高中语文必修一第一二单元检测题ppt课件 人教课标版
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二单元检 测题
株洲县六中肖湘乔
一、选择题（40分）
• 1．下面字音完全正确的一组是（C）
• A．干劲(jìn) 载舞
揣(duó)度
解(jiě)数
载(zǎi)歌
• B．长篙(gāo) 罗绮(yī) 油腻(nì)
发酵(jiào)
• C．炫(xuàn)耀 流岚(lán) 慰藉(jiè)
做窠(kē)
• D．悄(qiāo)无声息 春暖(luǎn)花开 残羹(gēn)冷 炙 血(xuě)浓于水
• ④曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
• A．①反复 ②拟人 ③暗喻 ④夸张 B．①反复 ②拟人 ③借代 ④ 夸张
• C．①排比 ②比喻 ③借代 ④反问 D．①排比 ②比喻 ③借喻 ④ 反问
• 5、下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确
的一组是（C）
• ①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清 ②费十年灯火， 读书读史，四方奔走，求利求名。
蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。
琴、檐雨和桨橹等意象（2 分） 挂图可感美难触形，代
数能晓情而无觅解，弦有音 而独响，雨如珠而无线，桨 橹靠近岸却不能抵岸。（2 分）它们都是可以感受却不
16．第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个比 能明确、无法实现，正好传
• A．露从今夜白，月是故乡明。 • 月亮：思乡 • B．三更月，中庭恰照犁花雪；犁花雪，不胜凄断，杜鹃
啼血。
• 杜鹃：游子思乡怀亲切友好之情和羁旅伤感。 • C. 落照苍茫秋草明，啼处远人行。 • 鹧鸪：羁旅愁思的情愫 • D．长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 • 捣衣：妻子思念行役在外的丈夫
•
• 2．下面字音完全正确的一组是（ B）
• A．苍生 苍茫 苍桑 苍莽 B．斑斓 谰言 波澜 阑珊
• C．广漠 寂莫 落寞 沙漠 D．雾蔼 虹霓 门扉 倾圮
C • 3．依次填人下列各句横线处的词语．最恰当的一组是（ ）
• ①哦，再见吧，大海!/ 我永远不会忘记你 的容光。
• ②这刻不知道下刻的命，/ 它有泪只往心里咽。/ 眼里 一道鞭影，/ 它抬起头望望前面。
• 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而 敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。
11、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ）（3分）
例：夫晋，何厌之有
.B（宾语前置）
A、邻之厚，君之薄也 B、噫，微斯人，吾谁与归
C、以其无礼于晋 D、竖子不足与谋
12、解释下列划线的词语（4分） A、焉用亡郑以陪邻（通“培）”，增B、以乱易整，不武（ 替代）
B 下面古诗没有使用以动衬静的一项是（ ）
• A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．日照香炉生紫烟，遥看瀑
布挂前川。
• C．鸟宿池边树，僧敲月下门 春意闹
D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头
• 9．意象是诗歌表达情意的主要手段，我国古代诗歌中有 大量的意象意义比较固定，下面对诗句中意象意义理解有
误的一项是（ B）
卜算子·咏梅
•
毛泽东
• • • • • • • • •
卜驿寂已更无一零只算外寞是著意任落有陆子断开黄风苦群成香桥无昏和争芳泥如·咏游边主独雨春妒碾故梅，。自。，。作。愁尘，，1他是咏其之析指（6的 “ 梅 意 。 “ 哪6.毛分咏读诗而”反些泽）梅陆，用请其方东词游反简意面说”？
读陆游咏梅诗，反其意而用之。
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 二节有何区别？（7分）
一双达不到彼岸的桨橹。
答：第三节表达了深沉缠
蓓蕾一般默默地等待，
绵辽远悠长的思念深藏在
夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。
人们的内心的意思。（2分） 表达形式是直抒胸臆。与 二、三节采用意象形象生
呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。
•
思念（舒婷）
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
