1肥皂泡精品PPT课件
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《肥皂泡》PPT课件
个人挑战经验总结
心态调整
保持轻松愉悦的心态， 避免因紧张而影响挑战 表现。
技巧掌握
不断练习并掌握吹泡泡 的技巧，如控制吹气力 度、调整泡泡大小等。
观察分析
注意观察和分析挑战过 程中的问题，及时调整 策略以应对不同情况。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
肥皂泡的形成原理
表面张力与内外压力差的作用。
。
农业领域
思考肥皂泡在农业领域 的应用前景，如用于农 药喷洒、土壤改良等。
工业领域
探索肥皂泡在工业领域 的应用潜力，如用于工 业清洗、材料制备等。
04
肥皂泡相关科学原理拓展知识
液体表面张力概念及影响因素
液体表面张力定义
液体表面分子间相互吸引力，使液体表面尽量缩小的一种力。
影响因素
温度、浓度、杂质等。
《肥皂泡》PPT课件
• 肥皂泡基本概念与性质 • 肥皂泡实验设计与操作 • 肥皂泡在日常生活中的应用 • 肥皂泡相关科学原理拓展知识 • 肥皂泡创意玩法与趣味挑战 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
肥皂泡基本概念与性质肥皂泡定义形成原理肥皂泡定义由肥皂水形成的薄膜包裹空气而 成的球形或椭球形小泡。
05
肥皂泡创意玩法与趣味挑战
创意玩法介绍
吹泡泡比赛
规定时间内，看谁吹的泡泡最大、最多，或者能 够吹出特定形状的泡泡。
泡泡画
利用不同大小的泡泡在纸上破裂，形成独特的泡 泡画作品。
泡泡雕塑
使用吸管、线等材料，创作出立体、可观赏的泡 泡雕塑。
趣味挑战活动设计
穿越泡泡阵
设置一系列泡泡障碍，参与者需在不破坏泡泡的前提下穿越阵地 。
表面张力与肥皂泡稳定性关系
肥皂泡 PPT优秀课件
2021/8/3
找出描写“我”动作的词语
• 我们把用剩的碎肥皂，放在一 只小木碗里，加上点水，和弄和弄， 使它溶化。然后用一支竹笔套管， 蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起， 吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。 再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便 从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面扇送，有时 它能飞得很高很高。
2021/8/3
肥皂泡潮 湿溶若扇 浮透屏散 夕
2021/8/3
潮湿 破裂 溶化 浮光 散裂 倘若 圆满 夕阳 渡过 骄傲 肥皂泡 轻悠悠 轻清脆丽 玲珑娇软 轻清透明 屏住呼吸 光影凌乱
2021/8/3
轻声读第3、4自然段，思考：
（1）“我”是怎样吹肥皂泡的（步 骤）？
（2）“我”吹的肥皂泡是什么样子？ 把这样的语句画下来，读一读。
2021/8/3
（4）试着说一说你想让你吹 的肥皂泡去哪？
2021/8/3
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
找出描写“我”动作的词语
• 我们把用剩的碎肥皂，放在一 只小木碗里，加上点水，和弄和弄， 使它溶化。然后用一支竹笔套管， 蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起， 吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。 再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便 从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面扇送，有时 它能飞得很高很高。
2021/8/3
肥皂泡潮 湿溶若扇 浮透屏散 夕
2021/8/3
潮湿 破裂 溶化 浮光 散裂 倘若 圆满 夕阳 渡过 骄傲 肥皂泡 轻悠悠 轻清脆丽 玲珑娇软 轻清透明 屏住呼吸 光影凌乱
2021/8/3
轻声读第3、4自然段，思考：
（1）“我”是怎样吹肥皂泡的（步 骤）？
（2）“我”吹的肥皂泡是什么样子？ 把这样的语句画下来，读一读。
2021/8/3
（4）试着说一说你想让你吹 的肥皂泡去哪？
2021/8/3
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
《肥皂泡》优质课PPT1
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文 的大概内容，这节课，我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
山巅：山顶、顶峰的 意思。 登上山巅，才能看得 更远。
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
《肥皂泡》优质课PPT1
