20.《学会看病》精品PPT课件
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《学会看病》ppt课件
当得知儿子生病却又极依赖自己时，母 亲的态度是——，但看到病央央的儿子 开始有些—，从儿子出门的那一分钟起 就开始——，等待过程中不断地——，直 到儿子看病回来。
这样逼问一个生病的孩子也许是一 种残忍。但我知道，总有一天他必须独 立面对疾病。既然我是母亲，就应该及 早教会他看病。
“我的心立刻软了。是啊，孩 子毕竟是孩子，而且是病中 的孩子。”
“我知道应该不断地磨练 他，在这个过程中，也磨练 自己。”
当母亲决定让我独自去看病时， 我想…… 当母亲犹豫着又想亲自带我去 看病时，我想…… 当我学会了看病，走在回家的 路上，我想……
母亲为什么要这样做？
孩子，不要埋怨我在你生病 时的冷漠。总有一天，你要离 我远去，独自面对生活。我预 先能帮助你的，就是向你口授 一张路线图，它也许不那么准 确，但聊胜于无。
“我的心立刻软了。是啊，孩 子毕竟是孩子，而且是病中 的孩子。”
儿子摇摇晃晃地走了。从 他出门的那一分钟起，我就开 始后悔。我想：我一定是世上 最狠心的母亲，在孩子有病的 时候，不但不帮助他，还给他 雪上加霜。
时间艰涩地流动着,像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时 过去了，儿子还没有回来。虽然 我知道看病是件费时间的事,但我 的心房还是疼痛地收缩成一团。
3、课文讲了一件什么事？
课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看有病的时 候，不但不帮助他，还给 他雪上加霜。
我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时 候，不但不帮助他，还给 他雪上加霜。
默读课文，找出描写母亲 感情变化的词语或句子。
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
这样逼问一个生病的孩子也许是一 种残忍。但我知道，总有一天他必须独 立面对疾病。既然我是母亲，就应该及 早教会他看病。
“我的心立刻软了。是啊，孩 子毕竟是孩子，而且是病中 的孩子。”
“我知道应该不断地磨练 他，在这个过程中，也磨练 自己。”
当母亲决定让我独自去看病时， 我想…… 当母亲犹豫着又想亲自带我去 看病时，我想…… 当我学会了看病，走在回家的 路上，我想……
母亲为什么要这样做？
孩子，不要埋怨我在你生病 时的冷漠。总有一天，你要离 我远去，独自面对生活。我预 先能帮助你的，就是向你口授 一张路线图，它也许不那么准 确，但聊胜于无。
“我的心立刻软了。是啊，孩 子毕竟是孩子，而且是病中 的孩子。”
儿子摇摇晃晃地走了。从 他出门的那一分钟起，我就开 始后悔。我想：我一定是世上 最狠心的母亲，在孩子有病的 时候，不但不帮助他，还给他 雪上加霜。
时间艰涩地流动着,像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时 过去了，儿子还没有回来。虽然 我知道看病是件费时间的事,但我 的心房还是疼痛地收缩成一团。
3、课文讲了一件什么事？
课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看有病的时 候，不但不帮助他，还给 他雪上加霜。
我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时 候，不但不帮助他，还给 他雪上加霜。
默读课文，找出描写母亲 感情变化的词语或句子。
一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。
学会看病_完美版PPT课件
自责
23、假如事情重来一遍，我再也不让他 独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！
后悔
27、孩子，不要埋怨我在你生病时的 冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面 对生活。我预先能帮助你的，就是向你口 授一张路线图，它也许不那么准确，但聊 胜于无。 勇气回到心里
儿子摇摇晃晃地走了，他去看 病了。那么课文中又是怎样描写 “我”等待儿子回来的呢？
感情变化： 坚决—犹豫—后悔—自责—勇气
中心思想
本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自 上医院，学会了看病的事。母亲用这种方 式，磨炼儿子独自面对生活的能力，表达 了母亲对儿子深深的爱。
“母爱”的主题是永恒的，是共同 的。但每个人从母亲那里感受到的“爱” 是各不一样的，能不能把你自己感受到 的母爱用自己独特的方式表达出来呢？ 可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句 话，也可以制作一份小礼物……
有一回我病了 / 妈妈抱着我去医院 / 摸着我很 烫很烫的额头 / 她着急地哭了 / 啊，妈妈的爱是滴 落的泪 三八妇女节那天 / 我给妈妈献上一束鲜花 / 妈 妈把我抱在怀里 / 轻轻地亲吻我的脸颊 / 啊，妈妈 的爱是甜甜的吻 / 我在妈妈的爱里一天天长大
母爱是世界上最 伟大的爱！在我们学 过的课文中，在我们 日常的生活中，都曾 经有过这样的体会， 请大家把你知道的或 你亲身体验到的有关 “母爱”的故事讲给 同学们听一听。
对孩子的磨炼：独自看病 对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨
孩子，不要埋怨我在你生病时Fra bibliotek冷漠。总有一天，