17．“重洋”与“两 颗”的反差,准确地表 达了东方民族怎样的 性格?（3分
一双达不到彼岸的桨橹。
答：表现了东方民族的
蓓蕾一般默默地等待，
含蓄内敛的性格特点。（1分）
夕阳一般遥遥地注目，
虽然思念如“重洋”一样深
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄
也 ④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫
人之力不及此 A、①③④/②⑥/⑤ C、①④/②③⑥/⑤
.A（取消句子独立结 B、①②/③⑥/④⑤ 构助词/助词“的”/代 D、①⑤/②⑥/③④ 词）
• 阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（17分）
• ③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 ④一曲狂歌，有
百余言，说尽一生。
（《沁园春》 戴复古 ）
• A．②④①③ B．③①②④ C．④②①③ D．② ③①④
•
• 6．下面作家作品及国度对应不正确的一项是（C）
• A．闻一多――《死水》――――中国 B．普希金―― 《欧根·奥涅金》――俄国
• C．狄金森――《篱笆那边》――英国 D．裴多菲―― 《我愿意是急流》――匈牙利
•
C • 7．阅读下面的诗歌，在第二节横线处填入一个词，恰当的一项是( )
• 也许你真是哭得太累 / 也许，也许你要睡一睡 / 那么叫夜鹰不要咳嗽 / 蛙不要号，蝙蝠不要飞
• 不许阳光 你的眼帘 / 不许清风 上你的眉 / 无论谁都不要惊醒你 / 撑一 松荫庇护你睡
• 也许你听这蚯蚓翻泥 / 听这细草的根儿吸水 / 也许你听这般的音乐 / 比那咒骂的人声更美
• 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而 敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 9AC.、、下以君列其知句无其子利难中于也“晋其”字DB用、、法又吾不欲其同肆还其其也他西三封项的是（B量（的）表语（希气3望）分或）商
10.下面“之”的用法归类正确的一项是（ ）（3分）
• 阅读下面这首诗，完成13、14题。
•
新 月（沙鸥）
•
新月弯弯 ／像一条小船 ／ 我乘船归去
／ 越过万水千山。
•
花香，夜暖 ／故乡正是春天 / 你睡着了
么 ／ 我在你梦中靠岸。
• 13．“我乘船归去，／越过万水千山。”两句写 诗人以虚 当实 ，凭借想象踏上返回故乡之路。 （3分）
• 14．“花香，夜暖。”一句四字，从 和 等
C、越国以鄙远 （ 加把…）…当 D、又欲肆其西封 （延伸、）扩张 作边邑
• 13、翻译语句（4分，每句2分） • ①、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 • 译：如果使郑国灭亡对秦国有好处，怎么敢
拿这件事来麻烦您呢？
• ②、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦， 将焉取之？
译：已经在东边使郑国成为它的边界，又想往西 扩大边界，如果不使秦国的土地减少，将从哪里 取得它所贪得的土地呢？
C • 10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
•
梦与诗 胡适
•
都是平常的经验，都是平常的影像，偶然涌到梦中来， 变幻出
多少新奇花样！
•
都是平常情感， 都是平常言语， 偶然碰着个诗人， 变幻出多
少新奇诗句！
•
醉过才知酒浓， 爱过才知怀重： ——你不能做我的诗，正如我
不能做你的梦。
•
• A．本诗共三章，前两章是平列关系，但首章中的“经验”、“影像” 和第二章中的“情感”“言语”又是相互交叉映照的；后一章在前二 章的基础上更进一层。
• B．前两章写到梦来自不平常的经验和影像，诗来自平常的情感和言 语，目的是说明文艺作品哪怕是想象性极强的诗歌也离不开人的生活 经验和感受。
• C．将“梦与诗”并提，表示作者对诗歌这种体裁颇有微词，他认为 写诗如同做梦那样只是偶然的“碰撞”，在有限的经验、影像、情感、 言语中追新猎奇，玩弄花样。
• D．“你不能做我的诗，正如我不能做你的梦”包含了这样的哲理： 文艺作品应当根据自己的切身体验去创作，这样才是个性化的，才不 会与他人雷同。
• ③如果青蛙耐不住 ,/又算死水叫出了歌声。
• A．庄严 晃过 冷清
B．威严 晃过 寂寞
• C．庄严 飘来 寂寞
D．威严 飘来 冷清
•
A • 4、对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是 （ ）
• ①我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
• ②夏虫也为我沉默．沉默是今晚的康桥!
