大班音乐教案《泼水歌》
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“昨天我打从你门前过”
----
一个小姑娘正高高兴兴地从一间门前经过； 图4
“路上的母鸡吓得咯咯咯”
------
五六只母鸡被惊吓的画面”）
提问：图片上有什么？
这两张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？
整首歌曲的图片内容完整了吗？少了什么？
教师边指图片边演唱，请幼儿填补歌词。
●出示图片剩余的4张 图2
“你正提着水桶往外泼”
----
一个小男孩提着水桶在泼水； 图3
Hale Waihona Puke Baidu：“泼在我的皮鞋上”
----
特写十五水倒在皮鞋上； 图5
“你什么话也没有多我说”——小男孩提着水桶站着的画面； 图6
“你只是眯着眼睛望着我”
----
小男孩眯着眼和小女孩对面站着）
请幼儿将它们填在相应的地方，并说出相应的歌词。
●引导幼儿边看图边有节奏的朗诵歌词
3、学唱歌曲。
大班音乐教案《泼水歌》
活动目标
1、学唱歌曲，感受《泼水歌》的欢快和幽默
2、体验同伴间友好、宽容相处的美好情感。
活动准备
音乐，教学视频，图片
教学重难点
理解歌词内容
活 动 过 程
1、播放《泼水歌》乐曲，随音乐走入场地，入座后所音乐拍手。
2、理解歌词。
●你听到了什么？心理觉得怎么样？
●出示图片的2张 图1
●随伴奏教师完整范唱前半部分“昨天我打从你门前过”至“你只是眯着眼望着我”做重点练习。
●掌握歌曲后半部分“噜啦啦......”至结束。
倾听后半部分音乐，幼儿尝试自己哼唱。
提问：这部分的音乐听起来感觉怎么样？
教师有效控制节奏，幼儿尝试有变化演唱本部分。
4、完整演唱歌曲2-3遍。
引导幼儿以活泼、欢快、幽默的情绪表现歌曲。
5、更换后半部分歌词“噜啦啦......”，演唱并表演。
小朋友，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？
对了，应该行个礼，说声对不起，做个有礼貌的好孩子。我们试着把以前和小伙伴们说的话编进歌曲唱一唱吧。
●师幼讨论整理歌词。
●完整演唱更换歌词后的歌曲。
●与同伴合作演唱歌曲。
教学反思
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一个小姑娘正高高兴兴地从一间门前经过； 图4
“路上的母鸡吓得咯咯咯”
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五六只母鸡被惊吓的画面”）
提问：图片上有什么？
这两张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？
整首歌曲的图片内容完整了吗？少了什么？
教师边指图片边演唱，请幼儿填补歌词。
●出示图片剩余的4张 图2
“你正提着水桶往外泼”
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一个小男孩提着水桶在泼水； 图3
Hale Waihona Puke Baidu：“泼在我的皮鞋上”
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特写十五水倒在皮鞋上； 图5
“你什么话也没有多我说”——小男孩提着水桶站着的画面； 图6
“你只是眯着眼睛望着我”
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小男孩眯着眼和小女孩对面站着）
请幼儿将它们填在相应的地方，并说出相应的歌词。
●引导幼儿边看图边有节奏的朗诵歌词
3、学唱歌曲。
大班音乐教案《泼水歌》
活动目标
1、学唱歌曲，感受《泼水歌》的欢快和幽默
2、体验同伴间友好、宽容相处的美好情感。
活动准备
音乐，教学视频，图片
教学重难点
理解歌词内容
活 动 过 程
1、播放《泼水歌》乐曲，随音乐走入场地，入座后所音乐拍手。
2、理解歌词。
●你听到了什么？心理觉得怎么样？
●出示图片的2张 图1
●随伴奏教师完整范唱前半部分“昨天我打从你门前过”至“你只是眯着眼望着我”做重点练习。
●掌握歌曲后半部分“噜啦啦......”至结束。
倾听后半部分音乐，幼儿尝试自己哼唱。
提问：这部分的音乐听起来感觉怎么样？
教师有效控制节奏，幼儿尝试有变化演唱本部分。
4、完整演唱歌曲2-3遍。
引导幼儿以活泼、欢快、幽默的情绪表现歌曲。
5、更换后半部分歌词“噜啦啦......”，演唱并表演。
小朋友，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？
对了，应该行个礼，说声对不起，做个有礼貌的好孩子。我们试着把以前和小伙伴们说的话编进歌曲唱一唱吧。
●师幼讨论整理歌词。
●完整演唱更换歌词后的歌曲。
●与同伴合作演唱歌曲。
教学反思