员工安全意识教育培训ppt
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员工安全教育ppt课件
总结词
强调安全操作规程培训和实践的重要性，并提供培训方法和实践建议。
详细描述
安全操作规程的培训与实践是确保员工掌握安全操作技能的关键环节。通过开展集中培训、现场指导 等多种形式的培训活动，使员工熟悉并掌握安全操作规程。同时，鼓励员工在实际工作中运用所学知 识，提高安全意识，确保生产安全。
04 事故预防与处理
安全文化的建设与实践
安全文化建设的方法
建立安全管理体系，制定安全规章制 度，开展安全培训和宣传活动，营造 安全氛围等。
安全文化实践的要点
注重细节管理，强化执行力，持续改 进安全管理体系，鼓励员工参与安全 管理等。
安全文化在企业的推广与应用
安全文化推广的途径
通过企业内刊、宣传栏、海报、微信公众号等渠道进行宣传，同时开展安全文化 主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等。
个人防护用品的维护与保养
定期检查
定期检查个人防护用品 的完好性，如有损坏应
及时更换。
清洁与消毒
根据需要清洁和消毒个 人防护用品，保持其清
洁卫生。
存放
将个人防护用品存放在 干燥、通风的地方，避
免阳光直射和潮湿。
更换与报废
按照规定及时更换到期 或损坏的个人防护用品， 避免使用过期或损坏的
防护用何制定和更新安全操作规程，以确保其适应企业发展和员工需求。
详细描述
制定安全操作规程时，应充分考虑企业实际情况、员工技能水平以及设备设施等因素。同时，随着企业发展和员 工技能提升，安全操作规程也需要不断更新和完善。制定与更新安全操作规程的过程应充分征求员工意见，确保 规程的可行性和有效性。
安全操作规程的培训与实践
员工安全教育PPT课件
目录
CONTENTS
强调安全操作规程培训和实践的重要性，并提供培训方法和实践建议。
详细描述
安全操作规程的培训与实践是确保员工掌握安全操作技能的关键环节。通过开展集中培训、现场指导 等多种形式的培训活动，使员工熟悉并掌握安全操作规程。同时，鼓励员工在实际工作中运用所学知 识，提高安全意识，确保生产安全。
04 事故预防与处理
安全文化的建设与实践
安全文化建设的方法
建立安全管理体系，制定安全规章制 度，开展安全培训和宣传活动，营造 安全氛围等。
安全文化实践的要点
注重细节管理，强化执行力，持续改 进安全管理体系，鼓励员工参与安全 管理等。
安全文化在企业的推广与应用
安全文化推广的途径
通过企业内刊、宣传栏、海报、微信公众号等渠道进行宣传，同时开展安全文化 主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等。
个人防护用品的维护与保养
定期检查
定期检查个人防护用品 的完好性，如有损坏应
及时更换。
清洁与消毒
根据需要清洁和消毒个 人防护用品，保持其清
洁卫生。
存放
将个人防护用品存放在 干燥、通风的地方，避
免阳光直射和潮湿。
更换与报废
按照规定及时更换到期 或损坏的个人防护用品， 避免使用过期或损坏的
防护用何制定和更新安全操作规程，以确保其适应企业发展和员工需求。
详细描述
制定安全操作规程时，应充分考虑企业实际情况、员工技能水平以及设备设施等因素。同时，随着企业发展和员 工技能提升，安全操作规程也需要不断更新和完善。制定与更新安全操作规程的过程应充分征求员工意见，确保 规程的可行性和有效性。
安全操作规程的培训与实践
员工安全教育PPT课件
目录
CONTENTS
新员工安全教育培训(完整版)PPT
针对员工的不足之处，制 定相应的培训计划，提高 员工的安全意识和技能水 平。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
定期复训
定期组织新员工进行复训， 巩固和更新安全知识，确 保员工始终保持较高的安 全意识。
05 安全教育培训的实践与案例
安全教育培训实践经验分享
实践经验一
安全教育培训应注重实践操作，通过 模拟演练和实地操作，使新员工更好 地掌握安全技能和应对突发情况的能 力。
线上安全教育培训
总结词
利用互联网技术进行安全教育培训，方便灵 活，可随时随地学习。
详细描述
线上安全教育培训利用互联网技术，通过在 线课程、学习平台、虚拟现实等技术手段， 为新员工提供安全教育培训。这种培训方式 方便灵活，可随时随地学习，能够满足不同 时间和地点的培训需求。同时，线上培训还 可以通过互动、测试、讨论等方式提高学习 效果和参与度。
安全生产操作规程
总结词
熟悉岗位安全生产操作规程，规范操作。
详细描述
新员工需要熟悉岗位安全生产操作规程，了解岗位存在的危险因素和防范措施，掌握正确的操作方法和应急处理 措施，避免因操作不当导致的安全事故。
安全生产事故应急处理
总结词
掌握事故应急处理知识，降低事故损失。
详细描述
新员工需要掌握安全生产事故应急处理知识，包括事故报告、现场处置、人员疏散等方面的知识，能 够在事故发生时迅速采取有效措施，降低事故损失。同时，还需要了解企业应急预案和救援体系，积 极参与应急演练和培训。
03 安全教育培训的方式
集中式安全教育培训
总结词
通过集中一段时间进行安全知识传授和技能培训，有助于新员工系统地了解安全知识和 操作规程。
详细描述
集中式安全教育培训通常由专业的安全培训师或企业内部的安全管理人员组织，通过讲 座、案例分析、视频教程等形式，向新员工传授安全知识和技能。这种培训方式有利于 新员工系统地了解企业安全管理制度和操作规程，提高员工的安全意识和风险防范能力。
员工安全意识培训PPT
调查处理工伤事故的“三不放过”
事故原因不清不放过 事故责任者和员工没受到教育不放过； 没有防范措施不放过
三不伤害
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
安全生产中的三点控制： 危险点 危害点 事故多发点
安全检查的“四查”
1. 查现场、查隐患； 2. 查思想； 3. 查管理查制度； 4. 查事故处理。
2、生产区内不准带小孩；
3、禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；
4、上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事；
5、在班前、班上不准喝酒； 6、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物； 7、不按工厂规定穿戴劳动保护用品(包括工作服、工 作帽、工作鞋等)，不准 进入生产岗位； 8、安全装置不齐全的设备不准使用； 9、不是自己分管的设备、工具不准动用； 10、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修； 11、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动； 12、不戴安全帽不准登高作业；
对特种作业人员的基本要求：
１、年满18周岁，初中及以上文化程度； ２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事 相应特种作业的疾病和生理缺陷； ３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技 能考核成绩合格； 4、符合相应特种作业需要的其他条件。
3 安全生产规章制度
要求掌握的安全生产规章制度
• 《安全管理制度》 • 《安全技术措施管理要点》 • 《安全教育管理要点》 • 《安全生产奖惩条例》 • 《安全生产责任制》 • 《安全事故管理要点》 • 《安全隐患整改管理要点》 • 《临时用电管理要点》 • 《动火管理要点》
• 4、“三不伤害”原则：是指不伤害自己、不伤害他人、不 被他人伤害。
• 5、“四全管理”原则：是指全员、全过程、全方位、全天 候。
事故原因不清不放过 事故责任者和员工没受到教育不放过； 没有防范措施不放过
三不伤害
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害
安全生产中的三点控制： 危险点 危害点 事故多发点
安全检查的“四查”
1. 查现场、查隐患； 2. 查思想； 3. 查管理查制度； 4. 查事故处理。
2、生产区内不准带小孩；
3、禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；
4、上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事；
5、在班前、班上不准喝酒； 6、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物； 7、不按工厂规定穿戴劳动保护用品(包括工作服、工 作帽、工作鞋等)，不准 进入生产岗位； 8、安全装置不齐全的设备不准使用； 9、不是自己分管的设备、工具不准动用； 10、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修； 11、停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动； 12、不戴安全帽不准登高作业；
对特种作业人员的基本要求：
１、年满18周岁，初中及以上文化程度； ２、经县级以上医院体检合格，无妨碍从事 相应特种作业的疾病和生理缺陷； ３、按上岗要求的技术业务理论和实际操作技 能考核成绩合格； 4、符合相应特种作业需要的其他条件。
3 安全生产规章制度
要求掌握的安全生产规章制度
• 《安全管理制度》 • 《安全技术措施管理要点》 • 《安全教育管理要点》 • 《安全生产奖惩条例》 • 《安全生产责任制》 • 《安全事故管理要点》 • 《安全隐患整改管理要点》 • 《临时用电管理要点》 • 《动火管理要点》
• 4、“三不伤害”原则：是指不伤害自己、不伤害他人、不 被他人伤害。
• 5、“四全管理”原则：是指全员、全过程、全方位、全天 候。
员工安全意识培训ppt课件
• 日本人的安全意识不仅反映在防灾训练上，而且 体现在精心营造的防灾环境里。
• 意识来自于：教育+训练
精品课件
一样的灾难—不同的结果
• 认识最牛校长—绵阳市安县桑枣镇桑枣中 学校叶志平
精品课件
一样的灾难--不同的结果
• 汶川地震共有学生死亡6376人；并有1274 人失踪，1107人被埋。桑枣中学2300多名 师生无一人死伤。
精品课件
.
