学校卫生监督监督检查内容教学文稿
学校卫生监督检查内容（优秀范文5篇）
学校卫生监督检查内容（优秀范文5篇）第一篇：学校卫生监督检查内容昆明经开区学校卫生监督检查内容一、食品卫生1.卫生管理情况（1）是否持有效的餐饮服务许可证。
（2）学校法人代表（或校长）是否明确为学校食品卫生管理的第一责任人。
（3）是否配备专或兼职食品安全管理人员。
（4）是否建立食物中毒应急处理预案。
（5）是否建立健全学校的食品安全管理制度。
2.从业人员管理（1）是否建立从业人员健康管理制度。
（2）从业人员是否持有效的健康证明和卫生知识培训合格证。
（3）上岗前食品卫生管理员是否询问当班从业人员有无有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生的病症，并作记录。
（4）从业人员操作时是否穿戴清洁的工作服、工作帽，是否头发外露，留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。
（5）从业人员是否有在加工场所内抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。
（6）销售直接入口食品时是否使用无毒、清洁的售货工具。
3.原料采购与贮存卫生情况（1）是否建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度，记录是否完整、齐全，记录保存期限是否不少于2年。
（2）食品原料采购时是否索取食品及其原料供货单位的有效许可证、产品合格证明文件、购货凭据。
台帐是否齐全，并逐日登记。
严禁采购加工四季豆、东北扃豆（别名宽四季豆）、发芽土豆，野生菌等易引起食物中毒的食品。
（3）食品原料入库前是否进行验收，出入库时是否进行登记，作好记录。
采购、验收人员是否分开。
（4）食品库房是否有通风、防潮设施。
是否保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）。
（5）食品是否分类、分架存放，距离墙壁、地面10cm以上，使用时是否遵循先进先出的原则，是否及时清除变质或超过保质期的食品。
（6）食品冷藏、冷冻贮藏是否做到原料、半成品、成品分开存放。
冷藏、冷冻柜（库）是否有明显区分标志，并定期清洗、维护和校验。
（7）是否使用食品添加剂，是否有专人保管，并有使用记录。
小学安全卫生检查制度范文（二篇）
小学安全卫生检查制度范文一、目的与依据为了维护小学师生的身心健康，保障校园的安全卫生环境，制定本检查制度。
本制度的依据主要包括《小学卫生保健与安全管理办法》、《小学安全工作规定》以及学校安全卫生管理的相关法律法规。
二、检查范围和内容1.校园环境和设施（1）检查校园围墙、栅栏、大门等周界设施是否完好，并进行修复和维护。
（2）检查校园道路、走廊、楼梯、树木、草坪等是否整洁、平整、无障碍，并进行清扫和修剪。
（3）检查教室、办公室、图书馆、实验室等是否干净整洁，是否存在安全隐患，如电线乱拉、堆放物品过多等。
（4）检查水源设施、消防设备、防雷设施等是否正常运行，是否经常检修和维护。
2.食品安全（1）检查学生食堂和食品加工间的卫生情况，包括灭菌设备、储存设备、食品加工工艺等是否符合规范要求。
（2）检查食堂的食品采购渠道，确保供应的食品符合食品安全标准，并保证食品的来源、加工、储存等环节符合卫生要求。
（3）开展食品留样，并定期进行抽检，保证食品质量安全。
3.学生健康及防控（1）检查学生宿舍和卫生间的卫生情况，确保床铺、衣物、卫生间等设施清洁卫生。
（2）组织健康教育宣传，普及知识，增强学生的防护意识。
（3）定期组织学生进行身体检查，及时发现疾病，采取相应的防控措施。
4.安全教育和事故防控（1）制定相关安全教育计划，开展适度频次的安全培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
（2）检查教室、实验室、体育馆等场所的安全设施和消防通道是否畅通，并开展相关演习。
（3）加强校园安全巡查，发现安全隐患及时整改，确保学校师生的人身安全。
5.其他事项（1）建立相关记录和档案，对检查结果进行归档，并定期总结评价工作，及时修订和完善本制度。
三、检查方式和频次1.本检查分为定期检查和不定期抽查相结合的方式进行，定期检查至少每学期开展一次，由安全卫生工作组全体成员参与。
2.抽查部分校区、楼栋、教室等场所，确保覆盖全面。
3.检查方式包括现场检查、查阅资料、听取汇报等方式。
小学卫生定期检查制度范本
小学卫生定期检查制度范本校园卫生是保障孩子健康成长的重要一环。
为有效推行小学卫生定期检查制度，建立学生健康档案，以下是一份范本，供参考。
一、目的与意义小学卫生定期检查制度的目的在于做好学生身体健康管理工作，及时发现和纠正群体性传染病，提高学生身体素质，培养良好的卫生习惯，促进学业发展。
二、检查内容1. 身高体重检查：测量学生的身高和体重，评估生长发育情况，并进行定期跟踪记录。
2. 视力检查：通过眼科专业检查，排查学生是否存在视力问题，如近视、远视等，及时发现并给予相应的干预。
3. 听力检查：通过听力测试仪，检测学生听力功能是否正常，及时发现问题及时干预。
4. 牙齿检查：检查学生口腔卫生情况，发现龋齿、牙龈疾病等问题，提供口腔保健指导。
5. 心肺功能检查：通过心电图、肺功能检查等方法，评估学生心肺功能情况，发现潜在健康问题。
6. 皮肤检查：对学生皮肤进行检查，发现皮疹、湿疹、疥疮等问题，提供相应护理措施。
7. 传染病检查：开展各类传染病筛查，如流感、手足口病等，及时隔离患者，减少传播。
三、实施方式与流程1. 组织方案：学校卫生保健组织制定详细的小学卫生定期检查方案，明确检查时间、地点、流程、检查项目等。
