刑事诉讼法教学大纲

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《刑事诉讼法》教学大纲课程名称:刑事诉讼法课程编号:EX023120A学分:3学分总学时:48学时适用专业:法学先修课程:法理学(一)、刑法学一、课程的性质、目的与任务刑事诉讼法是法学专业十四门主干课之一,属于专业基础课。

该课程开设的目的与任务主要在于通过理论教学及辅助教学实验使学生掌握刑事诉讼的程序以及我国的基本刑事司法制度,具备办理刑事案件基本的能力,能够独立完成一项刑事诉讼程序。

二、教学基本要求了解诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼法等基本概念;刑事诉讼的基本原则;刑事诉讼的基本原理;理解刑事诉讼的普通程序、简易程序的操作规程并能熟练运用;掌握管辖制度、回避制度、辩护制度、附带民事诉讼制度、强制措施等刑事诉讼基本制度。

三、教学内容第一章刑事诉讼法概述 1学时(一)诉讼1、诉讼的概念2、诉讼的特征(二)刑事诉讼1、刑事诉讼的概念2、刑事诉讼的特征(三)刑事诉讼法1、刑事诉讼法的概念、内容2、刑事诉讼法的法律渊源3、刑事诉讼法与相关部门法的关系第二章刑事诉讼法的历史发展 1学时(一)外国刑事诉讼法的历史发展1、外国古代弹劾式诉讼制度和神示证据制度3、外国中世纪就为式诉讼制度和法定证据制度4、国近现代辩论式诉讼制度和自由心证制度(二)中国刑事诉讼法的历史发展1、中国古代刑事诉讼法制的产生与发展2、中国近现代刑事诉讼法制的沿革3、中华人民共和国刑事诉讼法的产生与发展第三章刑事诉讼目的与刑事诉讼结构 3学时第一节刑事诉讼目的 1学时(一)事诉讼目的概述1、刑事诉讼目的的概念2、刑事诉讼目的的特征(二)刑事诉讼目的的历史发展1、奴隶制国家的刑事诉讼目的2、封建制国家的刑事诉讼目的3、资本主义国家的刑事诉讼目的4、中国的刑事诉讼目的(三)惩罚犯罪1、惩罚犯罪的含义2、惩罚犯罪的实现手段(四)保障人权1、保障人权的含义2、保障人权的实现手段第二节刑事诉讼结构 2学时(一)刑事诉讼的理论结构1、三角结构的概念及特征2、线性结构的概念及特征(二)刑事诉讼的现实结构1、弹劾式诉讼结构的概念及特征2、纠问式诉讼结构的概念及特征3、当事人主义诉讼结构的概念及特征4、职权主义诉讼结构的概念及特征第四章刑事诉讼主体与刑事诉讼职能 2学时第一节刑事诉讼主体 1.5学时(一)刑事诉讼主体概述1、刑事诉讼主体的概念2、刑事诉讼主体的特征3、刑事诉讼主体的范围(二)专门机关1、公安机关的性质、职能及组织体系2、人民检察院的性质、职能及组织体系3、人民法院的性质、职能、组织体系及审判组织(三)诉讼参与人1、当事人的概念、特征及范围2、其他诉讼参与人的概念、特征及范围第二节刑事诉讼职能0.5学时(一)刑事诉讼职能的概念刑事诉讼职能是指根据法律规定,刑事诉讼主体在刑事诉讼中所承担的特定职责或可以发挥的特定作用。

刑事诉讼法学教学大纲

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刑事诉讼法学教学大纲一、课程性质与任务本课程是法学专业的一门重要课程,旨在培养学生掌握刑事诉讼法的基本概念、原则和制度,以及相关的法律知识和应用能力。

通过本课程的学习,学生将了解刑事诉讼的基本流程和规则,掌握刑事诉讼的基本原理和理论,提高解决实际问题的能力,为今后的法律职业工作打下坚实的基础。

二、课程目标1.掌握刑事诉讼法的基本概念、原则和制度,了解刑事诉讼的基本流程和规则;2.理解刑事诉讼的基本原理和理论,掌握刑事诉讼法律规范的精神实质;3.提高解决实际问题的能力,能够运用法律知识解决刑事诉讼中的实际问题;4.培养法律职业素养,为今后的法律职业工作打下坚实的基础。

三、教学内容与要求1.刑事诉讼法总论(1)刑事诉讼法的概念、性质和任务;(2)刑事诉讼法的历史发展与现状;(3)刑事诉讼的基本原则;(4)刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人;(5)刑事诉讼中的管辖、回避和辩护制度。