• 我们看到的是：一个个鲜活的生命离 亲人而去，看到的是母亲、妻子、儿 子痛不欲生的无奈与绝望。
• 我们听到的是：撕心裂肺的哭喊 • 作为一名员工你应该知道：生命不只
属于你自己！ • 作为一名管理者你应该知道：保护员
工生命健康是你最大的责任！
精品课件
请记住： 你是带着爱来到工作位， 千万不要忘了你的家人。
葛麦斯安全法则：“想想你的妻子正等着你吃晚餐； 你还要陪孩子上学；年迈的父母正是需要你照顾的时 候……你就会小心驾驶。”
——葛麦斯
“葛麦斯安全法则”在“死亡弯道”上发挥奇效。
精品课件
葛麦斯安全法则
• 隐去管理者的身影，让亲人取而代之，去 唤醒操作者的安全意识，这就是著名的“ 葛麦斯安全法则”。
• “安全管理是严肃的爱”，我们也可以这 样说，爱是最有效的安全管理。“葛麦斯 安全法则”就是把爱体现到安全管理中。
精品课件
员工安全意识培训
• 一、唤醒篇-安全意识唤醒 • 二、培训篇-安全意识培训 • 三、提高篇-安全意识提升
精品课件
唤醒篇—安全意识唤醒
• 首先让我们认识一下： 什么是“安全意识”？
精品课件
一、安全意识概述
请考虑以下两个问题：
1、 您在工作中会经常考虑安全问题吗？（如：我
• 意识来自于：教育+训练
精品课件
一样的灾难—不同的结果
• 认识最牛校长—绵阳市安县桑枣镇桑枣中 学校叶志平
精品课件
一样的灾难--不同的结果
• 汶川地震共有学生死亡6376人；并有1274 人失踪，1107人被埋。桑枣中学2300多名 师生无一人死伤。
精品课件
.
• 我们看到的是：一个个鲜活的生命离 亲人而去，看到的是母亲、妻子、儿 子痛不欲生的无奈与绝望。
• 我们听到的是：撕心裂肺的哭喊 • 作为一名员工你应该知道：生命不只
属于你自己！ • 作为一名管理者你应该知道：保护员
工生命健康是你最大的责任！
精品课件
请记住： 你是带着爱来到工作位， 千万不要忘了你的家人。
葛麦斯安全法则：“想想你的妻子正等着你吃晚餐； 你还要陪孩子上学；年迈的父母正是需要你照顾的时 候……你就会小心驾驶。”
——葛麦斯
“葛麦斯安全法则”在“死亡弯道”上发挥奇效。
精品课件
葛麦斯安全法则
• 隐去管理者的身影，让亲人取而代之，去 唤醒操作者的安全意识，这就是著名的“ 葛麦斯安全法则”。
• “安全管理是严肃的爱”，我们也可以这 样说，爱是最有效的安全管理。“葛麦斯 安全法则”就是把爱体现到安全管理中。
精品课件
员工安全意识培训
• 一、唤醒篇-安全意识唤醒 • 二、培训篇-安全意识培训 • 三、提高篇-安全意识提升
精品课件
唤醒篇—安全意识唤醒
• 首先让我们认识一下： 什么是“安全意识”？
精品课件
一、安全意识概述
请考虑以下两个问题：
1、 您在工作中会经常考虑安全问题吗？（如：我
全员安全意识提升培训课件pptx
预防措施与应对方法
介绍预防交通事故的措施和应对方法，提高员工的自我保护意识和能 力。
驾驶员心理素质培养
1 2 3
情绪管理与压力调节
教授驾驶员如何有效管理情绪、调节压力，避免 因情绪波动影响驾驶安全。
注意力集中与分配
训练驾驶员提高注意力集中能力，合理分配注意 力资源，确保在复杂路况下能够迅速作出正确反 应。
加强易燃物品管理
易燃物品应存放在指定地点，远离火 源。
火灾事故应急处理流程
立即报警
发现火灾后，第一时间拨打火警电话报警。
组织疏散
按照疏散预案，组织人员快速、有序地撤离现场 。
灭火救援
在确保自身安全的前提下，使用灭火器等工具进 行初期灭火，等待消防队员到场救援。
04
网络安全意识培养与实践
网络安全威胁识别与防范
通过培训使员工充分了解 并遵守企业的安全规章制 度，从源头上减少安全事 故的发生。
提高危险预知能力
培训员工如何辨识和评估 潜在的安全风险，增强对 危险因素的预知和防范能 力。
掌握应急处理技能
指导员工在紧急情况下采 取正确的应急措施，降低 事故损失。
保障员工生命财产安全
增强自我保护意识
通过培训使员工充分认识 到自身安全的重要性，提 高自我保护意识。
确保员工人身安全
教授员工如何在工作场所 避免意外伤害，确保员工 人身安全。
保障员工财产安全
加强员工对财产安全的认 识，提供防范措施，减少 财产损失。
提高企业整体安全水平
提升企业安全文化
通过全员安全意识培训，推动企 业形成积极的安全文化氛围。
减少安全事故损失
强化员工的安全意识和技能，有效 降低安全事故发生的概率和损失。
介绍预防交通事故的措施和应对方法，提高员工的自我保护意识和能 力。
驾驶员心理素质培养
1 2 3
情绪管理与压力调节
教授驾驶员如何有效管理情绪、调节压力，避免 因情绪波动影响驾驶安全。
注意力集中与分配
训练驾驶员提高注意力集中能力，合理分配注意 力资源，确保在复杂路况下能够迅速作出正确反 应。
加强易燃物品管理
易燃物品应存放在指定地点，远离火 源。
火灾事故应急处理流程
立即报警
发现火灾后，第一时间拨打火警电话报警。
组织疏散
按照疏散预案，组织人员快速、有序地撤离现场 。
灭火救援
在确保自身安全的前提下，使用灭火器等工具进 行初期灭火，等待消防队员到场救援。
04
网络安全意识培养与实践
网络安全威胁识别与防范
通过培训使员工充分了解 并遵守企业的安全规章制 度，从源头上减少安全事 故的发生。
提高危险预知能力
培训员工如何辨识和评估 潜在的安全风险，增强对 危险因素的预知和防范能 力。
掌握应急处理技能
指导员工在紧急情况下采 取正确的应急措施，降低 事故损失。
保障员工生命财产安全
增强自我保护意识
通过培训使员工充分认识 到自身安全的重要性，提 高自我保护意识。
确保员工人身安全
教授员工如何在工作场所 避免意外伤害，确保员工 人身安全。
保障员工财产安全
加强员工对财产安全的认 识，提供防范措施，减少 财产损失。
提高企业整体安全水平
提升企业安全文化
通过全员安全意识培训，推动企 业形成积极的安全文化氛围。
减少安全事故损失
强化员工的安全意识和技能，有效 降低安全事故发生的概率和损失。
《员工安全教育》PPT课件
提高企业形象
员工具备安全意识，有利 于提升企业形象，增强企 业竞争力。
安全意识薄弱的原因
缺乏培训和教育
部分企业未能提供足够的 安全培训和教育，导致员 工安全意识不足。
侥幸心理作祟
部分员工存在侥幸心理， 认为事故不会发生在自己 身上，忽视安全问题。
缺乏安全文化氛围
企业缺乏安全文化氛围， 员工对安全问题缺乏重视 和认同。
减少经济损失
遵守安全规章制度有助于减少企业 因事故造成的经济损失，提高经济 效益。
安全规章制度的培训与考核
培训安全规章制度
通过培训课程、宣传资料等形式，向 员工宣传和讲解安全规章制度的内容 和要求。
考核安全规章制度
定期对员工的安全规章制度掌握情况 进行考核，确保员工真正理解和掌握 规章制度。
03 安全操作规程
安全事故案例的教训与启示
教训总结
从每个安全事故案例中总结教训，包 括对安全管理制度、操作规程和应急 预案等方面的反思和改进。
启示分享
分享安全事故案例对员工安全意识、 风险识别和防范等方面的启示，促进 员工对安全问题的重视和思考。
安全事故案例的预防措施与建议
预防措施
