Authorware课件的制作技巧
Authorware7.0多媒体课件制作-多媒体课件制作基础知识PPT 图文
1.1 认识多媒体课件
1.1.3 多媒体课件的分类
下面简单介绍一下演示型、练习型、模拟型、游戏型和咨询型课件的特点。
演示型课件
• 演示型课件以向学 生传授新知识为目 标，包括呈现各种 形式的教学内容 （如文字、图片、 动画、视频等）， 以及针对所学内容 向学生提问，从而 帮助学生正确理解 和掌握相关知识， 以及判断学生对相 关知识的掌握情况。
多媒体课件基础知识
1.1 认识多媒体课件
1.1.2 多媒体课件的作用
多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观， 让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣， 活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。
例如，在上生物课时，可利用多媒体课件中的图片 介绍鸟类的身体构造和生活习性等；又如，在上化学课 时，可利用包含演示动画的多媒体课件介绍实验流程。
目录页
认识多媒体课件 多媒体课件制作要点 典型案例——欣赏和分析鸟类知识课件 获取与处理多媒体课件素材
多媒体课件基础知识
1.1 认识多媒体课件
1.1.1 什么是多媒体课件
课件是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标 设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或 可运行软件。
通常所说的课件一般都是指多媒体课件，它是指以 计算机为核心，综合运用文字、图形、图像、动画、声 音和视频等多种信息，将平时难以表述的教学内容，如 实验演示、情境创设、交互练习等生动形象地展示给学 生，从而提高教学质量和效率的一种教学软件。
练习型课件
• 练习型课件不是向 学生传授新知识或 技能，而是向学生 提出问题并等待学 生回答，当学生输 入答案或做出回应 后，计算机再判断 正确与否，并根据 学生回答的情况给 予相应的反馈，从 而强化已经学过重 要知识和技能。
运用Authorware进行课件制作应注意的几个问题
2024版多媒体课件制作教程(Authorware)
背景与主题相符
选择与课件主题相符的背景色或 背景图片，提升视觉效果。
动态效果适度
适当添加动态效果，如过渡动画、 交互反馈等，增加课件趣味性。
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多媒体课件的交互设计
2024/1/29
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交互设计原则与技巧
用户友好性
设计应直观、简单，符合用户习惯，提供清 晰的导航和反馈。
灵活性
提供多种交互方式和选择，满足不同用户的 需求和习惯。
2024/1/29
一致性
确保课件整体风格、色 彩、字体等保持一致，
提升用户体验。
易用性
美观性
设计直观的导航和操作 方式，方便用户快速上
手。
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合理运用色彩、图形等 视觉元素，提升课件的
观赏性。
界面元素的使用与设置
标题栏
设置课件标题，反映课件主题，便于 用户识别。
02
菜单栏
提供课件操作的主要功能选项，如文 件、编辑、视图等。
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多媒体素材的采集与处理
2024/1/29
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文本素材的采集与处理
2024/1/29
文本输入
利用键盘输入文字，或通过OCR（光学字符识别）技术将图像中 的文字转换为文本。
文本编辑
使用文本编辑软件对文本进行排版、字体、字号、颜色等属性的设 置。
文本保存
将编辑好的文本保存为常见的文本格式，如TXT、DOC、PDF等。
演示窗口
用于预览和播放课件，可显示 文本、图形、图像、动画和声 音等多媒体元素。
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常用操作与快捷键
2024/1/29