• ③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。
喻的含义如何理解？（6分）
达了思念的深沉难消，缠绵
难了的特点。（3分）
答：“蓓蕾”充满希望等待开放，“默默”使等待略显孤
独，思念就是团聚的等待，“蓓蕾”形象地表现了包含着
热切等待和深切希望的思念。 “夕阳”是一天的终了，希
望的落空，“遥遥的注目”更突出了等待的悲哀和思念的
痛苦。（3分）
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
• 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑 而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。
方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美 景。（4分）
嗅觉 触觉
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
•
思念（舒婷）
源自文库
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
•15．第一节用了哪些意 象,这些各自独立的跳跃 着的意象有何内在联系? （7分） 答：用了挂图、代数、独弦
风雨送春归， 飞雪迎春到，
15.这两首词 的感情基调
已是悬崖百丈冰， 有什么不同？
犹有花枝俏。 俏也不争春，
（4分） 答：毛词乐观
只把春来报。 自信，胸襟博
待到山花烂漫时，大；陆词寂寞、
她在丛中笑。 孤独、苦闷；
①首先是立意，陆词借梅花抒发受压抑之苦，表达遭打击而坚 贞不屈之志；②毛词借梅花抒发斗风雪迎春归的战斗豪情，表 达无私奉献，不居功、愿与民同乐的志向；③其次在梅花的环 境设置，诗人志趣和词的格调上，毛词与陆词均有“反其意而 用之”的不同。（6分，每个要点2分）
• 那么你先把眼皮紧闭 / 我就让你睡，我让你睡 / 我把黄土轻轻盖着你 / 我叫纸钱儿缓缓地飞
•
（《也许——葬歌》闻一多）
• A．照飘树 B．弄吹片 C．拨刷伞 D．射 掠 团
•
• 8．《死水》中“如果青蛙耐不住寂寞/又算死水叫出了歌声”以声衬
寂、以动衬静，有力地写出了死水的沉寂。这种手法古诗中经常采用，
• （一）阅读下面有关“梅” 的两首词，完成14-16小题
• 卜算子·咏梅
• 陆游 • 驿外断桥边， • 寂寞开无主。 • 已是黄昏独自愁， • 更著风和雨。 • 无意苦争春， • 一任群芳妒。 • 零落成泥碾作尘， • 只有香如故。
卜算子·咏梅 毛泽东
读陆游咏梅诗，反其意而用之。 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
动又含蓄委婉地传达情感 不同。（3分）一二节的意 象描写营造了浓浓的思念
氛围，让读者情感上被打
动，最后的抒情给人心灵
的共鸣。
• 阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（17分）
• 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑 而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。
14.最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？(2分， 一句1分) 毛词：__待__到__山__花__烂_漫__时__，__她__在_丛__中__笑__。_;陆词：
___零__落__成__泥_碾__作__尘__，__只_有__香__如__故__。_____
• （一）阅读下面有关“梅” 的两首词，完成14-16小题
也许藏有一个重洋，
厚，情感像海洋一样奔腾，
但流出来，只是两颗泪珠。 但是表现出来的只是一点细
呵，在心的远景里，
微的举动。（2分）
在灵魂的深处
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
•
思念（舒婷）
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， •18．第三节表达了什么
一题清纯然而无解的代数，
意思？其诗意表达形与一、
株洲县六中肖湘乔
一、选择题（40分）
• 1．下面字音完全正确的一组是（C）
• A．干劲(jìn) 载舞
揣(duó)度
解(jiě)数
载(zǎi)歌
• B．长篙(gāo) 罗绮(yī) 油腻(nì)
发酵(jiào)
• C．炫(xuàn)耀 流岚(lán) 慰藉(jiè)
