 排出二氧化碳;当体内碱性物质过多时,通过肾脏排出氢离子和铵离子。
液体需要量与补充途径
液体需要量
小儿液体需要量与年龄、体重、生理状况及环境温度等因素有关。一般来说,年 龄越小,相对需水量越大;体重越重,绝对需水量越大。
补充途径
小儿液体的补充途径包括口服和静脉输液等。在能口服的情况下,应首选口服补 液;对于严重脱水或无法口服的患儿,则需采取静脉输液的方式补充液体和电解 质。

儿科液体疗法新-PPT课件

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3. 水分需求量

小儿水分需求量大,交换率快,调节 功能差,易发生水代谢紊乱
3. 水分需求量

处于较快生长发育期,每天保留摄入水分的 0.5%~3%用于体格生长。 不显性失水相对多:约为成人的2倍。 消化道液体交换快。
水代谢旺盛:婴儿每日水的交换量占细胞外液量 的1/2;而成人则为1/7。比成人快3~4倍。
由于H﹢增加或HCO3—丢失所致。 [原因] (1)体内碱性物质经消化道或肾脏丢失 (2)酸性物质摄入过多、产生过多、排除障碍 [临床表现] 呼吸深快、呼出的气含酮味、心率增快、口唇樱 红、意识障碍 新生儿及婴幼儿临床表现不典型
不同程度代谢性酸中毒的临床特点
轻 度
呼吸改变 唇樱红色 呼吸酮味 面 色 休 克 神志改变 恶心呕吐 CO2 CP mmol/L Vol % 不明显 轻微 无 苍白 无 无 无 20-13 40-30
1.静水压(Hydrostatic pressure) 相邻的两个体液腔隙,由于压力不 同,水必然从压力高的腔隙向压力低的 腔隙转移,这种促使水转移的压力叫做 静水压。 2.渗透压(Osmotic pressure) 如果相邻两个体液腔隙的静水压相 等,而体液中溶质的浓度不同,那么水 将由溶质浓度低(渗透压低)的腔隙向 溶质浓度高(渗透压高)的腔隙转移, 这种现象称为渗透。推动渗透的力称为 渗透压。
三、电解质浓度及其换算

百分浓度:5%葡萄糖、10%NaCl

摩尔 mol(克分子量) mmol 毫摩尔(毫克分子)
1 摩尔NaCl=23+35.5=58.5克

百分浓度换算成摩尔浓度 mmol/L (毫克分子浓度) :
换算: 例:
58.5
溶质的百分浓度(%)10 百分比浓度 =摩尔/L= 分子量(原子量)

儿科疾病诊治原则液体疗法(共63张PPT)【63页】

儿科疾病诊治原则液体疗法(共63张PPT)【63页】

成分比例
0.9% NaCl 1 1
1 2 4
2
5%GS 1.4%NB
1
2
4
3
1
3
2
1
液体疗法时常用补液溶液
非电解质溶液: 5%葡萄糖溶液
10%葡萄糖溶液
*葡萄糖进入体内氧化成水和二氧化碳,被认为是 无张力液体;用以补充水分和能量。
电解质溶液:
0.9%氯化钠 (NS):为等渗液 含氯比血浆高,大量输入可致高氯血症;
心电图改变-T波低平,出现U波, 低镁血症:Mg+ + ﹤0.
累积损失量 继续损失量 生理维持液 总量(ml)
加水 2:1 等张含钠液
1000ml 2
Q-T间期延长1 ,ST段下降;
4%碳酸氢钠液 为等渗等张(1张)液
决定补液总量(补多少)
(3)肾损害:肾浓缩功能下降,多尿,碱中毒
长期低钾 -肾单位硬化、间质纤维化
儿科疾病诊治原则液 体疗法
教学要求
一、了解小儿液体平衡特点。 二、熟悉液体疗法时常用补液溶液及临床
应用。 三、掌握水与电解质平衡失调的临床表现。 四、掌握小儿液体疗法,制定人体的重要组成部分,它广泛分布于组织细
胞内外,构成了人体的内环境 ,是保证生命健康的
必要条件。
恶心,呕吐。
代谢性酸中毒
4.治疗
PH<7.30
5%碳酸氢钠(ml)=剩余碱(BE)负值×0.5×体重(kg) 5%碳酸氢钠(ml)=(22-测得HCO3- ) mmol/L ×0.5×体重
(kg) 未知检验结果时, 5%碳酸氢钠3-5ml/kg补充
*稀释成1.4% 溶液输入 *先给计算量1/2,静滴4h后复查血气分析。

