《雨点儿》优质课PPT2
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《雨点儿》优秀完整课件ppt
点 数 空 问
清 回
彩 答
飘
fānɡ
落
kōnɡ wèn huí dá
方
问
点 彩
方
回
落
答 飘
数
真棒！
空
空
dá 答
fāng
方
diǎn shǔ qīng cǎi
piāo
luò
点 数 空 问
清 回
彩 huí dá
方
找找“数不清”和
“飘落”在课文的第几 自然段，并且读一读。
数不清 数不清的雨点儿， 飘落 从云彩里飘落下来。
数
shù (数学）
shǔ (数不清）
shǔ shù
数数
青 （青 ）草
清 数不（ 清）
? 数不清 数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。 飘落 ?
? 数不清 数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。 飘落 ?
还有什么东西数不清？
数不清的星星
数不清的雪花
桃 花 飘 落
枫叶飘落
雪花飘落
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
数不清的 雪花 ，
从 空中飘落下来
）。
• 小雨点要去（有花有草的地方 ）， • 大雨点要去（没有花没有草的地 方）。
不久，有花有草的的地方，花 （ ），草（ ）。 没有花，没有草的地方，长出了 （ ），（
）。
不久，有花有草的的地方，花（更红 ） 草（ 更绿了）。
没有花，没有草的地方，长出了（ 红的花 ） （ 绿的草）。
不久，有花有草的的地方，因为有了 （ 小雨点 ）花（更红 ），草（ 更绿了）。
● 猜一猜： 千条线，万条线，落到水里看不见。
雨
diǎn
请同学们读好儿化音
新课标人教版小学一年级语文上册：12雨点儿PPT、优质教学课件
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
动，写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
题的倡议书进行 环 保宣传
纳能力。 加深学生
巩固本 课 内容 树立节 能 观念， 将学生 的 视野 由课堂 向 课外 拓展。
附件：
表一：
名称 化学式
性
用
质
途
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
乙烯
苯
板书设计：
第二章 常见的有机物
§2．1 身边的有机物（第一课时 ）
谜语
雨点儿
千条线，万条线， 落到水里看不见。
雨点儿
雨点儿
想一想
雨点儿
天上为什么会下雨? 你们见过什么雨?
雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要 到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要到有花有草的地 方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的 地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的 花，绿的草。
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
《雨点儿》PPT课件(第2课时)
我要去有花有草 的地方。你呢？
小雨点儿问 大雨点儿。
我能理解
我能理解
不久，有花有草的地方，花更红了，草更 绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花， 长出了绿的草。
一起欣赏
我会读想象说话
如果你就是这些小花小草，你 会对雨点儿说什么呢？
假如你是雨点儿，你最想到哪 里去？为什么？
谢谢
人教版 语文 一年级 上册
-.
第2课时
我会认
半 数
彩空
问
到
方
没
更
长 绿
出
我能理解
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 数不清：天上的星星数不清。
我能理解
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 小松鼠从( 大树上)跳下来。 ( 小燕子 )从( 电线杆上飞走了 )。
我能理解
你要到哪里去？ 我要去没有花没 有草的地方。
《雨点儿》_优秀课件
wèn
问
问号 问好 问题
yǒu
有
没有 有的 有时
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1] 一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
bàn
半
cóng
从
半边 半天 半点
从来 从前 听从
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1] 一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
假如你是小花小草你要
对
说些什么？
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
品词析句
假如你是雨点儿， 你想做大雨点，还 是做小雨点呢？为 什么？
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