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个 方面的内容？ 吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。
《肥皂泡》优质课PPT1
廊透 越
左右 结构
碗娇 扯仰
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
加一加：白+七=皂 女+乔=娇
识字方法
字理识字： 越
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
三年级下册课件-20 肥皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
上节课我们学习了生字，了解了课文 的大概内容，这节课，我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
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三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
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山巅：山顶、顶峰的 意思。 登上山巅，才能看得 更远。
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《肥皂泡》优质课PPT1
整体感知
自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个 方面的内容？ 吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。
《肥皂泡》优质课PPT1
廊透 越
左右 结构
碗娇 扯仰
三 《年 肥级 皂下 泡》册优课质件-课20PPT肥1 皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
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加一加：白+七=皂 女+乔=娇
识字方法
字理识字： 越
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三年级下册课件-20 肥皂泡 人教（部编版）(共38张PPT)
部编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》精品PPT课件
和 hé（ 和气 ） huó（ 和面 ）
吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇” 这些词用的好不好？为什么？
小练笔
参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了 之后”这件事情，用上表示顺序的词语。
铃声响了。我首先飞快地跑进教室， 坐在自己的位置上。然后把这节课要用 的书打开。接着等老师进来。
谁能回忆一下理解难懂的词语有 哪些方法呢？
联系生活经验 借助插图
查字词典
联系上下文
由于冰心老奶奶写这篇文章是很 久很久以前了，有些词句不太容易懂。 朗读课文第5自然段，先自己画出你觉 得难懂的词句，再用上面的方法想一 想，它们是什么意思，最后和同伴们 交流一下。 （课后第二题）
原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的 浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
表面的光泽。
轻：轻盈；清：清亮透明；轻清 透明：轻盈清亮透明。
你能根据刚才的理解，连起来说说这句 话吗？其他同学想象画面。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软； 玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
朗读课文 扫清障碍
我会认
láng
huò
廊子 和弄
ruò
假若
jiāo
娇软
báo chàn wēi
diān yīng
脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
多音字
huò
加上点儿水，和弄和弄。
和
吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇” 这些词用的好不好？为什么？
小练笔
参照这个课文片段，试着描述“上课铃响了 之后”这件事情，用上表示顺序的词语。
铃声响了。我首先飞快地跑进教室， 坐在自己的位置上。然后把这节课要用 的书打开。接着等老师进来。
谁能回忆一下理解难懂的词语有 哪些方法呢？
联系生活经验 借助插图
查字词典
联系上下文
由于冰心老奶奶写这篇文章是很 久很久以前了，有些词句不太容易懂。 朗读课文第5自然段，先自己画出你觉 得难懂的词句，再用上面的方法想一 想，它们是什么意思，最后和同伴们 交流一下。 （课后第二题）