2. 通知家长：学校提前通知家长，告知检查时间和注意事项，并明确要求学生携带好相应的检查用品和报到材料。
3. 建档登记：学生进行健康体检时，由班主任负责登记学生信息和体检结果，并及时整理归档，建立学生健康档案。
4. 检查项目：指派专业医护人员根据学校制定的检查项目，对学生进行全面检查，并记录相关数据。
5. 整理报告：将学生的检查结果进行整理，生成报告，包含学生基本信息、身体状况评估、存在问题及建议措施等内容。
6. 家长沟通：学校将学生体检报告发送给家长，安排时间与家长进行沟通，解读检查结果，并提供相应的健康指导。
7. 学校跟进：针对发现的健康问题，学校卫生保健组将与校医、家长共同制定健康干预计划，并跟进学生的治疗和康复情况。
小学安全卫生检查制度
小学安全卫生检查制度一、概述：小学安全卫生是保障学生健康成长的重要保障，为了加强对学校安全卫生情况的监督和管理，制定小学安全卫生检查制度是必要的。
本制度旨在规范学校安全卫生检查的内容、方法和程序，确保学校安全卫生工作的有效开展。
二、检查内容：1. 校园环境卫生：包括教室、走廊、操场、食堂、厕所等公共区域的卫生状况，检查是否存在垃圾堆放、脏乱等情况。
2. 学生个人卫生：包括学生着装、头发整洁、卫生习惯等方面的情况，检查是否存在不整洁、不爱洗手等不良习惯。
3. 食品卫生：包括学校食堂和学生自带食品的卫生情况，检查食品加工和存放是否符合卫生要求。
4. 安全设施：包括消防设施、电气设备、栏杆护栏等安全设施的使用情况，检查是否存在损坏、故障等隐患。
5. 学生安全知识：包括学生对火灾、地震、交通等安全知识的掌握情况，检查学生是否具备基本的安全防范意识。
三、检查方法：1. 定期检查：学校需制定安全卫生检查计划，按照一定的周期进行定期检查，确保全面覆盖学校各个方面的安全卫生情况。
2. 不定期抽查：学校可随机选取部分教室、学生个人进行抽查，以验证定期检查的结果，确保检查工作的真实性和准确性。
四、检查程序：1. 检查准备：学校成立安全卫生检查小组，并确定检查时间、地点和检查项目，做好相应的准备工作。
2. 检查过程：检查小组按照事先确定的检查项目进行检查，对每一项检查内容进行记录和评估。
3. 形成报告：检查小组根据检查结果，撰写安全卫生检查报告，明确存在的问题和改进的措施，并向校方提出建议。
4. 整改落实：学校根据检查报告制定整改方案，并落实到实际工作中，确保问题得到解决和改进措施的有效执行。
5. 检查跟踪：学校进行后续的检查跟踪工作，确保整改措施的有效性，及时发现和解决新的安全卫生问题。
五、检查结果处理：1. 合格情况：学校安全卫生检查合格的，加强对检查工作的总结和表彰，充分肯定相关人员的工作成绩。
2. 不合格情况：对于检查中发现的不合格情况，学校及时进行整改，并在规定的时间内完成整改任务。
学校卫生专项监督检查总结模板
学校卫生专项监督检查总结模板一、检查目的和依据1. 目的：通过对学校卫生专项检查的开展，全面了解学校卫生工作的开展情况，发现存在的问题并提出改进意见，以提高学校卫生水平，保障师生身体健康。
2. 依据：学校卫生工作相关法律法规、卫生标准及学校制定的卫生管理制度。
二、检查内容和方法1. 检查内容：（1）校园环境卫生：包括学校教学楼、宿舍楼、食堂、运动场等公共区域的卫生状况；（2）饮食卫生：包括学校食堂的食品安全管理、原材料采购、加工制作、储存保鲜等情况；（3）卫生设施设备：包括卫生间、淋浴间、洗手间、水龙头、消毒设备等设施设备的卫生状况及维护情况；（4）健康教育宣传：包括学校开展健康教育宣传活动的情况。
2. 检查方法：（1）现场检查：实地查看学校各区域的卫生情况，对照相关标准进行评估；（2）文件检查：查阅学校卫生管理相关文件和记录，了解学校卫生工作的运行情况；（3）访谈调查：与学校相关负责人和师生代表进行座谈，了解他们对学校卫生工作的认识和意见。
三、检查结果和问题分析1. 检查结果：（1）校园环境卫生：学校的教学楼、宿舍楼、食堂等公共区域的卫生状况良好，整洁卫生，没有明显的卫生死角；（2）饮食卫生：学校食堂的食品安全管理较为严格，降低了食品安全风险，但仍存在一些细节问题，比如原材料的采购不合规范，食品保鲜措施不到位等；（3）卫生设施设备：学校的卫生设施设备维护较好，但仍有一些设备损坏的情况，需要及时修缮；（4）健康教育宣传：学校开展的健康教育宣传活动较为有限，需要加强师生健康知识的宣传。
2. 问题分析：（1）饮食卫生问题主要集中在原材料采购和食品保鲜措施上，这可能与供应商的选择和学校管理人员的监管力度不够有关；（2）卫生设施设备损坏的问题可能与学校经费投入不足、维护管理不到位有关；（3）健康教育宣传活动不足的问题可能与学校对健康教育的重视程度有关，也可能与师生对健康教育的需求程度不高有关。
四、改进意见和措施1. 饮食卫生改进意见：（1）加强原材料采购管理，选择有资质的供应商，并建立起长期稳定的合作关系；（2）完善食品保鲜措施，严格执行食品储存、加工、保鲜的标准和流程，避免食品变质受污染。
学校卫生监督[5篇材料]
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学校卫生监督[5篇材料]第一篇：学校卫生监督卫生监督机构的主要职责《学校卫生工作条例》明确规定：“教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理，卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。
”学校的主要负责人是学校卫生治理的第一责任人。
教育行政部门作为学校的行政主管部门，应对其所管辖的学校卫生工作加强管理。
县级以上卫生行政部门依据法律法规对所属辖区的学校卫生工作进行监督指导。
