《观潮》第一课时PPT课件【完美版课件】

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部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共25张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共25张PPT)
四年级语文上册第一单元 请听,再说说你听到了什么?
单元目标
《观潮》小学语文四年级上册第一组 第一课。这组课文是环绕“自然奇迹” 的专题来写,语文要素是“边读边想 画面,感受自然之美。”《观潮》是 这组课文的第一课,所以无论对于朗 读背诵,还是分析感受,应该起着非 常重要的引领作用。
课文分析
《观潮》一课描写生动,气势雄浑。本 课通过阅读感受钱塘潮之“奇”,激发学 生热爱大自然从而热爱祖国大好河山的“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时,都突出了它的哪些 变化呢?
潮声(越来越大):隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高):白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛):逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
找找看,哪些词写“余波未息”?
顿时,潮头奔腾西去,可是余 波还在漫天卷地地涌来,江面上仍 旧风号浪吼。
第二自然段除了告知观潮的时间和地点外,还交待了作者占据了观潮 极好的位置。
潮来时:人声沸腾
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接 的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接 的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗, 横贯江面。
填一填
午后一点左右,( 从远处)传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿 时人声沸腾,有人告知我们,潮来了!我们惦着脚往东望去,江面 还是风平浪静,看不出有什么变化。( 过了一会儿 ),响声越来越大, 只见东边水天相接的地方出现了一条白线,那条白线很快向我们移 来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。( 再近些 ),只见白浪翻滚,形 成一道六七米高的白色城墙。浪潮( 越来越近 ),犹如千万匹白色 战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像 大地都被震得颤动起来。

《观潮》(完美版)ppt

《观潮》(完美版)ppt
《观潮》(完美版 )ppt
• 潮起——背景与引言 • 潮涌——现象与原理 • 弄潮——活动与习俗 • 观潮之美——艺术与文学表现 • 科技之光——现代观测与预测技

目录
• 人与自然——生态保护与旅游开 发
• 总结回顾与拓展思考
目录
01
潮起——背景与引言
钱塘江大潮简介
钱塘江大潮的形成原因
天体引力和地球自转的离心作用,加 上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的 特大涌潮。
钱塘江大潮的特点
钱塘江大潮的地位
被誉为“天下第一潮”,是世界一大 自然奇观。
潮头壁立,波涛汹涌,犹如万马奔腾 ,蔚为壮观。
观潮历史与文化
观潮历史
自汉唐以来,钱塘江大潮就是东 南沿海的一大盛景,吸引了众多
游客前来观赏。
观潮文化
观潮不仅是一种自然景观的欣赏 ,更是一种文化的传承和发扬。 历代文人墨客留下了许多脍炙人 口的诗篇和画作,形成了独特的
05
科技之光——现代观测与预
测技术
潮汐观测技术发展历程
1 2
古代潮汐观测
依赖自然现象和简陋仪器,观测精度有限。
近代潮汐观测
随着科技进步,观测仪器逐渐精确,观测数据得 以积累和分析。
3
现代潮汐观测
采用先进技术和设备,实现自动化、实时化、高 精度观测。
现代科技在潮汐预测中应用
数值模型
基于物理定律和数学方法,构建潮汐数值模型,实现潮汐过程的 精确模拟和预测。
摄影作品
选取优秀摄影作品,展现观潮瞬间的壮丽景象和 摄影师的独特视角。
音乐舞蹈艺术呈现
古典音乐
引用古典音乐中与观潮相关的曲目,如《浪淘沙·观潮》等,通过音 乐旋律表现潮水的起伏和气势。