新建文件
01
Ctrl+N
打开文件
02
谈Authorware7.0制作多媒体课件技巧
藤 器
［ 摘
要］ 本文 主要介绍 了在ａ ｔ ｏ ｗ ｒ 制 作课件 的一些技 巧，如 ：素 材的收集 、演示界 面大小 的设 置、如何制 作个性化 的按钮、ｆ ａ ｈ 画的插入与控 制 、以及课 ｕ ｈｒａ ｅ ｌｓ动 多媒体课件
件 “ 瘦身 ”等 。
［ 关键 词］ ｕ ｈ ｒ ａ ｅ 动画控制 ａ ｔｏｗｒ
！ 持 的数字 化 电影类 型包 括 ：Ｄ ｒｃ ｏ 、Ａ Ｉ ｕ ｃＴｍ 、ＦＣ Ｐ Ｇ ， 支 ｉｅｔ ｒ Ｖ 、Ｑ ｉｋ ｉｅ Ｌ 和Ｍ Ｅ 等
还 支持 ｆａ ｈ ｌｓ 动画 ，能使 用扩 展 名 为ＷＶ ＩＩ ＩＦ Ｐ 、ＳＡ Ａ 、ＭＤ 、Ａ Ｆ 、Ｍ ３ Ｗ 等格 式 的 声 音 文件 。
“ 体 ” “ ｌｓ ｏ ｅ ，如图 ： 媒 Ｆａ ｈＭ ｖ ”
为 此 ，根据 自己对Ａ ｔｏ ｗｒ 的 教学 经验 和制 作经 验 ，谈 几 点运 用 该 软 ｕ ｈｒ ａｅ 件 制作 多媒 体课 件 的技 巧。
一
、
慑 件镧 作 的前期 准备
首 先 要 确 定 课件 的 风格 ！编 写尽 量 详 细 的脚 本 ！ 后 收集 所 需要 的文 然
ｒ 黼
在 ｆ ａｈ 画 图 标 后 拖 动 一 个 显 示 图 标 ， 用 文 本 工 具 输 入 代 码 ： ｌｓ 动
｛ ｅ ｔ （ ｅ Ｓ ｒ ｔ Ｐ ０ ｅ ｔ （ Ｉ ｏ Ｐ ｅ （ｃ ｎ Ｄ ， ｍ ｕ ｅ ｖ ｒ ｕ ｔ ｎ ） Ｓ ｔ Ｔ ｓ （Ｇ ｔ ｐ ｉ ｅ ｒ ｐ ｒ ｙ ＠ ｃ ｎ ｒ ｖ Ｉ ｏ ｌ ） ＃ ｏ ｓ Ｏ ｅ Ｂ ｔ ｏ ） ， ｅ Ｃ ｕ ｓ ｒ ６ ， ｅ Ｃ ｒ ｏ （） ｝ 同 时勾 选 上显 示 图 标 的 “ 新显 示 变 量 ” ，此 ｒ ｏ （）Ｓ ｔｕ ｓｒ ０） ， 更
《Authorware7.0多媒体课件制作案例教程》课件 001 多媒体课件基础知识
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.3 设置交互图标属性
“选项”选项区用于设置在退出交互结构之前是否暂停，以使用户看清显示内容及反馈信息。 “在退出前中止”复选框：勾选该复选框后，在退出交互结构前会暂停程序，当用户单击或 按任意键后退出交互结构。 “显示按钮”复选框：在勾选了“在退出前中止”复选框后该复选框才可选，勾选“显示按 钮”复选框后，在退出交互结构前会出现一个“继续”按钮，单击“继续”按钮后才会退出 交互结构。
“交互类型”对话框
交互图标——制作交互课件（一）
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.2 典型案例——制作看图识字交互课件
下面通过制作一个看图识字交互课 件，使读者对交互结构及交互类型有一 个更深的认识。
首先创建Authorware文件并设置文 件属性；然后在流程线上添加显示图标 并导入背景图像；在流程线上添加交互 图标，在交互图标右侧添加4个显示图标， 并将其交互类型设为“按钮”，再对显 示图标进行命名；接着分别在4个显示图 标中导入相应图像，并调整图像位置； 最后保存文件并观看课件播放效果。本 例具体操作可参考书中步骤。
7.1 认识交互结构和交互图标
7.1.3 设置交互图标属性
4．“CMI”选项卡
“CMI”选 项卡中包含了设 置计算机管理教 学（CMI）方面 的选项。
交互图标的“CMI”选项卡
“知识对象轨迹：交互作用”复选框：勾选该复选框后，可对交互 结构中的信息进行跟踪。 “交互标识”文本框：该文本框用于设置ID标识，此ID将作为 Authorware的系统函数CMIAddInteraction和CMIAddInteractionEx的 参数列表中的Interaction ID参数。
交互图标——制作交互课件（一）
巧用AUthOrWare制作课件
巧用AUthOrWare制作课件authorware是macromedia公司推出的多媒体制作软件，也是常用的教学课件开发工具之一。
它融合了编辑系统与编程语言的特色，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起，通过对图标的调用来编辑一些控制程序的流程图，使它能够实现多媒体计算机和人有效交流，同时也简化了多媒体课件制作的一些繁琐的过程。
