美国描写主义和结构主义语言学PPT课件
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《结构主义语言学》PPT课件
索绪尔的学术成就
索绪尔的学术成就主要体现在三个方面：第 一，区分了共时语言学与历时语言学，在历 时语言学较为成熟的语境下，强调在当时尚 未引起足够重视的共时研究应优于历时研究； 第二，区分了语言与言语，其主要目的就是 要将语言研究的对象从混沌体中分离出来， 这为语言学提供了一个分辨研究的原则；第 三，提出必须从共时角度把任何一种语言都 看成是一个由互相关联的词汇、语法和语音 等成分构成的系统。
语言学家：【美】诺姆·乔姆斯基 （Noam Chomsky）
英国著名的《前景》杂志为纪念创刊十周年，会 同美国《外交政策》杂志进行了一次网络调查， 评选全球最具影响力的100名公共知识分子。日 前，两份杂志公布了评选结果，美国著名的语言 学家诺曼·乔姆斯基被评为当代最伟大公共知识 分子。 在2万张有效投票中，乔姆斯基共获得了4800 张选票，两倍于位居第二的艾柯。现年70岁的乔 姆斯基是当代最著名的语言学家之一，但乔姆斯 基的影响力并不局限于语言学。
结构主义语言学的三个流派
2、哥本哈根学派
哥本哈根学派 也称丹麦学派，又叫语符学派，创立于1931年，以哥本哈根语言学会成立
为标志。代表人物为叶尔姆斯列夫、布龙达尔、乌尔达尔。代表著作有叶尔姆 斯列夫的《语言理论纲要》、布龙达尔的《结构语言学》、乌尔达尔的《语符 学纲要》。
哥本哈根学派的核心人物是叶尔姆斯列夫，他对语言的观察细致入微，注 意到了语言的一些重要特质：语言的遗传性、社会性、符号性；语言与思维的 关系；语言与文化的关系；语言与言语的区别等。他主张区分内容平面和形式 平面，两者又都区分为形式和实体。语言符号是由表达形式和内容形式所构成 的单位。语言学的任务是研究表达平面和内容平面的关系。他的理论称作语符 学，具有代数的性质，在研究方法上运用假设，注重演绎。
西方三大语言学流派。
西方三大语言学流派目录：【一】19世纪：历史比较语言学（也称比较语言学）【二】20世纪初期到中叶：结构主义语言学（也称结构语言学）【三】20世纪中叶至今：转换生成语言学【一】19世纪：历史比较语言学（也称：比较语言学）运用“历史比较法”，对不同语言进行比较分析，揭示语言间的亲属关系以及它们的历史发展，这样的语言研究就是历史比较语言学。
【1】先驱人物——威廉·琼斯（英国东方学家，加尔各答最高法院法官）1786年是语言学诞生的一年，因为这年的9月27日有个名叫威廉·琼斯（W. Jones）的英国人在加尔各答“亚洲学会”宣读了一篇著名的论文《三周年演说》。
文章指出梵语（古印度语）和欧洲希腊语、拉丁语、凯尔特语和日耳曼语的结构具有惊人的相似之处，因而他断言，这些语言必有一个共同的来源。
威廉·琼斯的论文研究引起了欧洲学术界的广泛兴趣，在当时启蒙运动和浪漫主义思潮的影响下，许多学者把眼光引向过去，探索各民族的起源和史前史，古代的语言也是系统研究的对象之一。
此后的100年中，学者们忙于各种语言的历史比较——先是在印欧语系的各种语言之间进行比较，后来则是构拟它们的母语——原始印欧语。
【2】奠基人有：葆朴、拉斯克、格里木1816年，德国语言学家葆朴发表了《论梵语动词变位系统，与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语相比较》一文，揭示了这些语言的动词变位系统的对应规则，并认为这些语言应该具有共同的来源的结论，被认为是历史语言学的奠基之作。
1818年，丹麦语言学家拉斯克发表了《古代北方语或冰岛语的起源研究》，指出日耳曼诸语言和其他印欧语的词在语音上存在着有规律的形式对应关系。
拉斯克认为，语法对应是确定语言亲属关系和起源共同性的更为可靠的标志，该文所论述的方法和原理对历史语言学的建立具有很重要的意义。
德国语言学家雅各布·格里木对历史语言学的建立也作出了重要贡献。
他1819年出版的《德语语法》提出了语音演变规律（著名的格里木定律，受到拉斯克有关观点的影响），进一步揭示了日耳曼语与其他印欧语之间的语音对应关系。
美国描写语言学派演示文稿
为了区分词汇特征与语法特征以及这些特征与意义单位 的关系，布龙菲尔德用下列术语列出了它们的对应：
词汇
语法
最小的没有意义的 语言信号单位
最小的有意义的语 言信号单位
最小单位的意义
语位
音位
phememe phoneme
法素
taxeme
义位
词素
法位
golsseme morpheme tagmeme
义素
noeme
布龙菲尔德认为，语言学是心理学的分支，并且特别 指出是心理学中带有实证特征的行为主义。
第一条原则：一个人受到某种刺激时，他可以用的他的 语言去让另一个人做出相应的反应。