2.刑事诉讼程序论(1)立案、侦查和起诉程序;(2)第一审程序;(3)第二审程序;(4)执行程序;(5)审判监督程序。

3.证据制度与证明论(1)证据的概念、种类和审查方式;(2)证据规则和证据标准;(3)证明的概念、种类和责任;(4)证明过程和证明标准。

4.刑事强制措施与附带民事诉讼(1)刑事强制措施的概念、种类和适用条件;(2)附带民事诉讼的概念、适用范围和程序。

四、教学方法与手段1.课堂讲授:系统讲解刑事诉讼法的基本概念、原则和制度,分析典型案例,加深学生对理论知识的理解和掌握。

2.课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,引导学生运用理论知识分析实际问题,提高学生的思维能力和表达能力。

3.案例分析:通过分析典型案例,让学生了解刑事诉讼的实际操作流程和法律规范的适用,提高学生的实际操作能力。

4.模拟法庭:通过模拟法庭活动,让学生亲身参与刑事诉讼的实际操作,了解刑事诉讼的过程和程序,提高学生的实践能力和团队协作能力。

5.法律文书写作:通过写作法律文书,让学生掌握法律文书的格式和要点,提高学生的法律素养和写作能力。

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《刑事诉讼法学》教学大纲课程编号052301课程性质学科基础课;必修学时32学分2适用专业国际经济与贸易(国际商法方向)Ⅰ大纲本文一、课程内容(一)刑事诉讼法(学)概述:1.刑事诉讼法学研究对象、方法与体系2.形式诉讼法制定目的与任务3.中外刑事诉讼法的历史发展(二)刑事诉讼基本原则1.刑事程序法定原则2.司法独立原则3.无罪推定原则4.辩护原则5.诉讼效率原则6.禁止重复追究原则7.人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则(三)刑事诉讼证据1.刑事诉讼证据概念、特征与分类2.证据规则3.刑事诉讼证明(四)辩护与刑事代理1.辩护制度的演变、内容与完善2.刑事代理的种类与内容(五)附带民事诉讼1.附带民事诉讼概述2.附带民事诉讼当事人3.附带民事诉讼提起和审判(六)立案与管辖1.立案的条件和程序2.管辖的分类(七)侦查与强制措施1.侦查行为与侦查程序2.强制措施(八)起诉1.提起公诉2.不起诉3.自诉(九)审判1.一审程序2.二审程序3.死刑复核程序4.审判监督程序(十)执行程序1.执行的意义、主体与客体2.各种刑罚的执行3.变更执行的程序(十一)特别程序1.未成年案件诉讼程序2.涉外刑事诉讼程序与刑事司法协助3.刑事赔偿程序二、建议选用的教材及主要参考书教材:《刑事诉讼法》(面向21世纪课程教材) 龙宗智杨建广著,高教出版社,2003年版参考书:《刑事诉讼法教学案例》(高等院校法学案例丛书)陈光中法律出版社 2003年版《诉讼法学·司法制度》(人民大学复印资料)近5年相关法律文件Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务通过本课程的学习,使学生系统掌握刑事诉讼法理论和具体诉讼制度,并能实际运用。

二、课程的具体要求(一)刑事诉讼法(学)概述:通过对刑事诉讼法学研究对象、方法与体系、刑事诉讼法制定目的与任务以及中外刑事诉讼法的历史发展的介绍,让学生了解学科性质与地位。

(二)刑事诉讼基本原则:通过对刑事程序法定原则、司法独立原则、无罪推定原则、辩护原则、诉讼效率原则、禁止重复追究原则、人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则的讲解,要求学生掌握各原则的内容与法律意义。

刑事诉讼法实践教学大纲(3篇)

刑事诉讼法实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程背景刑事诉讼法是我国法律体系中的重要组成部分,对于维护社会秩序、保障人权具有重要意义。

为了提高学生的法律素养,培养具备实践能力的法律人才,特制定本刑事诉讼法实践教学大纲。

二、教学目标1. 使学生掌握刑事诉讼法的基本理论、基本制度和基本程序;2. 培养学生运用刑事诉讼法解决实际问题的能力;3. 提高学生的法律职业道德和职业素养;4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