编制的课件，经过打包编译成可执行文件，可在windows环境下脱离authorware制作环境直接运行。
而且它还可以与flash、powerooint等软件有效地集合起来，充分发挥这些软件的组合优势，不仅提高了制作课件的速度和质量，也丰富了课件本身的内容。
下面我以author-ware7.02中文版为例，谈谈如何巧用authorware制作课件。
一、在authorware中调用powerpoint文件powerpoint制作课件简单易学，是我们常用的课件制作工具。
它在制作字幕和图像处理方面较为方便，但交互功能差，authorware 在课件制作中能实现更为复杂的动画效果和更强大的交互功能。
要使两者有效地结合就能够制作出使用更加灵活、操作更加方便的多媒体课件。
那么如何在authorware中调用powerpoint文件呢?在authorware编辑环境中，把一个显示图标拖放需要调用powerpoint 文件的地方，双击该显示图标，进入显示图标的编辑窗口，执行“插入—ole对象…”菜单项，在出现的“插入对象…”对话框中选中“由文件创建”单选按钮，再单击“浏览”按钮，从出现的浏览窗口中选定要插入的文件名，并在其下面选中“链接”项，单击“确定”按钮返回显示图标的编辑窗口。
此时，所选定的演示文稿的第一页将显示在显示图标的编辑窗口中。
播放时，我们只要双击幻灯片，即可进行文稿演示。
如果需打包成可执行文件并在其他没有安装au-thorware软件环境的机器中运行，则打包后的可执行文件的当前目录中应包括authorware的应用程序文件a7wole32.dll.此文件在authorware软件的安装目录中可找到。
《Authorware 7.0多媒体课件制作案例教程》教学课件 003
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.4 设置导入图像的属性
2．“版面布 局〞选项卡
“版面布局〞选 项卡中的选项用于设 置图像的位置和大小 等参数。在“显示〞 下拉列表中包含“原 始〞、“比例〞和 “裁切〞3个选项， “版面布局〞选项卡 中的其他选项会根据 “显示〞下拉列表的 选项不同而发生变化。
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
翻开演示窗口进行编辑
3.2 应用图形和图像
3.2.1 创立图形
1．认识绘图工具箱
绘图工具箱默 认是关闭的，在流 程线上添加一个显 示图标，然后双击 该图标翻开演示窗 口，即可翻开绘图 工具箱。绘图工具 箱子由工具区、颜 色区、线型区、透 明模式区和填充样 式区五个区域组成
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.3 导入和编辑外部图像
4.单击“导入哪个文件〞对话框中的“导入〞按钮，即可将所 选图像同时导入到“小狗和企鹅〞显示图标中。
5.导入图像后，选择“选择/移动〞工具 后，将鼠标指 针移至图像上并拖动，可移动图像位置。
6.将鼠标指针移至图像四周的控制点上并拖动，可调整图像 大小。要注意的是，利用该方式调整图像大小时，有时会弹 出一个“警示〞对话框，询问是否真的要调整对象大小，单 击“确定〞按钮即可。
3.创立的线段默认处于选中状态，此 时单击绘图工具箱中的“文本填充〞 工具 ，在弹出的调色板中可设置线条 颜色。
显示图标——在课件中使用图形、图像和文本
3.2 应用图形和图像
3.2.1 创立图形
4.假设调色板中没有需要的颜色， 可单击其下方的“选择自定义色彩 〞按钮，然后在翻开的“颜色〞对 话框中设置颜色的参数，设置完成 后单击“添加到自定义颜色〞按钮， 再在“自定义颜色〞区中选择定义 的颜色并单击“确定〞按钮。
Authorware课件制作
4.文艺复兴
〔1〕初始化课件各参数和课件框架设计； 〔2〕制作"封面部分"； 〔3〕制作"播放midi音乐"； 〔4〕制作"引言部分"； 〔5〕制作"意大利文艺复兴"、"西欧各国 文艺复兴"和"文艺复兴时期的科学"三个 框架图标部分； 〔6〕制作"结论"部分.
声音图标
声音图标用于向Authorware中加载声音, Authorware支持的声音文件有wav、mp3等.下 图是声音图标的属性面板,单击面板上的"导入 "按钮可以导入需要的声音文件.
DVD图标
在Authorware中加入DVD的素材,就要用到 DVD图标了.下图是DVD图标的属性面板,该面板上 共有三个标签页：视频、计时和版面布局.
