陈情表复习课件 好共51页文档
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《陈情表》实用详细优秀课件ppt
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③辞
④于
A 州司临门，急于星火 B 力足以至焉,于人为可讥 C 不拘于时，学于余 D 于其身也,则耻师焉,惑矣
比
在
被 向
对于
2.古今异义
①寻蒙国恩，除臣洗马 ②非臣陨首所能上报 ③臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 ④欲苟顺私情，则告诉不许
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第一层重点叙朝廷征召之殷；
第二层重点写自己进退两难的境地。
第二段分为两层： 通过陈述家庭不幸和与祖母相依为命的情 形，力图博得晋武帝的同情。
第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。
险衅xìn、
夙sù遭闵mǐn凶、
终鲜xiǎn兄弟、
祚zuò薄、
期jī功强qiǎng近、
茕qióng茕孑jié立、
床蓐rù、
除臣洗xiǎn马、
猥wěi、陨yǔn首、
逋bū慢、笃dǔ、
不矜jīn名节、
拔擢zhuó、
优渥wò、
盘桓huán、
气息奄yǎn奄、 侥jiǎo幸
重要字音
朗读课文
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01
02
（3）陈什么情？
（4）为何陈情？
1、要供养祖母 ２、李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘。 ３、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。
不幸的是他的这种想法，被晋武帝 多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣 逋慢”。
第二段：
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
《陈情表》优秀课件图文
教学实践与反思
教学实践
在课堂教学中，通过多种教学方法的 运用，引导学生积极参与课堂活动， 提高教学效果。
反思
课后对教学过程进行反思，总结经验 教训，不断改进教学方法和手段，提 高教学质量。
05 《陈情表》的跨学科应用
历史学科中的应用
总结词
通过《陈情表》，学生可以了解古代历 史背景和当时的社会环境。
详细描述
在哲学学科中，教师可以引导学生思考《陈情表》中体现的 人生观、价值观和道德观，如忠诚、孝道、仁义等。通过分 析这些传统美德在当今社会的意义和价值，学生可以培养自 己的批判性思维和独立思考能力。
其他学科中的应用
要点一
总结词
《陈情表》可以作为文学、语文、文化等学科的辅助教材 。
要点二
详细描述
除了历史和哲学学科，教师还可以将《陈情表》作为文学 、语文、文化等学科的辅助教材。通过学习《陈情表》， 学生可以提高自己的文学鉴赏能力和写作技巧，同时了解 古代文化的传承和发展。此外，教师还可以结合《陈情表 》进行跨学科的教学设计，如将历史、文学和哲学等学科 融合在一起，以培养学生的综合素质和跨学科思维能力。
02 《陈情表》的内容与主题
内容概述
内容
李密向晋武帝陈情，表达自己不 能奉诏的原因，并请求准许自己 终养祖母。
结构
文章分为三部分，第一部分是自 诉家境困苦，第二部分是表达自 己与祖母相依为命的深厚感情， 第三部分是提出请求。
主题思想
主题
忠孝不能两全的矛盾和抉择。
分析
李密在尽忠与尽孝之间难以抉择，他既想奉诏入朝，又担心祖母无人照料，表现了忠臣与孝子的矛盾 和冲突。
文学价值
历史地位重要
《陈情表》在中国文学史上具有 重要的地位，被誉为中国文学史
9.1《陈情表》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
教材知识回扣
一、课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。
教材知识回扣
一、课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。
①伏惟：俯伏思量 ②故老：元老，旧臣 ③矜育：怜惜养育 ④历职：先后连续任职 ⑤矜： 看重，推崇 ⑥名节：名誉与节操 ⑦拔擢：提拔，擢升 ⑧宠命：加恩特赐的任命 ⑨优渥： 优厚 ⑩盘桓：犹疑不决的样子 ⑪希冀：希望，企图。这里指非分的愿望 ⑫薄：迫近 ⑬奄 奄：气息微弱、将要断气的样子 ⑭无以：没有……的办法 ⑮更相：相互 ⑯区区：拳拳。形 容自己的私情 ⑰废远：停止奉养而远离(祖母)
教材知识回扣
一、课文挖空训练 诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加点词语的意思。
①逮：及，至 ②奉：承奉 ③沐 浴：这里指承受恩泽 ④清化：清明 的教化 ⑤察：经考察后予以推举 ⑥举：举荐 ⑦拜：授官 ⑧寻：不 久 ⑨除：授官 ⑩猥：谦辞，辱 ⑪当：承担 ⑫陨首：头落地，指 不惜性命 ⑬具：详尽 ⑭闻：使 上闻，报告 ⑮切峻：急切严厉 ⑯逋：逃避 ⑰慢：怠慢，轻慢 ⑱星火：流星 ⑲日：一天天 ⑳ 笃：病重 21(○)告诉：申诉(苦衷) 22(○)许：被允许
