2020年江西省抚州市南城县(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题含答案)
2020年江西省中小学教师招聘录用考试(小学数学真题含答案)2020江西教师招聘考试真题试卷小学数学第一部分客观题一、单项选择题（每题1分，共50分）1.教学活动是师生（A）交往互动、共同发展的过程。
A.积极参与B.相互研究C.共同进步D.教学相长2.下列属于情感态度目标明确的是（C）。
A.建立数感、符号意识和空间概念B.学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式C.体会数学的特点，了解数学的价值D.建立模型，掌握数与代数的基础知识和基本技能3.义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的（B）课程A.重要B.基础C.拔高D.发展4.数学活动经验和积累是提高学生（A）的重要标志A.数学素养B.数学思想C.数学能力D基本技能5.评价可以帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容与教学（D）A.方法B.手段C.思想D.过程6.下面是关于某同学“统计与概率”研究的书面评语属于（C）学段的评价，XXX同学，本学期通过自己的努力能收集记录数据了解统计图的特点和知道如何求平均数，制作的统计图很出色，但在使用语言解释统计结果方面还存在一定差距，继续努力，评定等级：XXX、第二C.第二D.第三7.信息技术的发展对数学教育的（C）目标内容及教学方式产生了很大的影响A.手段B.方法C.价值D.形式8.重要的数学概念与数学思想想要体现（A）的原则A.螺旋上升B.科学性C.过程性D.现实性9.数据分析是统计（A）？A.核心B.基础C.方法D.信息10.创新认识的造就是体现现代数学教育的基本任务，学生自己（A）是创新基础A.发现和提出题目B.独立思考，学会思考C.独立思考，归结概括D.学会思考，猜测验证11.一只蜜蜂从蜂房出来采蜜，向东飞了4km之后，没发现蜜源，又继续向东飞了5km结果仍没有找到蜂源，于是又飞了12km，终于找到了蜜源，此时蜜蜂在蜂房的（A）方向距蜂房3km处。
A.正西B.正东C.东北D.西北12.有甲乙丙三个相互咬合的齿轮，当甲齿轮转了4圈时，乙齿轮转了9圈，丙齿轮转了5圈，甲乙丙三个齿轮的齿数比是（B）A. 35:20:30B. 45:20:36C. 4:9:5D. 5:9:413.在比例尺为1:的地图上，量得一个长方形的周长是36厘米，长与宽的比是4:5，如果长方形的20%为绿化面积，那么这个长方形的实际绿化面积是（C）平方千米A.3B.80C.4D.40014.铸造车间要生产一批零件，如果每天铸造320个，要推迟12天完成任务，如果每天铸造360个，要推迟8天完成任务，按时完成任务需要（D）天A.25B.18C.20D.2415.一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯以后，平均每天只用点25千瓦时，原来5天的用电量，现在可以用（A）天A.20B.25C.30D.3516.甲数除以乙数的商是1.5，若甲数增加26，则甲数是乙数的8倍，原来甲数是（D）A.8B.7C.10D.617.XXX将一盒糖分给大班的小朋友，如果每人分得6块，则余下45块如果每人分得8块，则少了3块，这盒糖有（B）块A.200B.189C.190D.18018.如图所示，如果阴影部分的面积是40dm2，则圆环的面积是（C）dm2。
南城2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
南城2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：要了解学生对某学科的学习看法，最好使用〔〕。
单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观看法2：在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?〔〕单项选择题A、权威型B、民主型C、放任型D、迁就型3：“灰心丧气〞“见花落泪〞“对月伤神〞的心情状态是〔〕。
单项选择题A、心境B、激情D、焦虑4：素养教育的特点包括〔〕多项选择题A、理论性B、整体性C、基础性D、内化性E、综合性5：德育过程是对学生的知、情、意、行的培育提高过程，其实施顺序是〔〕单项选择题A、以“知〞为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情〞为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行〞为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体状况，可有多种开端6：教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是〔〕。
单项选择题A、讲解并描述法C、讲读法D、讲解法7：课程目标确实立取决于学问或学科的内容。
〔〕推断题对错8：以下属于智力因素的是〔〕。
单项选择题A、留意力B、动机C、情感D、意志9：我国最早使用“教育〞一词的是〔〕单项选择题A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹10：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发觉学习那么是一种有意义学习。
〔〕推断题对错11：敬重家长的道德要求有〔〕多项选择题A、主动与学生家长联系B、仔细听取家长的意见和建议C、敬重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生敬重家长12：由于自然试验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。
〔〕推断题对错13：在处理与同事关系时，教师应做到〔〕。
A、顾全大局，秉公办事，团结一致B、耐烦教育，循循善诱，不偏不倚C、互相敬重，互相学习，取长补短D、互相理解，互通状况，亲密协作14：谈话法的形式主要有〔〕多项选择题A、传授新学问的启发谈话B、稳固检查以往学问的复习谈话C、在参观、实习或试验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话15：教学过程中，学生认识的特别性表如今〔〕方面。
抚州市南城县教育系统教师招聘真题
抚州市南城县教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A.基础B.保证C.示范D.依据【答案】：A2.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。
这说明道德的特点是（）。
A.独特的多层次性B.更大的稳定性C.特殊的规范性D.广泛的社会性【答案】：C3.学习课文时分段、总结段意属于（）。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.理解一控制策略【答案】：B4.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。
A.核心B.重要C.主导D.首要1/ 13【答案】：A5.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。
这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.新手型D.专家型【答案】：A6.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
A.模象直观B.想象直观C.言语直观D.实物直观【答案】：A7.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A.功能固着B.负向迁移C.定势影响D.原型启发【答案】：D8.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。
A.培养文化本体B.构成文化本体C.支持主流问题D.繁荣多元文化【答案】：B9.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。
A.直接的远景性动机B.间接的远景性动机C.直接的近景性动机2/ 13D.间接的近景性动机【答案】：B10.教师专业的基本特点不包括（）。
A.成效即时性B.角色多样性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：A11.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。
2020年江西省抚州市南城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年江西省抚州市南城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、第一次提出了学前社会教育主张的教育家是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、昆体良D、夸美纽斯【答案】B【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。
故选B。
2、范例教学法的创造者是德国教育家（）。
A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默【答案】B【解析】范例教学法，是教师通过对教材中的典型事例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的一种教学方法。
范例教学法是德国教育家瓦•根舍因创造的。
故选B。
3、关于“教材”，表达适当的选项是（）。
A、学校教学的唯一依据B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介【答案】D【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。
教材可以是印刷品（包括教科书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、磁盘、光盘等）。
教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
A项教材是学校教学的重要标准而不是唯一标准，C项教材可以是学生学习的客体但不是学生学习的目的。
故选D。
4、在教学中运用变式的主要目的是（）。