目前卫生行政部门学校卫生监管的职责主要由卫生监督机构和疾病预防控制机构具体承担，其主要工作职责有：1．与教育行政、食品药品监督管理等部门密切协作，研究拟定学校卫生监管工作的政策、措施，制定学校突发公共卫生事件的应急预案。
2．依照国家有关学校卫生的法律、法规、规章和卫生标准，对新建、改建、扩建校舍的选址、设计等实施预防性卫生监督。
3．依照相关法律法规开展学校经常性卫生监督管理。
对学校内影响学生健康的学习与生活环境卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、劳动卫生和传染病防治等实行卫生监督。
对违法行为应依法予以查处，并将监督检查中存在的问题及时通报当地教育行政部门和政府。
4．对学校发生的突发公共卫生事件组织协调医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构、食品药品监督管理机构等相关单位开展病人救治、事态控制与调查处理等工作。
5．根据有关法律法规负责学校内医疗机构的设置审批、执业登记和校验；对学校内医疗机构的执业活动进行检查指导，对违法行为依法予以查处。
6．开展学生常见病及传染病的预防、监测和指导。
指导学校开展健康教育与健康促进。
开展学生预防保健、健康相关行为监测，学生因病缺课、因病休退学及死亡情况等监测，学生学习生活环境监测，学生使用的文具、娱乐器具、保健用品的卫生监测等。
7．协助教育行政部门开展学校卫生法律法规及相关知识培训。
卫生监督的内容学校卫生工作的主要任务有四个方面：（1）监测学生健康状况；（2）对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；（3）改善学校卫生环境和教学卫生条件；（4）加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
春季学校卫生监督检查总结
春季学校卫生监督检查总结随着春季的到来，为了确保学校师生的身体健康和教育环境的良好，我校进行了春季学校卫生监督检查。
本次检查在校领导的支持下，以班级为单位展开，对学生宿舍、教室、餐厅、卫生间等进行了全面细致的检查。
经过检查发现了一些问题，同时也取得了一些明显的成绩。
首先，本次检查发现学校卫生方面存在一些问题。
一是学生宿舍存在卫生不整洁的情况，如床铺乱放、地面不干净、垃圾桶漏水等。
这些问题严重影响了学生的身体健康和学习环境。
二是教室卫生存在欠佳的情况，如地板脏、黑板擦未及时清洁等。
这些问题会影响学生的学习积极性和注意力集中。
三是餐厅卫生问题比较突出，如菜品不新鲜、餐具清洁度不高等。
这些问题可能会导致学生患上食物中毒等健康问题。
四是卫生间卫生条件不佳，如水池堵塞、卫生纸不足等。
这些问题会直接影响学生的生活质量。
针对上述问题，我们采取了一系列的措施进行整改。
一是加强学生文明意识教育，宣传卫生知识，让学生明白卫生的重要性。
二是加强卫生队伍建设，提高清洁人员的质量和数量，确保卫生工作的正常开展。
三是制定了详细的卫生检查标准和流程，加强对学生宿舍、教室、餐厅、卫生间等的日常监督和管理。
四是加强与家长的沟通，让家长了解孩子学校卫生的状况，并共同努力改善。
在这次卫生监督检查中，我们也取得了一些成绩。
一是学生宿舍的整洁程度有所提高，学生们开始自觉保持卫生。
二是教室卫生得到了一定的改善，黑板擦及时清洁，地板也保持较高的干净程度。
三是餐厅对菜品的选择更加严格，确保食物的新鲜度和卫生安全。
四是卫生间的维护保养工作得到了加强，水池堵塞等问题得到及时处理。
综上所述，本次春季学校卫生监督检查为我校的卫生工作指明了方向，同时也发现了一些问题，通过采取一系列的措施进行整改，取得了一定的成绩。
然而，我们也应该认识到卫生工作是长期的、细致的工作，需要大家的共同努力才能取得更好的效果。
我们将继续加大力度，推进卫生工作的改进和提高，为学生创造一个干净、舒适的学习环境。
教室卫生检查制度
教室卫生检查制度教室卫生是学校教学环境中至关重要的一环，良好的教室卫生不仅能提供良好的学习氛围，还能防止疾病传播。
为了确保教室卫生达到标准，学校应该建立一套科学、规范的教室卫生检查制度。
一、制定检查标准与评价体系制定检查标准和评价体系是建立教室卫生检查制度的第一步。
具体的检查内容应涵盖教室整洁度、垃圾处理情况、空气质量、卫生设施的情况等。
同时，应将这些内容分为不同的等级或分值，以便对教室卫生进行评价和排名。
二、明确检查责任和流程建立教室卫生检查制度需要明确相关责任和流程。
学校可以指定相关的负责人，负责协调和组织教室卫生检查工作。
同时，应明确检查的频率和时间，确保教室卫生检查工作能够有条不紊地进行。
三、开展定期检查和抽查教室卫生检查制度应包含定期检查和抽查。
定期检查可以使用专门的检查表格，对教室卫生进行全面评估。
抽查则是对随机选择的教室进行突击检查，以确保检查结果的客观性和公正性。
四、建立奖惩机制为了鼓励教室卫生的维护和改善，学校可以建立奖惩机制。
对于教室卫生达标的班级或个人，可以给予奖励和表彰；对于教室卫生差的班级或个人，可以进行批评和处罚。
通过建立奖惩机制，可以激发学生和教师的参与积极性。
五、加强卫生教育教室卫生检查制度的建立需要配合卫生教育工作。
学校可以通过课堂教育、家长会议、宣传栏等途径，向学生和家长普及卫生知识，提高他们的卫生意识和卫生素养。
只有做到卫生教育与教室卫生检查制度相结合，才能形成良好的教室卫生氛围。
六、鼓励主动参与学校可以组织学生参与到教室卫生检查工作中来。
通过培养学生的责任感和主动性，他们能够更加主动地参与到教室卫生的维护和改善中，形成一个积极向上的学习环境。
七、加强与家庭的合作教室卫生检查制度的建立需要与家庭的积极配合。
学校可以通过家校合作的方式，与家长共同讨论教室卫生问题，制定相应的改进方案。
同时，家长也可以在家庭教育中引导孩子养成良好的卫生习惯，培养他们的自律和责任感。