小儿液体疗法儿科ppt课件

小儿液体疗法儿科ppt课件
间质液 25%
细胞内液 40%
血浆 5%
血浆 5%
血浆 5%
细胞内液 40%
细胞内液 40%~45%
新生儿78%
~1岁70%
2~14岁65%
成人55~60%
年龄越小,体液总量相对愈多
变化的是间质液
血浆及细胞内液保持相对恒定
(二)体液电解质组成的特点(与成人相似) 细胞外液:Na+ 、Clˉ、HCO3ˉ组成 (K + 、 Ca2 + 、 Mg 2+ 蛋白质) Na+ 占阳离子总量90%。 细胞内液:K+ 、Mg2+ 、HPO42ˉ, (Ca2 + 、Na+ 、 蛋白质 、HCO3 - 、Cl-) K+大部分处离解状态,维持细胞内液的渗透压。 新 生 儿: K+、Clˉ、HPO42ˉ及乳酸偏高, Na+ 、Ca2+、HCO3-偏低,余同 成人。
肾功能不好则禁补钾。
静脉补钾注意事项:
高钾血症:血清钾≥5.5mmol/L
(正常血清钾浓度3.5~5.5mmol/L) 病因 输入过多:大量输入钾盐或库存血 肾排钾过少:肾衰、长期使用保钾利尿剂 钾分布异常:严重溶血、缺氧、代谢性酸中毒,钾由细胞内转移至细胞外
01
02
03
04
神经肌肉:兴奋性↓,精神萎靡、四肢肌无力,腱反射减弱或消失
稍干燥
干燥
极干燥
尿量
稍减少
明显减少
极少或无尿
循环

四肢稍凉
厥冷、皮肤花纹、血压↓
2、脱水性质
指现在体液渗透压的改变
等渗性脱水:失水=失电解质, 血清钠130-150mmol/L

儿科液体疗法(儿科学课件)

儿科液体疗法(儿科学课件)

❖ 8个月男婴,10kg,一周前上感。腹泻呕吐2 天,大便稀水样,12次/天,量中等,无脓 血。呕吐6~7次/天,尿少,哭时泪少。患 病以来饮食未改变。
❖PE: 神萎,呼吸30次/分,略深,BP、P正常。 皮肤弹性差,前囟明显凹陷,眼眶凹,口唇 干,呈樱红色。心音低钝,腹稍胀,四肢软, 双侧膝反射未引出。
释3.5倍即为1.4%)。
(二)电解质溶液
②乳酸钠溶液: 1.87% 为 等 张 液 ,11.2% 为 高 渗 液
(稀释6倍即为1.87%)。 禁忌:肝功能不全、缺氧、休克、
新生儿期以及乳酸潴留性酸中毒。
(二)电解质溶液
(5)氯化钾溶液: 均 不 能 直 接 应 用 , 须 稀 释 成
0.2%~0.3%溶液静脉点滴; 含钾溶液不可静脉推注;注入速 度过快可发生心肌抑制而死亡。
❖由于小儿的生理特点,这些系统的功 能极易受疾病和外界环境的影响而失 调,因此水、电解质和酸碱平衡紊乱 在儿科临床中极为常见。
一、小儿体液平衡的特点:
1、体液总量和分布:
年龄越小,体液总量占体重的比例越多, 增加的主要是 间质液
各年龄期体液的分布(占体重%)
年龄
细胞外液 细胞内液 间质液 血浆
体液总量
130~150 mmol / L
<130 mmol / L
病理生理及临床特点
细胞外液量减少,细胞内外渗 透压相等脱水量与脱水体征平
衡 细胞外液明显减少,易发生休 克,脱水征比其他两种脱水严

高渗脱水
高热、感 染多见
>150 mmol / L
细胞内液减少明显,脱水征 比其他两种为轻
(二) 代谢性酸中毒
重度 100~120 高渗性补1/3张液 30