三、教学内容1. 刑事诉讼法概述- 刑事诉讼法的概念、特征和作用- 刑事诉讼法的体系和基本原则2. 刑事诉讼法的基本制度- 立案制度- 侦查制度- 起诉制度- 审判制度- 执行制度3. 刑事诉讼法的基本程序- 侦查程序- 起诉程序- 审判程序- 执行程序4. 刑事诉讼法中的证据制度- 证据的种类和证明标准- 证据的收集、审查和运用5. 刑事诉讼法中的辩护制度- 辩护人的权利和义务- 辩护人的辩护方式和辩护策略6. 刑事诉讼法中的诉讼参与人- 检察机关、人民法院、公安机关的职责和权限- 辩护人、诉讼代理人、证人、鉴定人、翻译人员等诉讼参与人的权利和义务7. 刑事诉讼法中的管辖制度- 管辖的概念和种类- 管辖的确定和变更8. 刑事诉讼法中的强制措施- 强制措施的种类和适用条件- 强制措施的适用程序和解除条件9. 刑事诉讼法中的羁押制度- 羁押的概念和种类- 羁押的适用程序和解除条件10. 刑事诉讼法中的期限制度- 期限的概念和种类- 期限的计算和延长四、实践教学方式1. 案例分析:选取具有代表性的刑事案件,让学生分析案件的侦查、起诉、审判、执行等各个环节,提高学生运用刑事诉讼法解决实际问题的能力。

2. 角色扮演:组织学生进行模拟法庭审判,让学生扮演法官、检察官、律师、被告人等角色,亲身体验刑事诉讼法的实践过程。

3. 实地考察:组织学生参观人民法院、人民检察院、公安机关等司法机构,了解司法机关的运作和刑事诉讼法的实际应用。

4. 比赛活动:组织学生参加模拟法庭辩论、法律知识竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

刑事诉讼法学教学大纲

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刑事诉讼法学教学大纲第一章刑事诉讼法学概述教学目的和要求:对刑事诉讼、刑事诉讼法、刑事诉讼法学的概念和相关问题作了系统阐述,使学生掌握以下要点:(1)诉讼的概念及其演变;(2)刑事诉讼的概念与特征;(3)刑事诉讼法的概念、表现形式、渊源、及其与刑法的关系;(4)刑事诉讼法学的研究对象;(5)刑事诉讼法的目的和任务。

教学重点和难点:(1)刑事诉讼、刑事诉讼法的概念;(2)刑事诉讼法与刑法的关系;(3)刑事诉讼法的价值。

教学方法与手段:课堂讲授。

第一节刑事诉讼和刑事诉讼法1.1.1 诉讼的词义及其演变1.1.2 诉讼的基本要素 1.1.3 刑事诉讼的含义及特征1.1.4 刑事诉讼的表现形式 1.1.5 刑事诉讼法概述第二节刑事诉讼法与刑法的关系1.2.1 传统关系说 1.2.2 现在关系说第三节刑事诉讼法学的研究对象1.3.1 刑事诉讼法学的研究对象 1.3.2 刑事诉讼法学的学习方法第四节刑事诉讼法的制定目的、任务和价值1.4.1 刑事诉讼法的制定目的 1.4.2 刑事诉讼法的任务 1.4.3 刑事诉讼法的价值考核要点:(1)刑事诉讼的含义和特征;(2)刑事诉讼法与刑法的关系;(3)刑事诉讼法的价值。

辅助教学活动:无。

top↑第二章刑事诉讼法的历史发展教学目的和要求:较系统的介绍了外国刑事诉讼与中国刑事诉讼的历史发展,同时介绍了奴隶制社会的神示证据制度、封建制社会的法定证据制度以及资本主义时期大陆法系的自由心证证据制度和英美法系以证据规则为主的证据制度。

学生应掌握以下要点:(1)弹劾式诉讼制度的内容与特点;(2)纠问式诉讼的内容与特点;(3)职权主义、当事人主义诉讼制度的内容与特点;(4)新中国刑事诉讼的立法发展阶段。

教学重点和难点:(1)外国刑事诉讼模式的沿革;(2)外国刑事诉讼证据制度的沿革;(3)1996年刑事诉讼法的特点。

教学方法与手段:课堂讲授为主,穿插课堂讨论。

第一节外国刑事诉讼立法的发展2.1.1 外国刑事诉讼立法的发展 2.1.2 外国刑事诉讼模式的沿革2.1.3 外国刑事诉讼证据制度的沿革第二节中国刑事诉讼法的历史发展2.2.1 中国奴隶制社会的刑事诉讼法 2.2.2 中国封建制社会的刑事诉讼法2.2.3 半殖民地半封建社会的刑事诉讼法 2.2.4 新中国的刑事诉讼法考核要点:(1)几种外国刑事诉讼模式的各自特点;(2)大陆法系、英美法系所采取的证据制度;(3)中国现行刑事诉讼法的特点。

