护理用药安全与风险防范PPT幻灯片
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护理用药安全与风险防范( 修改后).ppt
A级高危药品
A级高位药品是高危药品管理的最高级别，是使用频率高，一旦用 药错误，患者死亡风险最高的高危药品，医疗单位必须重点管和监 护，具体包括如下几类
1、静脉用肾上腺素能受体激动剂（如肾上腺素） 2、静脉用肾上腺素能受体拮抗药（如普奈洛尔） 3、高渗葡萄糖注射液（20%或以上） 醉药（丙泊酚等） 4、胰岛素。皮下或静脉用 （如地高辛、米力农） 5、硫酸镁注射液 失常药（如胺碘酮） 6、浓氯化钾注射液 液 7、100ml以上的灭菌注射用水 8、硝普钠注射液 9、硝酸钾注射液 10、吸入或静脉麻 11、静脉用强心药 12、静脉用抗心律 13、浓氯化钠注射 14、阿片酊
安定 • 患者，男，70岁，脑梗塞入院。失眠。医 嘱安定2片，qn • 护工领取药物后，发给患者﹍﹍﹍﹍· 产生 纠纷
二、用药内部沟通
肝素 • 某患者，将行血管置换术。手术医师嘱给 予肝素一支静注 • 护士听成﹍﹍﹍ • 麻醉医师﹍﹍﹍
关于口头医嘱与书面医嘱 • 口头医嘱适用的条件 • ——紧急情况下，为抢救垂危患者生命 • 书面医嘱适用的条件 • ——通常情况下
用药问题列举 • 用药沟通 • 用药适应症、禁忌症、用量用法、配伍禁 忌 • 用药血管选择、针具选择 • 用药观察 • 用药特殊情况处理· . . . . . . . . . .
一、用药医患沟通
• 护士A： • 护士B：
有效护患沟通 • 尊重患方· 来自于对护理专业技艺的充分理 解和掌握 • ——沟通是实现护理目标不可缺少的方式 方法 • 更是自己职业形象、职业地位、职业权威 的体现和积累
法律责任
• 第三十一条 • 护士在执业活动中有下列情形之一的，由县级以 上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令 改正，给予警告；情节严重的，暂停其6个月以上 1年以下执业活动，直至由原发证部门吊销其护士 执业证书： • （一）发现患者病情危急未立即通知医师的； （二）发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗 技术规范规定，未按照本条例第十七条的规定提 出或者报告的。
护理安全用药与管理PPT
医疗质量的提升
提高药物治疗的有效性
正确的药物治疗对病人的康复至关重要，护理人员需要确保 药物得到正确使用，以提高治疗效果，加速病人的康复。
提升病人满意度
通过确保病人安全和有效的药物治疗，护理人员可以提高病 人的满意度，增强病人对医疗服务的信任和忠诚度。
减少医疗纠纷
降低药物错误的风险
通过护理安全用药管理，可以降低药 物错误的风险，从而减少因药物问题 导致的医疗纠纷。
降低用药错误风险
用药错误是护理工作中常见的安全隐 患，加强用药管理可以有效降低风险 ，保障患者安全。
定义与概念
护理安全用药
指在护理工作中，遵循医学知识、用药规范和操作规程，确保患者用药安全、 有效、经济、合理的过程。
护理安全用药管理
指通过建立完善的用药管理制度、规范操作流程、加强培训教育等措施，提高 护理人员安全用药意识和能力，保障患者用药安全的管理活动。
案例二：某护士安全用药的失误与教训
总结词：失败教训
详细描述：某护士在给患者用药过程中，因疏忽大意导致用药错误，引发患者不良反应。通过这一事 件，医院和护理人员认识到加强用药安全培训和监督的重要性，进一步规范了护理安全用药流程。
案例三：某医院安全用药的改进措施与效果
总结词：改进措施