一年级上册语文课件-8、雨点儿｜人 教（部 编版） (共28张PPT)[1]
概括主题
本文是一篇科学童话。课文用拟人化 的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话 ，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的 ，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了 ；有了雨点儿的滋润，才有草长花开的美 丽景象。
小学一年级上册语文《雨点儿》课件2
推动故事情节发展：雨点儿的出现，使得故事情节得以展开，推动故事向前发展。
塑造人物形象：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，塑造了人物的形象，使得人物形象更加 鲜明。
揭示主题思想：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，揭示了故事的主题思想，使得主题思想 更加深刻。
营造氛围：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，营造了一种独特的氛围，使得故事更加生动。
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件大纲
单击此处添加副标题内容
汇报人：
目录
CONTENTS
01 单击此处添加文本
02 雨点儿的简介
03 雨点儿的作用
04 雨点儿的文学意义
05 小学一年级上册语文《雨点儿》P点儿》PPT课件提高小学生的语文 学习兴趣和能力
https://
思考《雨 点儿》中 的人物形 象和性格 特点
讨论《雨 点儿》中 的主题和 寓意
思考《雨 点儿》中 的语言特 点和修辞 手法
思考《雨 点儿》中 的情感表 达和价值 观
思考《雨 点儿》中 的教育意 义和启示
https://
P如A何R通T 过SI《X雨点
儿》PPT课件提高 小学生的语文学 习兴趣和能力
利用PPT课件的视觉效果吸引学生的注意力
https://
PART FIVE
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件的内容
《雨点儿》的课文内容解析
课文主题：通过雨点儿的对话，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。 课文结构：分为三个部分，分别是雨点儿的对话、雨点儿的旅行和雨点儿的归宿。 课文内容：雨点儿从天而降，与各种植物、动物进行对话，最后滋润大地，滋养万物。 课文寓意：通过雨点儿的旅行和归宿，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。
塑造人物形象：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，塑造了人物的形象，使得人物形象更加 鲜明。
揭示主题思想：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，揭示了故事的主题思想，使得主题思想 更加深刻。
营造氛围：雨点儿在故事中，通过其行为和语言，营造了一种独特的氛围，使得故事更加生动。
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件大纲
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目录
CONTENTS
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02 雨点儿的简介
03 雨点儿的作用
04 雨点儿的文学意义
05 小学一年级上册语文《雨点儿》P点儿》PPT课件提高小学生的语文 学习兴趣和能力
https://
思考《雨 点儿》中 的人物形 象和性格 特点
讨论《雨 点儿》中 的主题和 寓意
思考《雨 点儿》中 的语言特 点和修辞 手法
思考《雨 点儿》中 的情感表 达和价值 观
思考《雨 点儿》中 的教育意 义和启示
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P如A何R通T 过SI《X雨点
儿》PPT课件提高 小学生的语文学 习兴趣和能力
利用PPT课件的视觉效果吸引学生的注意力
https://
PART FIVE
小学一年级上册 语文《雨点儿》 PPT课件的内容
《雨点儿》的课文内容解析
课文主题：通过雨点儿的对话，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。 课文结构：分为三个部分，分别是雨点儿的对话、雨点儿的旅行和雨点儿的归宿。 课文内容：雨点儿从天而降，与各种植物、动物进行对话，最后滋润大地，滋养万物。 课文寓意：通过雨点儿的旅行和归宿，表达对大自然的热爱和对生命的尊重。
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《雨点儿》PPT模板
找一找，找出本课生字：
彩虹 半个 天空 空军 问答 问话 方向 没有 更加 点头 出来 长大
书写指导
你
★ 写好新笔画横钩。 ★ 两点均在横中线下方。 ★ 左窄右宽。
有 ★ 横要写长、写平。 ★ 撇从竖中线起笔，要写得舒展。 ★ “月”的起笔竖在竖中线的左边。
《雨点儿》一文中，大雨点儿要去（ ② ）的
读第2—4自然段， 雨点儿们说了什么？
草的地方。你呢？” 4 大雨点儿说：“我要去没有花没