部编版四年级上册《观潮》ppt课件

部编版四年级上册《观潮》ppt课件
结构:左中右
组词:热潮 心潮澎湃
造句:每次看这个电影我都会心潮澎湃。
部首:氵
—精品资源—

书写指导:提手旁中的第三笔提要由宽变细。
结构:左右
组词:根据 据说
造句:据说这里以前是一条大河。
部首:扌
字词揭秘
—精品资源—

书写指导:提土旁中的第三笔是提,而土字中的第三笔是横。
结构:左右
语文精品课件
1 观潮第一课时四年级上册 人教部编版
—精品资源—
—精品资源—
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你知道涨潮是什么样子的吗?你们见过钱塘江涨潮吗?
课前导读
—精品资源—
今天就让我们一起跟随作者的脚步去钱塘江观潮。
课前导读
—精品资源—
带着问题,仔细阅读课文:
1.标注出文中不认识的字。2.想象钱塘江的壮阔景象。3.初步了解文章内容,体会作者的思想感情。
组词:大堤 河堤
造句:登上大堤,你会看到来钱塘江观潮的人群。
部首:土
字词揭秘
—精品资源—
kuò
书写指导:活字要在门字的里面。
结构:半包围
组词:开阔 广阔
造句:一眼望去,这里是广阔无垠的大草原。
部首:门
字词揭秘
—精品资源—
lǒng
书写指导:上面的竹字头要写得扁一些,下面的龙字要比上面大一些。
2.你也说说,还有哪些成语是用来形容潮水的。
—精品资源—
课堂小结
1.我能用“√”选出加点字的正确读音。无瑕(xiá jiǎ) 翡翠(fēi fěi) 迷蒙(mēnɡ ménɡ) 倒映(dǎo dào)似火(shì sì) 画卷(juǎn juàn)
—精品资源—

《观潮》教学课件(共37张PPT)

《观潮》教学课件(共37张PPT)

的潮头最大。
2. 选址:我们来到了海宁市的___盐__官__镇___,据说这里是观潮最好的地方。
3. 等待:判断对错。
(1) 农历八月十八这一天观潮的人非常多,从“人山人海”这个词语可
以看出来。
(√)
(2) 人们昂首东望,大潮迟迟不来,人们都等得不耐烦了。
(× )
三、感悟大潮的“奇” 1. 声音的变化:选词填空。(填序号) ①风号浪吼 ②山崩地裂 ③越来越大 ④隆隆 午后一点左右,从远处传来__④__的响声,好像闷雷滚 动。过了一会儿,响声__③__。再近些,那声音如同__②__, 好像大地都被震得颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,江面 上依旧__①__。
把句子补充完整:
浪潮﹙ 齐头并进,﹙ 音如同﹙ ﹚。这句话中把(
﹚,犹如﹙

﹚地飞奔而来;那声
﹚,好像大地都被震得﹙
)比作﹙ ﹚。
有关钱塘潮的名诗句
范仲淹:海面雷霆聚,江心瀑布横。 杜 甫:天地黯惨忽异色,波涛万倾堆玻璃。 王在晋:海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。 刘禹锡:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
一、辨析文中的“观” 1.“观潮”中的“观”的意思是___看____。 2.“天下奇观”中的“观”的意思是___景__象___,在文 中指____潮__来__时__的__景__象_____。
二、体会人们的“盼”
1. 择日:观潮的人们大多会选择农历___八__月__十__八___去观潮,因为这一天
钱塘潮指发生在浙江省钱塘江流域,由 于月球和太阳的引潮力作用,使海洋水面发 生的周期性涨落的潮汐现象。
钱塘江外杭州湾外口宽达100公里,到 外十二工段仅宽几公里,江口东段河床又突 然上升,滩高水浅,当大量潮水从钱塘江口 涌进来时,由于江面迅速缩小,使潮水来不 及均匀上升,就只好后浪推前浪,层层相叠, 从而形成后浪赶前浪,一浪叠一浪涌。

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》精品课件(共42张PPT)