第二条原则：劳动分工以及基于劳动分工基础之上的一 切人类活动，都依赖于语言。
第三条原则：说话人和听话人身体之间原有一段距离—— 两个互不相连的神经系统——由声波做了桥梁。
萨丕尔-沃尔夫假说的两个组成部分：语言决定论和语 言相对论。第一个观点坚持语言决定思维；第二个观 点坚持语言的结构多样化是无止境的。典型的说法是 ，如果亚里士多德讲汉语的话，他的逻辑肯定是另一 个样。
第9页，共38页。
1、语言决定论
语言决定论即人的思维完全受自己的母语影响，因为人 只能通过自己语言中的范畴和区别特征来认识世界。
语言的特性：每种语言都有自己的语音系统、词是从句子 里分析出来的、不同的语言具有不同的语法范畴，表达概 念的语音群的数目是有限的。
语言的分类：语言间的相似现象可能来自同一个来源， 也可能是好几个不同的来源，需要历史的证据才能够确 定。
第7页，共38页。
鲍阿斯的贡献和不足
贡献：指明了描写语言学的道路，推动了语言共时描 写的研究。鲍阿斯为《美洲印第安语言手册》写的“序 言” 是美国描写语言学诞生的“宣言书”。
美国结构主义语言学_结构主义语言学的三个流派
美国结构主义语言学_结构主义语言学的三个流派瑞士著名语言学家索绪尔是现代语言学的奠基者，是结构主义的创始人。
索绪尔的思想对整个人文科学产生了深远的影响。
在索绪尔之后，出现了结构主义语言学的三个流派：布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派。
下面对这三个流派的代表人物、代表著作、基本学术观点及其贡献作一个简明的介绍。
布拉格学派也称功能语言学派。
该学派创立于1926年10月，以布拉格语言学会成立为标志，其创始人为马泰休斯，他担任这个学会的首任会长。
马泰休斯是布拉格学派的早期理论家，他深刻地分析了新语法学派的缺陷，强调以共时观指导语言研究。
特鲁别茨柯依是布拉格学派的杰出代表，他的《音位学原理》是现代音位学的经典著作。
另一位成就卓著的代表人物是雅柯布逊，他提出的区别性特征的学说对现代语言学具有重大意义。
法国著名语言学家马丁内虽然没有正式参加布拉格语言学会，但由于他的语言观体现了布拉格学派的学术思想，所以有的学者把他作为布拉格学派的代表人物。
布拉格学派自称结构－功能学派，他们的语言观是结构主义和功能主义的结合。
他们提出语言是多功能的结构体系，由多个相互依存的次系统构成；建立了音位学说；提出了语言联盟的理论和句子的实际切分的学说。
布拉格学派主要以音位研究著称，其主要贡献是首次系统地阐明了音位学的任务、原理和研究方法，使它在结构主义语言学诸领域中居于领先地位。
美国语言学家鲍林格评价说：欧洲任何其他语言学团体都没有象布拉格语言学会那样产生了如此巨大的影响。
哥本哈根学派也称丹麦学派，又叫语符学派，创立于1931年，以哥本哈根语言学会成立为标志。
代表人物为叶尔姆斯列夫、布龙达尔、乌尔达尔。
代表著作有叶尔姆斯列夫的《语言理论纲要》、布龙达尔的《结构语言学》、乌尔达尔的《语符学纲要》。
哥本哈根学派的核心人物是叶尔姆斯列夫，他对语言的观察细致入微，注意到了语言的一些重要特质：语言的遗传性、社会性、符号性；语言与思维的关系；语言与文化的关系；语言与言语的区别等。
美国结构主义概要
（6）历史语言学中的重大问题
（7）语言学的应用
总结
美国结构主义注重语言行为的描写，而不注重语言能 力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普 遍性。着重于对所调查的语言进行形式和结构上的描 写，意义的研究始终不处于重要地位。它只要研究语 言本身，而不重视与语言有关的心理因素和社会因素。 它的结构分析方法虽然最初是为描写缺少历史文献的 美洲印第安语设计的，但已经相当广泛地应用于各种 有悠久传统的语言，并取得了成果。从历史角度看， 这是对传统语法过于强调逻辑和意义的一种反应，但 又构成了描写语言学的致命弱点。
描写主义语言学
二 萨丕尔和《论语言》
语言的定义 语言成分 《论语言》 语法过程 结构分类 历史演变 语言与文学和思维的关系
描写主义语言学
三 萨丕尔—沃尔夫假说（侧重于语言与民族和 思维的关系）
假说：语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法。
1. 语言与民族之间没有必然联系，语言与文化之间有平行关系。 语言是形式，文化是内容。
1基本概念
以语言使用的概念
2派生概念 混合 3混合概念
4关系概念
词根变化
分析语 综合语
多式综合语
简单纯关系语言 （1+4）
复杂纯关系语言 （1+2+4） 词缀变化
简单混合关系语言 （1+3）
2.科学只同处于一定时间地点座标的现象打交道 布龙菲尔德的语言研究四项原则 3.科学只采用导致进行实际操作的初始陈述
和预断（效验主义）