小儿液体疗法ppt课件

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轻、中、重度脱水的临床表现
失水程度 临床表现
轻度失水
中度失水
重度失水
水分丧失量 相当于体重 5%
5-10%
>10%
皮肤
稍干,弹性无改变
皮肤干燥,弹性较 差
皮肤苍白,干燥,弹性极差,花 纹
口唇粘膜
略干
口唇干燥
口唇粘膜非常干燥
眼眶前囟
稍凹陷
明显凹陷
深度凹陷,露睛
眼泪、尿量
减少
尿少,泪少
甚至无尿,无泪
循环
忌静脉推注,且见尿补钾。
3、常用混合液体的组成
液体张力 NS 2:1等张液 2 4:3:2液 4 2:3:1液 2 1:4液 1 2:6:1液 2
5%GS 1.4%NaHCO3
1 3/3=等张含钠液
3 2 6/9=2/3张力
3 1 3/6=1/2张力
4
1/5 =1/5张力
61 ?
4、ORS液-口服补液法
高钾血症 – 临床表现
心电图异常与心律紊乱 神经、肌肉症状:精神萎靡,嗜睡,手足 感觉异常,肌无力。
33
(二)钾代谢异常
高钾血症 – 治疗
防止致死性的心律失常 去除体内过多的钾
34
35
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 病因
细胞外液酸的产生过多 细胞外液碳酸氢盐的丢失
36
(三)酸碱平衡紊乱
代谢性酸中毒 – 治疗
(二)钾代谢异常
低钾血症 血清钾低于3.5mmol/L。 – 病因
钾的摄入量不足 由消化道丢失过多 肾脏排出过多 钾在体内分布异常 各种原因的碱中毒
29
低钾血症 – 临床表现
神经肌肉兴奋性减低:肌无力、腱反射减弱或消 失、腹胀、肠鸣音减弱或消失, 心电图:表现为S—T段降低、T波平坦或倒置, 偶可出现U波。 肾损害:肾脏浓缩功能下降,出现多尿,导致低 钾碱中毒。

小儿液体疗法PPT课件

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提高了解决实际问题的能力
学员认为本次课程注重实践应用,通过案例分析和讨论,提高了自己解决实际问题的能 力。
增强了团队合作意识
学员表示在课程中与同学们一起交流、讨论和分享经验,增强了团队合作意识,也拓宽 了自己的思路和视野。
未来发展趋势及挑战
个体化治疗需求增 加
新药物、新技术的 应用
随着医疗技术的不断进步和人们 健康意识的提高,个体化治疗需 求将不断增加,对小儿液体疗法 提出更高要求。
如有需要,可合理使用胃肠动力药物促进胃 肠蠕动和消化功能恢复。
06 家庭护理与康复指导
家庭环境准备及注意事项
01
保持室内空气清新,定 期开窗通风,避免烟雾、 香水等刺激性气味。
02
室内温度控制在2226℃,湿度保持在50%60%,为患儿提供舒适 的康复环境。
03
家中陈设简洁,避免过 多杂物,确保患儿活动 空间安全无障碍。
根据小儿的年龄、病情和脱水程度,选择不同张力的口服补液
盐。
少量多次给予
02
遵循“少量多次”的原则,避免一次性大量给予,以减少胃肠
道负担。
注意观察反应
03
在口服补液过程中,密切观察小儿的反应,如出现呕吐、腹胀
等不适,应及时调整补液策略。
静脉输液技巧
1 2
选择合适的静脉通道 根据小儿的年龄、病情和血管条件,选择合适的 静脉通道,如头皮静脉、四肢浅静脉等。
03
液体疗法的临床应用
通过案例分析,介绍了小儿液体疗法在儿科常见疾病中的应用,如腹泻
病、脱水、酸中毒等,强调了液体疗法在危重病儿救治中的重要性。
学员心得体会分享
掌握了小儿液体疗法的基本知识和技能
学员表示通过本次课程学习,对小儿液体疗法有了更深入的了解,掌握了相关基本知识 和技能,对今后的临床工作有很大帮助。

儿科学液体疗法 ppt课件

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10
PPT课件
10
1、脱水程度



轻度脱水--失水量为体重的3%-5% (30-50ml/kg) 中度脱水--失水量为体重的5%-10% (50-100ml/kg) 重度脱水--失水量为体重的10%-12% (100-120ml/kg)
11
PPT课件
11
脱水程度临床判定指标
婴幼儿脱水判定标准:
4
4
各年龄期体液的分布
(年龄越小,细胞外液的量相对越多)
血 间质 浆 40% 5%
细胞内 35%
血浆 5%
间质 25%
细胞内 40%
新生儿80%
血浆 间质 5% 20%
-1岁70%
血浆 间质 10~ 5% 15%
细胞内 40%
细胞内 40~45%
5
2-14岁65%
PPT课件 成人55-60% 5
各年龄期体液的分布(占体重的%)
水代谢调节功能较差:肾、肺。
8
PPT课件
8
年龄 < 1岁 1-3岁 4-9岁 10-14岁
9
需水量(ml/kg) 120-160 100-140 70-110 50-90
PPT课件
9
二、水、电解质、酸碱平衡紊乱 (一)脱水