《刑事诉讼法》教学大纲

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(二)理解现行刑事诉讼法的具体条文和相关司法解释的规定,理解刑事诉讼法的基本概念、基本理论和各项诉讼制度与程序所包含的具体内容;
(三)掌握刑事诉讼法学的基本范畴、基本制度以及各种程序的特点,培养和提高分析、解决刑事诉讼中具体问题的能力。
三、教学内容
第一章概述(2学时)
第一节刑事诉讼法
一、刑事诉讼和刑事诉讼法的概念
一、回避的概念和意义
第二节回避的种类、理由和适用的人员
一、回避的种类
二、回避的理由
三、回避适用的人员
第三节回避的程序
一、回避的提起
二、回避的审查决定
三、对驳回申请的复议
第八章辩护和代理(4学时,其中实践教学2学时)
第一节辩护
一、辩护制度的概念及历史发展
二、辩护制度的内容
三、法律援助制度
第二节代理
一、刑事代理制度的概念及意义
一、重新审判的方式和程序
二、重新审判案件的审查
三、重新审判后的处理
第二十二章执行(1学时)
第一节概述
一、执行的概念、特点和意义
二、执行的主体和客体
第二节各种判决、裁定的种类与执行机关
一、判处死刑立即执行裁判的执行
二、对死缓、无期徒刑、有期徒刑和拘役判决的执行
三、判处有期徒刑缓刑和拘役缓刑的执行
四、判处管制、剥夺政治权利的执行
二、刑事诉讼法中贯彻这项原则的重要意义
第十六节追究外国人刑事责任适用我国刑事诉讼法原则
一、本原则的法律依据和主要内容
二、刑事诉讼法中贯彻这项原则的重要意义
第十七节国际通行的刑事诉讼原则简介
一、程序法定原则
二、正当程序原则
三、控审分离原则
四、无罪推定原则
五、控辩平等原则

刑事诉讼法教学大纲

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刑事诉讼法教学大纲第一章:引言1.1 概述本章主要介绍刑事诉讼法的概念、发展历程以及其在司法实践中的重要性。

第二章:刑事诉讼的基本原则2.1 法律适用原则2.2 独立性原则2.3 公正公平原则2.4 公开审理原则2.5 双重审查原则2.6 面前必须辩护原则2.7 审判必须在法定的期限内结束原则2.8 刑事判决的司法保障原则第三章:刑事诉讼的程序3.1 刑事诉讼的起诉3.1.1 起诉权的行使3.1.2 起诉书的内容和格式3.2 刑事诉讼的侦查阶段3.2.1 侦查活动的主体和目的3.2.2 侦查活动的程序与限制3.3 刑事诉讼的审判阶段3.3.1 审判程序的开始3.3.2 开庭审理的程序3.3.3 证据的收集和审查3.3.4 量刑和判决的程序3.4 刑事诉讼的上诉和再审3.4.1 上诉的程序和条件3.4.2 再审的程序和条件3.5 刑事诉讼的执行3.5.1 刑罚执行的基本原则和程序 3.5.2 特殊情况下的刑罚执行规定第四章:刑事诉讼的相关问题4.1 证人和鉴定人的地位和权利4.1.2 证人的证言和权利保护4.1.3 鉴定人的任命和鉴定结果的认可4.2 刑事辩护人的职责和权利4.2.1 辩护人的调查权和辩护权4.2.2 辩护人的代理和诉讼行为4.2.3 辩护人的职业道德和监督4.3 刑事赔偿和国家赔偿4.3.1 刑事赔偿的种类和标准4.3.2 国家赔偿的条件和程序4.4 刑事诉讼中的特殊程序4.4.1 协助侦查和行政强制措施4.4.2 死刑案件的特殊程序4.4.3 罚金和没收的程序和使用第五章:刑事诉讼法教学方法和评估方式5.1 教学方法5.1.1 理论教学5.1.2 实践教学5.1.3 案例教学5.2 评估方式5.2.1 课堂表现评估5.2.2 作业和论文评估5.2.3 期末考试评估结语本大纲旨在提供一种系统性的刑事诉讼法教学框架,使学生能够全面了解和熟悉刑事诉讼法相关的基本原则、程序和相关问题。

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刑事诉讼法教学大纲一、课程概述刑事诉讼法是法学专业的重要课程之一,旨在帮助学生了解刑事诉讼的基本原则、制度、程序和操作方式。