详细描述：某医院针对用药管理存在的问题，采取了一系列改进措施，如加强药品监管、完善用药制度、提高护理人员素质 等。这些措施有效地提高了医院安全用药的水平，减少了用药错误事件的发生，保障了患者的用药安全。
THANKS
感谢观看
02
护理安全用药的重要性
病人安全与健康
确保病人得到正确的药物治疗
护理人员需要确保病人接受正确的药物，剂量和给药方式，以避免药物错误或不 当使用对病人造成伤害。
护理用药安全与风险防范ppt课件
护理用药安全与风险防范
1
2004年，世界患者安全联盟将“安全用药”定为患 者安全目标之一，探讨患者用药安全策略已成为一 个世界性话题。在医疗机构中，用药安全方面存在 的问题，在医疗不良事件报告中约占1／3以上，是 患者安全的重点。保障患者用药安全包括药品采购、 储存、调剂、处方、医嘱、使用、观察等各个环节， 涉及药剂、医疗、护理等以及患者本人，需通过各 方面共同努力，才能达到确保每1例患者安全用药的 目标。因此，防范用药风险．保障患者用药安全是 医、药、护等医务人员及管理者的共同职责。
如 ：济特与地塞米松（粉剂） ，瓶体大小一致 、瓶体标签高 度相似 ，仅瓶盖颜色不一 ，如同时去除塑料瓶盖 ，则易混淆 听似药物 ：读音相似 ，但药物不同 。 如新克君与新治君 ，前 者为哌拉西林舒巴坦钠 ，后者为头孢噻肟钠舒巴坦钠 ；治君 与新治君 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，但剂量不同 制剂多种 ：长 春 西 汀 分 10mg ／支 、20mg ／支 、30mg ／ 支三种剂型 ，外包装分别为绿色 、黄色和紫色 ；小牛血清去 蛋白注射液分 0.2g ／支 、0.4g ／支和 0.8g ／支三种剂型 ，外 包装分别为绿色 、深蓝和天蓝色 外包装相似 ：新克君与特灭茵 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，外 包装基本一致 ，仅商品名和剂量不同
20
用药安全是实施患者安全目标的重点。药物治疗在 医疗机构是最常规的、最普遍的治疗手段，涉及到 的医务人员多，涉及到的患者面广。丽在医疗机构， 护理人员人数众多，占医务人员的比例大，与患者 的接触最为密切，因此，提高临床护理人员用药风 险防范意识，落实风险管理措施，既是保障患者安 全的需要，也能提高医院的合理用药水平。同时， 能降低因用药不良事件而引发的医疗纠纷。
后关口
5
临床用药过程中的不安全因素 1、医嘱处理因素 2、药物因素 3、药物保管方面因素 4、药物配制方面因素 5、用药过程中的因素
1
2004年，世界患者安全联盟将“安全用药”定为患 者安全目标之一，探讨患者用药安全策略已成为一 个世界性话题。在医疗机构中，用药安全方面存在 的问题，在医疗不良事件报告中约占1／3以上，是 患者安全的重点。保障患者用药安全包括药品采购、 储存、调剂、处方、医嘱、使用、观察等各个环节， 涉及药剂、医疗、护理等以及患者本人，需通过各 方面共同努力，才能达到确保每1例患者安全用药的 目标。因此，防范用药风险．保障患者用药安全是 医、药、护等医务人员及管理者的共同职责。
如 ：济特与地塞米松（粉剂） ，瓶体大小一致 、瓶体标签高 度相似 ，仅瓶盖颜色不一 ，如同时去除塑料瓶盖 ，则易混淆 听似药物 ：读音相似 ，但药物不同 。 如新克君与新治君 ，前 者为哌拉西林舒巴坦钠 ，后者为头孢噻肟钠舒巴坦钠 ；治君 与新治君 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，但剂量不同 制剂多种 ：长 春 西 汀 分 10mg ／支 、20mg ／支 、30mg ／ 支三种剂型 ，外包装分别为绿色 、黄色和紫色 ；小牛血清去 蛋白注射液分 0.2g ／支 、0.4g ／支和 0.8g ／支三种剂型 ，外 包装分别为绿色 、深蓝和天蓝色 外包装相似 ：新克君与特灭茵 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，外 包装基本一致 ，仅商品名和剂量不同
