教学项目实施方案

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教学项目实施方案

一、项目实施理念

以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了以学生为中心、以实际项目设计为载体的教学方法、按照工作过程对课程内容进行序化，通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的项目学习。

二、项目实施思路

项目教学法是以实际的项目设计为目地，通过各专业知识的结合是学生能够逐步学习掌握设计方法，最后能够独立设计出合格的设计图。所以在教学方法上的组织要为设计过程来服务。教学内容体现为一个个的环节，而每个环节又都是具有完整工作过程的工作任务，通过完成这些工作任务，培养学生的岗位工作能力。它可以分为六个阶段：资讯→决策→计划→实施→检查→评价，即所谓的“六步法”。每个步骤对应的内容如下。

步骤

动漫（吉祥物、动画片等）的设计过程

教学组织

资讯

分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，工艺与设计规则、标准等。

公布项目任务，教师协调学生分组并分工，提出资讯建议和资讯途径。

理念

进行基本设计理念的分析，并进行大量资料的翻阅。

听取学生决策意见，提出可行性质疑和指导性意见，帮助形成设计方案的结论。

计划

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进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划、分组。

审定工作计划，分析计划中的重点和难点，关注工作计划中的进度和重要节点，制定项目进度检查计划。

实施

了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计、团队合作。

帮助学生与客户的沟通，考查学生的沟通能力，关注学生安全意识、品质意识和设计能力，并做好记录。

检查

设计图的检查、评价。

指导学生进行测量、设计。

评价

分析设计效果，尤其是不符合项目要求要进行分析，提出改进措施，完成个人工作报告，技术文件整理存档。

根据学生测量结果，指导学生分析出现的问题，对设计过程中的想象力、技能、团队精神进行评价。

三、项目实施设计

1、教学项目设计表

教学项目设计表

实训项目类型

二维动画片

学时

项目名称

保护环境动画片的制作

学时

教学目标

1、有基本的设计理念；

2、能合理掌握和安排剧本、绘画、修图、做图工作；

3、掌握flash场景的合成最终处理整体画面的技能；

4、团队合作能力。

教学内容

1、主题的分析、剧本的创作方法；

2、能绘画、修图、做图工作；

3、掌握flash场景的合成方法。

学生知识与

能力准备

1、掌握flash基础知识；

2、已掌握简单flash动画的制作方法-帧、图层的使用；

3、学会简单flash动画的制作方法；

。

教师知识与

能力要求

能够分析主题与剧本；

熟练的flash操作能力；

能够熟练地进行场景的衔接、整体动画片的掌握；

有一定的美术基础，对动画人物等能够进行指导；

对作品有较高的评价能力。

场地设施

要求

场地：实训室。

设施：电脑及相关软件。

教学方法

建议

引导文法、讲授法、项目教学法、实践操作法、讨论法、问题探究法、方案论证法、任务法。

考核评价

评价内容：

作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果（构图、造型、色彩）软件操作和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果。

评价方式：小组长评价、小组成员自评互评、教师评价。

2、教学项目实施表

教学项目实施表

实训项目类型

二维动画片

学时

项目名称

保护环境动画片的制作

学时

重点难点

重点：主题的分析、剧本的创作方法；

难点：绘画、修图、做图工作；

掌握flash场景的合成方法。

教学资源

项目主体、内容的分析，教学资源库动画片的范例、机房、软件、课件演示视频文件、项目考核评价表。

场地设施

设备工具

场地：实训室

设备：电脑

工具：硬盘、扫描仪、画纸等。

教学组织实施

实施步骤

组织实施内容

教学方法

学时

资讯

分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，设计理念、标准等。让学生进行创意联想和了解flash短片制作的相关知识。

引导法

讲授法

项目教学法

计划

进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划。分为创意、剧本、绘画、修图、flash短片制作这样几个步骤，先集体进行，后具体分组。

问题探究法

决策

讨论并联想创意剧本；重点分析根据剧情进行场景的分配和flash技巧的使用。

方案论证法

讨论法

任务法

实施

了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计。分组、根据专长进行分别创作，进行剧本创作后进行画面的设计，修图，最后是flash制作，团队的合作很重要。

实践操作法

检查评价

对作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果（构图、造型、色彩）软件操作和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果评价，提出改进措施；完成项目报告。

实践操作法

讨论法

四、项目实施安排

1、小组设定

将学生分为若干小组，每组8人左右。其中1人查阅相关书籍资料2人剧本创作和漫画绘制，2人修图，3人具体制作，选定1人为小组长。

2、环境设定

为形成有效氛围，使小组成员都能团结一致。可以将6个人的桌子全部放在，进行小组作业，这样做的目地是形成小组氛围。

3、任务设定

资料查阅

(1)、负责查阅资料的1位同学要查找相关的资料进行分析和整理。

(2)、剧本创作

负责剧本创作的2位同学可以相互激发，共同编写，并能够配合，相互提醒。要求有趣味有创意，来自生活高于生活。

(3)、漫画的绘制