做窠(kē)
• D．悄(qiāo)无声息 春暖(luǎn)花开 残羹(gēn)冷 炙 血(xuě)浓于水
• ④曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
• A．①反复 ②拟人 ③暗喻 ④夸张 B．①反复 ②拟人 ③借代 ④ 夸张
• C．①排比 ②比喻 ③借代 ④反问 D．①排比 ②比喻 ③借喻 ④ 反问
• 5、下面一首《沁园春》上阙打乱了顺序，排列顺序正确
的一组是（C）
• ①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清 ②费十年灯火， 读书读史，四方奔走，求利求名。
蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。
琴、檐雨和桨橹等意象（2 分） 挂图可感美难触形，代
数能晓情而无觅解，弦有音 而独响，雨如珠而无线，桨 橹靠近岸却不能抵岸。（2 分）它们都是可以感受却不
16．第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个比 能明确、无法实现，正好传
• A．露从今夜白，月是故乡明。 • 月亮：思乡 • B．三更月，中庭恰照犁花雪；犁花雪，不胜凄断，杜鹃
啼血。
• 杜鹃：游子思乡怀亲切友好之情和羁旅伤感。 • C. 落照苍茫秋草明，啼处远人行。 • 鹧鸪：羁旅愁思的情愫 • D．长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 • 捣衣：妻子思念行役在外的丈夫
•
• 2．下面字音完全正确的一组是（ B）
• A．苍生 苍茫 苍桑 苍莽 B．斑斓 谰言 波澜 阑珊
• C．广漠 寂莫 落寞 沙漠 D．雾蔼 虹霓 门扉 倾圮
C • 3．依次填人下列各句横线处的词语．最恰当的一组是（ ）
• ①哦，再见吧，大海!/ 我永远不会忘记你 的容光。
• ②这刻不知道下刻的命，/ 它有泪只往心里咽。/ 眼里 一道鞭影，/ 它抬起头望望前面。
• 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而 敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。
11、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ）（3分）
例：夫晋，何厌之有
.B（宾语前置）
A、邻之厚，君之薄也 B、噫，微斯人，吾谁与归
C、以其无礼于晋 D、竖子不足与谋
12、解释下列划线的词语（4分） A、焉用亡郑以陪邻（通“培）”，增B、以乱易整，不武（ 替代）
B 下面古诗没有使用以动衬静的一项是（ ）
• A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
B．日照香炉生紫烟，遥看瀑
布挂前川。
• C．鸟宿池边树，僧敲月下门 春意闹
D．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头
• 9．意象是诗歌表达情意的主要手段，我国古代诗歌中有 大量的意象意义比较固定，下面对诗句中意象意义理解有
误的一项是（ B）
卜算子·咏梅
•
毛泽东
• • • • • • • • •
卜驿寂已更无一零只算外寞是著意任落有陆子断开黄风苦群成香桥无昏和争芳泥如·咏游边主独雨春妒碾故梅，。自。，。作。愁尘，，1他是咏其之析指（6的 “ 梅 意 。 “ 哪6.毛分咏读诗而”反些泽）梅陆，用请其方东词游反简意面说”？
读陆游咏梅诗，反其意而用之。
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 二节有何区别？（7分）
一双达不到彼岸的桨橹。
答：第三节表达了深沉缠
蓓蕾一般默默地等待，
绵辽远悠长的思念深藏在
夕阳一般遥遥地注目， 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。
人们的内心的意思。（2分） 表达形式是直抒胸臆。与 二、三节采用意象形象生
呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。
•
思念（舒婷）
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
17．“重洋”与“两 颗”的反差,准确地表 达了东方民族怎样的 性格?（3分
一双达不到彼岸的桨橹。
答：表现了东方民族的
蓓蕾一般默默地等待，
含蓄内敛的性格特点。（1分）
夕阳一般遥遥地注目，
虽然思念如“重洋”一样深