原指青黄赤白黑五种颜色，后泛指多种颜色。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的 浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
表面的光泽。
轻：轻盈；清：清亮透明；轻清 透明：轻盈清亮透明。
你能根据刚才的理解，连起来说说这句 话吗？其他同学想象画面。
若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个 玲珑娇软的小球，四散分飞。
玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软； 玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。
朗读课文 扫清障碍
我会认
láng
huò
廊子 和弄
ruò
假若
jiāo
娇软
báo chàn wēi
diān yīng
脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿
多音字
huò
加上点儿水，和弄和弄。
和
肥皂泡精品PPT1
皂
饭碗
廊
木碗
若无其事
透明 透过
碗
娇软 娇嫩
我来组词
《肥皂泡》PPT课件第一课时
若 透 娇
《肥皂泡》PPT课件第一课时
识字解词
拉扯 撕扯
仰头 仰望
扯
串联
飞越
仰
一串
婴儿
串
希望 希冀
我来组词
《肥皂泡》PPT课件第一课时
越 婴 希
《肥皂泡》PPT课件第一课时
识字解词
若 越 婴
《肥皂泡》PPT课件第一课时
书写指导： “广”要把里面的“郎”盖住。
《肥皂泡》PPT课件第一课时
《肥皂泡》PPT课件第一课时
生字书写
wǎn
碗
组词：木碗 饭碗
造句：听说任务紧迫，爸爸连忙放 下饭碗到厂里去了。
书写指导： 左右结构，左窄右宽。
《肥皂泡》PPT课件第一课时
《肥皂泡》PPT课件第一课时
生字书写
ruò
若
组词：若无其事
《肥皂泡》PPT课件第一课时
《肥皂泡》PPT课件第一课时
生字书写
zào
皂
组词：肥皂 皂液
书写指导：
造句：他的手刚打过肥皂，很滑腻。 上半部分是“白”下半部分是
“七”，两部分都写得稍扁一些。
《肥皂泡》PPT课件第一课时
《肥皂泡》PPT课件第一课时
生字书写
láng
廊
组词：走廊 廊子
造句：这条狭长的走廊通往后面的 花园。
《肥皂泡》PPT课件第一课时
朗读课文
要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：《肥皂泡》的主要内容是什么？
《肥皂泡》PPT免费课件(完美版)
huò（ 和弄 ） 和 hé（ 和气 ）
huó（ 和面 ）
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吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
做 吹 赏 想象
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做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
美丽的泡泡
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20 肥皂泡
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huó（ 和面 ）
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吹
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时 能飞得很高很高。
做 吹 赏 想象
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做
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
美丽的泡泡
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20 肥皂泡
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肥皂泡ppt课件(完美版)
三、根据课文内容填空。
课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
［名师微课堂专题］《肥皂泡》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
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第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文 的大概内容，这节课，我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。