学校卫生检查工作总结范文
学校卫生检查工作总结范文一、引言卫生检查是保障学生身心健康的重要工作之一，也是学校管理和发展的基础，本次总结主要围绕卫生检查的目的、过程、问题和改进措施展开，以期为今后的工作提供借鉴和参考。
二、卫生检查的目的卫生检查的主要目的是维护学生的身心健康，营造良好的学习环境。
通过对学校卫生状况的全面检查，及时发现并解决存在的问题，提高学生的健康意识和卫生习惯，为学生提供良好的学习和生活条件。
三、卫生检查的过程1. 准备工作：确定卫生检查的具体时间和地点，筹备相关检查工具和资料，并提前通知学生、教职工。
2. 检查内容：包括学生寝室、教室、餐厅、卫生间、活动场所等各个场所的卫生状况。
3. 检查方法：采取现场检查、查阅文件、访谈等多种方式，全面了解和掌握学校卫生状况。
4. 数据整理：对检查中发现的问题进行记录、整理并进行分类统计，形成检查报告。
5. 反馈和改进：将检查结果反馈给学校相关部门，并制定相应的改进措施。
四、卫生检查过程中存在的问题1. 学生卫生意识不强，存在漫不经心、懒散等现象。
2. 学校卫生设施存在破损、老化等问题，需要及时维修和更新。
3. 学校卫生检查工作推进不到位，缺乏有效的监督和督促措施。
五、改进措施1. 积极开展宣传教育：通过学校广播、班会、宣传栏等多种方式，提高学生的卫生意识和责任心。
2. 加大设施更新力度：学校要及时对老化和损坏的卫生设施进行维修和更新，确保学生有一个干净整洁的学习环境。
3. 完善检查制度：建立健全学校卫生检查的制度，明确职责和要求，加强对卫生检查工作的监督和指导。
4. 强化督导机制：学校领导要高度重视卫生检查工作，加强对各个环节的督导，确保卫生检查工作得到有效落实。
六、总结与展望通过本次卫生检查工作，我们深刻认识到卫生检查对于学校管理的重要性和必要性。
在今后的工作中，我们将进一步完善卫生检查制度，加强宣传教育，提高学生的卫生意识和责任心，同时也要加强对卫生设施的维修和更新，为学生提供一个优美、干净、整洁的学习环境。
学校卫生检查制度范文（二篇）
学校卫生检查制度范文学校卫生检查制度是为了保障学生的身体健康和创造一个良好的学习环境而设立的。
本文将探讨学校卫生检查制度的必要性、实施过程、存在的问题以及改进措施等方面。
1. 学校卫生检查制度的必要性学校卫生检查制度的实施是为了确保学生的身体健康和促进学生全面发展。
在学校中，学生们长时间待在教室、食堂、宿舍等场所，卫生状况直接关系到学生的身心健康，因此有必要对学校的卫生状况进行定期检查。
2. 学校卫生检查制度的实施过程学校卫生检查制度的实施过程主要包括准备工作、检查内容和评定结果等。
首先，学校应组织相关人员对检查项目进行准备和规划，确定检查的时间、地点和人员。
其次，根据学校的实际情况，制定详细的检查内容，包括教室、食堂、宿舍、厕所等各个场所的卫生状况。
最后，根据检查情况进行评定，并制定整改方案，对问题进行整改，确保学校的卫生状况符合相关要求。
3. 学校卫生检查制度存在的问题学校卫生检查制度在实施过程中存在一些问题。
首先，由于学校人员和资源有限，未能及时对所有场所进行全面检查。
其次，对于一些问题的整改不够及时和有效，导致卫生问题长期存在。
此外，部分学生对卫生意识不高，无法主动配合学校的卫生工作。
4. 学校卫生检查制度的改进措施为了解决学校卫生检查制度存在的问题，可以采取以下改进措施。
首先，学校可以增加相关人员和资源，确保对所有场所进行全面检查。
其次，对于检查发现的问题，学校应制定具体的整改措施，明确责任人和整改时间，并进行跟踪督办。
此外，学校应加强对学生的卫生教育，提高学生的卫生意识和自觉性。
5. 结论学校卫生检查制度的实施对于学生的身体健康和学习环境的改善具有重要意义。
然而，在实施过程中存在一些问题，需要采取相应的改进措施来解决。
通过加强学校人员、资源的配置，及时整改问题，并加强学生的卫生教育，可以进一步提高学校卫生检查制度的有效性和可行性。
尽管学校卫生检查制度存在一些问题，但凭借学校和相关人员的共同努力，相信问题可以得到有效解决，学生们的身体健康和学习环境将会得到有效保障和改善。
学校卫生检查制度(3篇)
学校卫生检查制度校园卫生检查评比制度校园卫生工作是精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域应拖地。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。
4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。
6、走廊有污迹、灰尘，扣____分。
7、走廊的消防栓，宣传挂图有灰尘，扣____分。
8、未拖地，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。
2、打扫完后，卫生工具还留在清洁区，扣____分。
3、垃圾没清理完，扣____分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。
5、教学楼内清洁区未拖地，扣____分；教学楼外清洁区花坛有杂物，扣____分。
学校卫生监督专项检查工作实施方案
学校卫生监督专项检查工作实施方案
如下：
一、背景介绍
近年来，学校卫生工作逐渐受到重视，但在实践中仍存在一些问题，为加强学校卫生监督管理，特制定本方案。
二、目的
通过专项检查，发现和解决学校卫生工作中存在的问题，改善学校卫生环境，保障师生健康。
三、主要内容
1. 制定检查计划：确定检查时间、范围和人员。
2. 检查对象：涵盖学校各个区域和环节，重点检查食堂、教室、宿舍等。
3. 检查内容：主要包括卫生设施、用具、食品安全、垃圾处理等方面。
4. 检查方法：现场检查、抽查等方式结合，确保全面、深入。