针对每个安全事故案例，提出具体的预防措施和建议，包括加强安全管理制度、完善操作规程、提高 应急响应能力等方面。
定期对员工的安全操作规程掌握情况进行考核，对于不合格的员工进行再培训和 考核，确保员工能够熟练掌握安全操作规程。
04 紧急情况处理
CH分类
火灾、地震、交通事故、食物中毒等。
处理原则
迅速反应、科学应对、以人为本。
紧急情况的应对措施
01
02
03
04
火灾应对
熟悉逃生路线，掌握灭火器的 使用方法，及时报警并通知相
员工厂级安全教育培训ppt课件
及时处理员工的反馈结果，针对问题 制定改进措施，并落实到实际工作中， 提高安全教育培训的质量和效果。
面对面沟通
定期安排面对面沟通会议，让员工提 出对安全教育培训的建议和意见，以 便改进培训内容和方式。
安全事故发生率统计与分析
安全事故记录
建立健全安全事故记录制度，确 保事故信息能够及时、准确地进
行记录和报告。
安全教育培训有助于员工了解安全知 识和技能，提高自我保护能力，减少 事故发生时对自身和他人造成的伤害 。
预防安全事故的发生
01
安全教育培训能够增强员工对危 险源的识别和防范能力，及时发 现并消除事故隐患，有效预防安 全事故的发生。
02
通过安全教育培训，员工能够掌 握应急救援技能，在事故发生时 能够迅速采取有效措施，降低事 故损失。
根据企业安全需求和员工 能力评估，制定明确的培 训目标，确保员工掌握必 要的安全知识和技能。
制定培训课程
根据培训目标，设计相应 的培训课程，包括安全规 章制度、安全操作规程、 应急救援措施等。
安排培训时间
合理安排培训时间，确保 员工能够按时参加培训， 并留有足够的时间进行实 践操作和复习。
组织安全教育培训活动
分组讨论学习
总结词
将员工分成小组，通过讨论、交流、分享经验的方式，共同学习和掌握安全知识和技能。
详细描述
分组讨论学习可以促进员工之间的交流和互动，提高员工的安全意识和安全操作技能。 在讨论过程中，员工可以分享自己的经验和教训，加深对安全知识和技能的理解和掌握。
实操演练
总结词
通过实际操作、模拟演练的方式，让员工在 实际操作中掌握安全知识和技能。
02
设备维护不当，安全管理制度执行不力，员工对危险化学品知
员工安全意识培训资料PPT课件
5.止血方法(见下一页):
A 指压止血法: 适用于:头部、颈部、四肢的动脉出血 做法是:用力将动脉血管压在骨骼上 B 加压包扎法： 适用于：小静脉或毛细管止血。 做法是：用消毒纱布或棉垫盖住伤口，再用绷带 或三角巾加压包扎 （此法最常用） C 加垫屈肢止血法： D 止血带止血法
新员工安全意识培训资料
2018
国家有关生产、消防安全的法律、法规
01
2019
安全事故分类
02
2020
安全事故发生原因及案例
03
2021
消防常识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
2022
健康与急救
05
目 录
为了预防和减少安全事故，保障员工生命安全，2002年11月1日《安全生产法》正式实施。工作方针为“安全第一、预防为主”，该法规范了企业安全管理行为，并赋予了员工在安全生产方面有以下权利和义务： ●权利：1.享受工伤保险和伤亡求偿权 2.危险因素和应急措施的知情权 3.安全管理的批评检控权 4.拒绝违章指挥、强令冒险作业权 5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权 ●义务：1.遵章守规，服从管理的义务 2.佩戴和使用劳动防护用品的义务 3.接受培训，掌握安全生产技能的义务 4.发现事故隐患及时报告的义务
物的不安全状态；
发生安全事故的主要原因是？
人的不安全行为：
1、麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故。 2、不正确佩戴或使用安全防护用品。 3、机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业。 4、在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留。 5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。 6、操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。 7、违规擅自进入消防重地，如浸出、制氢、氢化、等。 8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。 9 、精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、干与本质工作无关的事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。 10、管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查、安全教育制度，这是最大的不安全行为。
A 指压止血法: 适用于:头部、颈部、四肢的动脉出血 做法是:用力将动脉血管压在骨骼上 B 加压包扎法： 适用于：小静脉或毛细管止血。 做法是：用消毒纱布或棉垫盖住伤口，再用绷带 或三角巾加压包扎 （此法最常用） C 加垫屈肢止血法： D 止血带止血法
新员工安全意识培训资料
2018
国家有关生产、消防安全的法律、法规
01
2019
安全事故分类
02
2020
安全事故发生原因及案例
03
2021
消防常识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ04
2022
健康与急救
05
目 录
为了预防和减少安全事故，保障员工生命安全，2002年11月1日《安全生产法》正式实施。工作方针为“安全第一、预防为主”，该法规范了企业安全管理行为，并赋予了员工在安全生产方面有以下权利和义务： ●权利：1.享受工伤保险和伤亡求偿权 2.危险因素和应急措施的知情权 3.安全管理的批评检控权 4.拒绝违章指挥、强令冒险作业权 5.紧急情况下的停止作业和紧急撤离权 ●义务：1.遵章守规，服从管理的义务 2.佩戴和使用劳动防护用品的义务 3.接受培训，掌握安全生产技能的义务 4.发现事故隐患及时报告的义务
物的不安全状态；
发生安全事故的主要原因是？
人的不安全行为：
1、麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故。 2、不正确佩戴或使用安全防护用品。 3、机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业。 4、在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留。 5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。 6、操作和作业，违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。 7、违规擅自进入消防重地，如浸出、制氢、氢化、等。 8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。 9 、精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、干与本质工作无关的事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。 10、管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查、安全教育制度，这是最大的不安全行为。