二、实词巩固训练
归纳拓展：与官职相关的字词 古代官职任免升降的术语 任职授官：除、拜、任、授、封、赠、征、辟、举、荐。 越职升迁：进（用于较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁。 降级免职：罢、免、解、谪、黜贬、革、左迁（降级使用）。 调动职务：移、调、徙、补（由候补而正式上任）。
二、实词巩固训练
辛酸悲苦
四、掌握词类活用
指出下列句 子中加点词 的活用类型 并解释。
1．名词作动词，做官 2.名词作状语，在外 3.名词作状语，向上 4.名词作状语，一天天 5.名词作状语，像犬马 6.形容词作名词，元老，旧臣 7.形容词作动词，远离 8.使动用法，使上闻，报告
高中语文《陈情表》复习课 课件
顾惜
君子矜而不争，群而不党 庄重自持
自矜功伐
夸耀
愿陛下矜悯愚诚
怜悯
•矜
一、动词 1.自夸;自恃
（矜,大也。——《广雅》）
• 如：自矜功伐 ◆自己炫耀自己功勋
• 2. 怜悯;同情 （矜,惜也。——《小尔雅》 ）
• 如：犹蒙矜育 ◆仍然受到怜悯和养育
• 二、形容词
• 1.骄傲 如：虫翘然矜鸣,似报主知。——《聊斋志异﹒促织》
阅读下面文字，翻译划线的句子。
• 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申 公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰： “吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而 群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群 臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色 也。”(刘向《新序·杂事第一》)
诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友
6.《论语》六则
名词，文字的条数
7．天不变其常，地不易其则 名词，准则、法则
8．学而不思则罔，思而不学则殆 表承接，就
翻译下列句子：
①臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一 天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不被许。 ②母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
欺骗。
• 读音二：xiàn • 动词 • ①引见，使……见 • 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（《荷蓧丈
人》）
• ◆杀鸡做饭给他吃，并让自己的两个儿子来见 他。
• ②表现、出现、显露 • 风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》） • ◆微风吹过，牧草低下身子，显露出草地上的
牛羊。
一词多义 矜
犹蒙矜育
怜惜
不矜名节
《陈情表》ppt课件精选全文完整版
描述一下李密是怎样侍奉祖母的
• 一间简陋的房子里弥漫着药味，九十六岁高龄的 祖母躺在床上，不时地发出低微的呻吟。李密守候在 边上，不时地给祖母掖被子。
• 床前一个炉子上的药罐里炖着药。该吃药了，李密小 心翼翼地扶起祖母，让她斜躺着，先尝一下药的冷热 是否合适，然后一匙一匙地喂。有些药汁从祖母的嘴 角流了下来，他赶紧用毛巾轻轻擦去。
宠命优渥（wò）， 分优厚，怎么敢徘
岂敢盘桓，有所 徊观望另有什么企
希冀（jì）！但 求呢！只因为祖母
以刘日薄西山， 气息奄奄，人命
刘氏已是象太阳迫 近西山的人，气息 微弱，生命垂危，
危浅，朝不虑夕。 已经到了朝不保夕
的境地。
臣无祖母， 我如果没有祖母抚
无以至今日， 养，就没有办法活
祖母无臣，
到今天，如果祖母 没有我的照顾，也
我今年四十四岁， 祖母刘氏今年九十 六岁，这样看来， 是我在陛下效忠的 日子还很长，然而 报答赡养祖母刘氏 的日子已很短了。 我怀着乌鸦反哺 （bǔ）一样的私情， 希望能够准许我对 祖母养老送终的请 求。
臣之辛苦，非独蜀 我的辛酸悲苦，不单是蜀
之人士及二州牧伯 地的人和益州、梁州的长
所见明知，皇天后 官亲眼目睹，连天地神明
动作名 臣之进退：是否出来做官之事
才。臣以供养无主，我因为照料祖母的事没人来
辞不赴命。诏书特 做，就推辞没有接受任命。
下，拜臣郎中，寻 朝廷又特地颁下诏书，授予
蒙国恩，除臣洗 我郎中，不久又承蒙国家恩
（xiǎn）马。猥 命，任命我为洗马。我凭借
（wěi）以微贱， 卑微低贱的身份去侍奉太子，
当侍东宫，非臣陨 这不是我杀身捐躯所能够报
（yǔn）首所能上 答朝廷的。
9.1《陈情表》复习课件 统编版高中语文选择性必修下册
【答案】D。名词作动词/名词做状语/使动用法/形容词作动词/形容现代汉语意思不同的一项是（ ）
①臣少多疾病,九岁不行 ②零丁孤苦,至于成立
③郡县逼迫,催臣上道
④欲苟顺私情,则告诉不许