你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，
就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊 胜于无。
口授一张路线图
课文中—告诉孩子看病的程序 生活中—告诉孩子每件事该怎样做
《学会看病》PPT课件
倚在 按图索骥 艰涩 打蔫儿 拖沓 坠入 怔住 噢 忐忑不安 喋喋不休
请默读课文， 边读边想边画出 描写母亲心理活 动的句子，去从 中体会母亲的爱 子情怀。
我想我一定是世上最狠心的母 亲，在孩子有病的候，不但不帮助 他，还给他雪上加霜。我就是想锻 炼他，也该领着他一道去，一路上 指点指点，让他先有个印象，以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下 记忆的痕迹，但来日方长，又何必 在意这病中的分分秒秒呢？
毕淑敏，国家一级
女作家 ，医师，北师 大 硕 士 ， 被誉为“文 学的白衣天使”。 长篇小说《血玲 珑》、《女心理师 》 等数十次获奖 。励志 经典作品《我很重要》 被选入高中语文课本， 还有多篇被选入初中 语文课本。
课外阅读毕淑敏的 《孩子，我为什么打你》
母爱是无私的，是无 微不至的。可是有一位母 亲，当儿子生病发烧的时 候，做过多年医生的她不 但不在家里给儿子找药治 病，反而逼儿子独自去医 院看病。这真是一位与众 不同的母亲呀！她当时又 是怎么想的呢？我们一起 来学习《学会看病》。
人教版五年级语文上册第六组课文
20 学会看病
请快速自读课文， 注意读准字音，读通句 子，想想文章写了一件 什么事？
母子对话：
“你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得 了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。” “那好吧……”
时间艰道看病是件费时间的
事,但我的心还是疼痛地收缩成 一团。
《学会看病》PPT课件
这段话讲的是母亲这样做的目的，即培 养孩子的生存能力，学会生活。“口授 一张路线图”，文中指告诉儿子看病的 程序。我们可以进一步体会到，作为父 母，应该对孩子“口授”更多的“路线 图”，并有意识地锻炼他们生存的能力， 这是父母的责任。
总结回顾
1、学了课文，你有什么感受? 2、本课中你积累了哪些好词好句？
辩一辩：
应该让孩子独自去看病！ 理由 。 怎么能让孩子独自去看病？ 理由 。
辩一辩：
1.用自己喜欢的方式读读课文，从文中找 出充分有力的证据，做上记号。 2.证明自己的观点时可以用文中的原话， 也可以加以修改，语言要完整。 3.自由发言，发言时要自信，语言要文明； 尊重他人，学会倾听别人的发言。
艰涩 时间艰涩地流动着，像沙 坠 忐忑不安 漏坠入我忐忑不安的心房。两 个小时过去了，儿子还没有回 来。虽然我知道看病是件费时 间的事，但我的心还是疼痛地 收缩成一团。（心理活动描写）
（因为担心孩子，心疼孩子， 所以觉得时间的流动艰难缓 慢。母亲等待独自看病的儿 子归来，“度日如年”，足 见爱子真情。）
“我知道应该不断地磨练他， 在这个过程中，也磨练自 己。”
让孩子独自去看病，是对孩子的考 验。在这个过程中，母亲饱受着担 心与痛苦的折磨，所以说也是对母 亲自己的考验。
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许 不那么准确，但聊胜于无。
（1）父亲的病，对贫困的家庭来说，简 直就是（ ），一家人生活更艰苦了。 （2）他们临近毕业，正为拖欠学费而发 愁，农行热心助学的举措无疑是（ ）。 （3）我家从小平房搬进新楼房，正高兴 的时候，亲戚又送来一盆珍贵的盆景，这 使我们美丽的家更加（ ）。
《学会看病》毕淑敏人教版小学语文五年级上册第20课课件PPT
时间艰涩地流动，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。
我为什么会觉得“时间艰涩地流动 着”？这句话表现了“我”什么样的心 情？
答：1、因为担心孩子，心疼孩 子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。 2、表现了“我”担心儿子是 否能够独自看病，又后悔自己严格 要求的矛盾心情。
我预先能帮助你的，就是向你口授 一张路线图，它也许不那么准确，但聊 胜于无。
后悔
虽然我知道看病是件费时间的事， 但我的心还是疼痛地收缩成了一团。
担心
ห้องสมุดไป่ตู้
如果寻找适宜锻炼看病的病种， 这是最好的选择，但我还是深深地谴 责自己。
自责
我的心立刻软了。是啊， 孩子毕竟是孩子，而且是病中 的孩子。”
犹豫
母亲的感情变化过程 做出决定──犹豫不决── 心软后悔──自责担心── 勇气回升
总结全文
今天，我们通过阅读课文，走 进了作者的心灵，她告诉我们母亲 如何给予儿女“爱”；同时我们也 走近了母亲的世界，她让我们深深 地感受到被爱是同样的沉重。
niān ō zhèng yǐ 打蔫 噢噢 怔住 倚靠 zhuì tà jiān sè 坠入 拖沓 艰 涩 tǎn tè 忑 忐不安 dié dié 喋 喋不休
触摸 残忍 指教 滚烫 艰涩 拖沓 大吃一惊 雪上加霜 忐忑不安 按图索骥
虚弱 冷漠 后悔 埋怨 磨炼 喋喋不休 来日方长 聊胜于无
好句
好句
5、时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安 的心房。 6、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路 线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。 7、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。