2.力的合成
〔1〕初始化课件各参数； 〔2〕完成课件整体框架设计； 〔3〕制作封面部分； 〔4〕制作输入密码部分； 〔5〕制作选择部分和交互图标； 〔6〕设置框架图标； 〔7〕制作"第一节新课导学"分支； 〔8〕制作"第二节新课内容"分支； 〔9〕制作"第三节小测试"分支.
3.物质结构和元素周期率
2.单独执行图标
〔1〕显示图标； 〔2〕移动图标； 〔3〕计算图标； 〔4〕擦除图标； 〔5〕等待图标； 〔6〕导航图标； 〔7〕知识对象图标； 〔8〕群组图标.
显示图标
显示图标
移动图标
计算图标
在流程线上双击 该计算图标,则会弹出 该计算图标的代码窗 口.
多媒体课件创作系统Authorwate简明教程
知识目标：1.熟悉Authorware的界面及基本操作方法；掌握Authorware各种图标的作用及基本参数的设置；能熟练地运用各种图标。
2.熟悉几何画板的界面、菜单、工具；熟练掌握几何画板各项基本操作。
技能目标：1.能用Authorware制作简单的数学课件。
2.能用几何画板制作数学课件。
3.将Authorware与几何画板结合起来制作数学课件。
多媒体课件创作系统Authorwate简明教程一、Authorware的启动使用Windows 95/98的任务栏来打开Authorware 5.0。
路径如图1所示。
图1 启动Authorware5.0路径图进入Authorware 5.0时，在屏幕上会显示有关欢迎画面，用鼠标单击画面上的任何一部分，该画面就立刻消失。
即进入图2所示的画面。
图2 为新文件选择工作对象画面点击“cancel”按钮，即进入Authorware 5.0的多媒体软件的编辑设计窗口，如图3所示。
图3 Authorware5.0编辑设计窗口二、Authorware界面启动Authorware5后，在其主界面上首先出现的窗口是KO(Knowledge Object)窗口，（后面将具体介绍KO）。
按“cancel”或“None”跳过KO就可以进入Authorware了。
主界面如图4所示。
屏幕最上面是标题栏，接下来是菜单栏，第三行是工具栏。
左边是图标工具条，Authorware中绝大部分功能都集中在图标工具条上。
当中的窗口就是Authorware的主窗口——程序设计窗口，也就是编写程序的地方，当中的一根竖线叫做流程线，所有的元素诸如声音、图像、交互等等都在流程线上进行安排。
最右边的窗口称作KO窗口，里面是一些现成的模块可以加快工作速度。
图4 Authorware5.0主界面1．标题栏图5中显示的是Authorware窗口中的标题栏。
简介如下：图5 Authorware5.0标题栏最左边的圆形图形为Authorware 的标志，点击该标志，弹出下拉菜单来控制Authorware软件窗口。
运用Authorware7_0制作专业级多媒体课件
第9卷 第2期 2010年3月漯河职业技术学院学报Journal of Luohe Vocati onal Technol ogy CollegeVol .9 No .2Mar .2010收稿日期:2010-02-18作者简介:王小玲(1981-),女,河南周口人,河南工业技师学院助讲,郑州大学在读研究生,研究方向:计算机、教育技术。
doi:10.3969/j .issn .167127864.2010.02.016运用Author ware 7.0制作专业级多媒体课件王小玲(河南工业技师学院,河南郑州450007) 摘要:Author ware 是美国M icr omedia 公司推出的一种使用方便、功能强大的多媒体创作工具,它具有强大的编创能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,广大教师利用它可以高效率地制作出高质量的多媒体课件。
总结了制作课件以来收集的课件制作技巧和自己的体会、领悟,将我制作课件的技巧知识和大家交流。
关键词:多媒体;课件;技术;技巧中图分类号:TP317.4 文献标识码:A 文章编号:167127864(2010)022*******0 引言多媒体技术引导我们进入了一个新的信息时代,多媒体教学课件、电子商务等多媒体技术发挥着独特的作用。
教师在教学中运用多媒体技术辅助教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的、难以理解的知识具体化、实物化,图、文、声、画并茂,使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,可进一步培养学生的创新能力。