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可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 溶化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
［名师微课堂专题］《肥皂泡》ppt课 件(完 美版)-P PT课堂 说课稿
词语解释 颤巍巍：震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。
这位老奶奶颤巍巍地走 路，好像要倒了似的。
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山巅：山顶、顶峰的 意思。 登上山巅，才能看得 更远。
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易写错
tòu
透
先写“秀”，撇 捺要舒展。
巧记：走出房门，景 色秀丽。
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课文主要写了（ 做 ）肥皂泡、（ 吹） 肥皂泡和（ 扇）肥皂泡，其中重点写的是 （ 吹）肥皂泡和（ 扇）肥皂泡。
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第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文 的大概内容，这节课，我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。
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可以换成别 的词吗？
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它 溶化。
和弄和弄是搅拌的意思，可以 换成“搅和搅和”
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词语解释 颤巍巍：震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。
这位老奶奶颤巍巍地走 路，好像要倒了似的。
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山巅：山顶、顶峰的 意思。 登上山巅，才能看得 更远。
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易写错
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透
先写“秀”，撇 捺要舒展。
巧记：走出房门，景 色秀丽。
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肥皂泡ppt课件完美版
游戏目的
通过肥皂泡的追逐和互动，增进亲子之间的 感情，锻炼孩子的身体协调性和反应能力。
游戏规则
游戏建议
家长和孩子分别站在指定区域，利用肥皂泡 机吹出泡泡，互相追逐和躲避泡泡，规定时 间内被泡泡触碰到次数少者为胜。
选择安全、宽敞的场地进行游戏，确保孩子 安全；根据孩子年龄和身体状况调整游戏难 度和时间。
THANK YOU
探究不同液体的表面张力
使用不同种类的液体（如水、油、酒精等）制作肥皂泡，观察并比 较不同液体表面张力的大小，加深对表面张力的理解。
表面张力与温度的关系
通过改变液体的温度，观察肥皂泡的变化，探究温度对表面张力的 影响。
光学现象观察和分析
01
02
03
光的反射和折射
观察肥皂泡在阳光下的色 彩变化，解释这是由于光 的反射和折射造成的，进 一步探讨光的波动性质。
形状变化及创新尝试
尝试不同的肥皂泡形状，如圆形、 椭圆形、不规则形等，以丰富视
觉效果。
运用变形技巧，如拉伸、扭曲、 旋转等，创造出更具动感和创意
的肥皂泡形状。
结合其他图形元素，如线条、几 何图形等，打造出独特的肥皂泡
造型。
结合其他元素进行创意设计
01
02
03
04
添加光影元素，如光晕、光斑 等，营造出梦幻般的氛围。
光线在肥皂泡中传播特性
01
反射与折射
当光线遇到肥皂泡的薄膜时，一部分光线会发生反射，另一部分光线会
折射进入泡泡内部。反射和折射的光线经过多次反射和折射后，从泡泡
的另一侧射出。
02
干涉现象
由于肥皂泡的薄膜非常薄，光线在薄膜的内外表面反射后会产生干涉现
象。干涉使得泡泡呈现出五彩斑斓的色彩，这些色彩随着观察角度的变
《肥皂泡》课件ppt
笔顺：
学习生字
chuàn
串
笔顺：
学习生字
yuè
越
笔顺：
学习生字
yīng
婴
笔顺：
学习生字
xī
希
笔顺：
课后拓展
学生收集其他汉字的偏旁，理解词语 的意思，并与小组成员分享。
板书设计
肥皂泡
皂廊碗若透娇
扯仰串越婴希
课时作业
一、看拼音，写词语。
Féi zào
zǒu láng
tòu míng
（ 肥皂 ）
学习生字
zào
皂
笔顺：
学习生字
láng
廊
笔顺：
学习生字
wǎn 民无信不立。——孔子