⑤岂敢盘桓,有所希冀
⑥是以区区不能废远
⑦臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
陈情表
结 构 梳 理
陈情表
结 构 梳 理
（1）臣少多病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独困苦，无依无靠，直到长大成人。 （2）外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照应门户的僮仆。孤单无靠地独自生活，只有 自己的身体和影子相互安慰。
《陈情表》文言知识梳理
8.凡在故老（形容词作名词，元老，旧臣） 9.非臣陨首所能上报（名词作状语，向上） 10则刘病日笃（名词作状语，一天天） 11.无以终余年（使动用法，使……终了） 12.臣具以表闻（使动用法，使……闻） 13.谨拜表以闻（使动用法，使……闻） 14.保卒余年（使动用法，使……保全）
（7）愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。臣生当陨首 ， 死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
祈望陛下能怜惜我愚拙的诚心，成全我这点微小的愿望，或许祖母刘氏能够侥幸，保 全终了她的余年。
《陈情表》文言知识梳理
一、通假字 1.夙遭闵凶。 （闵：通“悯”。） 2.零丁孤苦。 （零丁：通“伶仃”） 3.臣密今年四十有四（通“又”）
理解性默写
①《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过 “_既__无__伯__叔___，_终__鲜__兄__弟__”这两句知道李密不但是家里的独子，而且至 少是两代单传了。 ②《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己 家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是 “_外__无__期__功__强__近__之__亲___，_内__无__应__门__五__尺__之__僮___”。
陈情表优秀课件复习课件
3、贯空全段的是哪两个词？ 〔“尽节〞“报养〞——忠孝两顺〕
4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动 人，原因是什么？
〔事之实：是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。〕
〔言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、 明知、共鉴。〕
〔心之诚：生当陨首，死当结草〕
第四部分：明确提出陈情的 目的，即先尽孝后尽忠的愿 望。
笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，
实为狼狈。
逃避命令，
态度傲慢
第2 段
A、本段分几个层次？各自的重点是 什么？
二层： 第一层叙朝廷征召之殷；
第二层写朝廷逼迫之急和 自己进退两难的境地。
逮奉圣朝 ，沐浴清 到了晋朝建立，我沐浴在
化。前太守臣逵 ， 清明政治的教化之中。前些
察臣孝廉；后刺史臣 时候太守逵推举我为孝廉，
知识点归纳：
一、通假字
〔1〕臣以险衅 ，夙遭闵凶 〔2〕而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 〔3〕零丁孤苦 ，至于成立。 〔4〕臣密今年四十有四
二、语 音
陨首 逋慢 盘桓 笃厚 矜夸 洗马 祚薄 优渥 茕茕孑立 气息奄奄
三、词类活用
1、夙遭闵凶 名，忧患，不幸的事 2、察臣孝廉 动，作孝廉，为孝廉 3、谨拜表以闻 使动，使皇上闻 4、是以区区不能废远 动，远离 5、历职郎署 名动，做官 6、则刘病日笃 名状，一天天地 7、凡在故老 名，年老之人 8、非臣陨首所能上报。名状，向上
四、古今异义词
1、至于成立〔成人自立〕 2、九岁不行〔不能行走〕 3、告诉不许〔申诉〕 4、供养无主〔无人主持〕 5、臣之辛苦〔辛酸、苦楚〕 6、是以区区不能废远〔拳拳〕 7、实为狼狈〔进退两难〕 8、至于成立〔到 的时候〕
五、特殊句式
1、而刘夙婴疾病 〔被动句〕
4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动 人，原因是什么？
〔事之实：是臣尽节于陛下之日长，报 养刘之日短也。〕
〔言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、 明知、共鉴。〕
〔心之诚：生当陨首，死当结草〕
第四部分：明确提出陈情的 目的，即先尽孝后尽忠的愿 望。
笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，
实为狼狈。
逃避命令，
态度傲慢
第2 段
A、本段分几个层次？各自的重点是 什么？
二层： 第一层叙朝廷征召之殷；
第二层写朝廷逼迫之急和 自己进退两难的境地。
逮奉圣朝 ，沐浴清 到了晋朝建立，我沐浴在
化。前太守臣逵 ， 清明政治的教化之中。前些
察臣孝廉；后刺史臣 时候太守逵推举我为孝廉，
知识点归纳：