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用药安全是实施患者安全目标的重点。药物治疗在 医疗机构是最常规的、最普遍的治疗手段，涉及到 的医务人员多，涉及到的患者面广。丽在医疗机构， 护理人员人数众多，占医务人员的比例大，与患者 的接触最为密切，因此，提高临床护理人员用药风 险防范意识，落实风险管理措施，既是保障患者安 全的需要，也能提高医院的合理用药水平。同时， 能降低因用药不良事件而引发的医疗纠纷。
后关口
5
临床用药过程中的不安全因素 1、医嘱处理因素 2、药物因素 3、药物保管方面因素 4、药物配制方面因素 5、用药过程中的因素
用药安全的风险防范(共30张PPT)
收缩，被迫急行剖宫术。
用药出现错误的实例
误将产妇用药给其婴儿注射致死。
虽20经分抢钟救后婴, 儿终因结肠坏死，给并男发婴穿注孔射，,死亡。 现立检与 2发患平报1博将 53平如例保告利在注鼓博工5加6将高注〕 〕 〕 〕 岁5配刻。核生者安告利用安出如证知福进射励利作强用浓射G医防急防女，现 停 心输 用 用 医 康 错用 现 〔 工 患 平 行 给 报 康 时 巡 错 度 用护止救止童病用止制 液药药生尼的 药用维作者眼静药告尼精视的电中人拆药拆医人〔输度 反平的并药 的药生环什药脉，过神和药解效员倍掉物倍掉院错药液落 响安护遵物 护错素境么水输极失要观物质胰严他外及他外输看物实 的方理医或 理误安时、液量，集察或制岛→C格乐包时乐包液、成主不 应面风嘱液 风，静间白或一不中，液剂素更掌克装补克装后硝每张到 急存险给体 险应有用内是次惩，认体、如换握及充及身普次现位 预在防药妥 防立序什停加罚不真妥肌不液0产麦药 使 基 使 亡钠.1配有案的范。善范即。么不液报准仔善肉摇体5理用数用、妇角家现关 及问策保 策停药交体告成细保松匀和片作散散左属用处题略存 略药，待时人堆的存弛,输分新用装装剂氧称，理，， 。使应，聊获，剂液、药药量娩碱氟护尤流在患 患将应天取患及器使物物相沙士其程医者 者药观，患者细→男用，，差星未0是疗及 参片察者及胞报婴方外外悬、.做抗不家 与溶片的家毒告2法包包殊培皮后生良属 到解刻主属化医婴m装装氟试素有 治后后观有药生,儿相相沙g〕疑 疗滴再资疑品→〔次近近星全异 过眼离料异等遵2误的的日0、时 程开，时。医2身药药尼1作应 中及应嘱晨、物物莫紫按 ，时按给1值避避地2相 以发相绀〕V平药班关 预现关i、、→t程 防用程护亚就k序 过药序呼叶地士进 失后进吸酸抢行 事的行将钙救封 故反封困、产→存 的响存难氨观。 发，。后茶察，生尤用碱生其、命在药呋体用塞征药米→后〕记10录-1抢5分救钟过是程药→物及发时生上变报态→反保响存的输顶液峰器期和。药液→送
用药出现错误的实例
误将产妇用药给其婴儿注射致死。