《题临安邸》是 宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语
言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不漏声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思
巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是 讽喻诗中的杰作。
碗 中间：用小标题的形式,把成长过程中的细节写具体. 偶遇困难,进退维谷妈妈开车载我回家,偶遇闸门栏杆故障,车子处于进退维谷的状态。全力以赴,寻找办法。在用力抬栏杆无效的情
况下,我想到了向物业求助,奈何物业此时无人。我鼓起勇气,克服害羞心理, 寻求过路保安的帮助。成功脱险,展现成长闸门栏杆在保安修理后徐徐向上,我和妈妈成功脱困。
（ 走廊 ）
（ 透明 ）
yīng ér
xī wàng
（ 婴儿 ）
学习生字
chuàn
串
笔顺：
学习生字
yuè
越
笔顺：
学习生字
yīng
婴
笔顺：
学习生字
xī
希
笔顺：
课后拓展
学生收集其他汉字的偏旁，理解词语 的意思，并与小组成员分享。
板书设计
肥皂泡
皂廊碗若透娇
扯仰串越婴希
课时作业
一、看拼音，写词语。
Féi zào
zǒu láng
tòu míng
（ 肥皂 ）
学习生字
zào
皂
笔顺：
学习生字
láng
廊
笔顺：
学习生字
wǎn 民无信不立。——孔子
《题临安邸》是 宋代诗人林升创作的一首七绝。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语
言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不漏声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思
巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是 讽喻诗中的杰作。
碗 中间：用小标题的形式,把成长过程中的细节写具体. 偶遇困难,进退维谷妈妈开车载我回家,偶遇闸门栏杆故障,车子处于进退维谷的状态。全力以赴,寻找办法。在用力抬栏杆无效的情
况下,我想到了向物业求助,奈何物业此时无人。我鼓起勇气,克服害羞心理, 寻求过路保安的帮助。成功脱险,展现成长闸门栏杆在保安修理后徐徐向上,我和妈妈成功脱困。
（ 走廊 ）
（ 透明 ）
yīng ér
xī wàng
（ 婴儿 ）
《肥皂泡》(完整版)PPT课件
理解词语
【融化】 【粘稠】 【玲珑娇软】 【颤巍巍 】 【光影零乱】
试着把词语和意思连起来！
又黏又稠。 （冰、雪等）变成水。
本课指肥皂泡处于动态中，表面的颜色和光泽变化迅 速而且多样，显得零乱、不整齐，没有规律。 状态词。抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的 动作或声音）。本课指肥皂泡飘动的样子。 本课指小肥皂泡小巧精致，而且柔软、娇嫩、美丽。
我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探 险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣 棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，
扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，积成垛，躺在上面打滚，翻跟头， 坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，穿成长长的彩色叶 链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子， 成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝 状的、叶面带茸毛的……
课文结构
怀
总写 喜爱吹泡泡
念
童
吹
做：放、加、和弄
年
泡
吹：蘸、吹、提、扇送
泡
分写
看：美丽、神奇
的 快 乐
生
感受：快乐、骄傲、希望
活
课文主旨
表达了作者什么样的思想感情？(串珠问题4 )
《肥皂泡》讲了作者小时候吹肥皂泡的故事，表 现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对儿童时代 快乐生活的怀念之情。
如何写人物的连续动作的句子
说话练习：
用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的。说的时候
用上“先……，然后……，再……”的句式。 我们先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿
水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸 上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的 网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管 上落下来，软悠悠地在空中飘游。
《肥皂泡》PPT课件 图文
话说远了。现在只问老兄，那一天我和 你说什 么来着 ？—— 你觉得 这句话 有些儿 来势汹 汹，不 易招架 么？不 要紧， 且看下 文—— 我说： “你可 和梦二 一样， 将来也 印一本 。”你 大约不 曾说什 么；是 的，你 老是不 说什么 的。我 之说这 句话， 也并非 信口开 河，我 是真的 那么盼 望着的 。况且 那时你 的小客 厅里， 互相垂 直的两 壁上， 早已排 满了那 小眼睛 似的漫 画的稿 ；微风 穿过它 们间时 ，几乎 可以听 出飒飒 的声音 。我说 的话， 便更有 把握。 现在将 要出版 的《子 恺漫画 》，他 可以证 明我不 曾说谎 话。 你这本集子里的画，我猜想十有八九是 我见过 的。我 在南方 和北方 与几个 朋友空 口白嚼 的时候 ，有时 也嚼到 你的漫 画。我 们都爱 你的漫 画有诗 意；一 幅幅的 漫画， 就如一 首首的 小诗— —带核 儿的小 诗。你 将诗的 世界东 一鳞西 一爪地 揭露出 来，我 们这就 像吃橄 榄似的 ，老觉 着那味 儿。《 花生米 不满足 》使我 们回到 惫懒的 儿时， 《黄昏 》使我 们沉入 悠然的 静默。 你到上 海后的 画，却 又不同 。你那 和平愉 悦的诗 意，不 免要搀 上了胡 椒末； 在你的 小小的 画幅里 ，便有 了人生 的鞭痕 。我看 了《病 车》， 叹气比 笑更多 ，正和 那天看 梦二的 画时一 样。但 是，老 兄，真 有你的 ，上海 到底不 曾太委 屈你， 瞧你那 《买粽 子》的 劲儿！ 你的画 里也有 我不爱 的：如 那幅《 楼上黄 昏，马 上黄昏 》，楼 上与马 上的实 在隔得 太近了 。你画 过的《 忆》里 的小孩 子，他 也不赞 成。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
今晚起了大风。北方的风可不比南 十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
《肥皂泡》(完整版)课件
结尾部分
通过肥皂泡的破裂，隐喻 人生的短暂和无常，抒发 对生命的感慨。
写作风格及特点探讨
清新自然
文章语言清新自然，朴实 无华，读来令人感觉亲切 。
细腻生动
作者对肥皂泡的制作过程 和美丽景象进行了细腻生 动的描绘，使读者仿佛置 身于现场。
情感真挚
文章情感真挚，通过对童 年生活的追忆和对生命的 感慨，表达了作者对人生 的深刻思考。
《肥皂泡》(完整版)课件
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 肥皂泡制作原理及实验演示 • 肥皂泡在日常生活中的应用 • 环境保护与可持续发展观念渗透 • 知识拓展：科学、艺术、文化等多方面融
合 • 总结回顾与课堂互动环节
01
课程介绍与背景
《肥皂泡》背景及作者简介
《肥皂泡》是一篇非常经典的童 话故事，由著名儿童文学作家创
鼓励学生参与环保实践活动
组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、废旧物品回收等，以培 养学生的环保行动能力。
引导学生关注环境热点问题
引导学生关注当前环境热点问题，如气候变化、水资源短缺等，并 鼓励学生思考和探讨解决这些问题的途径和方法。
06
知识拓展：科学、艺术、 文化等多方面融合
科学角度：物理、化学知识链接
纳米技术
借鉴肥皂泡的结构和性质，开 发新型纳米材料和技术。
农业应用
探索肥皂泡在农药喷洒、土壤 改良等方面的应用可能性。
05
环境保护与可持续发展观 念渗透
肥皂泡对环境影响分析
1 2
肥皂泡生产过程中的资源消耗
分析制造肥皂泡所需的原材料，如水资源、化学 物质等，并讨论其采集、加工等环节对环境的影 响。
课件结构概览
课程介绍
二年级语文上册第11课肥皂泡全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
教科版版 二年级 语文 上册 第一单元
1/12
和弄和弄 四散分飞 光影零乱 软悠悠 扇子 扇动 乱转 脆 薄 散裂 飘游 肥皂 仰头 洒落 浮光 溶化 悬挂 水管 透明 剩下
2/12
冰心（1910月5日－1999年 2月28日），原名谢婉莹，福 建长乐人 ，中国当代诗人、 作家、翻译家、儿童文学作家 、社会活动家，散文家。晚年 被尊称为“文坛祖母”。代表 作《寄小读者》，诗集《繁星 》，《春水》等。
3/12
学习目标
• 有感情地朗诵课文，了解儿时作者 是怎样玩“吹肥皂泡”游戏。
• 体会作者对游戏过程细致描写，并 体会作者由“吹肥皂泡”产生美好 想象。
4/12
想一想：
课文围绕肥皂泡儿主 要讲了哪些内容？
爱泡泡 -------吹泡泡儿-------看泡泡
5/12
结合课文内容，依据以下词语 说一说：
7/12
说一说
假如你就是肥皂泡，你会带着希 望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好想像，让我们 也来分享你高兴。