一、通假字
〔1〕臣以险衅 ，夙遭闵凶 〔2〕而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 〔3〕零丁孤苦 ，至于成立。 〔4〕臣密今年四十有四
二、语 音
陨首 逋慢 盘桓 笃厚 矜夸 洗马 祚薄 优渥 茕茕孑立 气息奄奄
三、词类活用
1、夙遭闵凶 名，忧患，不幸的事 2、察臣孝廉 动，作孝廉，为孝廉 3、谨拜表以闻 使动，使皇上闻 4、是以区区不能废远 动，远离 5、历职郎署 名动，做官 6、则刘病日笃 名状，一天天地 7、凡在故老 名，年老之人 8、非臣陨首所能上报。名状，向上
四、古今异义词
1、至于成立〔成人自立〕 2、九岁不行〔不能行走〕 3、告诉不许〔申诉〕 4、供养无主〔无人主持〕 5、臣之辛苦〔辛酸、苦楚〕 6、是以区区不能废远〔拳拳〕 7、实为狼狈〔进退两难〕 8、至于成立〔到 的时候〕
五、特殊句式
1、而刘夙婴疾病 〔被动句〕
《陈情表》ppt课件52张
著有《述理论》十篇，不传世。《晋书·孝友传》也 将李密列为首位，誉之“以孝谨闻。”
创作背景
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣， 平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿， 写信相招、约与相见，李密都不为所动。后 来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265 年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。 武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国 旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷 (晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。 但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任， 《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封 辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
（5）如何陈情？
动之以情，晓之以理，陈之以诚。
壹 赏析第一段
疏通文意·第一段
陈述 艰，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
因为 怜惜
年岁，年龄
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，
通“伶仃”，孤独的样子 成人自立
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚 且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的 时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并 不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的 提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏 已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有 祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二 人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是 我国现存最早的文章总集，收录了先秦至 南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者 的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明 太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将 文学作品与经、史子分开，确立了文学作 品的独立地位。
创作背景
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣， 平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿， 写信相招、约与相见，李密都不为所动。后 来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265 年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。 武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国 旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷 (晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。 但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任， 《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封 辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