因此,多媒体课件的设计和制作也越来越成为广大教师应掌握的一门技术。
Author ware 是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已。
它不需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字、图形、声音、动画、视频等多媒体素材汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的。
用Authorware制作交互课件_(基础初级入门)
科学出版社 《现代教育技术》
第二节
Authorware7的使用
打开演示窗口时， 同时打开绘图工 具箱，绘图工具 箱。 通过绘图工具箱， 可以在演示窗口 中进行文本的输 入、各种图形的 绘制。
科学出版社 《现代教育技术》
第二节
Authorware7的使用
添加文字有以下方法：
使用文本工具直接输 入文字 导入外部文本文件
并可指定各种擦除
效果。 等待图标：用于完 成在程序中的等待 功能，可使程序暂
停。
科学出版社 《现代教育技术》
第二节
Authorware7的使用
导航图标：用于设 计与框架图标的任 何一个附属图标的 定向链接，建立跳 转到某一指定页的
超级链接，实现超
媒体导航。
科学出版社 《现代教育技术》
第二节
(二)Authorware7的操作界面
科学出版社 《现代教育技术》
第一节 Authorware7的基础知识
(二)Authorware7的操作界面
程序设计窗口：是Authorware7的设计中心。
Authorware7具有的对流程可视化编程功能，
主要体现在程序设计窗口的风格上。
科学出版社 《现代教育技术》
位Hale Waihona Puke 化。 声音的解码，最好采用Macromedia的SWA格式。
科学出版社 《现代教育技术》
第一节 Authorware7的基础知识
(二)设计程序流程图
在制作程序之前，最好将课件内容用一个线 框流程图表示出来。 在开始制作之前，理好课件各层次的关系， 画出流程图。什么时候跳转，跳到什么地方、 如何返回等， 哪怕非常简单的流程图，都会大大提高工作 效率。
浅谈利用Authorware制作多媒体课件的基本技巧
浅谈利用A ut hor w ar e制作多媒体课件的基本技巧徐燕飞、(罗定职业技术学院电子信．E-系，广东罗定527200)摘要：本文就如何利用A ut hor w ar e7制作多媒体课件的基本技巧作了一些介绍。
关键词：A ut hor w ar e；多媒体课件；基本技巧；教育技术随着现代教育技术的不断发展。
教学的方式和手段也在不断地改进，多媒体课件在学科教学中的积极作用也日益显现，它通过将文字、图像、声音、动厕等多种媒体有机结合起来，在教学上可取得良好的效果，日益受到广大教师的重视，应用也越来越广泛。
因此，掌握好多媒体课件的设计和制作也成为广大教师应该掌握的一门必备技术。
A ut h or w ar e7是一种基于图标和流程线为结构的多媒体创作工具，它融合了编辑系统和编程语言的特色．可以有效地简化多媒体课件的制作过程，增强操作平台的可视性和交互性，使逻辑结构变得更加清晰，因而备受用户青睐。
在此，简要谈谈利用A ut l l o州a陀制作多媒体课件的一些基本知识和技巧。
1课件制作的准备工作制作一个多媒体课件，首先要为课件设计好模块，确定课件的风格。
一个清晰的模块结构和一个比较好的课件风格，在一定程度上直接影响了作品的好坏。
编写尽量详细的脚本．然后收集课件可能需要用到的文本、动画、声音等素材。
收集素材是制作流程中的一个非常重要的环节，素材准备不充分，会延长整个作品的制作周期，甚至可能把原有的一些计划全都打乱。
在收集素材的时候要注意。
一定要跟制作的课件相关，还有更重要的是要注意A ut I I or w ar e支持的文件格式。
对于文本而言，有普通文本格定会在不远的将来为校企双方都带来丰厚的回报。
3校企联合办学的几点认识3．1正确的“校企联合”办学模式是成功的关键。
当前，校企合作办学模式主要是人才培养方面的合作，可以是“订单式”培养，即学校根据企业的用人需求．为企业“量身定做”，培养、培训急需的专业技术人才，定向输送给相关企业；也可以是合作培养，如：合作开办相关专业，建立联合培训中心，联合设立实习实训基地，合作培养“双师型”教师、产品研发和技术推广人员。
Authorware教程
Authorware教程一、Authorware制作多媒体教学软件的开发技巧1、前期制作的准备将多媒体软件的功能分类，形成几个功能块，并确定作品的风格；编写尽量详细的脚本；收集所需的文字、动画、声音等素材。