【笼罩】像笼子似的罩在上面。【例句】薄雾笼罩下的青山如 同一位挥袖起舞的仙女。 【横贯】(山脉、河流、道路等)横着通过去。【例句】长江 大桥横贯在江面上,十分雄伟。 【漫天卷地】布满天空,席卷大地。形容水势很大。
【人声沸腾】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声 嘈杂、喧闹。【例句】这人声沸腾的场面,实在是令人激动不 已。 【风平浪静】没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。 【山崩地裂】山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。 【风号浪吼】狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江水已 经涨了两丈来高了。
板书设计
写法点拨
写作方法 恰当地使用连环喻 要 点 连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物,使 之更生动形象。
具体操作 1.要抓住事物的几个方面,用一连串的比喻来 描写事物。 2.本体和喻体之间必须具有类似点,因此要根 据本体特点,选择恰当的喻体。 3.要精心选择比喻的种类,恰当运用比喻词。
课后作业
1.你还知道哪些“天下奇迹”? 2.在地图上找一找钱塘江的位置, 动手查查有关钱 塘江大潮的其它资料。
那条白线很快翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
这一句把水浪比作“水墙”,写出了江潮浪头之高,范围之宽。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作齐头并 进的千万匹白色战马,把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”, 这样有声有色的描画,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮 特殊的气势。
“观潮”中的“观”是看的意思,“天下奇迹”中的 “观”是景象的意思,在这里指潮来时的景象。
潮来前 潮来时 潮退后

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共26张PPT)

边读边想象画面,说说感受。 ◇浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。
想象“千万匹”白色战马浩浩荡荡、飞奔而来,最后想象万 马奔腾、齐头并进、不可阻挡之势。同时想象千万匹战马踏地生 风,呼啸而来的巨大声威。
潮过后,还能称作是“奇迹”吗?
还是奇迹,从“漫天卷地”“风号浪吼” 这两个词语中可以看出。
奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受?
结构梳理
同学们,这么壮观的景象,我们应该 让更多的人知道,请大家学完之后做一次小 导游,把钱塘江大潮这一天下奇迹介绍给更 多的人。
课后作业
1、按一定顺序,写一个描写景物(或景观)的片断。 2、如果你是小导游,你怎样向不了解钱塘
潮的游客介绍钱塘潮呢?
“两丈”有多高? 一丈=10尺,一米= 3尺,两丈= 20尺,20 ÷3 ≈ 6.67米。算 算两丈等于多少米。
一层楼房两XXX高,两丈有三层楼 房那么高……这堵三层楼房高的水墙 在不断移动,排山倒海地扑面而来, 会是怎样的景象呢?
读了“两丈多高的水墙”,我好像看到了一堵有三层楼房那样高的 银白色的水墙翻滚着,而且这堵墙横跨整个江面,宽达几千米,这堵墙 扑面而来。我深切感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势,世间少有。
人 声 沸 腾
潮来时
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声沸腾, 有人告知我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出 有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了 一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只 见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。

《观潮》 第一课时 课件(共41张PPT)

《观潮》 第一课时 课件(共41张PPT)

崩在本课读(bēnɡ),避免读成(pēnɡ),“震”“霎”为 翘舌音,注意读准确。
新课讲授
我会写
潮 据堤阔
笼罩盼滚
新课讲授
我会写
顿 逐渐犹
崩震余
新课讲授
理解词义
天下奇观:奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮 是世界上少见的壮观的景象。
横卧:横躺着。原是表示人的动作的词语,课文里用来描述钱 塘江展现在人们面前的样子,这里把钱塘江比作人。
__一__年__一___度__的__观__潮___日__是__农__历__八___月__十__八__。_________________ 3. 江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙
的薄雾。(用上比喻的修辞手法) __示__例__:___江__面__很__平___静__,__越__往__东___越__宽__,__在___雨__后__的__阳__光___下__,_ 笼罩着 __一__层__轻___纱__似__的__薄___雾__。________________________________
新课讲授
理解词义
人声鼎沸:形容许多人在一起大声讲话,声音喧闹,像开了锅一样。
若隐若现:若,好像,仿佛。隐:藏起来,看不见。现,表露在外 面,使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看 得见,一会儿又看不清。
余波:本课指潮头过去后,剩下的波浪。
新课讲授
理解词义
水天相接:水和天连接在一起。形容水域广阔。 横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个 江面。
1 观潮
第1课时
四年级上册﹒人教版
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中,这样写道:长 忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。

