二年级上册数学基础知识点

求几个几相加，用“×”，如：求 7 个 9 是多少？7×9=63
12、看口诀写算式：
三四十二，乘法算式：3×4=12，4×3=12
五九四十五，乘法算式：5×9=45,9×5=45
13、解决问题的解题方法：
“画、圈、标”：画线、圈关键词、标数字
第五单元：
1、从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是
2 8 62
法一：
31
4
2
2
6 2 84
28
法二：
31
4
62
2 2
84
9、连减：
84-40-26=18
84
14
44
法一：- 4 0 - 2 6 4 4 18
84
法二：- 4 0 44 - 26 18
28 34 法三： 21 2 84
10、加减混合：
67-25+28=70
67 4 2 法一：- 2 5 21 8
（3）再算十位。
注意：要用尺子划线，要写进位 1 或退位点。
2、求比一个数少几的数，用减法解决；
求比一个数多几的数，用加法解决。
3、多问题的解决问题要注意：
（1）划线找问号；（2）标数字①②
4、不进位加法：
35+32=67
35 32
67
从个位算起，5个一 2个一 7个一，个位写 7 再算十位，3个十 3个十 6个十，十位写 6
二年级上册数学基础知识点
第一单元： 1、尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度 单位。 2、尺子上有数字、刻度线。厘米可以用“cm”表示。 3、尺子上的“0”表示测量的起点。 4、测量物体的长度时，应选用相同的长度单位。 5、用尺子测量物体的方法：把尺的刻度 0 对准纸条的左端，再看纸 条的右端对着几，就是几厘米。 6、量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 7、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 8、哪些物体的长度大约是厘米？
所以：35 32 67
5、进位加法：
35+37=72
35 31 7
72
从个位算起，5个一 7个一 12个一，满十进1，个位写2 再算十位，3个十 3个十 6个十，6个十 1个十 7个十，十位写7
所以：35 37 72
6、不退位减法：
36-23=13
36 23
13
从个位算起， 6个一 3个一 3个一，个位写 3 再算十位，3个十 2个十 1个十，十位写 1
4×5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加。 5、两个相乘的数叫作“乘数”，它们的结果叫“积”。 6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。 7、算式各部分名称及计算公式。 乘法：乘数×乘数=积 加法：加数+加数=和
和—加数=另一个加数 减法：被减数—减数=差
被减数=差+减数 减数=被减数—差
食指宽大约 1 厘米，田字格宽大约 1 厘米，图钉的长大约 1 厘米。 9、拉紧的一段线，可以看作一条线段。 10、黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 11、线段有 2 个端点，是直的，可以量出长度。 12、线段的画法：（1）画端点；（2）画线；（3）标几厘米。 13、桌子长约 60（ 米 ）；小鸟的脚长约 1（ 厘米 ）；操场长 28（ 米 ）
8、在 9 的乘法口诀里，几乘 9 或 9 乘几，都可看作几十减几，其中
“几”是指相同的数。
如：9×1=10-1
9×5=50-5
9×9=90-9
9×2=20-2
9×6=60-6
9×3=30-3
9×7=70-7
9×4=40-4
9×8=80-8
9、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4 个 2
数学书长 26（ 厘米 ）；灯管长 50（ 厘米 ）；房间高 3（ 米 ） 字典厚 6（ 厘米 ）；大树高 8（ 米 ）；教室长 10（ 米 ） 第二单元： 1、竖式计算要注意：
（1）（ 相同 ）数位要对齐；
（2）从（ 个 ）位算起，个位相加满十向十位进 1；个位不够减时，
从十位退 1 作 10；
相加”，也可以表示“2 个 4 相加”。
“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），
都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加
3×5=15 读作：3 乘 5 等于 15。5×3=15 读作：5 乘 3 等于 15。
10、求几和几相加，用“ + ”，如：求 4 和 3 相加是多少？ 4+3=7
10、正方形、长方形都有 4 个角，都是直角。
11、红领巾上有一个（ 钝角 ）。一个三角形中至少有 2 个锐角，最
多有 3 个锐角。 12、1 个三角形中只有 1 个直角或者只有 1 个钝角。 13、七巧板中有 5 个三角形，1 个正方形，1 个平行四边形。长方体 和正方体上都有 24 个直角。 第四、六单元： 1、乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6， 用乘法算就是：2×3=6 或 3×2=6。 2、求几个相同加数的和，可以用乘法计算。如：4+4+4=12 改写成乘 法算式是 4×3=12 或 3×4=12。 3、读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18 读作：6 乘 3 等于 18。 4、几个相同加数的和就是对于乘法算式的积。
42 7 0
67
法二：- 2 5
42 21 8
70
11、有小括号的竖式计算： 72-（47+16）=9
47
12
72
11 6 6 3
63
9
第三单元：
1、角有（ 1 ）个顶点，（ 2 ）条边。
2、角的大小与两边（ 张开 ）的大小有关，与两边的（ 长短 ）无
关。
3、角的两条边（ 张口 ）越大，角就越大。
4、画角的方法：
①画顶点；
②画边；
③标角符号。
5、比较角大小的方法：叠合法。
①点对点；
②边对边；
③边重合，角相等。
6、要知道一个角是不是直角，可以用（ 三角尺 ）上的（ 直角 ）
比一比。
7、每一个三角尺上都有（ 2 ）个锐角。
8、锐角< 直角 < 钝角。
9、三角板上的 3 个角中，有 1 个是直角。
所以：36 23 13
7、退位减法：
51-36=15
11
51 36
15
从个位算起，1减 6不够减，从十位退 1作10,
1变11,11 个一 - 6个一 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5个一，个位写 5 再算十位，5退了 1变成 4,4 个十 - 3个十 1个十，十位写 1
所以：51 36 15
8、连加： 28+34+22=84