素材的收集是制作流程的一个非常重要的环节，素材准备不充分，在制作阶段不得不回头来进行素材的收集，会延长软件制作周期，打破原有的发行、销售等一系列计划。
收集素材时注意要以Authorware支持的格式保存。
把文本材料用Microsoft Word等软件键入，并以普通文本格式(.txt)和丰富格式(.rtf)保存。
Authorware对RTF 文件的直接装入可保持原编排格式不变。
Authorware支持的图片格式有：BMP、DIB、WMF等，支持的数字化电影类型包括：Director、AVI、Quick Time for Windows、FLC和MPEG等，能使用以扩展名为WAV、AIFF和PCM格式的声音文件。
声音文件可以从各种CD-ROM素材库中寻找，或者用CDCOPY、CDWIZ98、AGFREE等音轨程序，将CD中的TRACK*.CDA文件转换为*.WAV文件用来做背景音乐。
2、Authorware的兼容性Authorware支持其3.5版本的 .a3w文件，但是不支持3.0以及更早版本的Authorware 所制作的多媒体文件。
3、显示界面大小的设置程序的最开始处使用Resizewindows函数对运行窗口进行初始化设置。
Authorware4.0的标准界面是640×480，Resizewindows函数中的参数不能超过这个范围。
如果想要图象显示更清晰，则必须先执行菜单栏中File/File Setup...命令，在File Setup对话框中把显示窗口大小设为800×600或1024×768，然后再重设Resizewindows函数中参数的大小。
4、给按钮库添加自定义的特殊效果按钮用Photoshop、Cool 3D等软件做好特殊效果的按钮，生成BMP格式，执行菜单Window/Button 命令，出现"Button Libery"对话框，单击左下方的"Add"按钮，则出现"Button Editor"对话框。
Authorware课件制作实例教程(共91张PPT)
序的流向。这个流向直接反映在设置窗口中，用户可以一目了 然。
选择重试时，Authorware返回交互图标，等待用户下一个
响应的输入。
选择继续时，Authorware将判断在交互结构图中，该分支 右边的其它分支是否与用户本次响应相匹配，如果有，则进 入此分支，如果没有，等待用户输入下一个响应。
按钮编辑”对话框钮
⑤图形：选择每种状态按钮的图形选项。
⑥标记：从选项菜单中，可以选择是否显示每种状态 按钮的标记。
⑦声音：从选项菜单中，为每种按钮状态的声选择 一个选项。
握这些交互方式，才能制作出高水平的多媒体作品。
人机交互是多媒体演示软件一个最为重要的性质，是实现人机 对话的主要途径之一。人机交互就是由用户通过各种接口机制 控制多媒体作品中事件的执行顺序，其中包括按钮、菜单、按
键、文字输入、移动对象、限制次数等11种交互类型。交互 的目的就是让计算机与用户进行对话，让其中每一发都能 对另一方的指令作出反应，从而是计算机程序可以在用户 控制的情况下顺利执行。 交互图标的功能
属性。 程序的制作步骤如下： 该实例为高一语文教学大纲课件。 菜单选项卡的快捷键文本框用于确定一个菜单项的组合键，选择该组合键，也可以执行相应的菜单项命令。 选项:该项有两个复选框 a7p”文件，在流程线上放置7个显示图标和1个交互图标，并分别命名。 （6）双击“离开”擦除图标上方的热区交互响应标记，打开交互响应属性对话框，在“分支”下拉列表中，选择“退出交互”选项，关闭对话框。 6、双击“自然”群组图标上方的热区响应标记，打开响应属性对话框，选择“热区”选项卡，设置合适的鼠标形状，关闭对话框。 12、双击打开“缠绕”群组流程线上的“缠绕”显示图标，加入有关图片 菜单文本框显示菜单的名称，即交互图标的名称。 13、使用相同方法在“心脏和血液循环模块”、“体温恒定模块”、“生殖和发育模块”、“主要特征模块”、“课堂小节模块”、“练习模块”群组中，添加 如图所示的有关图标，并在显示图标展示窗口中添加教学内容。 13、双击“缠绕”群组图标上方的按钮响应标记，打开 “响应属性”对话框，选择“按钮”选项卡。 在展示窗口中，将目标区域拖动到合适位置，关闭对话框。
Authorware课件制作实例教程-第8章框架、导航和决策图标.doc
图标的使用方法图标的使用方法和常用的导 图标的使用方法和常见几种 分支结构4、掌握使用这三种图标进行程序设计的方法学习目标: X 3、掌握【框架】 x2＞掌握【导航】 航结构x3＞掌握【判断】【框架】图标【框架】图标概述【框架】图标提供了一种简单实用的跳转方式，它最基本的作用是建立包括分支和结构的内容。