1《观潮》课件(共58张PPT).ppt

1《观潮》课件(共58张PPT).ppt
右下角有一撇,不 要丢掉。
结构:左中右 部首:氵
组词:热潮
cháo

结构:左右 部首:土 组词:河堤
结构:上下 部首:龙 组词:笼络人心
lǒng
结构:上下 部首:罒 组词:罩住
zhào
结构:左右 部首:氵 组词:翻滚
gǔn
结构:左中右 部首:氵 组词:渐渐
jiàn
结构:上下 部首:山 组词:崩溃
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进,大有荡涤一切之势。潮 头向着防波堤撞去,溅起冲天的浪花,霹雳之声,叫人不寒而栗。
此刻你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
参考答案:“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去, 只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦 把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着 闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛 注视着神使鬼差的奇景……
“过了好久,钱塘江才恢复了平静”,这句话表明了大潮退 去后,江面需要经过一段时间才能逐渐恢复到平静的状态。 这里的“过了好久”既是对时间的一种模糊描述,也体现了 江面恢复平静的不易。同时,它也暗示了钱塘江大潮对江面 影响之深、之广。
“看看堤下,江水已经涨了两丈来高了”,这句话则是对大 潮退去后江水水位变化的直接描述。两丈来高的水位涨幅, 不仅表明了大潮的汹涌澎湃和力量之大,也反映了钱塘江在 潮汐作用下的显著变化。这一变化不仅影响了江面的景观和 生态环境,也对沿岸的居民和设施产生了深远的影响。
潮来前: 江面—— 平静 人们心情—— 急切
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我 们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
时间:农历八月十八,这是一个特别的日子,因为这一天 是钱塘江大潮最为壮观的时候,也是一年一度的观潮日。

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)

部编版语文四年级上册1《观潮》课件(共23张PPT)

顿时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般 涌来,江面上仍旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才 恢复了平静。看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
漫天卷地 风高怒号 两丈来高
—— 钱江潮的余威 ——
我来说:
让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮 头过后”的景象,在交流读后的感受。
【课文赏析】
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、 潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者 对大自然的赞美之情。
观潮
导入新课
宋代潘阆写的《酒泉子•长忆观潮》中,这样写道:长 忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦 觉尚心寒。今天我们和作者一起去钱塘江观潮。
作者简介
1980年至1995年间, 赵宗任职中央人民广播电台上海 记者站副站长; 朱明元任职上海记者站记者。 《观潮》是二人共同所作作品。
闷雷滚动
一条白线
根据第三自然段的内容,说一说潮来时的具体情形
先是“远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”

过了一会儿,响声越来越大
东边水天相接的地方出现了一条白线

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横 贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高 的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好 像大地都被震得颤动起来。
•一练、习在带点字的正确读音后面划 "√"。 • 笼罩(lóng lǒ√ng) • 薄雾(b√ó báo) • 余波(b√ō pō) • 风号浪吼(háo h√ào)
•二、根据意思写词语。 (1)形容聚集的人极多。(人山人海) (2)形容隐隐约约。 (若隐若现) (3) 笼罩 恢复 仍旧 横贯江面 若隐若现 风平浪静 人声沸腾 昂首东望 水天相接 漫天卷地 山崩地裂 齐头并进

1观潮课件(共25张PPT)

1观潮课件(共25张PPT)
观潮
复习巩固
作者是按什么顺序来写钱 塘江大潮的?
时间顺序
潮来前
潮来时
潮过后
小Hale Waihona Puke 讨论自由朗读课文第二自然段至 第五自然段,边读边想象,选择 自己印象最深的画面和同学交流。
课文品读
潮来前
钱塘江 观潮的人
钱塘江 潮来时 观潮的人
潮过后 钱塘江
农历八月十八是一年一度的观潮日。这 一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据 说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群, 登上了海塘大堤。
再近些,只见白浪翻滚,形成 一堵两丈多高的水墙。浪潮越来 越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那 声音如同山崩地裂,好像大地都 被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天 卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过了好 久,钱塘江才恢复了平静。看看提下,江水 已经涨了两丈来高了。
潮头过后 漫天卷地 风号浪吼 余波汹涌
课文小结
潮来前
钱塘江 观潮的人
钱塘江 潮来时 观潮的人
潮过后 钱塘江
天下奇观
课后作业
把你在这节课中最喜欢或印 象最深刻的画面分享给父母。
谢谢观看!
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。
过了一会儿,响声越来越大,只见东 边水天相接的地方出现了一条白线,人群 又沸腾起来。
人声鼎沸
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚 往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。
潮来前
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳 光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、 中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小 山在云雾中若隐若现。