本课程将结合理论和实践,帮助学生掌握刑事诉讼法的基本知识,提高分析和解决问题的能力。

二、课程目标1、掌握刑事诉讼法的基本概念、原则、制度和程序;2、理解刑事诉讼各阶段的具体操作方式;3、熟悉刑事诉讼中的证据制度及证据规则;4、了解刑事诉讼的最新发展和改革动态;5、能够运用所学知识解决刑事诉讼中的实际问题。

三、课程内容1、刑事诉讼法概述:介绍刑事诉讼法的概念、性质、任务、基本原则等;2、刑事诉讼制度:详细介绍刑事诉讼中的各项制度,如管辖、回避、辩护、代理等;3、刑事诉讼程序:分别介绍刑事诉讼的各种程序,如立案、侦查、起诉、审判等;4、证据制度:介绍刑事诉讼中的证据种类、证明标准、证据规则等;5、刑事诉讼实务:结合实践案例,介绍刑事诉讼中的常见问题及解决方法。

四、教学方法1、理论教学:通过讲解、分析、讨论等方式,帮助学生掌握刑事诉讼法的基本理论;2、案例教学:通过案例分析、模拟法庭等形式,帮助学生深入理解刑事诉讼的实际操作;3、实践教学:组织学生进行法律援助、社会调查等实践活动,提高其解决实际问题的能力。

五、考核方式1、课堂表现:根据学生的出勤率、课堂参与度等方面进行评估;2、作业:布置相关作业,包括论文、案例分析等,以检验学生对所学知识的掌握程度;3、期末考试:通过闭卷考试的形式,检验学生对本课程知识的掌握程度。

《刑事诉讼法》教学大纲标题:小学生心理健康教育典型案例随着社会的进步和发展,小学生心理健康问题日益凸显。

心理健康教育对于小学生的成长和发展至关重要,因为这不仅关系到他们的学习成绩,更关系到他们的身心健康和未来的人生道路。

以下是一个典型的案例,展示了小学生心理健康教育的必要性和重要性。

小李是一名小学五年级的学生,他平时学习成绩优秀,深受老师和同学们的喜爱。

然而,他在家庭中却经常表现出一些不健康的心理状态。

刑事诉讼法 大纲

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《刑事诉讼法》教学大纲第一编总论第一章刑事诉讼法学概述第一节刑事诉讼和刑事诉讼法一、诉讼概念诉讼的概念、特点。

狭义的诉讼和广义的诉讼。

刑事诉讼的概念、特点。

刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的共同点:有可以引起诉讼的某种事实存在;有当事人;由国家司法机关主持进行并对案件做出处理;一般也会有其他诉讼参与人参加诉讼;依法进行。

刑事诉讼与民事诉讼、行政诉讼的主要区别:要解决的实体问题和依据的实体法不同,进行诉讼所依据的程序法也不相同。

狭义的刑事诉讼与广义的刑事诉讼。

刑事诉讼的性质。

二、刑事诉讼的历史类型刑事诉讼本质的历史类型的概念。

奴隶制社会刑事诉讼法的本质、特点及其具体表现。

封建社会刑事诉讼的本质、特点及其具体表现。

资本主义社会刑事诉讼的本质、特点及其具体表现。

社会主义社会刑事诉讼的本质、特点及其具体表现。

刑事诉讼形式的历史类型的概念。

弹劾式诉讼的特点:不告不理;法官在诉讼中处于消极仲裁者的地位;控诉职能与审判职能分开;需要依靠神明裁判时会根据所谓神示的结果做出判决;当事人双方在法庭上的地位和权利平等,可以进行对质和辩论;审判一般公开通过言词辩论的形式进行。

纠问式诉讼的特点:主动追究,不告也理;受害人和被告人实际都不具有现代法律意义上当事人的诉讼地位,被告人是刑事诉讼客体。

司法机关拥有司法权的官吏享有各种权利;控诉职能与审判职能不分,法官集审判、起诉和侦查权于一身;同刑讯紧密联系在一起;诉讼是秘密的、不通过言词辩论的方式进行。

混合式诉讼的特点:法庭审判前的侦查追诉和法庭审判两大阶段。

法庭审判阶段弹劾式诉讼特点体现较充分即不告不理,控诉职能与审判职能分开,当事人双方在法庭上地位对等,被告人也是刑事诉讼法律关系的主体,审判采用言词辩论方式,同时一般都公开进行。