虽20经分抢钟救后婴, 儿终因结肠坏死，给并男发婴穿注孔射，,死亡。 现立检与 2发患平报1博将 53平如例保告利在注鼓博工5加6将高注〕 〕 〕 〕 岁5配刻。核生者安告利用安出如证知福进射励利作强用浓射G医防急防女，现 停 心输 用 用 医 康 错用 现 〔 工 患 平 行 给 报 康 时 巡 错 度 用护止救止童病用止制 液药药生尼的 药用维作者眼静药告尼精视的电中人拆药拆医人〔输度 反平的并药 的药生环什药脉，过神和药解效员倍掉物倍掉院错药液落 响安护遵物 护错素境么水输极失要观物质胰严他外及他外输看物实 的方理医或 理误安时、液量，集察或制岛→C格乐包时乐包液、成主不 应面风嘱液 风，静间白或一不中，液剂素更掌克装补克装后硝每张到 急存险给体 险应有用内是次惩，认体、如换握及充及身普次现位 预在防药妥 防立序什停加罚不真妥肌不液0产麦药 使 基 使 亡钠.1配有案的范。善范即。么不液报准仔善肉摇体5理用数用、妇角家现关 及问策保 策停药交体告成细保松匀和片作散散左属用处题略存 略药，待时人堆的存弛,输分新用装装剂氧称，理，， 。使应，聊获，剂液、药药量娩碱氟护尤流在患 患将应天取患及器使物物相沙士其程医者 者药观，患者细→男用，，差星未0是疗及 参片察者及胞报婴方外外悬、.做抗不家 与溶片的家毒告2法包包殊培皮后生良属 到解刻主属化医婴m装装氟试素有 治后后观有药生,儿相相沙g〕疑 疗滴再资疑品→〔次近近星全异 过眼离料异等遵2误的的日0、时 程开，时。医2身药药尼1作应 中及应嘱晨、物物莫紫按 ，时按给1值避避地2相 以发相绀〕V平药班关 预现关i、、→t程 防用程护亚就k序 过药序呼叶地士进 失后进吸酸抢行 事的行将钙救封 故反封困、产→存 的响存难氨观。 发，。后茶察，生尤用碱生其、命在药呋体用塞征药米→后〕记10录-1抢5分救钟过是程药→物及发时生上变报态→反保响存的输顶液峰器期和。药液→送
《护理安全用药》PPT课件
（二）加强学习，不断提高药学知识
安全用药的前提是提高护士的药学知识，因
此护士在用药过程中必须掌握药物的药理作 用、用法、用量、禁忌等，才能及时发现使 用过程中发生的差错做好安全用药的把关者。 且随着医药科技的发展，必须不断更新药物 知识，加强学习与药物知识讲座，促进护士 对药物知识的掌握与巩固
许多护理工作都是护士独立完成的
在配药时，药物的配伍、配药剂量的准确性、
浓度、时间、在输液过程中的无菌操作、速 度调节、巡视、全凭护士的职业道德和责任 感，因此加强素质教育，强化自我管理意识、 培养慎独精神、养成严谨的工作作风以职业 的责任感，把好药品使用的每个环节，确保 用药安全。
（六）推行静脉药物集中配制，提
（三）规范操作行为，保证用药各 个环节的安全
护士必须严格执行各项操作规程，包括领药、
配药、发药、处理医嘱、输液、严格执行三 查八对
(四）增进医务人员之间的沟通 交流，有效避免用药差错
发现医嘱错误或有疑问及时与医师联系，绝
不能盲目、被动地执行，更不能图方便、省 事，或无所谓的态度。
（五）加强责任心教育，强化护士的 慎独精神
临床护理安全用药
一、前言
护理人员作为药物治疗的直接执行者和观察
者，在整个治疗过程中始终处于第一线。 从处理医嘱到实施治疗的任一环节，如果出 现工作缺陷或失误均可引起不良事件的发生。 如何保障临床护士用药安全，加强药物不良 反应的监测，避免差错事故的发生，结合临 床护理实践就用药安全进行探讨
或者药品存放变质或过期等
给药及观察过程中的问题
用药安全管理滞后问题，管理体制不够健全。
医药工作者工作负荷过重、过于疲劳；医药 工作者缺乏相应的专业技术知识和实际经验。 医药工作者间工作交流不充分（处方医嘱字 迹潦草、语言表述不清）。 处方用药种类过多；处方配制、药物应用过 程中需要频繁换算剂量；药名、包装和标签 的近似，造成用药混淆。
护理用药安全管理PPT课件
对
给
护 士
药 品 作
给
给
用
药
巡
用
药
药
药
途视与 副速方时
径
观
反
度
法
间
不
察
应 缺
不
不
不
正
不
乏
合
准
合
确
到 位
全 面 了
理
确
理
解
临床用药中的不安全因素 药物方面不安全因素
一药多名、药名相似
制剂多种
外包装相似