指水分摄入不足或丢失过多而引起的体液总 量(尤其是细胞外液量)减少,除水分丧失外, 尚有钠、钾和其他电解质的丢失。
42
PPT课件
42
液体疗法(Fluid

Therapy)
液体疗法是通过补充不同种类的液体来纠正水、 电解质和酸碱平衡紊乱的治疗方法,可通过口服 和静脉注射的方法补充。
43
PPT课件
43

儿科学液体疗法完整ppt课件

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THANKS
感谢观看
本次课程重点内容回顾
01
02
03
04
液体疗法的基本概念和 原理
常见儿科疾病的液体治 疗方案
液体疗法的注意事项和 并发症预防
病例分析和实践操作演 示
学生自我评价报告分享
掌握了液体疗法的基本理论和知识 在实践中不断积累经验,提高了自己的临床技能
能够独立制定和执行儿科疾病的液体治疗方案
意识到自己在某些方面还有待提高,比如对并发症的预 防和处理能力
心力衰竭
严格控制输液速度和总量,避免过快过多输液导致心力衰 竭;如出现心力衰竭症状,需立即停止输液并给予相应治 疗。
电解质紊乱
定期监测电解质水平,根据监测结果及时调整输液方案; 如出现电解质紊乱症状,需及时给予相应治疗。
静脉炎
选择合适的穿刺部位和血管,避免反复穿刺同一部位;定 期更换输液管道和穿刺部位敷料,保持局部清洁干燥;如 出现静脉炎症状,需及时给予相应治疗。
酸碱平衡及失调
酸碱平衡生理基础
血液的缓冲作用、肺和肾的调节作用等
酸碱平衡失调类型
酸中毒、碱中毒等
02 儿童常见脱水原 因及临床表现
腹泻引起的脱水
临床表现
口渴、尿量减少、眼窝凹陷、皮 肤弹性降低等。
治疗原则
及时补充液体和电解质,纠正脱 水。
呕吐引起的脱水
临床表现
恶心、呕吐、口渴、尿量减少等。
治疗原则
静脉输液治疗原则和操作技巧
静脉输液治疗原则
根据患儿病情、年龄、体重等因素,制定个性化的输液方案 ;优先选择等渗或低渗溶液,避免使用高渗溶液;严格控制 输液速度和总量,防止输液过快导致心力衰竭等严重并发症 。
静脉输液操作技巧

小儿液体疗法PPT课件

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8
(二)电解质溶液
{碱 碳酸氢钠
性 溶液 溶 液 乳酸钠
溶液
5%碳酸氢钠为高渗液 (稀释3.5倍为等渗) 1.4%碳酸氢钠为等渗液
11.2%乳酸钠为高渗液 (稀释6倍为等渗液) 1.87%乳酸钠为等渗液
9
液体疗法常用液体
液体 葡萄糖 氯化钠 碳酸氢钠 氯化钾
等渗 5% 0.9% 1.4%
高渗
用途
补液量视脱水纠正情况而定,主要补充继 续丢失量和生理需要量。
19
婴幼儿肺炎 尽量口服,进食不足或不能进食须
静脉补液时补液量控制在生理需要量 的最低值,为60~80ml/kg。电解质浓 度不宜过高,滴速宜慢。肺炎合并腹 泻者补液量按计算的3/4。
20
几种常见疾病的补液方法
▪ 新生儿时期补液的注意事项: ▪ 1、补钾:总量为2~3mmol/L
1/2 ~1/3 1/4 ~1/5张 张
35
1、判断其脱水性质及程度 2、补液总量及首用液体
33
▪ 补液疗效观察
1 、补液后4小时内尿量增加,12小时内皮肤 弹性恢复,酸中毒纠正前囟、眼窝凹陷恢复, 哭有泪,脉搏有力,呼吸均匀,小儿睁眼玩
耍,说明补液适当。 2 、若出现水肿尿少,提示含钠液偏高。 ▪ 3 、尿量多而脱水未纠正,提示非电解质液 偏多(含钠少)。
儿科护理学
小儿液体疗法
1
▪ 学习目标: ▪ 熟悉:1、常用液体的种类;
2、混合溶液的组成、张力、 应用
▪ 掌握:1、小儿液疗的原则 2、液疗中的补钾方法
了解:小儿体液平衡特点。
2
病例讨论
患儿 男 9个月 体重8kg, 腹泻2天入院。检查:T38℃ R32次/分 P120次/分 精神萎靡,四肢稍凉,前囟明 显凹陷、皮肤弹性差,口唇干燥。腹胀,肠鸣音减弱, 心音低钝。诊断:婴儿腹泻。