A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质【答案】D【解析】变式是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即改变同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征。
故选D。
5、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）。
2020年江西省抚州市南城县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江西省抚州市南城县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教育活动的依据和评判标准是（）。
A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学【答案】A2、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【答案】B3、学科课程的基本形式是（）。
A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程【答案】A4、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D5、下列不是认知策略的是（）。
A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C6、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。
A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师【答案】C7、先前学习对后继学习的影响是（）。
A、逆向学习B、顺向学习C、正迁移D、负迁移【答案】B8、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。
A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A。
南城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】
南城小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整word版】1：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄倍尔2：经验类化理论的代表是（）。
单项选择题A、贾德B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔3：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。
单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象4：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。
单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机5：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。
多项选择题A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价6：狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。
单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基8：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
单项选择题A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门9：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
（）判断题对错10：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是( )。
单项选择题A、感觉的对比B、感觉的适应C、感觉的相互作用D、感觉的后效11：课堂教学最主要、最常用的方式是（）。
单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书12：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。
单项选择题A、转移B、分散C、稳定D、广度13：某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（）认知风格。
单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型14：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉15：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。
2020年江西省抚州市南城县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江西省抚州市南城县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。
A、身体协调能力B、智慧能力C、元认知技能D、自主能力【答案】D【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。
故选D。
2、下列选项属于孔子教育主张的是（）。
A、人之性恶，其兽者伪也B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之C、习与性成者，习成而性与成也D、学而不思则罔，思而不学则殆【答案】D【解析】孔子主张学思行相结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想。
故选D。
3、在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。
A、校内解决B、教育仲裁C、诉讼解决D、行政救济【答案】C【解析】诉讼救济也叫司法救济，是可以向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径，当相正确人通过其他途径都得不到满意救济时，最好的途径就是诉讼途径。
故选C。
4、古代的“八目”之说（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）出自于（）。
A、《论语》B、《孟子》C、《礼记》D、《中庸》【答案】C【解析】古代的“八目”出自《大学》，《大学》是《礼记》中的一篇。
故选C。
5、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革运动。
A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、精神分析【答案】A【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。
故选A。
6、作为一名新班主任，你认为班集体形成的主要标志是（）。
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2020年江西省抚州市南城县（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
是说教师应该（）。
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、遵纪守法
D、教书育人
【答案】A
【解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响，说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。
为人师表，是教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严明律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。
故选A。
2、“教书”和“育人”是（）关系。
A、并列的
B、递进的
C、互补
D、相互联系、相互促进的辩证统一
【答案】D
【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。
故选D。
3、实体法和程序法是根据法规（）的不同划分的。
A、创制方式和表达方式
B、效力等级和内容重要程度
C、规定的内容
D、适用范围
【答案】C
【解析】实体法和程序法规定的内容不同，实体法是规定行使具体权利义务内容或法律保护的具体情况的法
律，如民法、婚姻法等，程序法是规定行使具体实体法所要遵循的程序的法律，如民事诉讼法。
我国现行教育法规中，尚没有纯粹的程序法。
4、下列关于需要的定义，理解正确的是（）。
A、对食物、空气、水、性和休息的需要
B、对安全、秩序、稳定、免除恐惧和免除焦虑的需要
C、与他人建立情感联系，追求友谊和爱情的需要
D、有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求
【答案】D
【解析】D项所包含的内容是对前三项的概括，最具准确性。
故选D。
5、根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应，这种学习是（）。
A、连锁学习
B、辨别学习
C、概念学习
D、规则学习
【答案】B
【解析】辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的学习。
故选B。
6、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、系统性原则
【答案】B
【解析】题干意指听说的不如自己亲自看到的，因此是直观性原则。
故选B。
7、在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式不包括（）。
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、多媒体课件
【答案】D
【解析】课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。
因此课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。
也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程的物化形式等。
故选D。