法庭审判前的侦查、起诉阶段纠问式特点有所体现,即国家追诉为主,被告人的诉讼地位、权利同审判阶段比较明显差别、侦查起诉过程一般不公开、不通过辩论的方式进行。

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刑事诉讼法》教学大纲课程名称:刑事诉讼法课程编号:EX023120A 学分:3 学分总学时:48学时适用专业:法学先修课程:法理学(一)、刑法学一、课程的性质、目的与任务刑事诉讼法是法学专业十四门主干课之一,属于专业基础课。

该课程开设的目的与任务主要在于通过理论教学及辅助教学实验使学生掌握刑事诉讼的程序以及我国的基本刑事司法制度,具备办理刑事案件基本的能力,能够独立完成一项刑事诉讼程序。

二、教学基本要求了解诉讼、刑事诉讼、刑事诉讼法等基本概念;刑事诉讼的基本原则;刑事诉讼的基本原理;理解刑事诉讼的普通程序、简易程序的操作规程并能熟练运用;掌握管辖制度、回避制度、辩护制度、附带民事诉讼制度、强制措施等刑事诉讼基本制度。

三、教学内容第一章刑事诉讼法概述1 学时(一)诉讼1、诉讼的概念2、诉讼的特征(二)刑事诉讼1、刑事诉讼的概念2、刑事诉讼的特征(三)刑事诉讼法1、刑事诉讼法的概念、内容2、刑事诉讼法的法律渊源3、刑事诉讼法与相关部门法的关系第二章刑事诉讼法的历史发展1 学时(一)外国刑事诉讼法的历史发展1、外国古代弹劾式诉讼制度和神示证据制度3、外国中世纪就为式诉讼制度和法定证据制度4、国近现代辩论式诉讼制度和自由心证制度(二)中国刑事诉讼法的历史发展1、中国古代刑事诉讼法制的产生与发展2、中国近现代刑事诉讼法制的沿革3、中华人民共和国刑事诉讼法的产生与发展第三章刑事诉讼目的与刑事诉讼结构3 学时第一节刑事诉讼目的1 学时(一)事诉讼目的概述1、刑事诉讼目的的概念2、刑事诉讼目的的特征(二)刑事诉讼目的的历史发展1、奴隶制国家的刑事诉讼目的2、封建制国家的刑事诉讼目的3、资本主义国家的刑事诉讼目的4、中国的刑事诉讼目的(三)惩罚犯罪1、惩罚犯罪的含义2、惩罚犯罪的实现手段(四)保障人权1、保障人权的含义2、保障人权的实现手段第二节 刑事诉讼结构 2(一)刑事诉讼的理论结构 1、三角结构的概念及特征 2、线性结构的概念及特征 (二)刑事诉讼的现实结构1、弹劾式诉讼结构的概念及特征2、纠问式诉讼结构的概念及特征3、当事人主义诉讼结构的概念及特征4、职权主义诉讼结构的概念及特征第四章 刑事诉讼主体与刑事诉讼职能 2 第一节 刑事诉讼主体 1.5 (一)刑事诉讼主体概述 1、刑事诉讼主体的概念 2、刑事诉讼主体的特征 3、刑事诉讼主体的范围 (二) 专门机关1、公安机关的性质、职能及组织体系2、人民检察院的性质、职能及组织体系3、人民法院的性质、职能、组织体系及审判组织 (三)诉讼参与人1、 当事人的概念、特征及范围2、 其他诉讼参与人的概念、特征及范围第二节 刑事诉讼职能 0.5 学时 (一)刑事诉讼职能的概念 刑事诉讼职能是指根据法律规定, 刑事诉讼主体在刑事诉讼中所承担的特定职责或可以 发挥的特定作用。

(二)控诉职能 1、控诉职能的概念 2、控诉职能的内容3、控诉职能的行使主体 (三)辩护职能 1、辩护职能的概念 2、辩护职能的内容3、辩护职能的行使主体 (四)审判职能 1、审判职能的概念 2、审判职能的内容3、审判职能的行使主体第五章 刑事诉讼的基本原则 2 学时(一)刑事诉讼基本原则概述1、刑事诉讼基本原则的概念和特征2、刑事诉讼基本原则的体系 (二)普遍适用的基本原则1、刑事程序法定原则2、司法独立原则3、无罪推定原则4、辩护原则5、诉讼经济原则学时学时 学时6、禁止重复追究原则(三)中国刑事诉讼特有的原则1、以事实为根据、以法律为准绳原则2、分工负责、互相配合、互相制约原则3、人民检察院依法对刑事诉讼实行法律监督原则第六章管辖制度4 学时第一节管辖概述0.5 学时(一)管辖的概念管辖是指公安机关、人民检察院和人民法院等在直接受理刑事案件上的权限划分以及人民法院系统内部在审理第一审刑事案件上的权限划分。