在Authorware中，【框架】图标由两部分组成，一部分是框架本身，另一部分则与交互图标有些类似，是一系列用户添加的、附属于【框架】图标被称为“页”的各种图标。
tableEntry: Level 1Gray Navigation PanelExit framework倉,Navigation hype...? i • • • O—O—O—0—0First page Previous page Exit: Level 1导航控制面板uin rmAuthorware的【框架】图标提供了一整套导航控件，这些导航控件共有8个按钮构成，【框架】图标的页管理功能就是通过这8个按钮实现的。
导航控件中的8个按钮的默认名称分别在交互作用子流程中列出，每个按钮与名称的对应关系如图所示。
最近測览搜索退出框架____ Z到書页前一页后一页盘末页CoverBirectTr ansi ti. on BirectTransition3D J DirectTransition3D i — DirectTransition3D J Li zsolve DmXP 过腹 Other 重置取消d Xtras 文件：［内部］周期:|平沼：影响：r 整个窗口 a 仅限区域秒(0-30)应用| (0-128)关于• • |显示的是【框架】图标下挂页面之间相互跳转时的过渡效果, 如果要改变默认的页面过渡效果，可以单击其后的按钮在打 开的“页特效方式”对话框中选择一种过渡效果作为切换页 面时的过渡效果。
页面过渡效果对话框与其他过渡效果对话 框的使用相同。
用Authorware制作多媒体课件[论文]
![用Authorware制作多媒体课件[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/764579dd3186bceb19e8bb89.png)
浅谈用Authorware制作多媒体课件摘要：authorware是一种优秀的多媒体制作软件，在多媒体制作方面的优越性能和简单易用的特点深受用户喜爱。
本文从制作课件实例入手，介绍了一个authorware课件的制作过程。
关键词：制作多媒体课件 authorware课件一般由片头、主体和片尾组成。
片头通常指明课题、主讲教师、背景图片和背景音乐等；课件主体是本次课的整体结构及各项活动的具体安排等；片尾是课件的结束部分。
下面就以一个课件实例来介绍authorware课件的制作过程。
一、课件片头的制作1．显示图标的使用功能：用于显示文字、图形、图像（可以引入外部也可以自己绘制）。
操作1：显示图形图像新建文件，并设置文件属性（用菜单栏“修改”——“图标”——“属性”命令或用“编程窗口”空白处右键菜单中的“属性”命令，打开显示图标属性窗口，在该窗口可设置课件播放窗口大小、窗口背景色、是否显示标题栏、菜单栏、任务栏等）；将显示图标拖放到流程线上，并为其命名；双击流程线上的显示图标，打开演示窗口；用工具窗口中的绘图工具在演示窗口中绘制图形或用工具栏上的导入按扭导入外部图像文件；设置显示图标的属性，选中显示图标，单击显示图标属性窗口中特效后的按扭，打开特效方式窗口，在该窗口设置特效操作2：显示文字用工具窗口中的“文本工具”在显示图标的演示窗口中输入文字或用工具栏上的“导入”按扭导入外部文本文件；文字的选择，单击绘图工具栏的指针工具，可取消文字的输入状态，并可以用鼠标指针选取文字；设置字体，菜单“文字”——“字体”——“其他”，选择所需字体；设置文字大小，菜单“文字”——“大小”——“其他”，输入所需大小的点阵值。
2．等待图标的使用功能：用于设置等待的时间，作用是暂停程序的运行，直到用户按键、单击鼠标或者经过一段时间的等待之后，程序再继续运行。
操作：将等待图标拖放到流程线上，并为其命名；在属性窗口设置等待图标属性，可以设置“按钮”、“鼠标单击”、“时间限制”、“键盘响应”等。
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Authorware课件的制作技巧
制作课件是教师教学工作中的一项常规性工作。
authorware是一款功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件[1]，其强大的交互功能和强劲的集成能力备受教师青睐[2]。
在此将利用authorware 制作课件所积累的经验加以总结，介绍一下使用authorware进行课件制作的技巧。
1 片头、片尾设计
authorware制作课件在设计上包括片头、主体内容和片尾。