5. 检查标准：根据相关法规和标准，做到公平、公正。
6. 检查结果：及时反馈、整改，并建立长效监督机制。
四、保障措施
1. 重视宣传教育，增强学校卫生意识。
2. 完善监督机制，强化责任倒查。
3. 设立奖惩机制，鼓励积极履行职责。
五、预期效果
通过本次专项检查，提高学校卫生管理水平，加强对卫生工作的重视，营造良好的卫生环境，确保师生健康。
以上即为学校卫生监督专项检查工作实施方案。
环境卫生检查通报范文 [学校环境卫生检查通报制度]
![环境卫生检查通报范文 [学校环境卫生检查通报制度]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2b0b4bd4793daef5ef7ba0d4a7302768e996f39.png)
学校环境卫生检查通报制度近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，环境卫生问题已经成为社会关注的焦点。
在学生身心健康成长的过程中，学校环境卫生的影响是至关重要的。
为了稳步推进校园环境卫生的管理工作，提高校内环境卫生水平，本学校制定了学校环境卫生检查通报制度。
一、检查内容学校环境卫生检查主要包括教室、宿舍、餐厅、厕所、楼道、操场、图书馆等公共区域的卫生情况，以及垃圾分类、废品收集、消毒除虫等方面的工作。
二、检查标准1.教室内：教室地面清洁，黑板擦擦干净无尘，讲桌椅、课桌椅擦拭干净，书籍堆放整齐，窗户整洁，教材归位，废纸扔进垃圾桶或纸篓。
2.宿舍内：宿舍地面清洁干燥，床铺、床垫无灰尘、无污迹、被褥干净整齐，物品摆放整齐有序。
3.餐厅内：餐厅要求桌椅顺序摆放，餐具干净整洁，餐桌面清洁无油污，餐具消毒无异味，工作服清洁整洁。
4.厕所内：厕所清洁干净、无异味，公共马桶、洗手盆、地板、墙面等物品都有专人进行清扫消毒操作，确保整个厕所的卫生环境满足卫生标准。
5.楼道内：楼道地面要清洁干净、无异味，防滑、防尘等设施，要严格执行环境卫生管理标准，及时清理垃圾、杂物及异味。
6、操场内：操场应该经常清扫、消毒、洒水等工作，储藏室物品摆放整齐，管理严格。
三、检查频率学校环境卫生检查应该定期进行，每学期进行两次环境卫生检查，分别在中期和期末进行，对于检查出存在的问题，需要第一时间通知相关部门进行整改，确保在下一次检查中全面消除问题。
四、检查奖惩学校环境卫生检查的情况将形成报告，并进行通报，对于检查中存在的问题，学校将会根据情况进行相应的惩处，对于检查中表现突出的人员进行表扬奖励。
五、总结通过学校环境卫生检查通报制度的实施，将极大地推动学校的环境卫生管理工作，可以让师生更加充分的了解到校内环境卫生管理的标准要求，对于提升环境卫生管理水平、保障学校公共卫生环境和改善校园民生将起到重要的推动作用。
学校卫生检查工作总结范本
学校卫生检查工作总结范本学校卫生检查是保障师生健康成长的重要工作。
在过去的一段时间里，我担任学校卫生检查工作，通过对学校各个区域的检查和整改，有效提高了学校的卫生水平。
在此总结我所参与的学校卫生检查工作，以便今后能进一步改进和提高工作效率。
在学校卫生检查工作中，我们首先制定了详细的检查计划和流程，明确了检查的具体内容和标准。
我们按照按照学校场所的不同设置检查任务，包括教室、图书馆、操场、食堂、宿舍等。
每个区域的检查都有专人负责，从环境整洁度、垃圾分类、卫生设备和器具的使用情况、卫生防护措施的落实情况等方面进行全面细致的检查。
在具体的工作中，我们注重团队的协作和互相配合。
每天我们会将检查的情况进行汇报，分析存在的问题和不足，及时进行整改。
我们还通过开展学生的卫生宣传教育活动，引导学生养成良好的卫生习惯，提高他们的卫生意识和责任意识。
在学校卫生检查中，我们发现了一些常见问题并及时进行了整改。
首先，学生宿舍的卫生整治问题较为突出。
我们通过制定宿舍卫生管理规定，并组织学生进行卫生清理和消杀工作，有效提高了宿舍卫生水平。
同时，我们加强了对食堂的监督，确保食品安全，并严格执行垃圾分类制度，保持环境的整洁。
此外，我们还发现了一些其他问题，如教室的卫生和通风不畅等。
我们建议学校加大对教室环境的维护和改善力度，确保教学环境的良好。
同时，我们建议学校加强对学生卫生行为的引导，提高学生的卫生意识和自理能力。
通过这段时间的学校卫生检查工作，我深刻认识到学校卫生工作的重要性和紧迫性。
只有保持良好的卫生环境，才能为师生的学习和工作提供良好的条件。
学校卫生工作需要全校师生的共同参与和努力，只有形成全员参与的良好氛围，才能取得持久的卫生效果。
总结来说，通过学校卫生检查工作，我们发现了一些问题并及时进行了整改。
同时，我们加强了对学生的宣传教育工作，提高了学生的卫生意识和自理能力。
然而，还有一些不足之处，比如整改工作的深入程度和广度仍有待提高。
学校卫生监督检查方案
学校卫生监督检查方案1. 检查目的和重要性学校卫生是保障师生健康成长的重要环节，卫生监督检查旨在确保学校环境卫生和饮食安全得到有效控制，预防和管理传染病的发生。
通过卫生监督检查，可以提高学校卫生管理水平，创造良好的学习和工作环境。
2. 检查主体和周期学校卫生监督检查应由当地卫生部门或医疗机构负责，周期为每学期进行一次全面检查，并每月进行巡查。
3. 检查内容(1) 环境卫生：检查学校教室、宿舍、厕所等公共区域的清洁度，检查垃圾分类和处理情况，确保校园环境干净整洁。
(2) 饮食卫生：检查学校食堂或合作餐饮单位的卫生条件，包括食品储存、加工、烹饪的操作规范与卫生状况，确保食品安全。
(3) 学生个人卫生：检查学生个人卫生习惯，包括洗手、剪指甲、清洁口腔等，提醒学生养成良好的个人卫生习惯。
(4) 安全设施：检查学校的消防设备、防护设施和紧急疏散通道等，确保学生和教职员工在紧急情况下的安全。
4. 检查方法(1) 实地检查：检查组按照检查内容进行实地检查，采集相关数据和信息。