第三部分 S afet y m a n a ge m e nt o f n urs i n g m e d icat i o n 安全用药防范措施
药疗原则
安全用药防范措施
01
02
03
01
根据医嘱给药
02
严格执行查对制度
03
正确实施给药
第四部分 S afet y m a n a ge m e nt o f n urs i n g m e d icat i o n 特殊药物使用注意事项
特殊药物使用注意事项
掌握临床药物相关知识：药 物化学名、用法、剂量、途 径、药理作用相关知识。
护士在安全用药中的作用
环境
不容易犯错的环境
能力
能从错误中学习成长的能力
氛围
错误能及时纠正的氛围
第二部分 S afet y m a n a ge m e nt o f n u rs i n g m e d icat i o n 临床用药中的不安全因素
临床用药中的不安全因素
不安全因素
医嘱处理方 面因素
安全用药防范措施
严格用药操作规程
护理用药安全与风险防范ppt课件
31
案例ห้องสมุดไป่ตู้析
• 1、未认真交接班。责任护士知
道用胰岛素应监测血糖变化， 但接班护士不知道。 • 2、责任心。 • 3、未做好书面记录。
32
关于内部衔接沟通
• 异常情况及时书面交接 • ----请注意：书面记录注意事项非常重
要
• 告知内容必须遵守法律规定 • ----请注意：告诉患者须注意事项及检
48
病人安全现状
• 医疗不良事件 • 指由于医疗处置过程而非病
人情况 • 导致的伤害。
• 医疗不良事件的发生率是病人
安全最重 • 要的指标。
49
护理相关病人安全事件的类型 事件类型 次数（百分比） 例子
1、用药错误（剂量、 32（22.6） 病人、药物等） 医嘱为生理盐水+抗生素：护士 摆药摆成了葡萄糖盐水，另一 名护士加药时未核对，将抗生 素加至葡萄糖盐水中。 输液渗漏，局部肿胀5cm。
44
•病人安全管理
45
病人安全 管理研究的历程
位实习生导致 • 的护理差错引发的思考。
• 对于病人安全的研究，源于1995年一
• 某日11am，某胰腺炎患者诉腹痛，进修医
生王某开医嘱阿 • 托品10mg肌肉注射，指示当时唯一在护士 站的实习护生张 • 某去执行。张某见其他老师正忙着，觉得 46 不便打扰，又考虑
15
案例分析
•窒息？过敏？ •1、皮试？ •2、出现病情变化未及时停止
输液。 •3、业务不熟练，气管插管医 生、护士都未下进去。
16
本例沟通特点
• 突发紧急状态如何快速搜集信息？ • 如何快速沟通？ • 如何配合正确操作？
• 请您分析本例中沟通的主要目的是
什么？
案例ห้องสมุดไป่ตู้析
• 1、未认真交接班。责任护士知
道用胰岛素应监测血糖变化， 但接班护士不知道。 • 2、责任心。 • 3、未做好书面记录。
32
关于内部衔接沟通
• 异常情况及时书面交接 • ----请注意：书面记录注意事项非常重
要
• 告知内容必须遵守法律规定 • ----请注意：告诉患者须注意事项及检
48
病人安全现状
• 医疗不良事件 • 指由于医疗处置过程而非病
人情况 • 导致的伤害。
• 医疗不良事件的发生率是病人
安全最重 • 要的指标。
49
护理相关病人安全事件的类型 事件类型 次数（百分比） 例子
1、用药错误（剂量、 32（22.6） 病人、药物等） 医嘱为生理盐水+抗生素：护士 摆药摆成了葡萄糖盐水，另一 名护士加药时未核对，将抗生 素加至葡萄糖盐水中。 输液渗漏，局部肿胀5cm。
44
•病人安全管理
45
病人安全 管理研究的历程
位实习生导致 • 的护理差错引发的思考。
• 对于病人安全的研究，源于1995年一
• 某日11am，某胰腺炎患者诉腹痛，进修医
