初中信息技术制作图表导学案

1
初中信息技术《制作图表》导学案
【学习目标】：
①利用电子表格的图表功能，直观的呈现数据。

②了解柱形图、饼形图、折线图的作用和适用特点。

③根据问题需要，选用合适的图表开展数据分析和研究。

第一关：柱形图表制作
任务一：制作关于“我校各级部近视情况比较”的柱形图。

要求：
1.请打开名为“
任务1”的工作表。

2. 数据区域为A2：C6；图表类型：簇状柱形图；系列产生在：列。

3. 图表的标题为：我校各级部近视情况比较。

4. 图例位置：靠右。

5. 将图表作为其中的对象插入。

6. 原名、原位置保存工作簿。

时间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
思考：1.尝试改变工作表B列的某个数据，观察柱形图表会不会发生变化？说明什么？
自主学习：
操作步骤提示：
柱形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务1”的工作表。

第二步：首先，选择用于制作图表的数据区域A2：C6，单击工具栏上的图表向导按钮，进入“图表向导”对话框，如图所示：
1. 拖动鼠标选中数据区域：A2：C6
2. 单击“图表向导”按钮动友情提示：
制作图表最关键的第一步是：选对数据源
2
第三步：选择柱形图中的一种子图表类型：簇状柱形图。

观察效果图符合题意，下一步。

第四步：打开“图表选项”对话框，设置标题、图例位置。

第二关：饼形图表制作
任务2：完成“青少年何时开始近视”分布的饼图。

要求：1. 打开名为“任务3”的工作表。

2. 数据区域A2：B7；图表类型：三维饼图；系列产生在：列。

3. 图表标题：青少年何时开始近视分布图；图例：不显示图例；
4. 数据标志：显示百分比和类别名称，其他默认。

5. 将图表作为其中的对象插入，原名保存工作簿。

时间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
效果图
3
自主学习：
操作步骤提示：
饼形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务2”的工作表。

第二步：首先，选择用于制作图表的数据区域A2：B7，单击工具栏上的图表向导按钮，如图所示：
第三步：选择饼形图中的一种子图表类型：三维饼图。

观察效果图符合题意，下一步。

第四步：打开“图表选项”对话框，设置标题、图例位置、数据标志。

1. 拖动鼠标选中数据区域：A2：B7
2. 单击
图表向导按钮
4
第三关：折线形图表制作
任务2：完成“我校各年级近视情况变
化走势”的折线图。

要求：1. 打开名为“任务3”的工作表。

2. 数据区域A2：A6和D2：D6；图表类型：
折线图；系列产生在：列。

3. 图表标题：我校各年级近视情况变化走势；图例位置：靠上；其他默认。

4. 将图表作为其中的对象插入，原名保存工作簿。

时间：5分钟
完成形式：自主探究
评价方式：最先完成的小组奖励1个笑脸
思考：1. 制作图表的数据区域一定是连续的吗？
2. 如何选定不连续的数据区域？
操作步骤提示：
折线形图表的制作方法：
第一步：请打开名为“任务2”的工作表。

第二步：首先，按下Ctrl键不放，拖动鼠标，选择两个不连续的数据区域A2：A6和D2：D6，如图所示：
第三步：……其他步骤同柱形图的制作。

效果图
1.拖动鼠标选中数据区域：A2：A6
2.按住Ctrl键不放，拖动鼠标再选中数据区域D2：D6。