4.科学只采用从与物理现象有关的常用术语 中通过严密的定义得到的那些术语（物理主义)
结构主义语言学
三 布龙菲尔德的《语言学》
1.布龙菲尔德将华生的行为主义心理学的“刺激反应”学说全部 照搬到语言学中来分析言语行为。 并在《语言论》中通过一个实例来说明语言是刺激——反应过 程: 假定杰克和吉儿正沿着一条小路行走着。吉儿饿了,她看到了 一棵树上的苹果。她用喉咙、舌头和嘴唇发出了一种声音。杰克 越过围墙,爬上树,摘下苹果,放在她手里。吉尔吃到了苹果。 从这个实例里,我们看到了一连串的刺激和反应,按照时间的前后, 这个故事可分为三个部分:A.言语行为之前的实际事件;
美国结构主义语言学(2)——Bloomfield
语法研究方法上的创新
• 布氏进一步推论：“凡是跟别的语言形式 在语音—语义上有部分相似的语言形式是 复杂形式”（complex form，按：原译 “复合形式”）。上述四个话语都是复杂 形式。“跟别的任何一个形式在语音—语 义上没有任何部分相似的语言形式是一个 简单形式或者叫做语素（morpheme）。” 也就是我们所说的语言中音义结合的最小 单位，布氏看作话语分析的“最终成分”
向心结构（endocentric construction）和离心结构
（exocentric construction）
• 按照整体功能与其直接成分的功能是否相同，可 以把短语分成这样两个大的类型。“合成短语可 能属于一个与任何成分（按：指直接成分）不同 的形类。”这样的结构是离心结构。“合成短语 可能和一个（或多个）成分（按：指直接成分） 一样属于同一个形类。”这样的结构是向心结构。 • 英语中的离心结构限于以下几种：动作者—动作 结构（如John ran），关系—轴心结构（如 beside John），从属结构（包括分句从属结构如 if Johnran；短语从属结构如as I/than John）； • 这本书的出版
• Untieable
语法研究方法上的创新
• 对比法 • 两个话语有相同有不同，就好比较。相同的部分肯定是个 “语言形式”。例如有这样几个话语：（１）John ran， （２）John fell，（３）Bill ran，（４）Bill fell。（１） 与（２）对比，相同部分John是个语言形式；（１）与 （３）对比，相同部分ran是个语言形式；（２）与（４） 对比，相同部分fell是个语言形式……因为任何话语都是 由语言形式组合而成，所以两个话语除去相同部分，其余 部分也当是语言形式，如从（１）与（２）的对比中，不 仅可以看出John是语言形式，同时还可断定其余的ran和 fell也当是语言形式。由此引出关于“一用成分” （unique elements，按：原译“独一无二的成分”）的 概念，如只在cranberry中出现的cran－也是语言形式（１ ９４页）。汉语中“菠菜”的“菠”，“豆豉”的“豉”， 同此。
美国描写与结构主义语言学
Chapter 5: American Descriptive and Structuralist Linguistics (美国描写与结构主义语言学)
5.2.2 Bloomfield and Behaviorism *The Background
The 1920s saw a revolution in psychology in which J. B. Watson’s (沃特森) behaviorist theory replaced mentalism. Based on Locke’s (洛克) and Hume’s (休 谟 ) philosophical ideas, Watson held that all knowledge comes from dirined from objective and observable experiments are reliable.
Chapter 5: American Descriptive and Structuralist Linguistics (美国描写与结构主义语言学)
Behaviorism is based on the belief that human beings can not know anything they have not experienced. Watson studied conditional responses ( 条 件 反 应 ) and unconditional responses (非条件反应). He believed that all responses are conditional, and that even all the rules in the universe are conditional. We experience all kinds of stimuli and responses.