自由读课文，画出描写母 亲语言和心理的句子，想一想 母亲的感情变化过程。
“我想我一定是世上最狠心的母 亲，在孩子有病的时候，不但不帮助 他，还给他雪上加霜。”
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（这段话讲的是母亲这样做的目的，即 培养孩子的生存能力，学会生活。“口授一 张路线图”，文中指告诉儿子看病的程序。 我们可以进一步体会到，作为父母，应该对 孩子“口授”更多的“路线图”，并有意识 地锻炼他们生存的能力，这是父母的责任。)
母亲矛盾的心理
❖ 假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看 病了，这一刻我只要他在我身边。
今天，我们通过阅读课文，走进了作 者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女 “爱”；同时我们也走近了母亲的世界， 她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。 “学会看病”不仅是我们自己独立生活能 力的提高，也是对“母爱”的最好报答。 母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的， 同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一 律。让我们在今后的学习、生活和工作中， 时时用自己的实际行动来报答她！
我会读
喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 聊胜于无
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
打蔫：本文指精神萎靡不振。
残忍：本文是狠心的意思。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
表现妈妈心理变化的词语：
怔住 咬着牙 心立刻软了 后悔 忐忑不安 心疼痛地收缩成一团 深深地谴责自己 勇气又渐渐回到心里
2
感情变化
边读边画出描写母亲语言和心理的句子,体会母 亲的感情变化。
（做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担 心──勇气回升）
“母爱”的主题是永恒的，是共同 的。但每个人从母亲那里感受到的“爱” 是各不一样的，能不能把你自己感受到 的母爱用自己独特的方式表达出来呢？ 可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句 话，也可以制作一份小礼物……
母爱是世界上最 伟大的爱！在我们学 过的课文中，在我们 日常的生活中，都曾 经有过这样的体会。 “母爱”的故事很多 很多，在每个故事中 让我们体会母爱的无 私与无微不至。
有一位母亲，当儿子 生病发烧的时候，做过多 年医生的她不但不在家里 给儿子找药治病，反而逼 儿子独自去医院看病。这 位母亲到底爱不爱自己的 儿子？她当时又是怎么想 的呢？我们一起来学习 《学会看病》。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：心神不定，心中不安。
毫无疑义：一点也不怀疑。
尝试回答下列问题
❖ 1 这次，当我又准备在家里的储药柜里找药 时，却突然怔住了。
❖ 2.既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
。
❖ (1)“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩 子，而且是病中的孩子。”
（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）
(2)“我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。”
（出于对孩子生活能力的培 养，“我”让孩子独自带病上医 院看病，但孩子走后却深深自责， 足见爱子之切。）
（3） “时间艰涩地流动，像沙漏坠入 我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一 团。”
（因为担心孩子，心疼孩子，所以 觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独 自看病的儿子归来，“度日如年”，足 见爱子真情。）
（4）“我知道应该不断地磨练他，在这 个过程中，也磨练自己。”
（让孩子独自去看病，是对孩子的 考验。在这个过程中，母亲饱受着担心 与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己 的考验。）
（5） “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷 漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生 活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张 路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”
Hale Waihona Puke 窑山中心学校 马景林1、自由读文，借助字典，结合课 文中地句子认识本课地生字和新词。
2、课文讲了一件什么事？
3、说出母亲心情变化的词语，用 “____”画出使你深受感动地句子，在 小组内交流。
