幼儿园小班教案《快乐的夏天》含反思

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幼儿园小班教学计划《快乐的夏天》带

反思

小班教学计划《快乐的夏天》包括对小班语言主题教学活动的反思,让孩子们体验暑假的快乐,可以根据现有经验表达自己的感受,了解故事的内容,认真观察,了解暑假的快乐,爱与尝试在故事的结尾,并愿意与我的同伴一起学习,看一看带有反思的幼儿园班003010。

活动目标

1.理解故事的内容,仔细观察并了解蟋蟀的快乐夏天。

2.体验夏日的欢乐,并根据现有经验大胆表达自己的感受。

3.喜欢并尝试创建故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习。

4.发挥自己的想象力,并在小组面前大胆发言。

活动准备

课件ppt(分段版)ppt(完整版)

活动程序

首先,设置夏季的情况,并亲亲介绍一下活动:

(1)播放夏天嗡嗡作响的声音,让孩子就座。

老师:孩子们,在嗡嗡的声音中,我们迎来了一个炎热的夏天。今天,我们有一个四年级的朋友.

(2)显示蟋蟀图片-瞧!蟋蟀来吧,打个招呼!

(3)扮演音频工程师听,“于和朱说一个字:太热了,太热了,夏天不开心。“

“孩子们,你有什么好方法可以使自己快乐?”(孩子回答,说各种可以快乐的事情和方式)

二,故事欣赏《快乐的夏天》:

“让我们去看看夏天的故事。 '●教师分阶段玩课件并欣赏故事。

(1)呈现前两到三张图片并播放故事记录。

(2)老师:你为什么感到高兴?(教学计划来自:星。教案网)(指导孩子回答两点:结识朋友,唱歌)

(3)呈现第四张图片,让儿童观察者:发生了什么事?您还找到了什么?

孩子们讨论并分享讨论的结果:您目前猜到了什么?他将在荷花池见谁?

(4)老师:您太棒了!最后发生了什么?让我们往下看。

显示第五张照片,“原来是青蛙!”在炎热的夏天,下大雨下来会有什么感觉?

这时蟑螂和青蛙在做什么?(青蛙请吃冰棍)夏天可以吃些凉爽的东西?

(5)呈现第六张图片(带有动态萤火虫渲染的PPT)老师:“雨停了,天空渐渐黑了,谁来了?(萤火虫)他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。

(6)呈现第七对照片(播放舒缓的夏夜音乐)[晚餐后,与萤火虫一起躺在凉爽的石头上,看着星星。黑色,蓝色,黑色和蓝色的天空就像一张纸,一张一张一张。星星就像美丽的花朵.]

(您可以添加问题来引导孩子的想象力。)老师:夏天的夜晚,您要进行哪些户外活动?

(7)呈现第八张图片,[天空越来越黑,萤火虫拿着小灯笼把它们送回家。他们在草地上静静地行走,你感觉如何?(快乐.)三,对故事老师的完全欣赏:这个故事叫《快乐的夏天》,让我们一起回来享受故事吧。

播放完整版的PPT

四,结束部分

(1)老师:那么,他还会发生什么其他有趣的事情?他会见谁?

(2)儿童可以与同龄人自由讨论和分享结果

小柯克:在夏季,这是四个季节中的第二个季节,英语是夏季,也被称为“昊天”,这是北半球最热的季节。中国习惯于将夏季作为夏季的开始,应推迟夏季的气象。夏季后约25天。古代人把第四,第五和第六个农历记为“夏”。今天,人们把公历的三个月称为“夏天”。西方

人普遍说,夏至秋分为夏。科学的划分方法是“夏季”的平均温度高于22°C。因此,当平均温度继续降至22°C以下时,夏天结束了。在南半球,通常将12月,1月和2月指定为夏季。

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