布拉格学派课件
二、相关概念：
1、相关特征：两个音位能归为一个对比对子的语音特征。 2、相关标记：如果一种对比存在于两个以上的相关音位对子中，就说它 们有相关性。 3、相关束：两种以上的相关标记。
布拉格学派
历时音位学
历时音位学研究音变时，只注意引起语音结构变化的音变，因为只有这种 音变才具有功能，才是真正重要的，这种功能作用的演变叫“音位学转换。”
二、鲁别茨柯依：
1939年 《音位学原理》用索绪尔的理论详细阐述了音位的概念。
语音的功能首先是区别本身带有意义的语言单位。从语音的这一功能出发， 布拉格学派开始区分具有区分价值的那些物质特征，即交流信息的特征。他们的研究 方法叫替换法，或者替换实验。
音位的三个特点： 1、具有区分功能； 2、不能再分成具有区分功能的更小的语言段； 3、只能用区别特征来确定。
04 范围
布拉格学派
产生背景
索绪尔
布拉格学派：1926年10月6日； 哥本哈根学派 美国结构主义
三大特点：
1、国际性 2、成员们积极参加国际学术活动 3、布拉格学派出版了自己的刊物《布拉格语言学论丛》
主要代表人物：
马泰修斯、特鲁别茨柯依、雅克布逊等
布拉格学派
代表人物
马泰修斯（1882-1945）：
空位：在相关系统中，音位系列和音位序列的交叉点上，可能有一个音位而 实际又没有，这就出现一个空格，这个空格就叫空位。
系
列
方式 部
双唇音
舌尖音
舌根音
序
位
清
音
P
t
k
列
布拉格学派
浊
音
b
d
g
05 区别性特征
布拉格学派
区别性特征
1、相关特征：两个音位能归为一个对比对子的语音特征。 2、相关标记：如果一种对比存在于两个以上的相关音位对子中，就说它 们有相关性。 3、相关束：两种以上的相关标记。
布拉格学派
历时音位学
历时音位学研究音变时，只注意引起语音结构变化的音变，因为只有这种 音变才具有功能，才是真正重要的，这种功能作用的演变叫“音位学转换。”
二、鲁别茨柯依：
1939年 《音位学原理》用索绪尔的理论详细阐述了音位的概念。
语音的功能首先是区别本身带有意义的语言单位。从语音的这一功能出发， 布拉格学派开始区分具有区分价值的那些物质特征，即交流信息的特征。他们的研究 方法叫替换法，或者替换实验。
音位的三个特点： 1、具有区分功能； 2、不能再分成具有区分功能的更小的语言段； 3、只能用区别特征来确定。
04 范围
布拉格学派
产生背景
索绪尔
布拉格学派：1926年10月6日； 哥本哈根学派 美国结构主义
三大特点：
1、国际性 2、成员们积极参加国际学术活动 3、布拉格学派出版了自己的刊物《布拉格语言学论丛》
主要代表人物：
马泰修斯、特鲁别茨柯依、雅克布逊等
布拉格学派
代表人物
马泰修斯（1882-1945）：
空位：在相关系统中，音位系列和音位序列的交叉点上，可能有一个音位而 实际又没有，这就出现一个空格，这个空格就叫空位。
系
列
方式 部
双唇音
舌尖音
舌根音
序
位
清
音
P
t
k
列
布拉格学派
浊
音
b
d
g
05 区别性特征
布拉格学派
区别性特征
美国描写语言学派
公式：
S——r··· s——R
（ 这里S指外部刺激，r指语言的代替反应，s 指语言的代替性刺激，R指外部的实际反应。）
音位理论：
• 语音学研究人的发音器官和所发出的 声波，因此布龙菲尔德区分了“生理 语音学”（physiological phonetics） 和“音响语音学”（acoustic phonetics）。 • 虽然布龙菲尔德认为研究语音可以不 考虑意义，即“实验语音学”，但是 实验语音学实际上与意义紧密相连。
行为主义的语言观：
• 布龙菲尔德认为，语言学是心理学的分支，并且 特别指出是心理学中带有实证特征的行为主义。 • 第一条原则：一个人受到某种刺激时，他可以用 的他的语言去让另一个人做出相应的反应。 • 第二条原则：劳动分工以及基于劳动分工基础之 上的一切人类活动，都依赖于语言。 • 第三条原则：说话人和听话人身体之间原有一段 距离——两个互不相连的神经系统——由声波做 了桥梁。
1、只改变第一个部分：pin-fin,sin,tin (/in/相同) 2、只改变第一二部分：pin-man,sun,hen (/n/音稍有不同) 3、只改变第三部分：pin-pig,pill,pit (/p/ 音相同) 4、只改变第二三部分：pin-pat,push,peg (/p/音稍有不同) 5、只改变第二部分：pin-pin,pen,pan (/p/音与/n/相同) 6、只改变一三部分：pin-dig,fish,mill (只 有/i/相同)
主要特点
• ①注重口语和共时描写。 • ②注重形式分析，避开意义这一因素。 • ③在结构分析中，主要是研究分布情况和运用替代 的方法。 • ④采用直接成分分析法。 • ⑤建立“语素音位”。 • ⑥反对心灵主义，主张行为主义。 • ⑦主张共时的描写和分析方法的研究。 • ⑧着重形式分析，运用分布和替代法，从话语中分 离出音素、语素，并加以归类。 • ⑨注意研究口语。
美国描写主义和结构主义语言学
a journal of translation studies, published four times a year
General Introduction to Structural Linguistics 1. Research focus (1) Focus on form (2) Synchronic viewpoints 2. Merits (1) Structural analysis, discovering structures and patterns in English (2) The analysis of the process of linguistic behaviour
1.