企业员工安全意识培训PPT课件( 34页)
七、事故的七大特点：
（1） 因果性； （2） 偶然性； （3） 必然性； （4） 规律性； （5） 潜在性； （6） 再现性； （7） 可预测性。
员工常见的八种不安全行为：
1. 操作错误、忽视安全、忽视警告：未经许可
开 动、关停、移动机器，开、关机器时未给 信号，开关未锁紧，造成意外转动、通电或 漏电等， 忘记关闭设备，忽视警告标记、警 告信号，操作错误，奔跑作业，机器超速运 转，手伸进冲压模，工件坚固不牢，用压缩 空气吹铁屑。
安全生产相关知识
单位在劳动安全卫生方面应尽的义务（劳动法规定的）：
对劳动者进行劳动安全卫生教育； 为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件； 为劳动者提供必要的劳动防护用品；
对从事职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查；
对特种作业人员需经专门培训并取得特种作业资格；
对女职工和未成年工进行特殊保护； 保证劳动者每周至少休息一日。
安全生产相关知识
安全生产的“四个必须” ：
必须人人注意安全：不但要注意自己的安全，还要注意别人的安 全和其他各种安全隐患；
必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而 忽视安全；
必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速度，违章操作， 忽视安全。
必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。
员工常见的八种不安全行为：
2、造成安全装置失效：安全装置 被拆除、堵塞，作用失效，调 整的错误造成安全装置失效。
3、使用不安全设备：临时使用不 牢固的设施，使用无安全装置 的设备
员工常见的八种不安全行为：
4、手代替工具操作：用手代替手动工具， 用手清除切屑，不用夹具固定、用手 拿工件进行机加工， 物品存放不当。
新员工安全教育培训(完整版)PPT
头部护具
如安全帽，主要用于保护头部 免受坠落物或冲击造成伤害。
呼吸护具
如防尘口罩、过滤式呼吸器等， 用于保护呼吸系统免受有害气 体和粉尘的侵害。
足部护具
如安全鞋，用于保护脚部免受 坠落物、重物砸伤或刺伤。
防护用品的使用方法
正确佩戴
根据不同防护用品的正 确佩戴方法，确保防护 用品紧贴身体，不留缝
隙。
防范措施
员工应了解化学品的性质、危害及处置方法，严格遵守化学品储 存和使用规定。
安全ห้องสมุดไป่ตู้示
储存化学品时应分类存放，远离火源和热源，使用专用工具取用。
04
个人防护用品的使用与管 理
防护用品的种类与选择
眼脸部护具
如焊接工使用的焊接面罩，用 于保护眼睛和脸部免受飞溅物 伤害。
手部护具
如防切割手套、绝缘手套等， 用于保护手部免受机械伤害或 电击。
鼓励员工自我发展
建立员工职业发展规划，鼓励员工自我学习和提升，为员工的职业 发展提供支持和帮助。
安全意识的培养与持续改进
强化安全意识教育
通过安全意识教育、安 全警示标识等手段，提 高员工对安全的重视程 度和自我保护意识。
定期进行安全检查
定期对工作环境、设备 设施等进行安全检查， 及时发现和消除安全隐 患，确保生产安全。
定期进行安全培训
对新员工进行安全培训，包括安全规章制度、应急处理、危险源辨识 等内容，确保员工掌握必要的安全知识和技能。
职业素养的培养与提升
培养员工职业操守
引导员工树立正确的职业观念，遵守职业道德和行为规范，提高 员工的职业素养。
提升员工专业技能
通过开展业务培训、技能竞赛等活动，提高员工的专业技能水平， 增强员工的综合素质。
一线员工安全意识及安全知识培训PPT
灭火器的种类
火灾四阶段
紧急撤离程序：八步撤离法
火场中如何紧急避险
施工现场基本安全知识
1.开工前完工后的安全检查
开工前
了解生产任务、作业要求和安全事项。
工作中
检查劳动防护用品穿戴、使用设备器具运转安全装置是否完好。
完工后
应将相关设备开关关好：气阀、水阀、电气设备开关等；整理好工作车、工具箱及设备，放在指定地点；危险物品应存放在指定场所，填写使用记录。
4.预防滑倒及摔倒安全措施
液体溢出，迅速擦干净。保持地面清洁和干燥。在瓷砖等光滑面上应小心行走。要走动，不要跑动。
施工现场基本安全知识
5.施工区域全面预防措施
严禁携带火源进入施工现场，严禁在施工现场嬉闹、吸烟等；根据需要进入施工现场必须穿戴工作服、劳保用品等；操作电器设备时，应注意小心过载烧毁设备进而引起的火灾，所有电器设备必须有接地线；搬运物体时，应轻拿轻放，小心搬运；大型设备由专人负责管理，定期对大型设备进行维护、巡检。确保设备的使用安全；所有涉及电气的设备需由持有电工操作证人员负责，禁止其他无证人员盲目操作
扑救B类火灾应选用：干粉、泡沫、二氧化碳型灭火器。
火灾的分类和扑救
扑救C类火灾应选用：干粉、二氧化碳型灭火器。
扑救D类火灾应选用：干沙、金属专用灭火器。
分类
适用范围
禁用范围
备注
泡沫灭火器
1.扑救A类物质,如木材、棉花、织物、纸张等引起的火灾
不能扑救带电设备火灾
报废年限推车式8年,手提式5年
2.扑救B类物质,如汽油、煤油、植物油等引起的火灾
施工现场基本安全知识
2.用电安全基本要求
施工现场内的电气设备不要随便乱动，发生故障不能带病运转，应立即请电工检修。经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等，必须保持完好。需要移动电气设备时，必须先切断电源，导线不得在地面上拖来拖去，以免磨损，导线被压时不要硬拉，防止拉断。打扫卫生、擦拭电气设备时，严禁用水冲洗或用湿抹布擦拭，以防发生触电事故。停电检修时，应将带电部分遮拦起来，悬挂安全警示标志牌。
新入职员工安全教育培训-PPT课件
食品安全事故应对
掌握食物中毒等食品安全事故的应急处理措施。
心理健康与压力管理
提供心理健康指导，帮助员工有效应对工作压力和突发事件。
事故报告、调查和处理程序
事故报告流程
明确事故发生后应立即报 告的对象、方式和内容。
事故调查方法
培训如何进行事故现场勘 查、收集证据和调查原因 。
事故处理措施
根据事故性质和严重程度 ，采取相应的处理措施， 包括整改、处罚等。
总结经验教训，持续改进
分析事故原因
对发生的事故进行深入分析，找出根本原因和薄 弱环节。
总结经验教训
从事故中吸取教训，总结有效的应急措施和防范 方法。