8/12
词语搭配：
（ 脆薄）球 （ 轻圆透明）球面 （五色）浮光 （ 轻）圆网球 （轻轻） 地扇送 （慢慢） 地吹
9/12
课文精彩内容我知道：
肥皂泡儿吹起来很（漂亮），五色（ ）
，在浮那光轻圆透明球面上（ ）。要是乱扇转得
好，一个大球儿会分裂成（
）小两球三，个四
散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这
脆薄球儿，会扯成（ ）形状，长颤圆巍巍，
（
பைடு நூலகம்
）光。影零乱
10/12
照样子，写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住 呼和吸弄。和很弄快：，这光丽薄球，就无声地 散软裂悠了悠，肥：皂水落了下来，洒到眼睛 里，使大家都突然低了头，揉出了眼 泪。
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和弄和弄 四散分飞 光影零乱 软悠悠 扇子 扇动 乱转 脆 薄 散裂 飘游 肥皂 仰头 洒落 浮光 溶化 悬挂 水管 透明 剩下
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冰心（1910月5日－1999年 2月28日），原名谢婉莹，福 建长乐人 ，中国当代诗人、 作家、翻译家、儿童文学作家 、社会活动家，散文家。晚年 被尊称为“文坛祖母”。代表 作《寄小读者》，诗集《繁星 》，《春水》等。
3/12
学习目标
• 有感情地朗诵课文，了解儿时作者 是怎样玩“吹肥皂泡”游戏。
• 体会作者对游戏过程细致描写，并 体会作者由“吹肥皂泡”产生美好 想象。
4/12
想一想：
课文围绕肥皂泡儿主 要讲了哪些内容？
爱泡泡 -------吹泡泡儿-------看泡泡
5/12
结合课文内容，依据以下词语 说一说：
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说一说
假如你就是肥皂泡，你会带着希 望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好想像，让我们 也来分享你高兴。
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词语搭配：
（ 脆薄）球 （ 轻圆透明）球面 （五色）浮光 （ 轻）圆网球 （轻轻） 地扇送 （慢慢） 地吹
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课文精彩内容我知道：
肥皂泡儿吹起来很（漂亮），五色（ ）
，在浮那光轻圆透明球面上（ ）。要是乱扇转得
好，一个大球儿会分裂成（
）小两球三，个四
散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这
脆薄球儿，会扯成（ ）形状，长颤圆巍巍，
（
பைடு நூலகம்
）光。影零乱
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照样子，写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住 呼和吸弄。和很弄快：，这光丽薄球，就无声地 散软裂悠了悠，肥：皂水落了下来，洒到眼睛 里，使大家都突然低了头，揉出了眼 泪。
肥皂泡PPT课件
03
干涉
肥皂泡薄膜厚度不均，光线在薄膜内外表面反射后发生 干涉，形成彩色条纹。
02 肥皂泡制作方法与技巧
常见肥皂泡制作材料介绍
基础材料
01
水、洗洁精、甘油
辅助材料
02
食用色素、香精、荧光剂等
特殊材料
03
高分子聚合物、纳米材料等
不同形状和大小肥皂泡制作方法
普通泡泡
基础材料混合性剂
环保型清洁剂的开发
针对传统清洁剂可能对环境造成污染 的问题，研究人员正在开发环保型清 洁剂，利用可再生资源合成表面活性 剂，降低对环境的负担。
清洁剂中常含有表面活性剂，它们能 够降低水的表面张力，形成稳定的肥 皂泡，提高清洁效果。
化妆品中乳化剂作用及安全性评估
乳化剂在化妆品中的作用
分析实验数据，探究肥皂泡表面张力与 浓度的关系。
05
观察并记录不同浓度肥皂水形成肥皂泡 的情况，包括泡沫的大小、数量和稳定 性等。
04
准备不同浓度的肥皂水，分别测量其表 面张力。
温度对肥皂泡影响探究
实验目的：探究温度对肥皂泡形成和稳定性的 影响。
01
实验材料：肥皂水、温度计、加热器、烧 杯等。
02
实验技能提升
学生分享在实验过程中获 得的技能提升，如操作技 巧、数据分析和实验设计 等。
学习态度与习惯
学生反思自己的学习态度 和习惯，提出改进意见和 建议。
拓展延伸：创新性思维和跨学科应用
创新性思维训练
引导学生思考如何将肥皂泡的原 理应用于其他领域，如材料科学 、生物医学等，培养学生的创新
性思维。
其他应用
除了上述领域外，肥皂泡还可应用于消防、医疗等领域。例如，在消防领域，消防员可使 用泡沫灭火剂扑灭油类火灾；在医疗领域，肥皂泡可用于医疗器械的清洗和消毒等。
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冰心