人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件(完美版)

人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件(完美版)

16
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉 长,变粗,横贯江面。
横贯:(山脉、河流、道路等)横着通过去
横卧: 横向躺下或趴下
17
再近些,只见白浪翻滚,形成一道 两丈多高的水墙。
“两丈”有多高?
比喻
18
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 19 好像大地都被震得颤动起来。
31
我能找出四字词语:
天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望
闷雷滚动
人声鼎沸
风平浪静
水天相接
白浪翻滚
齐头并进
浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地
风号浪吼
32
反义词
宽阔 —— 狭窄 风平浪静—— 波涛汹涌 人山人海—— 寥寥无几 人声鼎沸—— 鸦雀无声
33
课堂小测:
1、看拼音,写生字。
Yá n
(
zhà o
34
) ) )
潮来时 潮过后
其中运用了恰当的比喻重点描写了 23 “潮来之时”大潮的瞬息变化和雄伟气势。
感悟:
钱塘江大潮,自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”?
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
24
课文回顾: 这篇课文作者按( )、( )、( )的 顺序,通过写作者在观察时所听到的( )、 看到的( ) ,以及人们的情绪变化,把 钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前, 使人发自内心地感叹:( )。
bá o
guàn
横( )(
huī
)复
áng
( )首东望
)官镇 笼( ) ( )雾
2、比一比,在组词。
潮(
朝(
) 昂(
) 迎(

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

人教版四年级上册第1课《观潮》(完美版)ppt课件

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14
每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 我国的钱塘江大潮,世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
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农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。
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读一读,想一想
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一线潮
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48
交叉潮
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49
回头潮
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50
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。)
2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
(这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。)
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42
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,
浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,
好像大地都被震得颤动最起新版整来理p。pt
43
潮来之时,声势浩 大,潮过之后呢?
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还
在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪
吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
被震得颤动起来。

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26
朗读感悟:
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动 。
把什么比作什么? 这两个都是什么句?
你感受到了什么?
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头
并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩
地裂,好像大地都被震得颤动起来。

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

部编版四年级语文上册《1观潮》PPT优秀课件

大自然的神奇力量。
人物形象设计
02
设计一些观潮的人物形象,表现出他们兴奋、惊叹等不同的情
感反应,增强画面的代入感。
色彩运用
03
运用蓝色、白色等冷色调表现潮水的清凉感,同时运用暖色调
增强画面的对比度和视觉冲击力。
背景音乐选择建议
古典音乐
选择如《高山流水》等古典音乐, 通过其悠扬的旋律和节奏感,引
导学生进入观潮的意境。
减少污染的措施
为了减少污染,我们可以采取多种措施,如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电、鼓励 步行或骑自行车等绿色出行方式等。同时,政府和企业也应该加强环保投入和监管,推动绿 色发展。
CHAPTER 06
创意设计与艺术表现
插图设计思路分享
钱塘江大潮的震撼场景
01
通过描绘潮水汹涌澎湃、浪花飞溅的壮观景象,让学生感受到
课文内容拓展:相关历史事件、人物故事等
历史背景
介绍钱塘江大潮的历史渊源和民间传 说,增加学生的文化底蕴。
人物故事
讲述与观潮相关的历史人物故事,如 伍子胥过昭关等,激发学生的阅读兴 趣。
CHAPTER 04
阅读理解与训练
阅读技巧指导:如何提高阅读速度和准确性
01
02
03
04
预览全文
先快速浏览全文,了解大意和 结构,有助于后续深入理解。
3
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演的形式再现 课文内容,提高学生的参与度和理解能力。
THANKS
[ 感谢观看 ]
写作动机
作者通过描写钱塘江大潮的壮观景 象,旨在表达对大自然的敬畏之情, 同时激发读者对祖国山河的热爱。
文学地位与影响:在文学史上的重要地位

语文《观潮》课件(共21张PPT)