在authorware中实现片头、片尾的方法主要有两种，一种是通过authorware自身的流程设计功能；另一种就是使用其他软件设计，如3dmax，flash，after effect等，然后在authorware中调用。
前一种方法方便快捷，尤其是在字幕的处理方面，非常轻松，但是动画设计效果相对差些；后一种方法设计的视频专业、美观，不过对使用相应软件的熟练程度有所要求。
不管选择哪种方法，都会面对一个共同的问题—怎样在播放片头或片尾时实现单击鼠标跳
过？这种灵活的控制实际上也是多媒体计算机辅助教育（cai）课件制作最起码的要求。
如果利用函数控制，一些教师可能会望洋兴叹。
在authorware中，框架图标会直接进入第一页，可以利用这一特点来回避编程，实现跳过片头或片尾。
方法如下：设计一个有两页内容的框架，第一页放片头或片尾；设置条件响应，跳到第二页的条件设置为mousedown=true；第二页设计计算图标退出框架。
2 添加/删除字体资源知识对象
设计多媒体课件时为了增加文字的表现力，设计者总喜欢选择一些特殊的字体。
authorware打包时，无法附带这些特殊字体，导致更换运行环境时字体丢失，无法达到预期显示效果。
有人建议将特殊的字体以图片形式来显示，这样可解决更换环境带来的字体丢失的问题。
但是如果文字太多，势必会把精力浪费在文字转化上。
authorware 7.0提供了添加/删除字体资源知识对象的功能，可以让课件在启动时自动添加字体，在退出时自动删除字体，这就避免了因更换机器导致特殊字体无法识别的问题。
3 流程规划与界面设计
多媒体课件的主体就是内容与界面。
authorware的交互作用是通过交互图标来实现的。
由于authorware具有丰富的交互功能，使用它制作出来的多媒体课件多姿多彩。
制作多重交互时，可以采用两种方法返回上一层交互界面：一是利用跳转功能直接跳到上一层交互界面；二是采用嵌套的方式，这种方式利用子内容覆盖主交互，返回时自动回到上一层交互界面。
前者需要利用代码跳转，但是可以删除显示过的内容，也可以重新调用，这节约了内存。
后者如果交互过多，在设计时会占用内存，因为这种方法不允许删除所有的交互界面，否则退出子交互时无法显示主界面。
制作的课件在形式上应注重艺术美感、整体风格的统一以及界面布局的合理性和色彩搭配的协调性。
文字、图片、音频、动画、视频等各素材配合恰当，动静结合，吸引力强，能激发学生的学习兴
趣。
各种界面与按钮的设计应该使用photoshop等专业图像处理软件。
对一些原始图片进行加工处理，就可以得到课件的背景图片。
如果要制作立体效果的按钮，需要在背景图片上截取按钮图片，目的是使按钮与背景成为一个整体，然后用截取图片设计按钮的不同状态。
这时要注意，最好以矩形截取图片，因为authorware调用圆角形按钮时会显示花边。
如果希望制作带圆角或圆形的按钮，就可以在矩形区域的中间制作圆角效果，这样依然保证调用的按钮图片是矩形的。
4 制作测试题
交互功能是计算机的优势所在，也可以说交互性是多媒体的核心特点。
制作反馈型的测试题是多媒体课件制作中不可或缺的环节，也是其交互性的一种体现。
制作基于数据库的测试题需要专业的编程知识，使用交互图标设计一个测试题，也需要花费一些工夫。
authorware带有大量功能强大的知识对象，使用这些知识对象可以更快捷、更有效地开发出高质量的多媒体课件。
教师在用authorware设计测试题时，可以使用authorware自带的测验知识对象设计单项选择、多项选择、填空等题型。
只需设计一个框架图标，每页显示一道利用测验知识对象设计的题目。
5 后期处理
authorware课件在最后发布时都需要打包成文件，以脱离开发平台，一般情况下都会打包成可执行的“.exe”文件。
打包后的“.exe”文件不能单独运行，还需要开发平台提供外部文件的支持。
最简单
的方法就是将authorware目录下的文件全部复制过来。
但是这样会造成课件的体积过大，可以在解决问题以后再做适当的删减。
打包成“.exe”文件后，显示的文件信息依然是开发工具提供的，可以将“.exe”文件的版权信息修改成自己的信息。
但是“.exe”文件不像office文档那样可以通过右击鼠标进行直接修改，需要下载相关工具才能完成版权的修改。
相信初学authorware的教师通过以上几个环节，能够制作出自己满意的authorware多媒体教学课件。
参考文献
[1] 徐华松，谢遵国.多媒体cai课件制作[m].上海：第二军医大学出版社，2006.
[2] 袁海东.authorware 7.0教程[m].北京：电子工业出版社，2005.。