Edward Sapir
Likal linguist. Sapir undertook the description of American Indian languages. The only book Sapir wrote, “Language: An Introduction to the Study of Speech”. His Language deals with a wide range of problems, such as the elements of speech, the sounds of language, grammatical concepts, types of linguistic structure, and historical changes, etc.
Leonard
Bloomfield is often considered to be the father of structuralist linguistics in America. He greatly improved Boas’s theory and brought descriptive linguistics to a new stage as a science. He conceived of language as a complex of stimulus-response relationship. The study of meaning was somewhat neglected in his task.
20世纪西方语言学流派概况
转换生成语言学
背景：
转换生成语言学的创始人是美国语言学家诺 姆-乔姆斯基。转换生成语言学的研究对象是语 言能力而不是语言行为。1957年，乔姆斯基出版 《句法结构》一书，标志着转换生成语言学的诞 生。转换生成语法理论是欧美语言学理论中最有 影响的一种，因此，它的诞生被称为“乔姆斯基 革命”。
基本观点：
认知语言学
背景：
认知语言学是语言学的一门分支学科，20世纪 70年代中期开始在美国孕育，80年代中期开始成熟， 其确立标志为1989年春由勒内·德尔文组织的在德 国杜伊斯堡召开的第一届国际认知语言大会，此次 大会宣布于1990年发行《认知语言学》杂志，成立 国际认知语言学，出版认知语言学研究的系列专著。 90年代以后，认知语言学进入稳步发展阶段。 认知语言学的代表人物有雷科夫、兰格克、菲 尔莫、约翰逊、杰拉茨、福科尼耶以及塔尔米等。
①语言是创造的，也即获得语言并不是去学会特定的 句子，而是利用组句规则去理解和创造句子，句数是 无限的。 ②语法是生成的，儿童生下来就具有一种普遍语法， 这种普遍语法的实质就是一种大脑具有的与语言知识 相关的特定状态，一种使婴儿能学会人类任何语言的 物理及相应的心理机制。 ③每—个句子都有两个结构层次——深层结构和表层 结构。深层结构显示基本的句法关系，决定句子的意 义；表层结构则表示用于交际中的句子的形式，决定 句子的语音等。句子的深层结构通过转换规则变为表 层结构，从而被感知和传达。
基本观点：
1、否定语言是一个独立的系统，以雷科夫 为首的认知语言学家认为语言是后天习得的，语 言与生活捆绑在一起，强调心智的体验性、认知 的无意识性、思维的隐喻性。 2、认为语言不是自治的，句法也不是一个 自足的系统，语言是后天习得的，深受社会环境、 身体经验、认知机制等因素影响。
布龙菲尔德.
●次音位中包括：领音重音、 形成重音、音高（中间的、 末尾的）
语义层面
❖ “说话人发出语言形式时所处的情境和这个 形式在听话人那儿所引起的反应”
❖ “语言学的描写工作在于对语言形式作出 比较严格的分析,同时假定这些语言形式具 有固定的和可以确定的意义”
❖ 与语言的形式相比, 布龙菲尔德认为意义的 研究有其复杂性与不确定性,是难以界说的, 所以语言研究应该立足于形式
❖ Language (《语言论》）是他的最有影响的著作， 于1933年出版，这本书从构造心理学转到了行为主 义心理学。
Language《语言论》
❖ 这本书是《语言研究导论》 的修订本，是美国结构主 义语言学的奠基性著作， 对美国结构主义语言学的 形成、发展有重要的作用 和深远的影响。
❖ 布龙菲尔德在这本书中提 出了美国结构语言学派研 究语言的基本原则和描写 语言结构的总框架，如区 分粘附形式和自由形式、 关于直接成分的分析、配 列学说等。
生理音位学语音学 物理音位学 Nhomakorabea实用语音学
音位
噪音：闭塞音、颤音、 摩擦音
乐音：鼻音、边音、 元音
● 随后对音延、音长、重音、 音高等概念作了分析，并且 根据发音方式研究各种变异， 把余音的结构分为主音位和 次音位两类
●其中，住音位又包括辅音 （哑音、浊音）、元音（复 合元音、三合元音和单元 音）。
S—外部刺激 r—语言的代替反映 s—语言的代替性刺激 R—外部的实际反应。
语言可以在一个人受到刺激（S）时让另一个人去 作出反应（R）
❖ 女孩看到苹果受到实际的刺激S， ❖ 如果她受到刺激之后自己去摘R,即为S-R。
❖ 但是她在受到苹果的刺激之后没有自己去采 取实际行动，而是跟男朋友说话r，希望其去 摘。
语义层面
❖ “说话人发出语言形式时所处的情境和这个 形式在听话人那儿所引起的反应”