持续改进计划
针对发现的问题和不足，制定具体的改进措施和 计划，持续提高安全管理水平。
网络安全意识培养及防范措
06
施
网络安全威胁类型及识别方法
恶意软件
序疏散。
个人防护用品佩戴要求及保养方法
根据工种和作业环境 ，选择适当的个人防 护用品，如安全帽、 防护眼镜、耳塞等。
正确佩戴个人防护用 品，确保其有效发挥 作用。
定期检查和更换个人 防护用品，保持其完 好有效。
了解个人防护用品的 保养方法，延长其使 用寿命。
03
设备操作与维护保养培训
设备操作规程及注意事项讲解
标识明确
储存的化学品应有明确的标签，注明 名称、性质、危险等级及应急处理措 施。
废弃物分类、收集和处理流程
废弃物分类
根据废弃物的性质，分为有害废 弃物、可回收废弃物和一般废弃
物。
收集方式
各类废弃物应使用专用收集容器， 有害废弃物需特别标注并单独收集 。
处理流程
废弃物应定期交由专业处理机构进 行处理，确保无害化、减量化和资 源化。
掌握食物中毒等食品安全事故的应急处理措施。
心理健康与压力管理
提供心理健康指导，帮助员工有效应对工作压力和突发事件。
事故报告、调查和处理程序
事故报告流程
明确事故发生后应立即报 告的对象、方式和内容。
事故调查方法
培训如何进行事故现场勘 查、收集证据和调查原因 。
事故处理措施
根据事故性质和严重程度 ，采取相应的处理措施， 包括整改、处罚等。
总结经验教训，持续改进
分析事故原因
对发生的事故进行深入分析，找出根本原因和薄 弱环节。
总结经验教训
从事故中吸取教训，总结有效的应急措施和防范 方法。
持续改进计划
针对发现的问题和不足，制定具体的改进措施和 计划，持续提高安全管理水平。
网络安全意识培养及防范措
06
施
网络安全威胁类型及识别方法
恶意软件
序疏散。
个人防护用品佩戴要求及保养方法
根据工种和作业环境 ，选择适当的个人防 护用品，如安全帽、 防护眼镜、耳塞等。
正确佩戴个人防护用 品，确保其有效发挥 作用。
定期检查和更换个人 防护用品，保持其完 好有效。
了解个人防护用品的 保养方法，延长其使 用寿命。
03
设备操作与维护保养培训
设备操作规程及注意事项讲解
标识明确
储存的化学品应有明确的标签，注明 名称、性质、危险等级及应急处理措 施。
废弃物分类、收集和处理流程
废弃物分类
根据废弃物的性质，分为有害废 弃物、可回收废弃物和一般废弃
物。
收集方式
各类废弃物应使用专用收集容器， 有害废弃物需特别标注并单独收集 。
处理流程
废弃物应定期交由专业处理机构进 行处理，确保无害化、减量化和资 源化。
《新员工安全教育》PPT课件
安全意识强的员工能够更 好地应对工作中的突发状 况，减少因事故导致的生 产停滞。
保障员工生命安全
安全意识强的员工能够更 好地保护自己和他人的生 命安全。
安全意识薄弱的风险
事故频发
安全意识薄弱的员工容易 忽视工作中的安全隐患， 导致事故频发。
生产效率低下
安全意识薄弱的员工容易 因事故导致生产停滞，影 响工作效率。
《新员工安全教育》PPT课件
目录
CONTENTS
• 安全意识培养 • 安全规章制度 • 安全操作规程 • 紧急情况处理 • 个人防护措施
01 安全意识培养
CHAPTER
安全意识的重要性
01
02
03
预防事故发生
安全意识强的员工能够主 动识别和避免潜在的安全 隐患，降低事故发生的概 率。
提高工作效率
提高生产效率
通过降低事故发生率，减少员工因受 伤而导致的缺勤率，可以提高企业的 生产效率。
谢谢
THANKS
制定安全生产应急预案，明确应急组织、 救援程序和资源调配等方面的要求，确保 在突发事件中能够迅速、有效地应对。
03 安全操作规程
CHAPTER
安全操作规程的制定依据
法律法规要求
根据国家和地方的安全生产法律 法规，制定符合要求的安全操作
规程。
企业实际情况
结合企业的生产工艺、设备设施 和作业环境等实际情况，制定适
外事故。
提供针对可能发生的突 发事件的应急处理措施，
降低事故损失。
安全操作规程的培训与实践
01
02
03
04
培训计划
制定详细的安全操作规程培训 计划，确保新员工能够全面掌
握相关知识和技能。
保障员工生命安全
安全意识强的员工能够更 好地保护自己和他人的生 命安全。
安全意识薄弱的风险
事故频发
安全意识薄弱的员工容易 忽视工作中的安全隐患， 导致事故频发。
生产效率低下
安全意识薄弱的员工容易 因事故导致生产停滞，影 响工作效率。
《新员工安全教育》PPT课件
目录
CONTENTS
• 安全意识培养 • 安全规章制度 • 安全操作规程 • 紧急情况处理 • 个人防护措施
01 安全意识培养
CHAPTER
安全意识的重要性
01
02
03
预防事故发生
安全意识强的员工能够主 动识别和避免潜在的安全 隐患，降低事故发生的概 率。
提高工作效率
提高生产效率
通过降低事故发生率，减少员工因受 伤而导致的缺勤率，可以提高企业的 生产效率。
谢谢
THANKS
制定安全生产应急预案，明确应急组织、 救援程序和资源调配等方面的要求，确保 在突发事件中能够迅速、有效地应对。
03 安全操作规程
CHAPTER
安全操作规程的制定依据
法律法规要求
根据国家和地方的安全生产法律 法规，制定符合要求的安全操作
规程。
企业实际情况
结合企业的生产工艺、设备设施 和作业环境等实际情况，制定适
外事故。
提供针对可能发生的突 发事件的应急处理措施，
降低事故损失。
安全操作规程的培训与实践
01
02
03
04
培训计划
制定详细的安全操作规程培训 计划，确保新员工能够全面掌
握相关知识和技能。
员工安全意识培训PPT【105页】
--6.1无安全设施接近漏料处； --6.2示经安全人员允许进入密闭空间； --6.3冒进信号； --6.4易燃易爆场合明火作业； --6.5未及时瞭望
LOGO
人的不安全行为
7.攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车档板、吊车吊钩等）：
-- 7.1在起吊物下作业、停留； -- 7.2机器运转时加油、修理、检查、调整、 焊接、清扫等； -- 7.3有分散注意力行为
1死亡
29轻伤
300急救事故
3000险肇事故
30000不安全行为、不安全状态
危险→事件→事故构成了[事故链]：三者之间存在一定的关联。但是事故在某一时刻会不会发生，完全取决于致害物是否与人接触以及接触后对人的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是一种发生了的“随机事件”，它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢…
行为安全管理与安全意识培养
BBS
培训讲师：
培训时间：
Behavior-Based Safety
某啤酒厂割箱机操作工颜某某在交接班（18：30左右）期间处理设备异常时，佩戴的围巾绞入输送传动滚筒，导致昏迷，经过8天抢救，终因伤势过重，于2016年2月4日凌晨2:30左右，在无锡市第九人民医院去世
事故后果
03
行为安全管理要点
LOGO
安全管理常见问题