(2) 抽样检验：对食品、水源、卫生用品等进行必要的抽样检验，确保质量合格。
(3) 询问调查：与学校负责人、教职员工和学生进行询问调查，了解卫生管理情况。
5. 检查结果和评估检查组应将检查结果进行整理和分析，并出具评估报告。
报告应包括各方面的评估结果，存在的问题及其原因，提出合理的改善方案。
6. 报告反馈和整改学校应向相关部门提交整改计划，并按照计划逐项整改。
相关部门应对整改情况进行跟踪检查，并对整改结果进行评估。
7. 奖惩措施学校卫生监督检查应建立相应的奖惩机制，对于卫生管理良好的学校给予表彰和奖励，并对卫生管理存在问题的学校进行警告、限期整改，严重者可以暂停或撤销其办学资质。
8. 合作与支持学校卫生监督检查需要学校、家长和社会各界的支持与配合。
学校应加大卫生设施和设备的投入，家长应加强对学生个人卫生的培养，并发现问题及时反馈。
9. 信息公开学校卫生监督检查结果应及时向公众公开，接受社会各界的监督，提高卫生检查的透明度和公信力。
XX学校卫生监督监督检查内容
学校卫生监察一、教课环境卫生1、教室人均使用面积：小学≥；中学≥ 1.22 m2 ；前排课桌前缘距黑板≥2m；课桌间距≥0.6m 米；后排走道≥ 0.6 m ；后排课桌后缘距黑板≤9m。
2、课桌椅：切合《学校课桌椅功能尺寸》要求，每个教室中课桌椅型号许多于两种，每人一席。
3、黑板：无损坏、无眩光，挂笔性能好，便于擦抹；黑板尺寸中学不小于 1m× 4m，小学不小于 1 m×；黑板下缘与讲台地面的垂直距离小学为 0.8-0.9 m ，中学为1-1.1 m 。
4、教室照明：装备教室照明灯和黑板灯。
教室照明灯： 40 瓦荧光灯9 盏以上，配灯罩，切合节能环保要求，垂直于黑板面布置，灯桌距： 1.7-1.9 m 。
黑板灯： 40 瓦荧光灯2 盏，配灯罩。
5、教室采光：墙壁和顶棚为白色或淡色，窗户无色透明玻璃；单侧采光的教室光芒从学生座位左边射入，两侧采光的教室主采光窗设在学生座位左边。
6、室内空气质量：应设通气窗，常常开窗通风。
新装饰完的教室应进行室内空气检测，切合《室内空气质量标准》的方可投入使用，并保持通风换气。
二、学校生活设备1、学生宿舍：不与教课用房合建，男、女生疏区或分单元部署，一层设置安全防备设备；人均使用面积≥ 3.0 平方米，一人一床，上铺有防备栏，通风优秀，设有换气窗；学生宿舍应设有卫生间、盥洗设备。
宿舍设室外卫生间的，卫生间距离宿舍不超出 30 米，并应设有路灯。
2、学生卫生间：新建教课楼每层设卫生间，数目：女生 1 个/15 人、男生 1 个 /30 人单排蹲位，不建在蓄粪池上，小学蹲位宽度≤ 18cm 构造完好、安全，顶、墙、门、窗和人工照明。
三、学校传得病和常有病防控1、组织要求：成立健全管理组织，明确校长是学校传染病防控工作的第一责任人；明确传得病疫情报告人（正式在编）。
2、制度要求：传得病疫情及有关突发公共卫惹祸件的应急方案；传得病疫情及有关突发公共卫惹祸件的报告制度；学生晨检制度；因病旷课登记追踪制度；复课证明检验制度；学生健康管理制度；学生免疫规划管理制度；传得病预防控制的健康教育制度；通风消毒制度。
学校监督检查制度模版
学校监督检查制度模版一、总则本制度旨在加强学校内部管理，提高教育质量，确保学生的健康成长，有效推动学校的发展。
遵循公平、公正、公开的原则，通过监督检查，及时发现问题，完善教育教学工作。
二、监督检查的目标1. 提升教育教学质量，促进学生全面发展；2. 维护学校的良好教育环境，保障学生的身心健康；3. 推动学校内部管理的完善，提高学校的整体实力和声誉。
三、监督检查的内容1. 教学质量检查1.1 教师授课内容的合法性和科学性；1.2 教师教学方法是否适应学生特点，并有效提高学生的学习兴趣；1.3 学生课堂纪律是否良好，学习效果是否显著。
2. 管理制度检查2.1 学校管理制度的完善与执行情况；2.2 学校行政运作的透明度和公正性；2.3 学校与家长之间的沟通与合作情况。
3. 学生权益保障检查3.1 学校是否建立健全的学生权益保障机制；3.2 学校对学生的心理健康关注和教育；3.3 学校对学生安全的保障措施和应急预案。
四、监督检查的形式1. 定期检查学校按照一定周期，由专门的监督检查组进行定期检查，确保监督检查工作的连续性。
2. 不定期检查学校在特定情况下可以进行不定期的监督检查，例如学生投诉、突发事件等情况。
3. 随机抽查学校可以采取随机抽查的方式，对部分教师和学生进行监督检查，确保检查工作的公正性和全面性。
五、监督检查的程序1. 通知函发出学校向被检查单位发出通知函，说明检查事由、检查时间、检查内容等，并要求被检查单位积极配合。
2. 检查调研监督检查组深入被检查单位，与相关人员座谈交流，查阅相关文件资料，全面了解被检查单位的实际情况。
3. 审核报告监督检查组按照检查结果，及时整理出监督检查报告，其中包括问题清单、建议和整改要求等内容。
4. 反馈结果监督检查组将监督检查报告提交给被检查单位，并与被检查单位进行沟通交流，让被检查单位了解问题，并提出整改要求。
5. 整改落实被检查单位按照监督检查报告的要求，积极采取措施进行整改，确保问题得到及时解决。
学校教育卫生检查方案
学校教育卫生检查方案学校是孩子们成长的地方，为了保障学生身心健康，学校教育卫生检查是非常必要的。
本文将探讨如何制定一份有效的学校教育卫生检查方案。
首先，学校教育卫生检查的目的是什么？我们可以把目的分为两个方面。
一方面，检查可以发现和预防学生健康问题，如龋齿、近视等。
另一方面，也能够促进学校的福利建设，如学生宿舍卫生、饮食卫生等。
因此，学校教育卫生检查方案需要包含这两个方面。
其次，学校教育卫生检查的内容应包括哪些方面？首先是学生体检，体检应该针对不同年龄段的学生制定不同的检查项目。
