第6课 北宋的政治(课后练习)

七年级第1课时第6课《北宋的政治》课后练习

一、选择题：

1、毛泽东在《沁园春•雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。其中“宋祖”是（）

A. 李渊

B. 杨坚

C. 李世民

D. 赵匡胤

2、宋初以“重文轻武”为基本国策，大量提拔文人担任官职，这些受提拔的人主要来源于( ）

A.开国功臣

B.皇亲国戚

C.科举考试

D.地方推荐

3、“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”材料中宋太祖这一举措（）

①造成重武轻文的局面②增强了军队作战能力

③导致官僚机构的膨胀④有利于士人受到尊重。

A．①②B．①③C．②④D．③④

4、为后来北宋结束分裂割据的局面准备了重要条件的是（）

A. 王安石变法

B. 后周世宗的改革

C. 杯酒释兵权

D. 陈桥兵变

5、关于北宋建立方式表述准确的是（）

A.农民起义夺权

B. 少数民族人侵中原

C. 大将发动政变自立

D. 外戚夺取政权

6、北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治各藩，纵皆贪蚀，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（）。

A、将主要将领兵权收归中央

B、抽调地方精兵充实禁军

C、中央派文官担任地方长官

D、地方赋税全部由中央掌控

7、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）

A．中央集权得到进一步加强

B．地方政府进一步收回财权

C．政治和儒家思想紧密结合

D．藩镇割据成为严重的社会问题

9、北宋初年，宋太祖加强中央集权主要是吸取了哪一历史现象的教训（）

A. 唐朝后期潘镇割据

B. 陈桥兵变

C. 唐末农民起义

D. 五代政权频繁更替

10、有一种史学观点认为:宋朝某项政策的实行,使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者,虽远必诛”的尚武精神,以致其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是 ( )

A .重农抑商

B .重文轻武

C .和亲会盟

D .闭关锁国

11、宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）

A．休养生息政策 B．重文轻武政策

C．重武轻文政策 D．对外开放政策

12、澶渊之盟中，订立和议的双方是（）

A. 宋和西夏

B. 辽和西夏

C. 宋和辽

D. 宋和金

13、宋初用“分化事权”的方法达到加强集权的目的。下列体现这一方法的措施是（）

①宰相之下设若干副相②地方知州三年一轮换

③地方上设置通判一职④重用文臣掌握军政大权

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

14、宋代儿童启蒙教育念的《神童诗》开篇就说:“万般皆下品,唯有读书高”,这表明当时()

A.尚武风气盛行

B.全国读书风气深厚

C.藩镇混战割据

D.社会风气比较开放

15、北宋建立后，统治者采取了重文轻武的治国方略。下列有关这一方略的表述中，不正确的一项是（）

A．目的是防止唐末以来武将专横践扈弊端的重现

B．造成轻视军事建设的后果

C．主要特点是抑制武将，提升文官地位

D．促进整个社会文化素养的提高

二、材料题：

16、材料一宋太祖深知“马上得天下，马下治天下”的道理，因而有一系列尊崇文人的措施出台。宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。而这些寒门出身的士子一旦登第，多怀忠君爱国之心。宋朝统治者对文人极其尊重，不得杀士大夫及上书言事人，俸禄也极丰厚。

材料二北宋改革其军事领导体制，将握兵权、调兵权与统兵权分而为三：殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司。三衙平列分立，全都握有兵权，却无调兵权。枢密院掌握调兵权。同时军队实行更戍法，让统兵的将帅定期调动，互换防区，使兵不识将，将不专兵。

——摘编自人教网《宋朝的基本国策》

（1）依据材料一，指出宋太祖是如何重视文人的？

（2）（2）依据材料二并结合所学知识，指出北宋统治者进行军事改革的直接原因是什么？

（3）材料体现了宋代重文轻武的政策，结合所学知识，概括指出这一政策对北宋政权的影响。

17、阅读下列材料，回答问题。

材料：太祖既得天下，召普问曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其因何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天地神人之福也。唐季(末)以来，战衅不息，国家不安者，其故非他，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他

奇巧也，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》

(1)“太祖”指何人？其“得天下”是在哪一年？

(2)根据材料指出“兵革不息”的原因是什么？

(3)针对“普”的建议，太祖采取了哪些措施？这些措施产生了什么影响？

参考答案

一、选择题：

1、D

2、C

3、D

4、B

5、C

6、C

7、A 9、A 10、B

11、B 12、C 13、C 14、B 15、B

二、分析解答题：

16、（1）大力发展科举，彻底取消了门第限制，扩大了应试入仕范围；不杀士大夫及上书言事人，文人俸禄也极丰厚。

（2）防止武将专权。

（3）影响：积极：扭转了尚武轻文的风气，有利于社会读书风气，文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；培养了爱国人才；杜绝了武将专权和兵变，有利于政权巩固和社会稳定。（意思相近即可，答出两点即可）消极：削弱了军队的战斗力和国防力量。

17、（1）赵匡胤。960年。

（2）节度使掌握兵权，实力强大，皇帝实力较弱。

（3）措施：①解除禁军将领的兵权，控制军队；②派文臣担任各地州县的长官，并设通判，以分知州的权力；③取消节度使收税的权力，在地方设转运使，把地