救火队员
哪里出问题就管哪里，不出问题就万事大吉
罚款万能
以罚代管现象相当普遍
流程混乱
管理链条存在许多断链
信息不畅
高层管理者很难全面获得基层现场的情况
随意性大
主要靠各类人员的主观判断进行管理
巴西海顺远洋运输公司“环大西洋”号海轮是一艘性能先进的船只，但它却在一次海难中沉没了，21名船员全部遇难当救援船到达出事地点时，环大西洋号海轮消失了，21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地发着求救的摩斯密码。救援人员看者平静的大海发呆，谁也想不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这艘最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子，里面有一张纸条……
员工安全培训教材(PPT40张)
员工应了解所使用设备的结构、性能 和安全操作要求，遵循设备操作规程。
定期维护与检查
员工应参与设备的日常维护和定期检 查，确保设备处于良好状态，预防事 故发生。
异常情况处置
员工应掌握设备异常情况的处置方法， 及时采取措施防止事故扩大。
正确使用个人防护用品
员工在使用设备时，应佩戴合适的个 人防护用品，如护目镜、手套等，降 低职业伤害风险。
案例分析
对每个事故案例进行深入分析， 探究事故发生的原因、过程和后 果，为后续的教训总结和预防措 施提供依据。
事故原因与教训总结
原因分析
对每个事故案例进行详细的原因分析 ，包括人为因素、设备因素、环境因 素和管理因素等方面，以便员工了解 事故发生的根本原因。
教训总结
根据事故原因分析，总结出相应的教 训，提醒员工在工作中注意安全，避 免类似事故再次发生。
紧急情况的应对措施
制定应急预案
根据企业可能面临的事故风险 ，制定相应的应急预案，明确 应急组织、救援程序和资源调
配。
定期演练与培训
组织员工进行应急演练和培训 ，提高员工应对突发事件的反 应速度和处置能力。
紧急情况报告与处置
员工在遇到紧急情况时，应迅 速报告并按照预案采取相应措 施，确保人员安全和减少损失 。
工作场所的安全防护措施
总结词
熟悉工作场所的安全规定和操作规程，遵守安全标识和警示，确保工作环境安全 。
详细描述
员工应了解工作场所的安全规定和操作规程，如设备操作、化学品使用等。同时 ，应遵守安全标识和警示，避免危险区域和行为。对于发现的安全隐患应及时报 告和整改。
职业病预防与控制
总结词
了解职业病的种类、预防和控制方法，提高自我保护意识，减少职业病的发生。
定期维护与检查
员工应参与设备的日常维护和定期检 查，确保设备处于良好状态，预防事 故发生。
异常情况处置
员工应掌握设备异常情况的处置方法， 及时采取措施防止事故扩大。
正确使用个人防护用品
员工在使用设备时，应佩戴合适的个 人防护用品，如护目镜、手套等，降 低职业伤害风险。
案例分析
对每个事故案例进行深入分析， 探究事故发生的原因、过程和后 果，为后续的教训总结和预防措 施提供依据。
事故原因与教训总结
原因分析
对每个事故案例进行详细的原因分析 ，包括人为因素、设备因素、环境因 素和管理因素等方面，以便员工了解 事故发生的根本原因。
教训总结
根据事故原因分析，总结出相应的教 训，提醒员工在工作中注意安全，避 免类似事故再次发生。
紧急情况的应对措施
制定应急预案
根据企业可能面临的事故风险 ，制定相应的应急预案，明确 应急组织、救援程序和资源调
配。
定期演练与培训
组织员工进行应急演练和培训 ，提高员工应对突发事件的反 应速度和处置能力。
紧急情况报告与处置
员工在遇到紧急情况时，应迅 速报告并按照预案采取相应措 施，确保人员安全和减少损失 。
工作场所的安全防护措施
总结词
熟悉工作场所的安全规定和操作规程，遵守安全标识和警示，确保工作环境安全 。
详细描述
员工应了解工作场所的安全规定和操作规程，如设备操作、化学品使用等。同时 ，应遵守安全标识和警示，避免危险区域和行为。对于发现的安全隐患应及时报 告和整改。
职业病预防与控制
总结词
了解职业病的种类、预防和控制方法，提高自我保护意识，减少职业病的发生。
安全意识培训ppt课件
应急预案演练
定期进行应急演练，提高员工应急处置能力
注意事项
确保演练过程安全，避免发生意外事故
04 个人防护用品选择与使用 技巧
头部防护用品选择及佩戴方法
选择符合安全标准的头盔
确保头盔符合国家标准，具有足够的 抗冲击能力和防震性能。
定期检查与更换
定期检查头盔是否有破损、裂纹或变 形，如有异常应及时更换。
企业未来安全工作展望
完善安全制度
不断完善企业的安全管理制度和流程，确保各项 安全工作有章可循、有据可查。
引入先进技术
积极引入先进的安全技术和设备，提高企业的安 全防范能力和水平。
ABCD
强化安全监管
加强对企业各项安全工作的监管力度，确保各项 安全措施得到有效执行。
建立应急机制
建立健全的应急响应机制，确保在发生安全事故 时能够及时、有效地进行应对和处理。
关注员工健康
除了保障员工在工作中的安全，还 应关注员工的身体健康，避免因长 时间工作导致的职业病等问题。
提高企业整体安全水平
建立安全文化
通过安全意识培训，逐步 建立企业的安全文化，使 安全意识深入人心。
完善安全制度
企业应不断完善各项安全 制度，确保各项安全措施 得到有效执行。
提高安全管理水平
培训不仅针对员工，还应 提高企业管理层的安全管 理水平，从整体上提升企 业的安全防范能力。
正确佩戴头盔
调整头盔尺寸，使其紧贴头部，同时 系紧下颚带，防止头盔在关键时刻脱 落。
呼吸器官防护用品选择及佩戴方法
根据作业环境选择防护用品
01
如有害气体浓度较高，应选择防毒面具或正压式空气呼吸器。
正确佩戴呼吸器
02
确保呼吸器与面部贴合紧密，无漏气现象，同时调整呼吸器带
安全意识培训ppt课件
实际操作与演练
REPORTING
消防安全演练
总结词
掌握消防安全知识
详细描述
通过消防安全演练，员工可以了解火灾的危害、预防措施及应急处理方法，掌 握灭火器的使用方法和疏散逃生的基本技能。
紧急疏散演练
总结词
提高紧急疏散能力
详细描述
紧急疏散演练旨在提高员工在紧急情况下的反应能力和组织能力，熟悉疏散路线 和安全出口，确保快速、有序地撤离危险区域。
提高企业的安全管理水平和整体形象 ，增强企业的竞争力和可持续发展能 力。
安全意识能够增强员工的安全责任感 和自我保护能力，减少人为因素导致 的事故。
安全意识培训的目标
增强员工的安全意识和风险意 识，提高员工的安全素质和自 我保护能力。
帮助员工了解和掌握安全知识 和技能，提高员工的安全操作 能力和应对突发事件的能力。
急救技能培训
总结词
掌握基本急救技能
详细描述
通过急救技能培训，员工可以学习心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能，提高在意外伤害发生时的应急处理能 力，为伤者争取宝贵的救治时间。
2023
PART 04
安全意识培养方法
REPORTING
宣传教育