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THANKS
感谢观看
肾病综合征患儿易出现水肿和高 血压等症状,液体疗法需限制水 钠摄入,减轻水肿症状。
糖尿病酮症酸中毒
在糖尿病酮症酸中毒治疗中,液 体疗法可起到补充血容量、纠正
脱水及电解质紊乱等作用。
04
输液途径选择和操作技巧培训
Chapt中度脱水患儿,无严重呕吐或腹泻。
使用方法
按照说明书或医生建议的比例溶解于温开水中,少量多次喂服。
操作注意事项
严格无菌操作
液体疗法涉及静脉输液等操作, 需严格执行无菌操作原则,防止 感染。
密切观察病情变化
在液体治疗过程中需密切观察患 儿病情变化,及时调整治疗方案。
01 02 03 04
掌握输液速度
根据患儿年龄、病情及药物性质 调节输液速度,避免过快或过慢 引起不良反应。
做好记录和总结
详细记录液体出入量、输液种类 及速度等信息,以便总结经验和 教训,提高治疗效果。
交换树脂等。
酸碱失衡纠正
根据酸碱失衡类型和程度,采取 相应处理措施,如补充碱性药物
或酸性药物等。
其他常见疾病中液体疗法应用
呼吸道感染
在呼吸道感染治疗中,液体疗法 可起到补充水分、稀释痰液、促
进排痰等作用。
先天性心脏病
对于先天性心脏病患儿,液体疗 法需注意控制输液量和速度,避 免加重心脏负担。
肾病综合征
根据脱水的程度和性质,选择合适的补液方案,包括补液的种类、 速度和量。
水中毒时的处理措施
当小儿摄入过多水分导致水中毒时,应采取限制水分摄入、利尿等 措施。
电解质紊乱时的纠正方法
针对不同类型的电解质紊乱,如低钾血症、高钠血症等,采取相应 的纠正措施。
案例分析与实践操作
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2) 皮肤显性出汗
一般为20 ml/100kcal
过热环境(夏天、保温过度)出汗增加3~4倍; 汗液为低渗液(含少量Na. K. Cl),应补充适量
钠盐。
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3) 消化道失水
一般为 8ml/100kcal.
正常人每日分泌消化液约占 血浆量的1~2倍; 细胞外液的2/3; 体重的5~10%;
小儿体液平衡特点与液 体疗法
小儿体液平衡特点与液体疗法
characteristic of the
body fluid balances
Liquid treatment
一、小儿体液平衡的特点 二、水、电解质和酸碱平衡紊乱 三、液体疗法时常用溶液 四、液体疗法
下一节
一、小儿体液平衡的特点
(一)体液的总量与分布 (二)体液的组成 (三)水的交换
2)皮肤显性出汗 20ml/100kcal
3)消化道失水
5ml/100kcal
4)肾脏排尿
80ml/100kcal
总计150ml
下一节
1) 不显性失水
指皮肤、呼吸道的不显性蒸发(排水)
小儿特点:
a强制:不受体内水分的影响,取决环境温度和 湿度;
b,量大:按体重计,小儿较成人多2倍
1) 不显性失水
影响因素:
a,新生儿成熟度:胎龄越小,不显性失水越多; b,呼吸增快:可使肺失水增加4~5倍; c,体温每升高1℃,不显性失水增加12ml/kg/d; d,环境温度增高,不显性失水增加3~4倍; e,体力活动可使不显性失水增加30%; f,光疗、暖箱可使不显性失水增加40~190%。
不显性失水主要丢失水份,故可补充白开水。
每日需水量与热量消耗成正比,
热量消耗愈多,需水量愈多! 年龄愈小,每日需水量愈多!(按体重计算)
1岁小儿:能量110kcal/kg/d; 成人 :能量 40kcal/kg/d;
水150ml/kg/d 水30~45ml/kg/d
水的代谢
2,每日失水量:120~160 ml/kg
1)不显性失水(肺、皮肤) 45ml/100kcal
新生儿出生3~4天内: 血钾、氯、磷、乳酸根偏高;
K+ 5 ~ 7 mmol/L Cl- 104~112mmol/L
血钙、HCO3-偏低
体液的组成
K+ Na+、Mg++
HPO4=

