咏物抒怀诗专题

咏物抒怀诗鉴赏

一、何谓咏物抒怀诗？

所谓咏物抒怀诗，就是诗人在自然中、生活中得到感染与启迪，将自己的感情凝注于所咏之“物”或所叙之“事”，抒发思想感情，寄寓襟怀抱负的诗歌。

二、特点归纳：

1 、形似：要实写其形态、色泽、特征，或写其所处环境。

2 、神似：由物到人，由实到虚，写出精神品格。

3 、艺术手法

（ 1 ）表现手法：托物言志、象征等；

（ 2 ）修辞手法：比喻、拟人等。

（ 3 ）描写角度：除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。

三、咏物抒怀诗鉴赏方法

1 ．体察物态。分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。

2 ．品味寄托。知人论世，联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

3 ．明辨技巧。体会诗人艺术手法的高妙。

四、咏物抒怀诗思想内容及情感

1 、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；或者远大抱负，老当益壮的情怀。

2 、抒写怀才不遇、报国无门的伤感。

3 、通过某种事物或事情的触动，进而引发出自己的某种人生感悟、生活哲理。

常见物象及象征意义

五、常见意象寓意顺口溜：

松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。

别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。

六：鉴赏示例：

1. 画菊（郑思肖）

花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

（郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。）

菊花特点：不随俗不媚时，傲骨凌霜，宁死不屈

所言之志：不愿同流合污，坚守高尚节操，宁死也不委曲求全的坚贞不屈。

手法：托物言志拟人

表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性，保持清白的高尚节操；或者远大抱负，老当益壮

的情怀。

2. 马诗（李贺）

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

问题 1 ：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？问题 2 ：抒写诗人怎样的思想感情

骏马形象特点：描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。

所言之志：抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。

抒写怀才不遇、报国无门的伤感。

七、咏物抒怀诗实战演练

1 ．读下面诗歌回答问题

白梅（王冕）

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

思考：作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？

2. 读下面诗歌回答问题

咏蝉（骆宾王）

西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？

( 注 : 这首诗作于高宗仪凤三年（ 678 ）。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。 )

问题 : 诗中的蝉具有什么特征 ? 用了什么手法 ? 表达了什么思想感情 ?

3. 读下面诗歌完成回答问题

咏柳（曾巩）

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

问题 : 这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

4. 读下面诗歌回答问题

蝉（虞世南）

垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。

问题 : 这首诗中的蝉具有怎样的形象 ? 表达了诗人怎样的思想感情 ?

5. 读下面宋词回答问题

画堂春（秦观）

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】 1 捻 (ni ǎ n) ：持取，捻弄

（ 1 ）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请简要分析。

（ 2 ）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化 ? （ 4 分）

6. 读下面诗歌完成回答问题

绝句二首 ( 其一 ) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

7. 读下面诗歌完成回答问题

早行（陈与义）

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

8. 阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（ 6 分）

水仙花［宋］刘邦直

得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有 ? 淡扫蛾眉篸①一枝。

次韵中玉水仙花二首［宋］黄庭坚

借水开花自一奇，水沉②为骨玉为肌。暗香已压酴醿③倒，只比寒梅无好枝。

注：①篸：同“簪”。②水沉：沉香木。③酴醿（t ú m í）：花名，色白味香。（ 1 ）这两首诗突出表现了水仙花的哪两个共同特征？（ 2 分）

（ 2 ）这两首诗在修辞手法的运用上有何不同？试作简要分析。（ 4 分）

咏物抒怀诗鉴赏参考答案

1. 答：衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志；托物

言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。

2. 附答案 : 诗中的蝉高居树上，餐风饮露，环境压力大 , 不得意。在写法上先用起

兴的手法，以蝉声来引起客思；又用比喻的方法，以“露重”“风多”比喻环境的压力，以“飞难进”喻政治上不得意，“响易沉”喻言论上的受压制。整首诗用比兴的手法委婉曲

折地表达了作者内心凄恻的感情。

3. 通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。

4. 形象特点是一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。只要品性高洁，声名自然远扬，

无须任何外在凭借。

5. 【参考答案】（ 1 ）上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜

鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。

（ 2 ）这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只

要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。

6. 答：步骤①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不

动 ( 步骤一 ) 。步骤②这是一幅明净绚丽的春景图。步骤③表现了诗人结

束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。