3索溪峪的野精品PPT课件
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索溪峪的“野”
想一想，“野”在本课是什 么意思？
“野”字原是“不讲情理，蛮横” 的意思，在文中指没有经过雕琢 的、天然的、野性的美。
读准字音
zhàn gèn
yǎo tiǎo
胆颤 zhā
绵Lu亘ăn蜿蜒tiǎáo
窈窕淑女 sǒu
扎过去 卵石 调皮 老叟
xī
dí
齐膝 荡涤
意念：念头，想法。
雕琢：雕刻。
水是野的。索溪像是一个从深山中 蹦跳而出的野孩子， 一会儿… … 一会儿… … 一会儿… …
24
平生没有走过这么 “野”的路！
25
思考讨论：
索溪峪的水的野体 现在哪里？
山中的野物当然更是“野” 性十足了。
29
思考讨论
•索溪峪的野物的野 体现在哪里？
在这样的山水间行走，我们渐渐变得 “野”了起来。 人们，全在这山水中返璞归真。
净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连不断。
崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。
老叟：老人。
荡涤：洗涤。
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
难以言状：很难用语言来表达。
亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 希望的。
默读课文，小组讨论：
索溪峪为什么让我们如此流连忘 返，作者怎样写的？
写作方法：文章在表达上有两个 特点：一是充分运用联想和想象 来表达独特的感受；二是在谋篇 布局时，采用先概括后具体描写 的方法。
37
源自文库
读了这篇课文，你有 什么收获？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
作者在领略了索溪峪的野 的 特点后，有什么感受？
于是，我感到从未有过的 快慰，从未有过的清爽； 索溪峪的“野”，荡涤着 我的胸怀!
思考讨论
•课文是怎样写出索 溪峪游人的“野”？
小结
课文开头先概括索溪峪的一
个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山 是野的，水是野的，野物是 野的，在山水间行走的游人 也是野的，最后总结出索溪 峪的“野”，荡涤着我的胸 怀！前后照应，首尾连贯。
1、课文是按什么顺序 写的？
2、课文从哪几方面描 写了索溪峪的“野”？
课文从哪几个方面来具体描述 “山是野的”这个特点的？
索溪峪的山，是天然的美， 是野性的美。
这种美，是惊险的美… … 这种美，是磅礴的美… … 这种美，是随心所欲的美、不拘 一格的美… …
15
思考讨论
对比这几座山，你从 课文哪些地方看出索 溪峪的山的“野”？
想一想，“野”在本课是什 么意思？
“野”字原是“不讲情理，蛮横” 的意思，在文中指没有经过雕琢 的、天然的、野性的美。
读准字音
zhàn gèn
yǎo tiǎo
胆颤 zhā
绵Lu亘ăn蜿蜒tiǎáo
窈窕淑女 sǒu
扎过去 卵石 调皮 老叟
xī
dí
齐膝 荡涤
意念：念头，想法。
雕琢：雕刻。
水是野的。索溪像是一个从深山中 蹦跳而出的野孩子， 一会儿… … 一会儿… … 一会儿… …
24
平生没有走过这么 “野”的路！
25
思考讨论：
索溪峪的水的野体 现在哪里？
山中的野物当然更是“野” 性十足了。
29
思考讨论
•索溪峪的野物的野 体现在哪里？
在这样的山水间行走，我们渐渐变得 “野”了起来。 人们，全在这山水中返璞归真。
净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连不断。
崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。
老叟：老人。
荡涤：洗涤。
浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。
千峰万仞：山峰很多，且很高。
难以言状：很难用语言来表达。
亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 希望的。
默读课文，小组讨论：
索溪峪为什么让我们如此流连忘 返，作者怎样写的？
写作方法：文章在表达上有两个 特点：一是充分运用联想和想象 来表达独特的感受；二是在谋篇 布局时，采用先概括后具体描写 的方法。
37
源自文库
读了这篇课文，你有 什么收获？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
34
作者在领略了索溪峪的野 的 特点后，有什么感受？
于是，我感到从未有过的 快慰，从未有过的清爽； 索溪峪的“野”，荡涤着 我的胸怀!
思考讨论
•课文是怎样写出索 溪峪游人的“野”？
小结
课文开头先概括索溪峪的一
个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山 是野的，水是野的，野物是 野的，在山水间行走的游人 也是野的，最后总结出索溪 峪的“野”，荡涤着我的胸 怀！前后照应，首尾连贯。
1、课文是按什么顺序 写的？
2、课文从哪几方面描 写了索溪峪的“野”？
课文从哪几个方面来具体描述 “山是野的”这个特点的？
索溪峪的山，是天然的美， 是野性的美。
这种美，是惊险的美… … 这种美，是磅礴的美… … 这种美，是随心所欲的美、不拘 一格的美… …
15
思考讨论
对比这几座山，你从 课文哪些地方看出索 溪峪的山的“野”？