❖ “语言学的描写工作在于对语言形式作出 比较严格的分析,同时假定这些语言形式具 有固定的和可以确定的意义”
❖ 与语言的形式相比, 布龙菲尔德认为意义的 研究有其复杂性与不确定性,是难以界说的, 所以语言研究应该立足于形式
❖ Language (《语言论》）是他的最有影响的著作， 于1933年出版，这本书从构造心理学转到了行为主 义心理学。
Language《语言论》
❖ 这本书是《语言研究导论》 的修订本，是美国结构主 义语言学的奠基性著作， 对美国结构主义语言学的 形成、发展有重要的作用 和深远的影响。
❖ 布龙菲尔德在这本书中提 出了美国结构语言学派研 究语言的基本原则和描写 语言结构的总框架，如区 分粘附形式和自由形式、 关于直接成分的分析、配 列学说等。
生理音位学语音学 物理音位学 Nhomakorabea实用语音学
音位
噪音：闭塞音、颤音、 摩擦音
乐音：鼻音、边音、 元音
● 随后对音延、音长、重音、 音高等概念作了分析，并且 根据发音方式研究各种变异， 把余音的结构分为主音位和 次音位两类
●其中，住音位又包括辅音 （哑音、浊音）、元音（复 合元音、三合元音和单元 音）。
S—外部刺激 r—语言的代替反映 s—语言的代替性刺激 R—外部的实际反应。
语言可以在一个人受到刺激（S）时让另一个人去 作出反应（R）
❖ 女孩看到苹果受到实际的刺激S， ❖ 如果她受到刺激之后自己去摘R,即为S-R。
❖ 但是她在受到苹果的刺激之后没有自己去采 取实际行动，而是跟男朋友说话r，希望其去 摘。
7美国描写语言学派精品PPT课件
一、美国描写语言学产生的背景
可见，人类回答刺激有两种方式，一种是无言语的反应，一种是 用言语作中介的反应。分别表示如下:
无言语的反应:S→R（大S是实际刺激，大R是实际的反应）
用言语作中介的反应:S→r......s→R（小s是语言的替代性刺激， 小r是语言的替代性反应）
在后一种情况下，说话人和听话人这两个互不相连的神经系统， 用声波作为桥梁，这就是小写的r与小写s之间的虚线部分。
布龙菲尔德认为，“作为研究语言的人，我们所关心的恰恰正然没有价值，但却是达到某种巨 大目的的手段。”
A．言语行为以前的实际事项
B.言语 C.言语行为以后的实际事项
S→
r …… s
→R
实际刺激
语言替代性反应 语言替代性反应 实际反映
琪儿饿了
琪儿受刺激后 杰克听到琪儿的话 杰克摘苹果
二、主要人物和代表作
1、鲍阿斯（1858-1942） 主张重新探讨描写语言的新方法：每一种语言不 应当依据一些预定的标准来描写，而应当仅仅依 据它本身的语音、形式和意义的模式来描写，因 为这些模式是从土著语言本身归纳出来的。
贡献：
他提出了这样的原则：描写一种语言只能根据它 自己的结构，不能也不应该用其他的语言结构来 套这种语言，对语言学家来说他，他们最重要的 任务是研究每种语言的特殊的结构，描写的本身 就是目的。对于人类学家来说，这是了解某个社 会的文化的第一步。但是鲍阿斯这篇序言的重要 性在于它指明了描写语言学的道路，推动了语言 共时描写的研究，是美国描写语言学诞生的宣言 书。
• （2）复杂的纯语言关系：保持造句关系的纯粹性，但也会用附 加法或内部交换来改变根本成分的意义的语言。
• （3）简单的混合关系语言：造句关系的表达一定带着并完全没 有具体意义的概念，但是除了这样的混合之外，不会用附加法 或内部交换来改变根本成分的意义的语言。
【全文】语言学概论-(完整版)-PPT
语言、说话、说出来的话是不同的事情： 语言是说话和表达思想、交流思想的工具，而 说话是运用语言进行思想交流的行为，说出来 的话则是人们运用语言工具生产出来的"产品"。
大家好
17
二、为什么说语言是人类社会最 重要的交际工具？
语言之外,人类还运用其他的交际工具,如: 文字、旗语、灯语、数字、电码、手势、动作、 表情等 。但这些交际工具的作用远远不及语言。
3.作为思想的表现形式→与文学、文化学 关系密切（英汉比较：称谓→年龄、血 缘）
大家好
15
六、语言学的功用
1.提高文化水平，掌握科学技术的基础：研究 本族语的结构规律→指导语文教学实践
2.指导我们学习语言、运用语言和研究语言： 方言、本族语和外语
3.有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文 盲、汉字改革、推广普通话、语言规范化
（1）社会语言学：结合社会学和语言学，把语言结 构和运用的各方面与社会环境结合。
（2）心理语言学：重点观察语言与个人的关系，通 过语言了解人的心理认知活动；研究人类大脑的语言 机制，人类怎样运用语言；研究儿童语言习得、语言 得接受和发生过程、语法的心理实现。
（3）神经语言学：研究语言和大脑结构的关系，通 过神经控制系统研究言语的产生；中心问题是大脑如 何生成语言。 （4）统计语言学；数理语言学；实验语音学；计算 语言学；语言病理学。
大家好
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三个主要的结构主义学派：
（1）布拉格学派（结构—功能学派）：1926年成 立学会，强调语言是一个功能体系，认为句子能 从语法角度分析，也能从功能角度分析，用主位 和述位来分析句子。代表人物及著作：马泰修斯 《捷克语与普通语言学》、雅科布逊《论俄语音