例如，小学生应该重点检查视力、牙齿、身高、体重等方面，而中学生需要进一步检查心肺功能、血液等方面。
此外，还需检查学生的饮食、宿舍卫生等方面。
第三，学校教育卫生检查应该由谁来执行？首先，学校应该成立专业的保健人员来执行检查工作，这些人员可以是学校医务室的医生、护士等。
同时，还应该有专业的保健人员来制定检查方案，例如卫生学专业的教授、公共卫生专业的医生等。
在这些人员的协助下，可以为学生提供更精准和专业的检查服务。
最后，如何保证学校教育卫生检查的有效性？一方面，检查方案应该充分考虑学生的年龄、性别、各种病史等因素，制定出科学合理的检查项目。
另一方面，学校还应该配备足够的检查器材和设备，以确保检查的准确性。
同时，学校还应该对检查结果进行统计和分析，在多年的检查中不断完善和调整方案。
总之，学校教育卫生检查方案是一项非常重要的工作，它涉及到学生身心健康问题，应得到学校和社会的高度重视。
通过科学、专业、有效的检查方案，可以帮助学生摆脱健康隐患，培养健康的生活习惯，从而为他们的成长与发展提供良好的保障。
校园卫生监督检查主要内容
校园卫生监督检查主要内容我在学校负责卫生监督检查工作已经有一段时间了，今天就和你聊聊这校园卫生监督检查主要都查些啥。
朋友问我：“你这每天检查卫生，不就看看地上有没有垃圾呗。
”我心里就想，哪有那么简单啊。
我就跟他说：“可不止呢。
教室是重点检查的地方。
一进教室，我先看的就是黑板擦得干不干净。
你想啊，要是黑板上还留着上节课的粉笔印，老师下节课写字都不方便，而且看着也乱糟糟的。
”我接着说：“还有那讲台，粉笔灰得及时清理啊。
有时候我就看到讲台上粉笔灰一层，我就觉得这不行，老师每天在那讲课，灰多了对身体也不好啊。
”朋友有点惊讶：“啊，这你都管呢。
”我笑了笑说：“那当然了。
桌椅的摆放也很重要，歪歪扭扭的，看着就不整齐，影响整个教室的美观。
”“那地面肯定也得干净吧。
”朋友问道。
我连忙点头：“那是必须的。
不能有纸屑、包装袋这些垃圾。
而且墙角那些不容易看到的地方也不能有灰尘堆积。
这还没完呢，窗户也得透亮。
有时候窗户上都是手印啊，污渍啊，那多难看。
我就想着，同学们在干净明亮的教室里学习，心情都会好很多。
”除了教室，校园的公共区域也不能放过。
我对朋友说：“像走廊啊，那是大家课间活动的地方。
地面要干净，扶手也得擦干净。
有时候我看到扶手上黑乎乎的，就感觉特别不舒服。
还有操场，不能有杂物。
我就特别希望同学们能爱护校园环境，不要随手扔东西。
”“那厕所呢？”朋友好奇地问。
我皱了皱眉头说：“厕所更是重点。
异味不能太重，地面要保持干燥，坑位要及时冲洗。
要是厕所卫生不好，整个校园的环境都会大打折扣。
我每次检查厕所的时候，心里就盼着能干净点，这也是为了大家的健康着想啊。
”校园卫生监督检查工作虽然繁琐，但我觉得特别有意义，毕竟一个干净整洁的校园环境对大家都好。
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学校卫生监督监督检
查内容
学校卫生监督
一、教学环境卫生
1、教室人均使用面积：小学≥1.15m2；中学≥ 1.22 m2 ；前排课桌前缘距黑板≥ 2m；课桌间距≥ 0.6m米；后排走道≥0.6 m；后排课桌后缘距黑板≤9m。
2、课桌椅：符合《学校课桌椅功能尺寸》要求，每个教
室中课桌椅型号不少于两种，每人一席。
3、黑板：无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑
板尺寸中学不小于 1m×4m，小学不小于1 m×3.6m；黑板下缘与讲台地面的垂直距离小学为0.8-0.9 m，中学为1-1.1 m。
4、教室照明：配备教室照明灯和黑板灯。
教室照明灯：40瓦荧光灯9 盏以上，配灯罩，符合节能环保要求，垂直于黑板面布置，灯桌距：1.7-1.9 m。
黑板灯：40瓦荧光灯2盏，配灯罩。
5、教室采光：墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户无色透明玻璃；单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗设在学生座位左侧。
6、室内空气质量：应设通气窗，经常开窗通风。
新装修
完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的方可投入使用，并保持通风换气。
二、学校生活设施
1、学生宿舍：不与教学用房合建，男、女生分区或分单元布置，一层设置安全防护设施；人均使用面积≥3.0平方米，一人一床，上铺有防护栏，通风良好，设有换气窗；学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
2、学生厕所：新建教学楼每层设厕所，数量：女生 1个/15人、男生 1个/30人单排蹲位，不建在蓄粪池上，小学蹲位宽度≤18cm 结构完整、安全，顶、墙、门、窗和人工照明。
三、学校传染病和常见病防控
1、组织要求：建立健全管理组织，明确校长是学校传染病防控工作的第一责任人；明确传染病疫情报告人（正式在编）。
2、制度要求：传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案；传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；学生晨检制度；因病缺课登记追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；学生免疫规划管理制度；传染病预防控制的健康教育制度；通风消毒制度。
3、晨检：检查学生健康状况。
重点检查有无发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、结膜出血或其他异常，填写晨检记录表。
