领导学基础 ppt课件

对几组外部领导环境的分析
政治环境、经济环境、文化环境
第一，政治环境。政治环境是领导者进行行为选择时，可 能面对的总的政治状态。它包括一国或一个地区的政治体 制，党政关系状况，政党制度，执政党的权威与作风，阶 级与阶层结构，利益集团的构成与活动状况，政府的结构、 功能与功效，政治稳定程度，政治民主化程度与状况等。 第二，经济环境。经济环境是领导者可能面对的并作为资 源利用的总的经济状态，即整个世界经济的格局与运行状 态，一国或一个地区经济体制、经济结构、经济发展速度、 经济总量等诸要素的总和。 第三，文化环境。文化环境是领导者可能面临的总的文化 状况，它是一国或一个地区教育、科技、道德等的总和。
制度性领导环境
制度性领导环境主要包含三层含义： 一是社会体系性制度，它是指一定历史条件下形成的政 治、经济、文化等各个方面的体系。 二是规模法度性制度，即路线或政策性制度。 三是程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要 求人们共同遵守的办事规则或行为准则。
被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案、命令、任务，实现组织目 标的具体执行者。
相对被 领导者
绝对被 领导者
即相对于下级而 言是领导者，相 对于上级而言是 被领导者
即在一切社会组织 中不担任任何领导 职务、不掌握任何 领导权力、不承担 任何领导责任，完 全接受领导的人。
领导者与被领导者的互动关系
领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系。 二者相互依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。它们 的互动关系可以从下面两个方面进行理解：
第一，领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者 对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热 情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需 求予以适当的满足；领导者通过经常有效的沟通，与下属 分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努 力的方向。
第2章
领导环境与文化
第一节 领导环境的基本原理
领导生态系统的含义：领导活动本身就构成了一个生态系统，其基本要 素为领导者、被领导者和领导环境。领导者、被领导者和领导环境 之间构成了相互依存、相互作用的互动关系。
领导生态系统中的领导者与被领导者 ➢ 领导者是指在社会生活中，经过选举、任命、聘用或由群众推举出
第二节 领导环境的比较分析
领导环境的层次划分 以组织为边界将领导环境从层次上划分为内部领导环境和外部领 导环境。
外部领导环境，是指组织外部对领导活动发生影响和作用的各 种有效因素的总和。
内部领导环境，是指从事领导活动的组织或群体在领导实践中 形成的一种领导氛围。
外部领导环境 外部领导环境的基本含义
来的，能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力 的个人或集体。在领导活动中，领导者居于中心地位、发挥主导作 用，领导者是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者。 ➢ 按产生方式的不同，领导者可分为正式领导者和非正式领导者。 ➢ 一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
领导生态系统中的领导者与被领导者
…领导环境的基本特征
客观 实在 性和 部分 可塑 性的 统一
多样 性与 类别 性的 统一
稳定 性与 动态 性的 统一
连锁 性与 定向 性的 统一
–…
常规 性与 突发 性的 统一
领导环境的发展和改善
领导环境发展的含义和目标
领导环境的发展，是指领导主体通过发挥主观能动 性，创造适于发挥组织 成员积极性的全新环境条 件，实现领导环境的优化乃至创百度文库。
机构功能 及其变化
一机构也会在不同的历史发展阶段承 担不同的功能。
机构性领 在机构数量、功能不变的情况下，改变 导环境的 机构性领导环境要素的结合模式，也会 结合模式 对机构性领导环境产生影响。
制度性领导环境
制度性领导环境主要包含三层含义： 一是社会体系性制度，它是指一定历史条件下形成的政 治、经济、文化等各个方面的体系。 二是规模法度性制度，即路线或政策性制度。 三是程序准则性制度，即在一定机构设置的基础上，要 求人们共同遵守的办事规则或行为准则。
机构性领导环境
机构性领导环境本意泛指机关、团体或其他工作单位。不同功能的机构 组 合在一起构成开展领导活动的机构环境。影响机构性领导环境的主要 因素包括：机构数量、机构功能和机构性领导环境要素的结合模式。
机构数量 机构数量随国家经济、文化发展呈现 及其变化 出U型的变化趋势。
不同的机构具有不同的功能，即使同
第二，被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者 的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导者权 威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一 定程度上决定了领导者的命运。
领导生态系统中的领导环境
领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和； 它与领导、领导者共同构成了领导活动的基本要素。
外部领导环境是领导环境的重要组成部分，是领导活动中所有 能直接、间接地参与或影响领导行为或领导过程的外部有效因素 的总和。
外部领导环境的层次
外部领导环境对领导活动的影响和作用具有层次性、方向性的特 点，具体体现在下列十个层面：
1. 政治层面。 2. 经济层面。 3. 文化层面。 4. 社会层面。 5. 教育层面。 6. 技术层面。 7. 法制层面。 8. 自然资源层面。 9. 人口层面。 10. 国防层面。
领导环境发展的基本目标是一致的，即通过对领导 环境的改造，降低领导活动成本，促进领导目标实 现，提高领导效能。
领导环境发展的原则
领导环境发展的原则
科学性原则
层级性原则
超前性原则 系统性原则
领导环境发展的过程
领导环境发展的过程包括认识环境、适应滩和改造环境
三个方面，具体而言是指：
第一，认识环境。认识环境，就是领导者在周密调查的基础上，对 领导环境的各方面情况进行全面研究分析，把握客观环境的本质及 其发生、发展的规律。正确认识环境是开展领导工作和改善、发展 领导环境的前提。 第二，适应环境。适应环境，就是领导者在认识和熟悉领导环境的 基础上，根据客观环境的特性和要求，采取适当的方式方法开展领 导工作，使领导活动符合领导环境的情况及发展规律。 第三，改造环境。改造环境，就是领导者在认识环境、适应环境的 基础上，通过发挥主观能动性，促使环境条件向有利于实现领导目 标的方向转化，最终实现领导环境的优化和创新。