语文《观潮》课件(共21张PPT)
4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来;
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地 飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江 大潮到来时奔腾的形态特点。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那 声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【钱江潮的余威】
课堂练习
1. 比一比,组词语。
提( 提水 )
潮(大潮 )
堤( 堤岸 )
朝( 朝阳 )
锯( 锯子 ) 据( 根据 )
盼( 盼望 ) 粉( 花粉 )
2. 词语仿写。 (1)山崩地裂(描写声音): 人声鼎沸 鸦雀无声 (2)风号浪吼(含有“风”): 风和日丽 谈笑风生
午后一点左右,从( 远)处传来隆隆的响声,好象闷雷滚 动。
【课文结构】
观潮
潮来前: 风平浪静 人山人海
顺序:远—近
天 下
潮来时 声音:闷雷滚动——越来越大——山崩地裂

形状:一条白线——白色城墙——白色战马

潮来后:漫天卷地 风号浪吼 恢复平静
潮过后
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来, 江面上依旧风号浪吼。过了好久,钱塘江才恢复了平静。 看看提下,江水已经涨了两丈来高了。
观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮
• 初读课文 请你介绍或者展示自己搜集到的有
关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的 呢?通过预习,请你在文中找出一个你 认为最能体现钱塘江大潮直线画出人们等潮的句子。
海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

观潮 课件(共42张PPT)

观潮 课件(共42张PPT)

轻声读第4段,思考:
潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么?
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情 景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞 奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很 快,很迅猛的情景。)



拓展提升



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一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
昂头(yáng •
á√ng)
震• 动(zh√èn zhèng)
鼎沸(fú •
fÏi)
霎时(chà 屹•• 立(y√ì
sh√à) qǐ)
二、看拼音写词语。
cháo shī
dī àn
( 潮湿 ) ( gǔn dòng
堤岸) ( zhú jiàn
( 滚动 ) ( 逐渐) (
dǔ chē 堵车) dùn shí 顿时)
三、补充词语,并按要求做题。 ( 若 )隐( 若 )现 人( )山人( ) 海 ( 人 )( 声)鼎沸 齐( 头)并( 进) ( 浩 )( 浩 )荡荡 风号( 浪)( 吼)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
漫( 天 )卷( 地 ) ( 风)( 平)浪静 ( 水 )( 天)相接 山( )崩地( )裂
1.仿照加横线的词,写ABAC式的词语: ____自__由__自__在____ _____无___忧__无__虑__
2.仿照加波浪线的词,写AABB式的词语: ____平__平__安__安____ _____红___红__火__火__
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作业 1 会认12个字,会写15个字。 2 有感情地朗读课文。
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每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
观潮
第一课时
同学们,你们看过海水涨潮吗?
钱塘江大潮
钱塘江潮
钱塘江大潮
初读课文
请你介绍或者展示自己搜集到的有 关钱塘江大潮的资料。
作者眼里的钱塘江大潮又是怎样的 呢?通过预习,请你在文中找出一个你 认为最能体现钱塘江大潮特点的词语。

观潮 天下奇观
看。 景象。
整体感知
自由朗读课文,要求读准字 音,读通句子。再说说自己读懂 了什么。
正字音
yán 咸盐
yì 屹立
dùn 顿时
ɡuàn bēnɡ zhèn 横贯 山崩地裂 震动
dǐnɡ fèi 鼎沸
shà 霎时
“崩”在本课读(bēnɡ),避免读成(pēnɡ), “震”“霎”为翘舌音,注意读准确。
理解下面的词语
横贯 奇观 屹立 笼罩 余波 浩浩荡荡 山崩地裂 人声鼎沸 若隐若现 漫天卷地 人山人海 水天相接 风号浪吼
我会写
潮据堤阔笼罩 盼 滚顿逐 渐犹 崩 震余
默读课文,想一想:作者是 按什么顺序来写钱塘江大潮的?
潮来前 潮来时 潮头过后
文章结构:
第一部分(1段):总写了钱塘江大潮被称为天 下奇观。 第二部分(2段):潮来前的景色和人们的表现。 第三部分(3、4段):潮来时的壮观景象。 第四部分(5段):大潮离去时的景象。
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