作文三步法

中国教育学会“十五”规划重点课题
七天拿下语文考试半璧江山
作文，历来是中高考语文的重头戏。

中高考中，作文拿到高分就等于拿下语文考试的半璧江山。

据统计，在历年的中高考考试中，作文得分在30到40之间的占80%，，能达到45分以上点18%，50分以上的只点2%。

由此可见，大部分考生都存在作文失分的情况。

作文为何成为语文考试的“拦路虎”
中考、高考丢分最惨但又拿它无可奈何的是作文，作文不是洪水猛兽，为何让这么多的孩子在作文面前打了退堂鼓？
中国教育学会专门针对学生中普遍存在的“作文难”现象，做过一次大规模的调查，结果一组令人惊讶的数据摆在每一位家长和教师面前：97%的学生不喜欢写作文，85%以上的学生惧怕写作文，而只有7-8%的学生表示写作文方面不存在什么障碍。

用母语创作文章，本该是学生的优势。

可这么多的学生都讨厌甚至惧怕写作文，学生作文到底有多难？据了解，主要是四大难题挡住了学生的作文冠军路——
◇“不想写”——没兴趣。

老师一让写作文就“头疼”，最后被逼无奈、抓耳挠腮，不是想办法找辅导书组装一个，就是找爸爸、妈妈拼凑，结果作文毫无建树、毫无创造性，自己从中也得不到自我肯定，导致“怕作文”，“厌作文”，“躲作文”，“应付作文”，形成“作文恐惧症”的恶性循环，成绩可想而知。

◇“不知道写什么”——感知能力差。

对生活没有独特的感知，就不会形成独特的人生观。

同样一张白纸，有的人眼里只是简单的白纸，而在有的人却闻到了味道、听到了声音。

感知能力差，导致很多孩子不知道作文该写什么，最后或照搬照抄辅导书上的，或多出现几次语气词，或反复用省略号。

格子爬够了，文章空洞无物，枯燥、呆板、笑话百出，这是“死作文”。

◇“不知道怎么写”——思维能力差。

作家朱自清文章中的所有字孩子都会写，所有词孩子都认识。

但他却写不出《河塘月色》、《背影》、《匆匆》，是因为他不会用人家的思维，去排列组合那一堆都认识的字。

好文章，不是字、词、句的结果，而是思维的产物。

孩子写作文，最常见的就是记流水账，把一篇作文写成简单的记录事件的时间、地点、人物。

如果孩子只用眼睛去看，用手去记录，脑子不去思考。

那么孩子就变成了记录员、机器人，不产生创造力、没有创新、没有灵魂，这样的作文是“死”的。

而大部分孩子的作文本上写的几乎都是流水账式的“视觉作文”。

◇“写的很平淡”——情感能力差。

一位中学生在《我的老师》为题的作文中，结尾时写道：让我们为了社会主义现代化建设……母亲问他“你知道什么是社会主义现代化建设吗？”，“不知道”，“那你为什么写？”，“老师说，不管什么样的作文，只要有这句话，就主题深刻……”
大话、空话、套话，苍白的话，故作深刻的话。

一篇加入了真情实感的文章往往是作文的升华，而孩子们的“情感”作文，却让你哑然失笑。

情感能力差，
是孩子作文难的又一大障碍。

《作文三步法》：从根本上解决孩子写作文的难题！
国教育学会“十五”规划重点课题《作文三步法》是套完整的作文训练体系，《作文三步法》让孩子们做到：
有话可说了：过去孩子们是用单一的一种观感那就是眼睛去感知世界，所以他们写出来的作文是“视觉作文”，是枯燥乏味的，而今天他们是用多种感官感知世界，这种感知是由静态到动态，由平面到立体。

所以《作文三步法》让孩子们的话匣子打开了，让他们有话可说了！
思维敏锐了：过去孩子们一直接受着遣词造句的训练，随着年级的升高，他们的语言、词汇量增大了，但思维能力却下降了。

而《作文三步法》对思维能力的训练使得孩子的思维得到解放，他们有思想、有主张了，他们的观察、思维能力都比以前敏锐了许多！
作文生动了：视觉作文导致孩子们的作文苍白空洞，《作文三步法》的全方位立体动态感知训练使孩子的思维开阔，有话可说，作文也生动了！
情感丰富了：经过《作文三步法》的训练，孩子们学会了全方全立体动态感知世界，学会用语言、用文字表达自己的情感，不再像以前那样，围绕着作文主题去编造虚假的故事，《作文三步法》让孩子彻底告别了假话、空话、套话，写出的文章情感细腻丰富。

一套简单的作文教辅资料创造了惊人的奇迹
2010今年高考结束后，广州的XX中学有133名考生参加高考。

而竟然有121名同学的语文作文分数都在50分以上，其中满分作文1人（需确认）， 58分5人，55分11人，其余105名同学作文分数都在50分至55分之间！
作文分数如此之高，高分作文人数如此之多，不但在这个中学的历史上从未有过，在广州所有中学的教学史上也从未出现过。

消息像是长了翅膀，很快传遍了广东省各个中学，几乎广东省所有的教师都在谈论这一“奇闻”。

XX中学昔日是个不起眼的小学校，也因为这次“高考作文成绩”而一举成名，人们纷纷议论：怎么可能？也太神奇了吧……
能有那么多人考高分？他们用了什么绝招啊，这么牛？
是不是漏题了？肯定是的，肯定是提前知道作文题，要不怎么作文高分这么多？
……
当笔者来到广州XX中学详细了解后获知，根本不是那么回事。

2006年开始，这个学校为每位学生配上了一套《作文三步法》，创造性的改变了学生的作文能力，不但绝大多数学生都特别爱写作文了，而且作文质量相当高。

一个高三班主任和我们介绍说，每年临近高考前，很多学生都在准备范文来背，有的甚至背上4、5篇，考场上好往上套。

今年高考前根本没有这样的现象了——他们根本不怕写作文了，而且自信能写好。

“当初选择这套教学法，还担心无法改变以往作文失分严重的情况，可是当考试成绩出来后，我们全校都确信无疑了，原来一套好的作文资料真的能创造奇迹。

”一位负责教务的方校长激动地说。

探究
《作文三步法》为何如此“神奇”
《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远：
第一，从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面，使作文教学在哲学、心理学上都找到了理论依据。

第二，从根本上解除学生对作文的恐惧，全面提高作文能力，解放了师生的思维，大大拓展了师生作文思路，还学生一个自由的灵魂。

第三，重塑健全人格，还孩子一颗真实的心灵，从此让孩子远离假话空话和套话，从本质意义上实现素质教育。

顶尖的师资团队：
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作，经由北京大学，北京师范大学多位专家、教授亲授，为全国8000名教师作了贴身培训，积累了丰富的教学经验。

显著的教学成果：
为了更便于学生学习、理解，我们突破传统，在国内第一次采用影视剧的拍摄手法，全外景剧情式拍摄，把相对枯燥的教学内容以做游戏、讲故事、看影视的形式表现出来。

蓝天、白云、绿地、高山、森林、湖泊尽收眼底。

没有教室限制，没有思维约束，一切随心而来，随情而至。

而且教材+VCD的产品组合，既有理性思辩，又有感性的互动。

“我手写我口，我口述我心”让学生在轻松愉快的氛围中掌握作文的本质方法，彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题！
我们承诺：
1、半天可解除小学生写不出、写不快和害怕写作文的心理状态。

2、一天可让中学生、高中生能写出、写快作文。

3、二天可让中、小学生在原有的作文水平上有一个明显提高。

4、七天彻底解除作文障碍。

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