质 Na+

K+
Cl-
HCO3-
细胞内液
血浆
细胞外液
下一页
(三) 水的代谢
1,婴儿每日需水量:120~160 ml/kg 每增加3岁需水量减20ml/kg
弹性稍差
捏起展开慢性
极差,干燥
捏起皮肤不易展开
口腔粘膜 稍干燥
干燥
极干燥
眼 窝 稍凹陷 泪正常 明显凹陷,泪少
深陷,哭无泪,露睛
前囟
稍凹陷
明显凹陷
深陷
尿量
稍减
明显减少
尿极少或无尿
(婴幼儿少尿<200ml/d;
无尿<30-50ml/d)
周围循环 无
末梢循环稍差
血容量明显下降,
障碍
四肢稍凉
出现休克表现:
排出1mmol溶质带出水1~2ml 成人能使尿浓缩到1400mmol/L(尿比重1.035)
排出1mmol溶质带出水0.7ml
4) 肾脏排尿
(2)稀释功能(排水):
小儿稀释功能相对浓缩功能成熟。 但新生儿肾小球滤过率低、排水速度慢,供水过急, 易致水肿。 正常成人能使尿液稀释到50~100mmol/L(比重1.003).
下一节
脱水程度
轻 度mild
中 度 moderate
重 度severe
失水量 ml/kg
100~120ml/kg
(占体重%) (3~5%)
(5~10%)
(10%以上)
精神状态 稍差或不安 萎靡或烦躁
极度萎靡,表情淡漠,
昏睡昏迷
皮肤
稍干燥,
苍白、干燥、弹性差, 发灰、有花纹,弹性
年龄愈小,间质液愈多!
细胞外液(L)=0.239×体重(kg)+0.325
不同年龄的体液分布(占体重的%)
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生儿 1岁 2~14岁 成人
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体液总量 78 70 65
细胞内液 35 40 40
细胞外液 45 30 25
间质液 37 25 20
正常情况下,绝大部分在肠道重吸收,由粪便排出 很少。
严重腹泻、肠瘘……….
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4) 肾脏排尿
一般为 50~80 ml/100kcal.
肾脏调节功能随年龄增长逐渐成熟。 年龄愈小,其调节功能愈差。
(1)浓缩功能(保水):
新生儿、婴幼儿较差,约为成人的1/2; 婴儿能使尿浓缩到 700mmol/L(尿比重1.020)
(3)排钠、保钠能力差:
尤其早产儿。易发生高钠血症、低钠血症。
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小儿水代谢的特点
水的需要量大 水的交换量大、交换率快
婴儿水的交换量约为其细胞外液量的1/2; 而成人仅为1/7.
婴幼儿水的交换率较成人快3~4倍, 故小儿对缺水的耐受性较成人差, 比成人更易发生脱水。
体液调节功能不成熟
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二、水、电解质和酸碱平衡紊乱
血浆
655
体液分布 新
55~60 “多”
40~45 15~20
10~15 “大”
5
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(二) 体液的组成
除新生儿外,小儿体液组分与成人相似(图)
细胞内液—— K+、Na+、Ca ++、 Mg++、蛋白、Cl- 、
HCO3 –和 HPO4=
细胞外液—— Na+、K+、 Ca ++ 、 Mg2+、Cl-、HCO3 –和蛋白
皮肤花纹、脉细数、
血压下降、尿闭
四肢厥冷
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小儿体液平衡的特点
体液平衡的四个方面:
每天液体出入量平衡 组成体液的主要物质平衡 酸碱平衡 分布在各区的体液之间的渗透压平衡
编辑版ppt
4
(一) 体液总量与分布
小儿特点:
1,“多”:按体重计算,小儿体液量相对较成人多
年龄愈小,体液总量愈多!
2,“大”:在体液组成上,间质液随年龄变化大。
(一)脱水 Dehydration (二)低钾血症 Hypokalcemia (三)代谢性酸中毒 Metabolic Acidosis (四)代谢性碱中毒(自学) (五)呼吸性酸中毒(自学) (六)呼吸性碱中毒(自学)
(一) 脱 水 Dehydration
脱水:是指水分摄入不足或丢失过多所 引起的体液总量尤其是细胞外液量的减 少。除丧失水分外,尚有电解质的丢失。
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