系的演变》《儿童语言，失语症与语音共性》。
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二、为什么说语言是人类社会最 重要的交际工具？
语言之外,人类还运用其他的交际工具,如: 文字、旗语、灯语、数字、电码、手势、动作、 表情等 。但这些交际工具的作用远远不及语言。
3.作为思想的表现形式→与文学、文化学 关系密切（英汉比较：称谓→年龄、血 缘）
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六、语言学的功用
1.提高文化水平，掌握科学技术的基础：研究 本族语的结构规律→指导语文教学实践
2.指导我们学习语言、运用语言和研究语言： 方言、本族语和外语
3.有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文 盲、汉字改革、推广普通话、语言规范化
（1）社会语言学：结合社会学和语言学，把语言结 构和运用的各方面与社会环境结合。
（2）心理语言学：重点观察语言与个人的关系，通 过语言了解人的心理认知活动；研究人类大脑的语言 机制，人类怎样运用语言；研究儿童语言习得、语言 得接受和发生过程、语法的心理实现。
（3）神经语言学：研究语言和大脑结构的关系，通 过神经控制系统研究言语的产生；中心问题是大脑如 何生成语言。 （4）统计语言学；数理语言学；实验语音学；计算 语言学；语言病理学。
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三个主要的结构主义学派：
（1）布拉格学派（结构—功能学派）：1926年成 立学会，强调语言是一个功能体系，认为句子能 从语法角度分析，也能从功能角度分析，用主位 和述位来分析句子。代表人物及著作：马泰修斯 《捷克语与普通语言学》、雅科布逊《论俄语音
系的演变》《儿童语言，失语症与语音共性》。
【语言学】行为主义与结构主义PPT课件
行为主义概念
行为主义认为，学习是刺激与反应的联结，有机体接受外 界的刺激，然后作出与此对应的反应，这种刺激与反应之 间的联接（S-R）就是所谓的学习。早期的行为主义完全 否认内部心理活动的作用，而且认为心理活动是无法进行 研究的，因此被称为“暗箱”。
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行为主义理论的代表人物
行为主义理论早期的代表人物有桑代克（Edward L?Thordike）、华生（John Watson），新行为主义的代 表人物是斯金纳（B. F. Skinner）等。
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影响和意义
影响主要体现在两方面：1）语言的社会功能，即”语言 可以在一个人受到刺激时让另一个人作出反应“，而这种 刺激-反应机制便成为人们沟通的桥梁：2)意义的本质， 即意义是”说话人发出语言形式时所处的情景和这个形式 在听话人那儿所引起的反应“，而这一行为主义的意义观 成为布龙菲尔德得出”语言研究必须从形式出发“这一结 论的原因之一。
他们重视口语重记录实际语言与重共时描写重视形式分析甚至有些人排斥语言的意义在结构分析中主要是研究分布情况和运用替代的方法常常采用直接成分分析法来分析结构层次他们在描写中注重分布并在其基础上对语言各单位进行切分归并分类和组合并重建了语音和语法相结合的语素音位概念
语言学 行为主义与结构主义
行为主义 Behaviourism
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布龙菲尔德对儿童学习语言的过程大致分为以下几个阶段；在各种刺 激下小孩发出一些声音，用da来代表它。孩子不断重复发出的音形成 了习惯，每当有相似的音冲击他的耳膜是，他就作同样的发音动作。 当母亲对孩子发出doll这个音时，形成的习惯使他发出da这个音节。 母亲给孩子洋娃娃时，她就说doll，看到洋娃娃和听到doll这个词多次 一块出现，小孩便形成一种新的习惯：当他看到洋娃娃是，他就说da， 看到洋娃娃发da这个音，这种习惯又形成另一种习惯，小孩在洗完澡 后给他洋娃娃，并且仍重复发da这个音，那么他就有了洗完澡后发da 这个音的习惯。小孩说da说得好，父母亲便懂得他的意思，给他洋娃 娃，小孩的言语由获得效果便逐渐完善。小孩在一个习惯下便学会了 说话，这个过程是刺激-反应的过程，因此，语言不是本能的，而是 后天学习的产物。
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3. Each language should be studied in its own terms. The task of the linguist is to discover for each language the categories of description appropriate to it. This view may be called structuralism.