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng（）发怔） 倚（yǐ）（倚靠） 艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩） 坠（zhuì）（下坠） 沓（tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安） 喋（ dié）（喋喋不休）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
母亲矛盾的心理
❖ 假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看 病了，这一刻我只要他在我身边。
今天，我们通过阅读课文，走进了作 者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女 “爱”；同时我们也走近了母亲的世界， 她让我们深深地感受到被爱是同样的沉重。 “学会看病”不仅是我们自己独立生活能 力的提高，也是对“母爱”的最好报答。 母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的， 同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一 律。让我们在今后的学习、生活和工作中， 时时用自己的实际行动来报答她！
我会读
喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 毫无疑义 聊胜于无
1、课文讲了一件什么事？
（本文讲的是儿子感冒了，妈 妈让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼儿 子独自面对生活的能力，表达了 母亲对儿子深深的爱。)
打蔫：本文指精神萎靡不振。
残忍：本文是狠心的意思。 艰涩：本文是艰难缓慢的意思。 喋喋不休：说话没完没了。 雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。
表现妈妈心理变化的词语：
怔住 咬着牙 心立刻软了 后悔 忐忑不安 心疼痛地收缩成一团 深深地谴责自己 勇气又渐渐回到心里
2
感情变化
边读边画出描写母亲语言和心理的句子,体会母 亲的感情变化。
（做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担 心──勇气回升）
“母爱”的主题是永恒的，是共同 的。但每个人从母亲那里感受到的“爱” 是各不一样的，能不能把你自己感受到 的母爱用自己独特的方式表达出来呢？ 可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句 话，也可以制作一份小礼物……
母爱是世界上最 伟大的爱！在我们学 过的课文中，在我们 日常的生活中，都曾 经有过这样的体会。 “母爱”的故事很多 很多，在每个故事中 让我们体会母爱的无 私与无微不至。
有一位母亲，当儿子 生病发烧的时候，做过多 年医生的她不但不在家里 给儿子找药治病，反而逼 儿子独自去医院看病。这 位母亲到底爱不爱自己的 儿子？她当时又是怎么想 的呢？我们一起来学习 《学会看病》。
按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：心神不定，心中不安。
毫无疑义：一点也不怀疑。
尝试回答下列问题
❖ 1 这次，当我又准备在家里的储药柜里找药 时，却突然怔住了。
❖ 2.既然我是母亲，就应该及早教会他看病。
。
❖ (1)“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩 子，而且是病中的孩子。”
（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）
(2)“我想我一定是世上最狠心 的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。”
（出于对孩子生活能力的培 养，“我”让孩子独自带病上医 院看病，但孩子走后却深深自责， 足见爱子之切。）
（3） “时间艰涩地流动，像沙漏坠入 我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一 团。”
（因为担心孩子，心疼孩子，所以 觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独 自看病的儿子归来，“度日如年”，足 见爱子真情。）
（4）“我知道应该不断地磨练他，在这 个过程中，也磨练自己。”
（让孩子独自去看病，是对孩子的 考验。在这个过程中，母亲饱受着担心 与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己 的考验。）
（5） “孩子，不要埋怨我在你生病时的冷 漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生 活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张 路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”
Hale Waihona Puke 窑山中心学校 马景林1、自由读文，借助字典，结合课 文中地句子认识本课地生字和新词。
2、课文讲了一件什么事？
3、说出母亲心情变化的词语，用 “____”画出使你深受感动地句子，在 小组内交流。
蔫（niān）（蔫红） 噢（ō）（噢噢） 怔（zhèng（）发怔） 倚（yǐ）（倚靠） 艰（jiān）（艰难） 涩（sè）（苦涩） 坠（zhuì）（下坠） 沓（tà）（拖沓） 忐忑 （tǎn）（tè） （忐忑不安） 喋（ dié）（喋喋不休）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日