儿时的冰心同我们一 样，也吹出过梦幻般的肥 皂泡，有一个属于自己的 世界。也仰着头，撅着小 嘴，吹过美丽的肥皂泡。 那小小的、不起眼的肥皂 泡，经了她的手，她的嘴， 以及她的眼，她的心，不 但吹出了情趣，还吹出了 自己童年的梦想。现在就 让我们沿着冰心奶奶留下 的足迹，结识童年的冰心。
我会读：
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
肥皂泡儿吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得 好，一个大球儿会分裂成两三个小球儿， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄的球儿，会扯成长圆的形式，颤巍 巍的，颤光巍影巍零的乱，。光影零乱。
这时大家都悬着 心，仰着头，屏着 呼吸。不久，这光 鲜的薄球儿就无声 地散裂了，肥皂水 落了下来，洒到眼 睛里，大家都忽然 低了头，揉出了眼 泪。
想一想：
大家为什么揉出了眼泪？ 这会是什么样的眼泪？
童年是真中的 梦，是梦中的真， 是回忆时含泪的微 笑。
——冰心
作业
课下玩一玩吹肥皂泡的 游戏或者其他游戏。这次要 有意识的去玩，留意玩的过 程，按顺序记叙下来。玩儿 时还要认真观察，积极想象， 像冰心奶奶那样把想象的内 容记录下来。
弄 圆透乱仰 低轻 飘洒 转
弄轻圆飘透 乱转仰洒低
弄 轻 圆飘 透 乱转仰 洒低
上下结构：
左右结构：
半包围结构： 全包围结构：
弄轻圆飘 透 乱转仰洒低
弄轻圆飘透 乱转仰洒低
车字做旁 横变提
nòng
弄
yǎnɡ
仰
huò nong
和弄
yǎnɡ
仰着头
圆（ ） 园（ ）
低（ ） 底（ ）
飘（ ） 漂（ ）
洒（ ） 酒（ ）
提问与解答环节
肥皂泡儿 用剩的
小碗儿
和弄（huò nOng）
融化
一支
笔管 浮光
悬着心 仰着头（yǎnɡ ）
透明
自读提示：
◆课文围绕肥皂泡讲了几件事？
自读提示：
爱泡泡——玩泡泡——看泡泡。 让你最感兴趣的是哪部分？
Байду номын сангаас
方法是把用剩的碎肥皂 放在一个小碗儿里，加上点 儿水，和弄和弄，使它融化。 然后用一支笔管，蘸上那黏 的肥皂水，慢慢地吹，吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿； 再轻轻一提，那轻圆的球儿 便从管上落了下来，软悠悠 地在空中飘游。如果用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能 飞得很高很高。
儿时的冰心同我们一 样，也吹出过梦幻般的肥 皂泡，有一个属于自己的 世界。也仰着头，撅着小 嘴，吹过美丽的肥皂泡。 那小小的、不起眼的肥皂 泡，经了她的手，她的嘴， 以及她的眼，她的心，不 但吹出了情趣，还吹出了 自己童年的梦想。现在就 让我们沿着冰心奶奶留下 的足迹，结识童年的冰心。
我会读：
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
肥皂泡儿吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得 好，一个大球儿会分裂成两三个小球儿， 四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄的球儿，会扯成长圆的形式，颤巍 巍的，颤光巍影巍零的乱，。光影零乱。
这时大家都悬着 心，仰着头，屏着 呼吸。不久，这光 鲜的薄球儿就无声 地散裂了，肥皂水 落了下来，洒到眼 睛里，大家都忽然 低了头，揉出了眼 泪。
想一想：
大家为什么揉出了眼泪？ 这会是什么样的眼泪？
童年是真中的 梦，是梦中的真， 是回忆时含泪的微 笑。
——冰心
作业
课下玩一玩吹肥皂泡的 游戏或者其他游戏。这次要 有意识的去玩，留意玩的过 程，按顺序记叙下来。玩儿 时还要认真观察，积极想象， 像冰心奶奶那样把想象的内 容记录下来。
弄 圆透乱仰 低轻 飘洒 转
弄轻圆飘透 乱转仰洒低
弄 轻 圆飘 透 乱转仰 洒低
上下结构：
左右结构：
半包围结构： 全包围结构：
弄轻圆飘 透 乱转仰洒低
弄轻圆飘透 乱转仰洒低
车字做旁 横变提
nòng
弄
yǎnɡ
仰
huò nong
和弄
yǎnɡ
仰着头
圆（ ） 园（ ）
低（ ） 底（ ）
飘（ ） 漂（ ）
洒（ ） 酒（ ）
提问与解答环节
肥皂泡儿 用剩的
小碗儿
和弄（huò nOng）
融化
一支
笔管 浮光
悬着心 仰着头（yǎnɡ ）
透明
自读提示：
◆课文围绕肥皂泡讲了几件事？
自读提示：
爱泡泡——玩泡泡——看泡泡。 让你最感兴趣的是哪部分？
Байду номын сангаас
方法是把用剩的碎肥皂 放在一个小碗儿里，加上点 儿水，和弄和弄，使它融化。 然后用一支笔管，蘸上那黏 的肥皂水，慢慢地吹，吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿； 再轻轻一提，那轻圆的球儿 便从管上落了下来，软悠悠 地在空中飘游。如果用扇子 在下面轻轻地扇送，有时能 飞得很高很高。