读第5自然段，最后
有草的地方。” 5 不久，有花有草的地方，花更红
的结果怎样？
了，草更绿了。没有花没有草的地方，
开出了红的花，长出了绿的草。
我会读
灬
diǎn shǔ cǎi bàn kōnɡ wèn
点数彩半空问
看视频，你有什么发现？
不久，有花有草的地方，花更红了，草 更绿了。
朗读句子，用“更”说说这个地方还可能有 哪些变化。
花更红了 草更绿了
（ 树 ）更（ 高 ）了
大雨点儿给没有花草的地方带来了什么 变化？
没有花没有草的地方， 开出了红的花，长出了绿 的草。
认读字词
云彩 半空 问 地方 更绿 长出 到 没有
朗读第1自然段，注意关键词语。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr cónɡ yún cɑi lǐ luò xià lái
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里 落 下 来。
shǔ ① 一个一个地计算。
② 责备，列举过错。
数
① 数目，划分或计算出来的量。
shù ② 几，几个。
③ （迷信）劫数，命运。
有花有草的地方
没有花没有草的地方
合作朗读
《雨点儿》教学PPT课件
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更 绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花， 绿的草。
真棒！
diǎn 雨点儿
cǎi 云彩
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
不久，有花有草的地方， 花更红没不了有久，花，草没有更有花绿草有了的草。地的方地，方，
长花出更了红红了的，花草，更绿绿的了草。。
没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
雨点儿从云彩里飘落下来。
小草从
。
小花从
。
从
。
假如你是雨点儿， 你想做大雨点，还是 做小雨点呢？为什么 ？
假果你是小花小草 你会对雨点儿说什么？
shǔ qīnɡ 数 不清
piāo luò 飘落
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
kōnɡ wèn
半空
问题
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
你要到哪里去？
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
2.我要去有花有草 的地方。你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没有花没 有草的地方。
真棒！
diǎn 雨点儿
cǎi 云彩
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
不久，有花有草的地方， 花更红没不了有久，花，草没有更有花绿草有了的草。地的方地，方，
长花出更了红红了的，花草，更绿绿的了草。。
没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
雨点儿从云彩里飘落下来。
小草从
。
小花从
。
从
。
假如你是雨点儿， 你想做大雨点，还是 做小雨点呢？为什么 ？
假果你是小花小草 你会对雨点儿说什么？
shǔ qīnɡ 数 不清
piāo luò 飘落
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
kōnɡ wèn
半空
问题
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
你要到哪里去？
点 数 清彩 飘 落 半 空 问回 答 方
2.我要去有花有草 的地方。你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没有花没 有草的地方。
《雨点儿》优秀完整PPT课件
.
23
数不清的 雪花， 从 空中飘落下。来
.
24
小草从泥土里钻出来
小松鼠从树上
从
.
25
小草从泥土里钻出来
小松鼠从树上跳下来
妈妈 从家里走出来
.
26
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出去。 _____从____________
.
27
听听雨声，雨娃娃 们在说话呢？他们 在说些什么呢？你 能听得懂吗？
＿花＿没有＿草＿的＿地＿方＿。”
.
31
kōng (天空) 空
kòng (有空)
.
32
问 ：“你要到哪里 ？
去？”
回答：“我要到有花有草的地
方。你呢 ？”
说 ：“我要去没有花没有
草的地方。”
.
33
• 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
• 小雨点儿回答：“我要去有花有 草地方。你呢？”
huí回 dá 答 fāng 方
.
10
diǎn shǔ qīng cǎi piāo luò
点数清彩飘落
kōnɡ wèn huí dá fānɡ
空 问回答方
.
11
找找“数不清”和 “飘落”在课文的第几 自然段，并且读一读。
.
12
数不清的雨点儿， 从云彩里飘落下来。
.
Hale Waihona Puke 13shù (数学）
数
shǔ (数不清）
点数清彩飘落
kōnɡ wèn huí dá fānɡ
空 问回答方
.