宣传教育是提高安全意识的重要手段，通过各种形式的宣传 教育，如海报、宣传册、宣传片等，向员工传递安全知识和 安全意识，提醒员工注意安全，提高员工的安全意识。
互动讨论应该注重讨论的针对性和实效性，同时要鼓励员工积极发言、提出意见 和建议，激发员工的主动性和创造性，让员工在互动讨论中不断提高自身的安全 意识和防范能力。
2023 PART 05
安全制度与法律法规
REPORTING
公司安全管理制度
公司安全管理制度的制定与实施
REPORTING
消防安全演练
总结词
掌握消防安全知识
详细描述
通过消防安全演练，员工可以了解火灾的危害、预防措施及应急处理方法，掌 握灭火器的使用方法和疏散逃生的基本技能。
紧急疏散演练
总结词
提高紧急疏散能力
详细描述
紧急疏散演练旨在提高员工在紧急情况下的反应能力和组织能力，熟悉疏散路线 和安全出口，确保快速、有序地撤离危险区域。
提高企业的安全管理水平和整体形象 ，增强企业的竞争力和可持续发展能 力。
安全意识能够增强员工的安全责任感 和自我保护能力，减少人为因素导致 的事故。
安全意识培训的目标
增强员工的安全意识和风险意 识，提高员工的安全素质和自 我保护能力。
帮助员工了解和掌握安全知识 和技能，提高员工的安全操作 能力和应对突发事件的能力。
急救技能培训
总结词
掌握基本急救技能
详细描述
通过急救技能培训，员工可以学习心肺复苏、止血、包扎等基本急救技能，提高在意外伤害发生时的应急处理能 力，为伤者争取宝贵的救治时间。
2023
PART 04
安全意识培养方法
REPORTING
宣传教育
宣传教育是提高安全意识的重要手段，通过各种形式的宣传 教育，如海报、宣传册、宣传片等，向员工传递安全知识和 安全意识，提醒员工注意安全，提高员工的安全意识。
互动讨论应该注重讨论的针对性和实效性，同时要鼓励员工积极发言、提出意见 和建议，激发员工的主动性和创造性，让员工在互动讨论中不断提高自身的安全 意识和防范能力。
2023 PART 05
安全制度与法律法规
REPORTING
公司安全管理制度
公司安全管理制度的制定与实施
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
安全管理的方法
我得想想办法 干掉他们
伤害
……. 疾病
死亡
财产
生活及生产过程中
生活及生产 的目标
安全管理
就是针对人们活动过程的安全问题,运用有效资源,进行有关决策、计划、组织 和控制等活动,实现活动过程中人与客观物质环境的和谐,始终保持安全状态, 达到活动目标的实现。
活动过程
的危害识别
存在着哪些可能 的危险、危害因素
有人说
不出 事故
因为
一旦发生事故
轻者受伤 重者死亡
您能承受 生命丧失之痛吗
您能接受 事故背后的代价吗
对你来讲
安全就是
不出事故
不出事故
不出事故
怎么办呢
安全知识,让你化险为夷
安全意识 安全知识 安全技能
本人的预防 隐患识别 风险评估过程 STOP文化
我想告诉您的是 如何预防事故的发生
1 什么是安全
这个故事 对你的启发
源于好的习惯
坏的习惯
让你离事故越来越近
2
安全生产基础知识
举个栗子
2
安全生产基础知识
2006年7月某一天,深圳某电子厂一名化学溶液搬运人员张某,在去吸烟房的时候,将自己正在 搬运中的异丙醇容器（里面装满异丙醇）随手带进吸烟房中,导致异丙醇溶液被点燃,结果不 仅致使张某严重烧伤,而且还导致同在吸烟房内的陈某和李某轻度烧伤。
采取
当与汽车在马路中间相交的可能性很大时,自己停下来,
安全措施 让汽车先过
最终实现 活动目标
最后在没有危险时,再穿过马路
活动过程中不断发生着时间、空间、客观物质条件等的变化 因此,这三个过程始终在随着这种变化不断进行。
是否存在 不进行“安全管理”的情况？
答案是肯定的,否则就不会出现这么多事故
在活动中存在
请记住： 进入公司后
只有“规定动作” 没有“自选动作”！
安全管理的主体是
我们自己
“我不得不要安全”,否则就是 一个“盲人、智障、行为失控者 在过马路”。
举个栗子
2、安全生产基础知识
2
安全生产基础知识
1、安全生产的管理理念、方针、机制
安全生产法,第三条
2
安全生产基础知识
2、危险源、事件、风险 GB/T28001:2011
1 不伤害自己
我不伤害自己,就是要提高自我保护意识,不能由于自己的疏忽、 失误而使自己受到伤害 它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程
活动过程
的风险评价
可能的危险、危害因素能造 成多大的伤害。这种因素将 造成多大损失,能否接受。
针对不能接受的伤害 采取安全预防措施
保持良好的安全状态
举个栗子
ห้องสมุดไป่ตู้ 穿越马路
危害识别 在穿越马路前,左右看看有没有上下行的汽车
风险评价 有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以及自己
的速度作出计算判断,是否在马路中间与汽车相交
什么样的人不采取安全措施？
行为失控者
尽管他看到上下行的汽车,也对汽车的行驶速度和距离以 及自己的速度能作出准确计算判断,但由于中枢神经系统 的问题,大脑“叫停”,脚却不听,所以被车撞
不采取安全措施
不采取安全措施
不采取安全措施
不采取安全措施
“盲人、智障、行为失 控者”是否每次过马路
都会被车撞？
现金和银行卡 不能丢了或被偷
（财产安全）
还有吗？
过马路要看 红绿灯避让车辆 （交通安全）
烂了的苹果 不能吃要扔掉 （食品安全）
1 什么是安全
安全就在 我们身边
与我们的生活息息相关
安全对我们 来说非常
指引
今天我想和你谈谈 安全
指引
有人说
无危则安 无缺则全
有人说
高高兴兴上班去 平平安全回家来
事故点评： 违章作业害人害己。张某随意将易燃化学品带进吸烟室（ 吸烟区） , 违反了易燃化学品 管理规定, 最终导致了烧伤事故的发生。伤害了自己, 也伤害了无辜员工。
2
安全生产基础知识
3、安全生产“四不伤害原则”
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不被伤害
2
安全生产基础知识
3、安全生产“四不伤害原则”
危险源
可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为、或其组合。
2
安全生产基础知识
2.危险源、事件、风险 GB/T28001:2011
事件
发生或可能发生与工作相关的健康损害或人身伤害（无论严重程度）,或者死亡的情况。 注1：事故是一种发生人身伤害、健康损害或死亡事件。 注2：未发生人身伤害、健康损害或死亡的事件通常称为“未遂事件”
三违
违章指挥 违章作业 违反劳动纪律
2
安全生产基础知识
2、安全生产“三不违原则”
“三违”事故的根源,是安全的大敌。违章指挥等于杀人,违章作业等于自杀。“ 三违”不除,安全不保。
2
安全生产基础知识
2、安全生产“三不违原则”
有一个小和尚学剃头,老和尚让他先在冬瓜上练习。小和 尚每次练习完剃头后,将剃刀随手插在冬瓜上。后来,在给 老和尚剃头时,也将剃刀随手插在了老和尚的头上。结果 非常的简单,小和尚被法办了,老和尚见佛祖去了。
NO! NO! NO!