生王某开医嘱阿 • 托品10mg肌肉注射，指示当时唯一在护士 站的实习护生张 • 某去执行。张某见其他老师正忙着，觉得 46 不便打扰，又考虑
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案例分析
•窒息？过敏？ •1、皮试？ •2、出现病情变化未及时停止
输液。 •3、业务不熟练，气管插管医 生、护士都未下进去。
16
本例沟通特点
• 突发紧急状态如何快速搜集信息？ • 如何快速沟通？ • 如何配合正确操作？
• 请您分析本例中沟通的主要目的是
什么？
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14
2020/3/3
3、不断更新药物知识说明本 ，放于固定处 ，便于 护士及时了解新进药物的使用方法 ，不断更新所掌 握的药物知识 ，掌握药物化学名、商品名、用法、 剂量、途径、药理作用、不良反应、配伍禁忌等， 提高护士临床药理知识。
15
2020/3/3
4、 重视风险教育 ，强化护理人员风险意识 ，对领 取 、存放 、摆药 、配药 、给药的每个环节进行风 险识别与干预 ，发现问题及时整改 ，高度重视药品 安全 ，充分重视安全用药 ，强化每一环节的核对工 作 ，提高护理人员的风险意识 ，提高护理工作质量 。
医嘱 确立手术安全核查制度，防止手术患者、手术部位及术式发生错
误 执行手卫生规范，落实医院感染控制的基本要求 特殊药物的管理，提高用药安全 临床“危急值”报告制度 防范与减少患者跌倒、坠床等意外发生 防范与减少患者压疮发生 妥善处理医疗安全不良事件
4
2020/3/3
护士在安全用药方面有非常重要的地位 1、管药 2、配药 3、给药 4、不良反应的监察 护士是实施医疗行为的最前线，杜绝用药错误的最
2
2020/3/3
护理人员在临床用药过程中，既是用药的直接实施 者，又是用药前后的监护者，对发挥药物的最佳疗 效，减少不良反应，防止用药错误和药品损害，起 着重要作用。
3
2020/3/3
国际病人安全目标 确立查对制度，识别患者身份 确立在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序，做到正确执行
5、用药过程中的因素 给药途径不正确 用药时间不合理 给药方法不准确 给药速度不合理 护士对药物作用与副作用缺乏全面了解 护士巡视观察不到位
11
2020/3/3
安全用药防范措施
12
2020/3/3
1、 健全药品安全管理制度 ，根据医院相似药品目录 查找出科内常用药物中存在看似 、听似 、一品多规 情况的所有用药 ，并拍成对比图片 ，制作成图片上 墙 ，加强核对 ，以避免混淆 。对提高护士对相似药 物的辨识能力能起到明显的作用 ，通过图片可首先 从感官上加强辨识 。
后关口
5
2020/3/3
临床用药过程中的不安全因素 1、医嘱处理因素 2、药物因素 3、药物保管方面因素 4、药物配制方面因素 5、用药过程中的因素
6
2020/3/3
1、医嘱处理因素 医嘱开出后医生未通知护士，护士也未查到，造成
执行遗漏 医生字迹潦草，书写不规范 医嘱开出错误 电脑录入错误
13
2020/3/3
2、 加强学习与培训 ，利用晨会，开展用药知识的 培训学习，使护理人员熟悉和掌握常用药品的不良 反应和注意事项，将近似药物的包装 、名称 、剂量 、 用法 、禁忌等进行对比学习 ，加强印象 。尤其是对 新进的护理人员 ，加强药物知识培训 ，评估安全用 药能力 ，提高护理人员严格遵守安全用药自觉性 ， 提高护理人员对相似药品认知，有效保障用药安全。