（5）如何陈情？
动之以情，晓之以理，陈之以诚。
壹 赏析第一段
疏通文意·第一段
陈述 艰，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
因为 怜惜
年岁，年龄
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，
通“伶仃”，孤独的样子 成人自立
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚 且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的 时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并 不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的 提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏 已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有 祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二 人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是 我国现存最早的文章总集，收录了先秦至 南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者 的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明 太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将 文学作品与经、史子分开，确立了文学作 品的独立地位。
《陈情表》复习课件
六、词类活用
A.名词用作动词 1.臣少多疾病。 生(病)2.臣少仕伪朝。 （做官 ） 3. 历职郎署 (任职 ) 4.谨拜表以闻 (上奏表 ) B.名词用状语 1.非臣陨首所能上报 。（向上 ） 2.外无期功强近之亲 (在家外 ) 3.内无应门五尺之僮 (在家内 ) 4.则刘病日笃 (一天天 ) 5.臣不胜犬马怖惧之情 (像犬马 一样)
④后刺史荣举臣秀才 古义：优秀人才 今义：别称茂才，明清两代称生员； 科举考试中最低一级考中者。
二、古今异义
⑤则告诉不许 ⑥臣之辛苦 古义：申诉。 今义：让别人知道。 古义：辛酸苦楚； 今义：身心劳苦
古义：谦词，私爱。 ⑦是以区区不能废远 今义：形容数量少或不重要
⑧而刘夙婴疾病。
古义：被……缠着 今义：婴孩
《陈情表》复习
理解常见实词在文中的含义
1、注意词的古今异义
2、分辨单音词和复音词
3、注意一词多义
4、注意常见的通假字 5、注意实词的活用
一、通假字
1.夙遭闵凶。 2.零丁孤苦 3.常在床蓐 闵，通“悯” ,可忧患的事. 零丁，通“伶仃” ,孤独的样子. “蓐”通“褥”，草褥子。 “有”通“又”，表示整数后 有零数。
介词，引进动作行为的有关对象，对、向。
五、虚词
2.以
1、臣以险衅 。 2、臣以供养无主 。 （1—4）介词，因， 3、但以刘日薄西山。 因为。 4、是以区区不敢废远。 （5）凭，介词。 5、猥以微贱。 6、臣具以表闻。 7、伏惟圣朝以孝治天下。（6--8）用，拿，介词。 8、无以至今日。 9、谨拜表以闻。 （9）同“而”，连词， 表目的关系，“来”。
2、祖母用关爱为李密打造一镜,成就了李密天下至孝的 美名.李密自幼痛失双亲,伶仃孤苦.祖母刘氏悯其不幸, 躬亲抚养;精心照料,无微不至;苦心教导,至于成立.祖母 的关爱就像一面镜子,照出骨肉之情,仁厚之心,使李密学 会关爱之理,孝悌之道,使李密面对高官厚禄浩荡皇恩不 为所动,使李密恳切陈情恳求尽孝的孝举千载流传.祖母 的关爱不就是栽培李密成才,成全李密美名的一面宝镜 。
9.1 《陈情表》 课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修下册
忠孝难以两全，如何解决？
臣无祖 母无以 至今日
孝情 病笃（情） 报养短
先尽孝
揭示矛盾 分析矛盾 解决矛盾 愿乞终养
过蒙拔擢 宠命优渥
忠情
孝治（理）
尽节长
后尽忠
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的 事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方 式发生的感情，才是适度的最好的感情。”
如果你是晋武帝，看了李密的《陈情表》 后，会如何答复呢？
课文分析 本段哪一句话是作者陈述的中心?具体表现在哪里?