54
点
彩 飘
落
空
回
数
方
雨点儿 ｜人教(部编版) (共张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
一级上册语文《雨点儿》(共18张PPT)
大雨点儿说：“我要去没有花 没有草的地方。”
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8 /21202 1/8/21Saturday , August 21, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/2 12021/8/21202 1/8/218 /21/202 1 8:32:02 PM
没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
diǎn shǔ qīnɡ cǎi piāo luò
点数清彩飘落
kōnɡ wèn huí dá fānɡ
空问回答方
问点 彩 方
回
落
答
飘
数 空
真棒！
数
回问 点
方 空
飘清 答彩落
雨点儿
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花 有草的地方。你呢？”
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花 有草的地方。你呢？”
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/212 021/8/2 12021/8/21202 1/8/21
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/8 /21202 1/8/21Saturday , August 21, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/2 12021/8/21202 1/8/218 /21/202 1 8:32:02 PM
没有花没有草的地方， 长出了红的花，绿的草。
diǎn shǔ qīnɡ cǎi piāo luò
点数清彩飘落
kōnɡ wèn huí dá fānɡ
空问回答方
问点 彩 方
回
落
答
飘
数 空
真棒！
数
回问 点
方 空
飘清 答彩落
雨点儿
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
cǎi piāo luò
云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
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云彩里飘落下来。
shǔ qīng diǎn
数不清的雨点儿，从
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云彩里飘落下来。
数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花 有草的地方。你呢？”
半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花 有草的地方。你呢？”
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/212 021/8/2 12021/8/21202 1/8/21
《雨点儿》人教部编版 优秀课件
导入新课
同学们，今天老师给大家带来 一个谜语，看你们能不能猜出来。
千条线，
谜底：雨
万条线，
落到水里看不见。
diǎnr
学习目标
1、认识“彩、半”等 12 个生字和三 撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音 字“数”的字音；会写“从、半、问”3 个字。
2、分角色朗读课文,读好句子的停顿； 在语言环境中恰当地运用生字。
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
–■
电
口
罗
没
:
有
我
那
和
他
你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
同学们，今天老师给大家带来 一个谜语，看你们能不能猜出来。
千条线，
谜底：雨
万条线，
落到水里看不见。
diǎnr
学习目标
1、认识“彩、半”等 12 个生字和三 撇、穴宝盖、立刀旁 3 个偏旁，读准多音 字“数”的字音；会写“从、半、问”3 个字。
2、分角色朗读课文,读好句子的停顿； 在语言环境中恰当地运用生字。
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
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与
富
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，
都
是
一
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活
境
遇
。
懂
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，
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没
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那
和
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你
不
同
的 。
但
是
当
我
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
部统编2024秋新版一年级上册语文课文10《雨点儿》课件PPT
板式设计
雨点儿
小雨 有花 花更红 点儿 有草 草更绿
雨水滋润 大雨 没花 开红花 万物生长 点儿 没草 长绿草
我会写 左上格 竖中线 右上格
横中线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格，左下格，右上格，右下格。
横中线，竖中线，各个方位记心间。
我会写
lái
来
组词：来了 去来
bàn
半
问• 答（w√èn wuèn） 没有• （yiǒu y√ǒu） 数• 不清（s√hǔ shù） 你• 呢（lǐ √nǐ） 长• 大（zǎnɡ z√hǎnɡ） 从• 前（c√ónɡ cón）
二、根据课文内容填空。
不久，有花有草的地方，花_更__红__了，草 _更__绿__了。没有花没有草的地方，_开__出__了__红___ _的__花__，__长__出__了__绿__的__草__。
你要到哪里去？
我要去有花有草的 地方。你呢？
我要去没有花没有 草的地方。
➢哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
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➢大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后， 分别产生了怎样的结果？
不久，有花有草的地方， 花更红了，草更绿了。
没有花没有草的地方，长 出了红的花，绿的草。
➢读下面的句子，注意读好停顿。
写
宝盖 （宀）
宝字
穴宝盖 （穴）
空
问口门 问人 闪
hónɡ
红花
lǜ
绿叶
hónɡ
红灯
lǜ
绿灯
dào
到
到来
来到
bàn
半
一张纸
半张纸
我会读
shǔ
雨点儿 课件 (共39张PPT)
问答环节 注意回答问题要完整 4.大雨点去的地方发生了什么变化？
答：大雨点去的地方，_开__出__了__红_的__花____， _长__出__了__绿__的_草_____。
读下面的句子，注意读好停顿。（课后第2题）
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问答环节 小组长提问，组员回答
1.课文讲的是谁和谁的对话？ 2.小雨点和大雨点分别去哪些地方？ 3.小雨点去的地方发生了什么变化？ 4.大雨点去的地方发生了什么变化？
课堂演练
一、填一填。
“问、半、你”三个字中， 你 是左 右结构的字，笔画数最少的字是 半，我 能给这个字组词：半空 、 半天 。
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给 大地带来怎样的变化呢？
我要去道路上， 把灰尘冲刷干净。
字词听写
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023 课件
zhǎng 生长、长大
长
cháng 长长的、长短
cháng cháng
zhǎng
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
nǐ 组词：你好 你们
书写： （1）左窄右宽。 （2）左边略低于右边。
学写字
cóng
组词：从前 从来
书写： （1）左边比右边稍窄一点。 （2）第三笔撇穿插在点的下方。
学写字
wèn