(二)管辖的分类管辖分为立案管辖和审判管辖,审判管辖又分为级别管辖、地域管辖以及制定管辖。

第二节立案管辖1 学时(一)立案管辖概述1、立案管辖的概念2、立案管辖的划分依据(二)立案管辖的划分1、公安机关直接受理案件的范围;国家安全机关,军队保卫部门和监狱直接受理案件的范围;2、人民检察院直接受理案件的范围3、人民法院直接受理案件的范围第三节审判管辖2.5 学时(一)审判管辖概述1、审判管辖的概念2、审判管辖的划分依据(二)审判管辖的分类(三)级别管辖1、级别管辖的概念、划分的依据2、基层人民法院管辖的案件范围;3、中级人民法院管辖的案件范围;4、高级人民法院管辖的案件范围;5、最高人民法院管辖的案件范围;(四)地域管辖1、地域管辖的概念、划分依据2、地域管辖的确定原则(五)指定管辖的概念及相关规定(六)专门管辖的概念及其法律规定;第七章回避制度2 学时(一)回避制度概述1、回避制度的概念2、回避制度的意义3、回避的种类(二)回避的适用1、回避适用的对象2、回避适用的理由(三)回避的程序1、回避的申请2、回避的审查与决定3、对驳回申请回避的复议第八章辩护与刑事代理制度第一节辩护制度(一)辩护概述1、辩护的概念和意义2、辩护制度的内容(二)辩护人1、辩护人的范围2、辩护人的责任3、辩护人的诉讼地位4、辩护人的权利义务(三)辩护的种类1、委托辩护2、指定辩护3、拒绝辩护第二节刑事代理制度(一)代理制度概述1、代理制度的概念2、刑事代理制度的特征(二)代理人1、代理人的概念2、代理人的范围3、代理人的诉讼权利义务;(三)自诉案件中的代理;(四)公诉案件中的代理;(五)附带民事诉讼中的代理;第九章强制措施第一节强制措施的概述(一)强制措施的概念和意义(二)强制措施的性质(三)强制措施与相关概念的区别1、强制措施与刑罚的区别2、强制措施第二节拘传、取保候审和监视居住(一)拘传1、拘传的概念2、拘传的适用对象及适用条件3、拘传的程序(二)取保候审1、取保候审的概念、2、取保候审的适用对象3、取保候审的适用条件4、取保候审的程序5、取保候审的期限(三)监视居住1、监视居住的概念2、监视居住的适用对象3、监视居住的适用条件4、监视居住的程序5、监视居住的期限第三节拘留2 学时1.5 学时0.5 学时5 学时0.5 学时2 学时1 学时2学时(一)拘留的概念(二)拘留与相关概念的区别 1、拘留与治安行政拘留 2、拘留与民事诉讼中的拘留 (三)拘留的条件(四)拘留的适用程序 (五)拘留的期限 第四节 逮捕 1.5 学时 (一)逮捕的概念和意义 (二)逮捕的条件 (三)逮捕的权限 1、申请逮捕权 2、批准逮捕权 3、决定逮捕权 4、执行逮捕权(四)审查批准逮捕的程序(五)执行逮捕的程序及期限 第十章 证据制度 5 学时 第一节 证据概述 0.5 学时(一)证据的概念 (二)证据的特征 1、客观性 2、相关性 3、合法性第二节 证据的法定种类 1.5 学时 (一)物证、书证的概念及特征(二)证人证言的概念及特征、证人资格、证人的权利义务 (三)被害人陈述的概念及特征(四)犯罪嫌疑人、被告人的供述与辩解及其特征、口供规则(五)鉴定结论的概念及特征、鉴定人的条件、权利义务、鉴定的种类 (六)勘验、检查笔录的概念及特征 (七)视听资料的概念及特征 第三节 证据的分类0.5学时(一)原始证据与传来证据 (二)控诉证据与辩护证据 (三)言词证据与实物证据 (四)直接证据与间接证据 第四节 证据规则1.5学时(一)证据规则的概念 (二)传闻证据规则(三)违法证据排除规则(四)补强规则 (五)意见排除规则 第五节 刑事诉讼中的证明 1学时(一)证明对象的概念、范围 (二)证明要求及证明标准(三)证明责任的承担第十一章 刑事附带民事诉讼 (一)刑事附带民事诉讼概述1、刑事附带民事诉讼的概念2、提起刑事附带民事诉讼条件3、附带民事诉讼的意义(二)刑事附带民事诉讼当事人1、附带民事诉讼原告人的概念及范围2、附带民事诉讼被告人的概念及范围(三)刑事附带民事诉讼的审理1、附带民事诉讼的提起2、附带民事诉讼的审理3、附带民事诉讼的中止与终结第十二章期间与送达第一节期间(一)期间的概念(二)期间的意义(三)期间的计算1、期间的计算标准2、期间的起算3、期间的重新计算(四)期间的耽误与恢复第二节送达(一)送达的概念(二)送达的方式1、本人送达2、代收送达3、留置送达4、委托送达5、邮寄送达6、转交送达第十三章刑事诉讼的中止和终止(一)诉讼中止1、诉讼中止的概念和作用2、诉讼中止的条件和程序(二)诉讼终止1、诉讼终止的概念和作用2、诉讼终止的条件和程序第十四章立案(一)立案概述1、立案的概念和意义2、立案的材料来源3、立案的条件4、不立案的情形(二)立案程序1、对立案材料来源的接受和审查2、对立案材料的处理3、对不立案的监督第十五章侦查第一节侦查概述(一)侦查的概念(二)侦查的任务(三)侦查的意义第二节侦查行为(一)讯问犯罪嫌疑人1 学时0.5 学时0.5 学时1 学时1 学时3 学时0.5 学时1.5 学时1、讯问犯罪嫌疑人的概念2、讯问犯罪嫌疑人的意义3、讯问犯罪嫌疑人的程序(二)询问证人、被害人1、询问证人、被害人的概念2、询问证人、被害人的意义3、询问证人、被害人的程序(三)搜查、扣押1、搜查、扣押的概念2、搜查、扣押的程序;(四)勘验、检查1、勘验、检查的概念2、勘验、检查的程序(五)鉴定1、鉴定的概念2、鉴定的程序(六)通缉1、通缉的概念2、通缉的意义3、通缉的对象4、通缉的程序(七)律师在侦查阶段的诉讼地位、权利和活动范围第三节侦查程序1(一)侦查终结1、侦查终结的概念、条件和意义2、公安机关、人民检察院对案件侦查终结后的处理3、侦查终结的法定程序以及羁押期限。