父死母嫁
夙 祖母抚养
遭
闵
少年多病
凶
无亲无戚
祖母病卧
零丁孤苦 未曾废离
臣无祖母 无以至今日
故不能“废远” （为下文伏笔）
祖母无臣 无以终余年
围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样 的？作用是什么？
先纵 六月：慈父见背；四岁：舅夺母志
少：多疾病； 九岁：不行
1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母 刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零 丁孤苦，至于成立……”
四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到 灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
2、对偶句
“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” 内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终
但以刘日薄西山， 气息奄奄，人命危 浅，朝不虑夕。臣 无祖母，无以至今 日；祖母无臣，无 以终余年。祖孙二 人，更相为命，是 以区区不能废远。
只因为祖母刘氏已是像太阳 迫近西山的人，气息微弱， 生命垂危，已经处于朝不保 夕的境地。我如果没有祖母 抚养，就没有办法活到今天， 如果祖母没有我的照顾，也 没有办法安度她的晚年，我 们祖孙二人，相依为命，因 此这种出自内心的感情使我 不能废止奉养而远离。
陈情表复习课件
例如：值母病笃 （12安徽） 则刘病日笃 笃：病重
2021/8/14
17
陶澍就擢巡抚 庆礼躬至其境
擢：升迁 躬：亲自
（12广东） （11辽宁）
。反义成语：门庭若市。
▪ 4、日薄西山：太阳接近西山。 比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近 死亡。 薄，迫近。主谓结构。源出 《汉书·扬雄传上》 ：“恐日薄于西 山。 ”近义成语：气息奄奄。反义成语： 旭日东升。
▪ 5、气息奄奄： 形容人即将断气、 死亡的样子。 也比喻事物衰败没落，
即将灭亡。奄奄， 呼吸微弱的样子。主谓结构。近义成语：奄奄一息、
▪ 非臣陨首所能上报
(上报 古：报答；今：向上级报告或刊登
在报纸上 )
2021/8/14
3
▪ 后刺史荣举臣秀才
（秀才 古义：优秀人才； 今义：科举考试中最低一级考中者）
▪ 则告诉不许
（告诉 古义：申诉；今义：让别人知道）
▪ 臣之辛苦
（辛苦 古义：辛酸苦楚；
今义：身心劳苦）
2021/8/14
4
词类活用
2021/8/14
12
4.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分
掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的
高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称
。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及
差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎
中、员外郎为各部要职。
5.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。
6.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指
▪ 名词作动词： ▪ 臣少仕伪朝：做官
▪ 形容词作动词： ▪ 是以区区不能废远：远离
2021/8/14
5
词类活用
▪ 形容词作名词：
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陶澍就擢巡抚 庆礼躬至其境
擢：升迁 躬：亲自
（12广东） （11辽宁）
。反义成语：门庭若市。
▪ 4、日薄西山：太阳接近西山。 比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近 死亡。 薄，迫近。主谓结构。源出 《汉书·扬雄传上》 ：“恐日薄于西 山。 ”近义成语：气息奄奄。反义成语： 旭日东升。
▪ 5、气息奄奄： 形容人即将断气、 死亡的样子。 也比喻事物衰败没落，
即将灭亡。奄奄， 呼吸微弱的样子。主谓结构。近义成语：奄奄一息、
▪ 非臣陨首所能上报
(上报 古：报答；今：向上级报告或刊登
在报纸上 )
2021/8/14
3
▪ 后刺史荣举臣秀才
（秀才 古义：优秀人才； 今义：科举考试中最低一级考中者）
▪ 则告诉不许
（告诉 古义：申诉；今义：让别人知道）
▪ 臣之辛苦
（辛苦 古义：辛酸苦楚；
今义：身心劳苦）
2021/8/14
4
词类活用
2021/8/14
12
4.郎中：尚书省的属官。郎中属员外级，就是分
掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的
高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称
。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及
差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎
中、员外郎为各部要职。
5.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。
6.东宫：太子居住的地方，也代指太子。太子指
▪ 名词作动词： ▪ 臣少仕伪朝：做官
▪ 形容词作动词： ▪ 是以区区不能废远：远离
2021/8/14
5
词类活用
▪ 形容词作名词：