学认字 shǔ cǎi bàn kōng wèn dào
数彩半空问到
fāng méi gèng lǜ chū zhǎng
方没更绿出长
易错音：对比读一读
cǎi chū
彩出
wèn gèng
问更
bàn
பைடு நூலகம்
fāng
《雨点儿》ppt课件
房顶平平秃宝盖， 加个烟囱是宝盖， 住进八人穴宝盖。
云彩 半空 来到 数不清 地方 没有 出去 更绿了
1 2 3 4 5
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cai
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩
li piāo luò xià lái
里 飘 落 下 来。
shù (数学）
写字操
头正 肩平 身直 足安
感谢指导！
数不清的 雪花儿，从空中飘落下来 。
数不清的树叶儿，从
。
数不清的
，从
。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到 哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草地方。 你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。”
不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。没有花没有草的地方，长出 了红的花，绿的草。
一年级上册第六单元
8 雨点儿
猜一猜
雨
雨点儿
大雨点儿
小雨点儿
要求： 读准字音，读通句子
并标上自然段。
cǎi bàn kōng wèn dào fāng méi gèng lǜ chū 彩半空问到方没更绿出
彩半空问到方没更绿出
彩半
到没
出
问
方
空
绿
更
三撇
穴宝盖
立刀
云彩 半空 来到 数不清
地方 没有 出去 更绿了
数
shǔ (数不清）
shǔ shù
数数
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cai
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩
li piāo luò xià lái
里 飘 落 下 来。
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一年级上册语文课件－8《雨点儿》｜ 人教（ 部编版 ） (共23张PPT)[1]
阅读指导
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到 哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。 你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地 方。”
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我会读
diǎn 雨点儿
piāo luò
飘落 huí dá 回答
shǔ qīnɡ 数不清
kōnɡ
半空 fānɡ 地方
cǎi 云彩
wèn
问题 cǎi 彩色
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阅读指导
2.我要去有花有草的地方。 你呢？
1.你要到哪里去？
3.我要去没有花没 有草的地方。
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人教版小学语文一年级
8 雨点儿
作者简介
金波，全名王金波；北京人，祖籍河 北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京 师范学院中文系。金波历任北京师范学院 教授，中国作家协会儿童文学委员会委员 ，北京市作家协会理事，儿童文学创作委 员会主任。1957年开始发表作品。
新课导入
同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们 小朋友们看，天 身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？ 空中的是什么？
2、想一想，猜一猜。
千条线，万条线，落到水里看不见。 水
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心灵感悟
小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了； 大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花， 长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮 的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你 们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变得更美！
春姑娘为大地带来了生机和活力，你们 瞧，她又给大地带来了一场春雨。
雨点
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我会认
shǔ cǎi bàn kōng wèn dào
数 彩 半 空问 到
fāng méi gèng lǜ chū
zhǎng
方没更 绿出长
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花更红草更绿 长出红花绿草
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课文小结
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的 手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告 诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了 雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨 水的滋润，才有草长花开的美丽景象。
阅读指导
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不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 想一想：花儿为什么更红了，草更绿了？
阅读指导
没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。 想一想：没有花没有草的地方为什么开出花，长出草？
阅读指导
不久，有花有草的地方，花更 红了，草更绿了。没有花没有 草的地方，开出了红的花，长 出了绿的草。
从
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写一写
你
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合作学习
小组合作： 1.读一读（把课文读熟，读得有感情） 2.说一说（你发现了什么？）
本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。
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随堂练习
1、在正确的读音后打钩。
cǎi( √ )
shǔ （ √ ）
fān（ ）
彩
数
方
chǎi( ) sǔ （ ） fāng（ √ ）
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阅读指导
数不清的雨点儿，从 云彩里飘落下来。
你从红色字中读出什么？
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拓展作业
课余时间，请你们在家里的小花盆里 栽花种草，持续观察，下雨或浇水后，看 看花草有什么变化， 并写在小本子上！
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我看明白：没有花没有草的 地方为什么开出花，长出草！
发挥想象
假如你是雨点儿，你想 做大雨点儿，还是做小 雨点儿呢？为什么？
发挥想象
假如你是小花小 草，你会对雨点 儿说什么？
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阅读知道
雨点儿
小雨点儿
大雨点儿
有花有草
无花无草
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写一写
问
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有
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写一写
半
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