“被车撞”事故的发生
不仅取决于人的状态而且还取决于客 观的物质条件（车及道路等的情况）。
盲人、智障、行为失控者”过马路不被车撞是偶然的,而被车撞则是必然的。
你属于哪一类人呢？
盲人 智障 行为失控者
这是病～得治
解决安全状态问题就要进行安全管理工作
将这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为,由被动行为转变为主动行为。
风险
发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性组合
2
安全生产基础知识
举个栗子
2
安全生产基础知识
危险源：电 事 件：发生触电事故 风 险：1、电线绝缘破损漏电（后果）
2、人接触到漏电电线（可能性）
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安全生产基础知识
2、安全生产“三不违原则”
三不违是指
不违章指挥 不违章作业 不违反劳动纪律
安全意识
——之员工安全教育培训系列 讲师：XXX
友情提示
吸烟请至吸烟区, 其他区域禁烟
培训期间请注意：
--请将您手机改为“震动” 避免在教室里使用手机
--避免交谈其他事宜 --避免随意进出教室
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
1、什么是安全
安全 关于
你能想到什么？
不会识别风险的人 不进行安全评价的人 不采取安全措施的人
什么样的人不进行危害识别？
盲人
他看不见上下行的汽车,即不能作出危害识别
不会识别风险
什么样的人不进行风险评价？
智障
尽管他看到上下行的汽车,但总是不能对汽车的行驶速 度和距离以及自己的速度作出准确计算判断,即,不能作 出风险评价
不进行安全评价
我得想想办法 干掉他们
伤害
……. 疾病
死亡
财产
生活及生产过程中
生活及生产 的目标
安全管理
就是针对人们活动过程的安全问题,运用有效资源,进行有关决策、计划、组织 和控制等活动,实现活动过程中人与客观物质环境的和谐,始终保持安全状态, 达到活动目标的实现。
活动过程
的危害识别
存在着哪些可能 的危险、危害因素
有人说
不出 事故
因为
一旦发生事故
轻者受伤 重者死亡
您能承受 生命丧失之痛吗
您能接受 事故背后的代价吗
对你来讲
安全就是
不出事故
不出事故
不出事故
怎么办呢
安全知识,让你化险为夷
安全意识 安全知识 安全技能
本人的预防 隐患识别 风险评估过程 STOP文化
我想告诉您的是 如何预防事故的发生
1 什么是安全
这个故事 对你的启发
源于好的习惯
坏的习惯
让你离事故越来越近
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安全生产基础知识
举个栗子
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安全生产基础知识
2006年7月某一天,深圳某电子厂一名化学溶液搬运人员张某,在去吸烟房的时候,将自己正在 搬运中的异丙醇容器（里面装满异丙醇）随手带进吸烟房中,导致异丙醇溶液被点燃,结果不 仅致使张某严重烧伤,而且还导致同在吸烟房内的陈某和李某轻度烧伤。
采取
当与汽车在马路中间相交的可能性很大时,自己停下来,
安全措施 让汽车先过
最终实现 活动目标
最后在没有危险时,再穿过马路
活动过程中不断发生着时间、空间、客观物质条件等的变化 因此,这三个过程始终在随着这种变化不断进行。
是否存在 不进行“安全管理”的情况？
答案是肯定的,否则就不会出现这么多事故
在活动中存在
请记住： 进入公司后
只有“规定动作” 没有“自选动作”！
安全管理的主体是
我们自己
“我不得不要安全”,否则就是 一个“盲人、智障、行为失控者 在过马路”。
举个栗子
2、安全生产基础知识
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安全生产基础知识
1、安全生产的管理理念、方针、机制
安全生产法,第三条
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2、危险源、事件、风险 GB/T28001:2011
1 不伤害自己
我不伤害自己,就是要提高自我保护意识,不能由于自己的疏忽、 失误而使自己受到伤害 它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程
活动过程
的风险评价
可能的危险、危害因素能造 成多大的伤害。这种因素将 造成多大损失,能否接受。
针对不能接受的伤害 采取安全预防措施
保持良好的安全状态
举个栗子
ห้องสมุดไป่ตู้ 穿越马路
危害识别 在穿越马路前,左右看看有没有上下行的汽车
风险评价 有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以及自己
的速度作出计算判断,是否在马路中间与汽车相交
什么样的人不采取安全措施？
行为失控者
尽管他看到上下行的汽车,也对汽车的行驶速度和距离以 及自己的速度能作出准确计算判断,但由于中枢神经系统 的问题,大脑“叫停”,脚却不听,所以被车撞
不采取安全措施
不采取安全措施
不采取安全措施
不采取安全措施
“盲人、智障、行为失 控者”是否每次过马路
都会被车撞？
现金和银行卡 不能丢了或被偷
（财产安全）
还有吗？
过马路要看 红绿灯避让车辆 （交通安全）
烂了的苹果 不能吃要扔掉 （食品安全）
1 什么是安全
安全就在 我们身边
与我们的生活息息相关
安全对我们 来说非常
指引
今天我想和你谈谈 安全
指引
有人说
无危则安 无缺则全
有人说
高高兴兴上班去 平平安全回家来
事故点评： 违章作业害人害己。张某随意将易燃化学品带进吸烟室（ 吸烟区） , 违反了易燃化学品 管理规定, 最终导致了烧伤事故的发生。伤害了自己, 也伤害了无辜员工。
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3、安全生产“四不伤害原则”
不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 保护他人不被伤害
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3、安全生产“四不伤害原则”
危险源
可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为、或其组合。
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2.危险源、事件、风险 GB/T28001:2011
事件
发生或可能发生与工作相关的健康损害或人身伤害（无论严重程度）,或者死亡的情况。 注1：事故是一种发生人身伤害、健康损害或死亡事件。 注2：未发生人身伤害、健康损害或死亡的事件通常称为“未遂事件”
三违
违章指挥 违章作业 违反劳动纪律
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2、安全生产“三不违原则”
“三违”事故的根源,是安全的大敌。违章指挥等于杀人,违章作业等于自杀。“ 三违”不除,安全不保。
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2、安全生产“三不违原则”
有一个小和尚学剃头,老和尚让他先在冬瓜上练习。小和 尚每次练习完剃头后,将剃刀随手插在冬瓜上。后来,在给 老和尚剃头时,也将剃刀随手插在了老和尚的头上。结果 非常的简单,小和尚被法办了,老和尚见佛祖去了。
NO! NO! NO!
“被车撞”事故的发生
不仅取决于人的状态而且还取决于客 观的物质条件（车及道路等的情况）。
盲人、智障、行为失控者”过马路不被车撞是偶然的,而被车撞则是必然的。
你属于哪一类人呢？
盲人 智障 行为失控者
这是病～得治
解决安全状态问题就要进行安全管理工作
将这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为,由被动行为转变为主动行为。
风险
发生危险事件或有害暴露的可能性,与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性组合
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举个栗子
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危险源：电 事 件：发生触电事故 风 险：1、电线绝缘破损漏电（后果）
2、人接触到漏电电线（可能性）
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2、安全生产“三不违原则”
三不违是指
不违章指挥 不违章作业 不违反劳动纪律
安全意识
——之员工安全教育培训系列 讲师：XXX
友情提示
吸烟请至吸烟区, 其他区域禁烟
培训期间请注意：
--请将您手机改为“震动” 避免在教室里使用手机
--避免交谈其他事宜 --避免随意进出教室
上课时间欢迎：
--提问题和积极回答问题 --随时指出授课内容的不当之处
1、什么是安全
安全 关于
你能想到什么？
不会识别风险的人 不进行安全评价的人 不采取安全措施的人
什么样的人不进行危害识别？
盲人
他看不见上下行的汽车,即不能作出危害识别
不会识别风险
什么样的人不进行风险评价？
智障
尽管他看到上下行的汽车,但总是不能对汽车的行驶速 度和距离以及自己的速度作出准确计算判断,即,不能作 出风险评价
不进行安全评价