(二)补充侦查1、补充侦查的概念2、补充侦查的程序(三)侦查监督1、侦查监督的概念和意义2、侦查监督的内容和程序机关、人民检察院对案件侦查终结后如何处理?第十六章起诉第一节起诉概述0.5(一)起诉的概念、任务和意义;(二)大陆法系与英美法系刑事起诉制度的特点(三)中国刑事起诉制度的特点第二节提起公诉1.5 (一)审查起诉1、审查起诉的概念、意义2、审查起诉的内容3、审查起诉的程序、方法和期限4、审查起诉后的处理(二)提起公诉1、提起公诉的概念2、提起公诉的条件3、提起公诉的程序(三)不起诉1、不起诉的概念学时2 学时学时学时2、不起诉的条件3、不起诉的程序4、不起诉的种类5、不起诉救济制度第十七章第一审程序第一节审判概述0.5 (一)审判的概念、特征、任务和意义(二)审判的原则第二节第一审程序2.5 (一)第一审程序的概念和意义(二)对公诉案件的审查(三)开庭前的准备(四)法庭审判1、开庭2、法庭调查3、法庭辩论4、被告人最后陈述5、合议庭评议、宣判(五)简易程序1、简易程序的概念、特征2、简易程序的适用条件3、简易程序的审理过程(六)自诉案件第一审程序1、自诉案件的概念、范围2、自诉案件一审程序的特征(七)判决、裁定和决定第十八章第二审程序第一节第二审程序概述0.5 (一)两审终审制原则(二)第二审程序的概念和特征(三)第二审程序的任务和意义第二节第二审程序2.5 (一)二审程序的提起1、提起上诉、抗诉的主体2、上诉、抗诉的期限3、上诉、抗诉的理由4、上诉、抗诉的方式和程序(二)第二审程序的审判1、全面审查原则2、第二审案件的审判方式和程序3、对二审案件的处理4、第二审程序的审理期限(三)上诉不加刑原则1、上诉不加刑原则的含义和意义2、上诉不加刑原则的适用第十九章死刑复核程序2 (一)死刑复核程序的概念和意义(二)死刑立即执行案件的复核程序1、死刑立即执行案件的核准权2、报请复核的程序和核准的程序。

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