传染病流行期，增加午检，住宿制学校增加晚检。
4、排查：发现传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况及时报告学校疫情报告人，进一步排查，记录因病缺勤传染病早期症状或疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志。
5、缺勤：密切关注出勤情况，对因病缺勤学生了解患病情况，填写因病缺勤病因追查登记表。
6、病愈：班主任查验病愈复课证明，做好记录。
7、预防接种：小学新生入学，查验预防接种证、按照花名册登记，发现漏种学生，报告当地疾病预防控制机构或接
种单位报告，督促补种。
查验新生入学预防接种证查验及补种记录，检查是否按计划免疫规程进行疫苗接种。
四、疫情报告
班主任或卫生专业技术人员（保健教师）发现A：同一班级或宿舍1 天3例或连续3天多例（5以上个）患病并有相似症状 B：发现传染病或疑似病人 C：个别同学不明原因高热、呕吐、腹泻等症状 D：群体不明原因疾病或其他突发事件。
传染病疫情报告人以最方便的通讯方式报告A、C、D24小时内； B立即。
报告属地疾病预防控制中心；乡镇卫生院防保组；属地教育行政部门。
五、突发公共卫生事件应急处置
依据：《突发公共卫生事件应急条例》国务院第376号公布监督检查：依法对学校突发公共卫生事件应对工作开展执法监督，突发公共卫生事件应急处置预案、人员培训记录和演练方案、突发公共卫生事件应急措施落实情况；发生突发公共卫生事件时，检查报告人、报告时限、报告程序、是否有隐瞒、缓报、谎报，控制措施是否及时有效，按照突发公共卫生事件的不同种类，对现场情况开展相应的卫生监督工作。
六、内设医疗机构或保健室
依据：《国家体育卫生条件试行基本标准》《中小学传染病预防控制工作规范》《医疗机构管理条例》《医疗废物管理条例》《医疗机构管理条例实施细则》等
机构和人员要求
1、卫生室：寄宿制和600人以上;600:1配备卫生专业技术人员。
获得医疗机构执业许可证；卫生专业技术人员：执业资格证书。
2、保健室： 600名学生以下的非寄宿制；配备专（兼）职卫生专业技术人员或保健教师，现任具有教师资格。
卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训。
职责要求：
承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病防控、学校卫生日常检查。
3、监督内容：
机构设置，包括面积、基本设备设施、执业登记及校验、执业活动、医疗废物处置等。
人员配备数量、执业资格、相关培训证明等。
4、结果处置：根据检查中发现的不同问题，分别以相关法律、法规、规章分别给予责令限期改正、警告、罚款等卫生行政处罚，并出具《卫生监督意见书》及其它相关卫生行政执法文书。
向当地教育行政部门或学校上级主管部门进行情况通报，必要时通报当地政府。
七、健康检查
1、频率与项目频率：每年一次项目：问诊、内科检查、眼科检查、口腔检查、外科检查、形态检查、肝功能、结核菌素试验。
2、机构和人员要求：机构：持有效《医疗机构执业许可证》、公立医疗机构、教育主管部门备案。
人员：医疗卫生保健专业人员并有相应专业技术证书，主检人员由主治（管）医（技）以上职称或相应职称担任。
设备：齐全完好、定期校验、操作规程规范。
结果反馈要求：反馈：个体报告单反馈学生、学校汇总报告单反馈学校、区域学校汇总报告单报教育部门。
时限：个体报告单2周、学校汇
总报告单1个月、区域学校汇总报告单2个月。
建档：建立学生健康档案，实行学生健康体检资料台账管理《中小学生健康检查表规范》（GB16134-2011）
3、监督检查内容
1 健康管理制度、健康档案、体检异常学生登记等资料；2查阅健康体检机构提供给学生和学校的个体报告单和学校汇总报告单、学生健康评价结果记录等资料；
3 核实学校向学生及家长反馈健康体检结果情况；
4 健康体检机构及人员资质证明，核实其开展健康体检的合法性。
八、健康教育
形式：课堂、讲座、班会、升旗仪式板报、广播、宣传橱窗、校园网等。
内容：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
安排：纳入年度教学计划
频次：每学期至少一次。
留档：照片、课件、文件、图片、学校宣传栏等。
监督检查：教学计划，核实健康教育内容；健康教育课程内容，核实中小学校的健康教育内容符合要求情况。
检查学校健康教育知识宣传栏、宣传方式和途径、宣传时间、课时安排等。
九、饮用水
1、依据：《生活饮用水卫生监督管理办法》《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》《二次供水设施卫生规范》《生活饮用水卫生标准》《河北省生活饮用水卫生监督管理办法》等.
2、自建设施集中供水：
制度：制定卫生管理制度和饮用水污染应急预案，水池蓄水设施定期清洗消毒制度等；
人员：设置专兼职管理人员，每年健康体检和知识培训；许可：城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校自建集中式供水应办理卫生许可证。
防护：周边30米范围内应保持良好的卫生状况
蓄水设施：每年至少消毒1次并做好记录
工艺：混凝、沉淀、过滤、消毒
检验：建议学校春秋季开学前送检
3、二次供水：
蓄水设施每年清洗消毒，检验合格后方可使用，容积设计不得超过用户48小时用水量。
4、分质供水：
城市、县城学校以及其他区域设计日供水量在一万吨以上的学校分质供水办理卫生许可证。
每年至少对成品水进行一次
检验
5、涉水产品：
学校使用的与饮用水接触的防护涂料、水质处理器、管材、管件、水处理剂、除垢剂等必须索取涉水产品卫生许可批件、
产品卫生质量检验合格报告单等。