18Biblioteka 2020/3/3 7、护理人员自觉遵守法律法规，严格执行技术操作 规程及查对制度，严格执行无菌操作原则，加强工 作责任心 ，加强剧毒、精神、麻醉药品等特殊药品 的管理，严格执行清点制度，对近期失效药物注明 失效期，需冷藏的药物放冰箱内保存，易被光线破 坏药物要避光保存，并做好交接班工作。
护理用药安全与风险防范 13楼 杨瑾
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2
2004年，世界患者安全联盟将“安全用药”定为患 者安全目标之一，探讨患者用药安全策略已成为一 个世界性话题。在医疗机构中，用药安全方面存在 的问题，在医疗不良事件报告中约占1／3以上，是 患者安全的重点。保障患者用药安全包括药品采购、 储存、调剂、处方、医嘱、使用、观察等各个环节， 涉及药剂、医疗、护理等以及患者本人，需通过各 方面共同努力，才能达到确保每1例患者安全用药的 目标。因此，防范用药风险．保障患者用药安全是 医、药、护等医务人员及管理者的共同职责。
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2020/3/3
6、执行输液操作规范与安全管理制度、有预防输液 反应措施、病区有配制专用设施，集中配制、遵循 药物现配现用的原则，选用合适的输液器，给药途 径准确，注意给药的时间，注意补液的速度，注意 药物的配伍禁忌，正确选用溶媒，准确执行医嘱， 所有处方或用药医嘱在转抄和执行时都应有严格核 对程序，并且签字证明。
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2020/3/3
5、 设立药品安全管理质控员 ，加强对相似药品的 安全管理 ，结合病区特点 ，筛选科内常见相似药品 的品种 ，找出相似药物使用中安全隐患 ，培训护理 人员 ，为医护人员、患者提供合理用药的方法、药 品信息及用药不良反应的咨询服务指导，让医护人 员掌握易混淆药品的辨别知识 ，加强监测易混淆药 品的监管 ，层层把关 ，纠正各环节中可能出现混淆 的差错。
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2020/3/3
2、药物因素
一药多名、药名相似：
看似药物 ：药瓶的大小、形状一样，瓶体标签、瓶盖颜色相似。 如 ：济特与地塞米松（粉剂） ，瓶体大小一致 、瓶体标签高 度相似 ，仅瓶盖颜色不一 ，如同时去除塑料瓶盖 ，则易混淆
听似药物 ：读音相似 ，但药物不同 。 如新克君与新治君 ，前 者为哌拉西林舒巴坦钠 ，后者为头孢噻肟钠舒巴坦钠 ；治君 与新治君 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，但剂量不同
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3、药物保管方面因素 药物保存方法不当或过期 高危药品与普通药品未分开放置 每班清点流于形式
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4、药物配制方面因素 无菌观念淡薄 配制时间过长 配制药物的剂量不准确 粉针剂溶解不当 未把好药物的配伍禁忌关
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制剂多种 ：长 春 西 汀 分 10mg ／支 、20mg ／支 、30mg ／ 支三种剂型 ，外包装分别为绿色 、黄色和紫色 ；小牛血清去 蛋白注射液分 0.2g ／支 、0.4g ／支和 0.8g ／支三种剂型 ，外 包装分别为绿色 、深蓝和天蓝色
外包装相似 ：新克君与特灭茵 ，均为哌拉西林舒巴坦钠 ，外 包装基本一致 ，仅商品名和剂量不同