①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄
也 ④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫
人之力不及此 A、①③④/②⑥/⑤ C、①④/②③⑥/⑤
.A（取消句子独立结 B、①②/③⑥/④⑤ 构助词/助词“的”/代 D、①⑤/②⑥/③④ 词）
• 阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（17分）
• ③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。 ④一曲狂歌，有
百余言，说尽一生。
（《沁园春》 戴复古 ）
• A．②④①③ B．③①②④ C．④②①③ D．② ③①④
•
• 6．下面作家作品及国度对应不正确的一项是（C）
• A．闻一多――《死水》――――中国 B．普希金―― 《欧根·奥涅金》――俄国
• C．狄金森――《篱笆那边》――英国 D．裴多菲―― 《我愿意是急流》――匈牙利
•
C • 7．阅读下面的诗歌，在第二节横线处填入一个词，恰当的一项是( )
• 也许你真是哭得太累 / 也许，也许你要睡一睡 / 那么叫夜鹰不要咳嗽 / 蛙不要号，蝙蝠不要飞
• 不许阳光 你的眼帘 / 不许清风 上你的眉 / 无论谁都不要惊醒你 / 撑一 松荫庇护你睡
• 也许你听这蚯蚓翻泥 / 听这细草的根儿吸水 / 也许你听这般的音乐 / 比那咒骂的人声更美
• 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而 敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” 亦去之。 9AC.、、下以君列其知句无其子利难中于也“晋其”字DB用、、法又吾不欲其同肆还其其也他西三封项的是（B量（的）表语（希气3望）分或）商
10.下面“之”的用法归类正确的一项是（ ）（3分）
• 阅读下面这首诗，完成13、14题。
•
新 月（沙鸥）
•
新月弯弯 ／像一条小船 ／ 我乘船归去
／ 越过万水千山。
•
花香，夜暖 ／故乡正是春天 / 你睡着了
么 ／ 我在你梦中靠岸。
• 13．“我乘船归去，／越过万水千山。”两句写 诗人以虚 当实 ，凭借想象踏上返回故乡之路。 （3分）
• 14．“花香，夜暖。”一句四字，从 和 等
C、越国以鄙远 （ 加把…）…当 D、又欲肆其西封 （延伸、）扩张 作边邑
• 13、翻译语句（4分，每句2分） • ①、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 • 译：如果使郑国灭亡对秦国有好处，怎么敢
拿这件事来麻烦您呢？
• ②、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦， 将焉取之？
译：已经在东边使郑国成为它的边界，又想往西 扩大边界，如果不使秦国的土地减少，将从哪里 取得它所贪得的土地呢？
C • 10．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
•
梦与诗 胡适
•
都是平常的经验，都是平常的影像，偶然涌到梦中来， 变幻出
多少新奇花样！
•
都是平常情感， 都是平常言语， 偶然碰着个诗人， 变幻出多
少新奇诗句！
•
醉过才知酒浓， 爱过才知怀重： ——你不能做我的诗，正如我
不能做你的梦。
•
• A．本诗共三章，前两章是平列关系，但首章中的“经验”、“影像” 和第二章中的“情感”“言语”又是相互交叉映照的；后一章在前二 章的基础上更进一层。
• B．前两章写到梦来自不平常的经验和影像，诗来自平常的情感和言 语，目的是说明文艺作品哪怕是想象性极强的诗歌也离不开人的生活 经验和感受。
• C．将“梦与诗”并提，表示作者对诗歌这种体裁颇有微词，他认为 写诗如同做梦那样只是偶然的“碰撞”，在有限的经验、影像、情感、 言语中追新猎奇，玩弄花样。
• D．“你不能做我的诗，正如我不能做你的梦”包含了这样的哲理： 文艺作品应当根据自己的切身体验去创作，这样才是个性化的，才不 会与他人雷同。
• ③如果青蛙耐不住 ,/又算死水叫出了歌声。
• A．庄严 晃过 冷清
B．威严 晃过 寂寞
• C．庄严 飘来 寂寞
D．威严 飘来 冷清
•
A • 4、对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是 （ ）
• ①我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
• ②夏虫也为我沉默．沉默是今晚的康桥!