3. SAQ(The South Atlantic Quarterly)
a journal of literary and critical studies, published four times a year.
4. Comparative Literature Studies
a journal of comparative literature and cultural studies, published four times a year in English.
4. Morphology and syntax occupied much more of his attention.
❖ Boas discussed the framework of descriptive linguistics. He held that such an description consisted of three parts:
TESOL Quarterly Applied Linguistics Journal of Language Learning System
SCI：Science Citation Index Expanded
（1994-） 收录5,700多种科学技术期刊
SSCI： Social Sciences Citation Index （1998-） 收录1,700多种社会科学期刊 A&HCI ：Arts & Humanities Citation Index （2002-） 收录1,400多种艺术与人文类期刊
❖ SSCI全称Social Sciences Citation Index, 沿袭前者的模式,创立于1956年，后于1994年 和1998年两次扩大调整来源期刊数量，现收 录1,765种用西方主要语言出版的社会科学期 刊，主要涉及政治学、法学、经济学和管理 学，少数用社会科学实证方法进行研究的教 育学、语言学和文化研究的期刊也收录其中, 但不包括人文学科的论文。
and patterns in English (2) The analysis of the process of linguistic
behaviour
❖ American Structuralism developed in three stages
❖ Boas and Sapir (1911-1932)
5. Perspectives: Studies in Translatology
a journal of translation studies, published four times a year
❖ General Introduction to Structural Linguistics 1. Research focus (1) Focus on form (2) Synchronic viewpoints 2. Merits (1) Structural analysis, discovering structures
2. Critical Inquiry
one of the best journals in literary and cultural criticism and cultural studies, as a journal of literary and cultural studies, published four times a year.
❖ Franz Boas
1. The father the authentically scientific study of language in North America
2. The Handbook of American Indian Languages written by Boas marks a major turning point in the study of linguistics in America.
American Structuralism
第三讲
英文学术期刊 Discourse Processes Discourse Studies Journal of Communication Journal of Linguistic Anthropology Journal of Pragmatics Journal of Sociolinguistics Language and Communication Pragmatics Written Communication Text Journal of Second Language Writing
❖ Bloomfield (1933-1950)
❖ Harris (1951-1956)
The American linguistic landscape of the 1920s and 1930s was quite different from that of Europe. There was a practical focus on the immediate task of recording and describing those aboriginal languages.
1. New Literary History：
one of the best journals in literary theory and research, as a journal of theory and interpretation, published four times a year.
3. SAQ(The South Atlantic Quarterly)
a journal of literary and critical studies, published four times a year.
4. Comparative Literature Studies
a journal of comparative literature and cultural studies, published four times a year in English.
4. Morphology and syntax occupied much more of his attention.
❖ Boas discussed the framework of descriptive linguistics. He held that such an description consisted of three parts:
TESOL Quarterly Applied Linguistics Journal of Language Learning System
SCI：Science Citation Index Expanded
（1994-） 收录5,700多种科学技术期刊
SSCI： Social Sciences Citation Index （1998-） 收录1,700多种社会科学期刊 A&HCI ：Arts & Humanities Citation Index （2002-） 收录1,400多种艺术与人文类期刊
❖ SSCI全称Social Sciences Citation Index, 沿袭前者的模式,创立于1956年，后于1994年 和1998年两次扩大调整来源期刊数量，现收 录1,765种用西方主要语言出版的社会科学期 刊，主要涉及政治学、法学、经济学和管理 学，少数用社会科学实证方法进行研究的教 育学、语言学和文化研究的期刊也收录其中, 但不包括人文学科的论文。
and patterns in English (2) The analysis of the process of linguistic
behaviour
❖ American Structuralism developed in three stages
❖ Boas and Sapir (1911-1932)
5. Perspectives: Studies in Translatology
a journal of translation studies, published four times a year
❖ General Introduction to Structural Linguistics 1. Research focus (1) Focus on form (2) Synchronic viewpoints 2. Merits (1) Structural analysis, discovering structures
2. Critical Inquiry
one of the best journals in literary and cultural criticism and cultural studies, as a journal of literary and cultural studies, published four times a year.
❖ Franz Boas
1. The father the authentically scientific study of language in North America
2. The Handbook of American Indian Languages written by Boas marks a major turning point in the study of linguistics in America.
American Structuralism
第三讲
英文学术期刊 Discourse Processes Discourse Studies Journal of Communication Journal of Linguistic Anthropology Journal of Pragmatics Journal of Sociolinguistics Language and Communication Pragmatics Written Communication Text Journal of Second Language Writing
❖ Bloomfield (1933-1950)
❖ Harris (1951-1956)
The American linguistic landscape of the 1920s and 1930s was quite different from that of Europe. There was a practical focus on the immediate task of recording and describing those aboriginal languages.
1. New Literary History：
one of the best journals in literary theory and research, as a journal of theory and interpretation, published four times a year.