• ③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。
喻的含义如何理解？（6分）
达了思念的深沉难消，缠绵
难了的特点。（3分）
答：“蓓蕾”充满希望等待开放，“默默”使等待略显孤
独，思念就是团聚的等待，“蓓蕾”形象地表现了包含着
热切等待和深切希望的思念。 “夕阳”是一天的终了，希
望的落空，“遥遥的注目”更突出了等待的悲哀和思念的
痛苦。（3分）
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
• 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑 而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。
方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美 景。（4分）
嗅觉 触觉
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
•
思念（舒婷）
源自文库
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
•15．第一节用了哪些意 象,这些各自独立的跳跃 着的意象有何内在联系? （7分） 答：用了挂图、代数、独弦
风雨送春归， 飞雪迎春到，
15.这两首词 的感情基调
已是悬崖百丈冰， 有什么不同？
犹有花枝俏。 俏也不争春，
（4分） 答：毛词乐观
只把春来报。 自信，胸襟博
待到山花烂漫时，大；陆词寂寞、
她在丛中笑。 孤独、苦闷；
①首先是立意，陆词借梅花抒发受压抑之苦，表达遭打击而坚 贞不屈之志；②毛词借梅花抒发斗风雪迎春归的战斗豪情，表 达无私奉献，不居功、愿与民同乐的志向；③其次在梅花的环 境设置，诗人志趣和词的格调上，毛词与陆词均有“反其意而 用之”的不同。（6分，每个要点2分）
• 那么你先把眼皮紧闭 / 我就让你睡，我让你睡 / 我把黄土轻轻盖着你 / 我叫纸钱儿缓缓地飞
•
（《也许——葬歌》闻一多）
• A．照飘树 B．弄吹片 C．拨刷伞 D．射 掠 团
•
• 8．《死水》中“如果青蛙耐不住寂寞/又算死水叫出了歌声”以声衬
寂、以动衬静，有力地写出了死水的沉寂。这种手法古诗中经常采用，
• （一）阅读下面有关“梅” 的两首词，完成14-16小题
• 卜算子·咏梅
• 陆游 • 驿外断桥边， • 寂寞开无主。 • 已是黄昏独自愁， • 更著风和雨。 • 无意苦争春， • 一任群芳妒。 • 零落成泥碾作尘， • 只有香如故。
卜算子·咏梅 毛泽东
读陆游咏梅诗，反其意而用之。 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
动又含蓄委婉地传达情感 不同。（3分）一二节的意 象描写营造了浓浓的思念
氛围，让读者情感上被打
动，最后的抒情给人心灵
的共鸣。
• 阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面9－13题。（17分）
• 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑 而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， 朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑， 又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。
14.最能显示两位诗人思想境界的词句分别是哪两句？(2分， 一句1分) 毛词：__待__到__山__花__烂_漫__时__，__她__在_丛__中__笑__。_;陆词：
___零__落__成__泥_碾__作__尘__，__只_有__香__如__故__。_____
• （一）阅读下面有关“梅” 的两首词，完成14-16小题
也许藏有一个重洋，
厚，情感像海洋一样奔腾，
但流出来，只是两颗泪珠。 但是表现出来的只是一点细
呵，在心的远景里，
微的举动。（2分）
在灵魂的深处
• 阅读下面这首诗，完成15—18题。
•
思念（舒婷）
• 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， •18．第三节表达了什么
一题清纯然而无解的代数，
意思？其诗意表达形与一、